首先要說(shuō)，無(wú)論考不考抗擊疫情，對(duì)于抗擊疫情的關(guān)心，以及你的家國(guó)情懷，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，都將是你寫好2020年高考作文的有力保證。

猜測(cè)高考作文，盡量不去猜測(cè)具體的題目是什么。因?yàn)楦呖嫉某鲱}專家也會(huì)料到大家會(huì)去猜想題目，最不想看到的情形就是你猜中了他出的題目。

猜中題目者可能會(huì)因此而洋洋得意，但是對(duì)于專家來(lái)說(shuō)，卻不會(huì)這樣認(rèn)為。

具體的考試題目雖然猜不到，但是出題的方向，卻是可以把握的。

去研究那些號(hào)稱自己押中了考題的機(jī)構(gòu)或者名師，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們把握的是出題的方向，而不是具體的題目。

這也并不奇怪，因?yàn)楦呖甲魑拿�題絕不可能天馬行空，無(wú)跡可尋的。

梳理近些年的高考作文真題，會(huì)發(fā)現(xiàn)，都有著鮮明的時(shí)代特征，把握的時(shí)代的脈搏，闡發(fā)這一時(shí)代所需要的人生觀價(jià)值觀和世界觀。

只要是對(duì)時(shí)代有一些敏感度，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律有一定的把握，摸準(zhǔn)方向是并不難的。

今年的高考題目，會(huì)和疫情有關(guān)嗎？

大家不約而同的問(wèn)這樣的問(wèn)題，按照高考的出題邏輯，即使不直接考疫情，也必定和疫情相關(guān)。

完全可以和大家這樣說(shuō)：今年的高考絕對(duì)不會(huì)繞開疫情。也就是說(shuō)在備考的過(guò)程中，作文的寫作，每個(gè)人都要儲(chǔ)備一些和疫情相關(guān)的素材。

比如說(shuō)這則素材中的鐘南山老人，我們看到這一則素材當(dāng)中的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，理想，信念，大愛無(wú)疆等運(yùn)用方向，就算考的不是疫情，是不是也可以拿來(lái)用？

90后故事剪掉長(zhǎng)發(fā)的故事，大家一定都聽說(shuō)，也一定被感動(dòng)過(guò)。

這疫情當(dāng)中所出現(xiàn)的可歌可泣的故事，除了扣住的是疫情的本身，不也同樣可以用來(lái)論證別的主題嗎？

企業(yè)的擔(dān)當(dāng)，無(wú)論是在疫情期間，還是在正常的時(shí)候，都應(yīng)該提倡。而正是疫情的考驗(yàn)，才滄海橫流，方見英雄本色。

志愿者以及疫情中普通的人，也都折射出我們這個(gè)時(shí)代的精神，這樣的素材總是有價(jià)值的。

就算是到考場(chǎng)上，大家不會(huì)直接遇到疫情的題目，也是可以用這些素材來(lái)寫文章的。

在這樣一場(chǎng)大事件當(dāng)中，疫情影響到我們生活的方方面面。

雷神山火神山醫(yī)院的建設(shè)，也可以也是我們寫作中可以多角度使用的素材。

更廣闊一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，無(wú)論什么樣的主題，都能夠從疫情發(fā)生的人和事當(dāng)中選出恰當(dāng)?shù)乃夭�。所以提醒大家�?lái)選擇這樣的素材是沒錯(cuò)的。

再就歷史的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，2008年的汶川地震，在當(dāng)年的高考試卷中就有體現(xiàn)。有直接的考題，也有間接的作文考題。

直接的考題無(wú)法直接去寫地震中的人和事兒，而間接的考題，從那些高分作文來(lái)看，也有相當(dāng)一部分考生是運(yùn)用了地震素材的。

考試當(dāng)然是要瞄準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，但是我們作為每一個(gè)個(gè)體的人，特別是青年的學(xué)生，要關(guān)注時(shí)代生活，要融入社會(huì)，要有自己的思考，有對(duì)于時(shí)代的把握。

如果對(duì)身邊發(fā)生的事情沒有正確的看法，對(duì)身邊發(fā)生的事情沒有洞察不知曉，怎么能符合時(shí)代的需要呢？

從高考?xì)v年的考查趨勢(shì)看，今年的高考作文會(huì)圍繞這5個(gè)主題來(lái)考，而且抗疫的話題會(huì)有百分之99的可能。下邊簡(jiǎn)單分析一下。

1.抗疫話題�？箵粜鹿诜窝滓咔椴粌H是今年我國(guó)的大事，也是全球的大事，而且我國(guó)在抗擊新冠肺炎疫情方面，有許多需要青年一代銘記的東西，比如中國(guó)制度的先進(jìn)性、中國(guó)速度的驚人性、中國(guó)精神的偉大性、中華民族的團(tuán)結(jié)性等等。這些東西都是今年我們?cè)诳箵粜鹿诜窝滓咔橹斜憩F(xiàn)出來(lái)的最能代表中國(guó)形象、中華民族形象的東西，也是最需要青年一代傳承發(fā)揚(yáng)的東西。因此，高考就這一話題設(shè)題考查完全必要。

2.英雄話題。去年是中華人民共和國(guó)成立70周年，在慶典儀式上，國(guó)家表彰了8位共和國(guó)勛章獲得者，28為國(guó)家榮譽(yù)勛章獲得者，他們都是共和國(guó)的英雄；去年年初，四川梁山大火，我們犧牲了29位救火英雄；抗擊新冠肺炎疫情以來(lái)，又涌現(xiàn)出了一大批抗疫英雄。英雄的精神是值得我們每一個(gè)人繼承的，更是青年一代必須傳承下去的。

3.女排精神。去年，中國(guó)女排在艱難險(xiǎn)阻中，頑強(qiáng)拼搏，力克群雄，獲得了五連冠的好成績(jī)。女排姑娘們的這種永不言敗、頑強(qiáng)拼搏的精神實(shí)乃是中華民族的精神的生動(dòng)寫照。因此，作為未來(lái)的國(guó)家主人，青年學(xué)者也必須繼承。

4.人類命運(yùn)共同體話題。這次波及世界范圍內(nèi)的疫情讓我們提出的這個(gè)話題得到了有力的印證，作為青年學(xué)子，必須熟悉、認(rèn)同并很好地在今后的實(shí)際工作中發(fā)揚(yáng)這個(gè)話題所包含的普世精神。

5.脫貧攻擊的話題。今年是我們完成脫貧致富任務(wù)的收官之年，在國(guó)家的統(tǒng)一部署下，各地正在全力以赴的打這場(chǎng)硬仗。在這個(gè)過(guò)程中，涌現(xiàn)出了一大批的先進(jìn)模范人物，對(duì)這些先進(jìn)模范人物的事跡、精神，青年學(xué)子自然不能熟視無(wú)睹、不能無(wú)動(dòng)于衷。

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