我的的同學(xué):
1,你要寫(xiě)出真情實(shí)感
2,你要突出主題:圍繞著同學(xué)的優(yōu)點(diǎn) 我要向他(她)學(xué)習(xí)。
3,必須是真人真事
4,語(yǔ)句要通順,
——<拜托,不要什么事都依靠電腦!而且,你的同學(xué)并不是我的同學(xué)呀!我跟不知道你同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),以及為什么要向她學(xué)習(xí)!》O(∩_∩)O~,抱歉啦

小學(xué)三年級(jí)作文 主題是互相信任 300字左右

我最信任的人 我著急的站在學(xué)校門(mén)口，嘴里不斷的念叨著：來(lái)不來(lái)？思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。 那天我?guī)е逶X(qián)，去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。正在書(shū)架上左挑右撿時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門(mén)口一望，龍龍正笑瞇瞇的看著我。 “嘿，你來(lái)買(mǎi)書(shū)嗎？”龍龍進(jìn)了書(shū)店，走到我的跟前說(shuō)，“你可以借我15元嗎？”他的話(huà)音剛落，我想“他可以信得過(guò)去嗎?他會(huì)還我嗎？他用錢(qián)干什么呢？”可看著龍龍那紅暈的臉，我還是借給他了。 龍龍握著我的手說(shuō)；：“謝謝你，明天在學(xué)校等我，一定還給你�！� 我在學(xué)校門(mén)口呆呆的站著，不禁后悔起來(lái)，因?yàn)樘煲呀?jīng)陰了起來(lái)，要下雨了怎么辦，我沒(méi)帶傘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下起了傾盆大雨，在雨中我我看到了一張熟悉的面孔——龍龍撐著傘，手里握著15元錢(qián)。他真的來(lái)了�！斑�給你的，對(duì)了，那我的傘回家吧！”龍龍把錢(qián)遞給我，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨中。 龍龍，你就是我最信任的同學(xué)！

小學(xué)三年級(jí)作文觀察植物三百字作文

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三年級(jí)觀察植物作文300字
【篇一】　　這個(gè)星期一，老師要我們寫(xiě)關(guān)于植物或植物的作文。回到家里，我問(wèn)：“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物�！蔽移炔患按赜謫�(wèn)：“怎么才能弄到豆芽呢?”媽媽又回答：“豆子長(zhǎng)大之后長(zhǎng)出來(lái)的就是豆芽了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“我要種豆子!”　　我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個(gè)杯子里，接著，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。　　第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長(zhǎng)了好長(zhǎng)。最開(kāi)始長(zhǎng)出了根，最后長(zhǎng)出了豆芽�！　∥艺嫦Ｍ寡靠禳c(diǎn)變成綠葉子�！酒俊　∪ツ晔罴�，媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)，一到那兒，我嚷嚷著買(mǎi)了買(mǎi)了一大堆好看的花草。有曇花、吊蘭、一串紅、富貴竹和許多叫不出名字的花，可媽媽卻偏偏買(mǎi)了一盆奇丑無(wú)比的仙人掌，就像一只張牙舞爪的綠蜘蛛，它的莖呈一個(gè)個(gè)橢圓形，乍一看，也有點(diǎn)像一顆顆翡翠珍珠被串了起來(lái)。仙人掌的刺尖尖的，我知道這就是它的葉子，不過(guò)在沙漠中呆久了片全部退化了。葉子是綠色的，有點(diǎn)軟軟的，還有一些比它略短一點(diǎn)的小刺，鵝黃色的，摸上去好痛哦!我其實(shí)真不想要，可媽媽已經(jīng)把它買(mǎi)回來(lái)了。唉!

小學(xué)三年級(jí)作文我的老師

　 每個(gè)人都有老師，當(dāng)然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數(shù)李宏春老師了，作文 我的老師。 　　李老師是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，她嚴(yán)肅又幽默，李老師是一個(gè)屬于樂(lè)天派的開(kāi)朗老師，嚴(yán)肅的時(shí)候眼睛一瞪，語(yǔ)氣一下子變得嚴(yán)厲起來(lái)，但我們大多數(shù)時(shí)間看見(jiàn)的都是她幽默的一面。 　　李老師雖然戴著眼鏡，但我們?nèi)匀荒軓乃劬锟吹剿l(fā)出的“信號(hào)”。 　　一次數(shù)學(xué)課上大家都在認(rèn)真地聽(tīng)著李老師講課，李老師突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)溜號(hào)了，她的眼睛里面馬上發(fā)出一種警告的“信號(hào)”，好似在說(shuō)：“這位同學(xué)請(qǐng)你別再溜號(hào)了”。那同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)便馬上坐好了，我們哄堂大笑，都在夸李老師的“信號(hào)”真厲害。 　　李老師已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹚哪炅�，她早就成了我生活中缺一不可的好朋友，我希望李老師能和我們一起走過(guò)小學(xué)的這些美好時(shí)光。

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