學(xué)習(xí)心得如何總結(jié)

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《學(xué)習(xí)心得如何總結(jié)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：經(jīng)常有人感嘆現(xiàn)在孩子的中文寫作水準(zhǔn)有問題，一個學(xué)習(xí)心得都要到網(wǎng)上去抄那些爛大街的東西......其實我覺得這固然跟長期以來應(yīng)試教育模式有一定關(guān)系，孩子們在修辭、心性和...

　經(jīng)常有人感嘆現(xiàn)在孩子的中文寫作水準(zhǔn)有問題，一個學(xué)習(xí)心得都要到網(wǎng)上去抄那些爛大街的東西......其實我覺得這固然跟長期以來應(yīng)試教育模式有一定關(guān)系，孩子們在修辭、心性和審美方面略有缺憾，但是，更多的原因恐怕還是得看態(tài)度認(rèn)真與否吧!下面來分享一下學(xué)習(xí)心得如何寫:

　學(xué)習(xí)心得

　一、什么是心得體會?

　在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫讀后感。

　在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產(chǎn)生有關(guān)某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經(jīng)過嚴(yán)密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認(rèn)識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達出來，就是心得體會。

　心得體會是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。

　二、心得體會的寫法

　心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成

　I、標(biāo)題

　心得體會的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：在 XX 活動(或 XX 工作)中的心得體會

　關(guān)于 XX 活動(或 XX 工作)心得體會(或心得)心得體會

　如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是在 XX 活動(或 XX工作)中的心得體會。

　例如：從小處著眼，推陳出新

　——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得

　II、正文

　這是心得體會的中心部分

　(1)開頭。簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。

　(2)主體。由于心得體會比較多地傾向于華考范文網(wǎng)在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。

　三、寫作心得體會應(yīng)注意的問題

　(1)避免混同心得體會和總結(jié)的界限。一般來說，總結(jié)是單位或個人在一項工作、一個題結(jié)束以后對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認(rèn)識，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認(rèn)識的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡單敘述事實的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡潔。

　心得體會相對來說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個方面的主觀認(rèn)識和感受，往往緊抓一兩點，充分調(diào)動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以"只論一點，不計其余"。

　(2)實事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會應(yīng)是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實。

　(3)語言簡潔，生動。心得體會在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼憽⑹闱榧案鞣N修辭手法，以增強文章的感染力。一是要重視"讀"。在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提、基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。二是要準(zhǔn)確選擇感受點。寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的"眼睛"，它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點。

　讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的"濫竽充數(shù)"成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性;若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混

　水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認(rèn)識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。

　一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

　(4)要寫得有真情實感，不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。上半篇介紹文章內(nèi)容，下半篇對照自己聯(lián)系實際來個自我批評，最后再來寫上幾句空洞的保證。我們要開放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量中真切的感受會驟然產(chǎn)生。

　(5)寫?yīng)毺匦迈r的感受。檢查式的讀后感不可取，要盡力寫出有新意的見解來感染讀者。例如王安石《讀孟嘗君傳》該文一反常人論調(diào)，說孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng)，所以真正有治國之才的士一個也沒得到。全文不到一百字，卻被譽為駁論文的"千秋絕調(diào)"。

　四、讀后感的基本思路

　1、簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個"簡"字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

　2、亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位臵是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

　3、圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

　4、圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這"實際"可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

　心得的總結(jié)怎么寫

　第一步：梳理全年

　1.四字梳理法

　"縱"：從時間上梳理

　"橫"：從事件上梳理

　"大"：從大事上梳理

　"新"：從創(chuàng)新(亮點)上梳理

　其中，"縱"、"橫"是基礎(chǔ)梳理，"大"、"新"是上層梳理，真正要寫進總結(jié)報告的主要是大事和富有創(chuàng)新點的事。

　2.問題梳理法

　今年參與了哪些項目?

　今年完成了哪些課題?

　今年組織了哪些活動?

　今年取得了怎樣的業(yè)績?

　建議平時養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，如果平時的工作筆記做得很完善，年底寫總結(jié)會更省事。盡量將每項工作的完成情況用數(shù)字表達出來。

　3.維度梳理法

　工作內(nèi)容：做了什么，哪些是瑣事，哪些是里程碑事件。瑣事用統(tǒng)計，里程碑事件則重點描述。

　工作方法：通過怎樣的方法提升了工作效率。

　資源整合：實現(xiàn)了哪些跨部門、跨公司資源的協(xié)同。

　團隊協(xié)作：在事件中扮演的是什么角色?領(lǐng)導(dǎo)者還是參與者?提供了怎樣的貢獻?

　特殊技能：是否有意識地提升自己?(不一定是為了工作，更是為了更全面的自己。)

　人際關(guān)系：認(rèn)識了哪些有意思、有能量的人?

　不足之處：針對以上，有哪些不足?去進行對標(biāo)，找到解決方案。

　第二步：明確思路確定年終總結(jié)的 3 個層次：

　1.今年工作概況：給今年的工作下一個整體的結(jié)論;

　2.今年工作詳情：詳細表述你負(fù)責(zé)的每項工作的結(jié)果;

　3.明年工作展望與計劃：明年的預(yù)期和大體計劃，列出關(guān)鍵事項。

　第三步：明確結(jié)構(gòu)

　即具體采用哪種框架

　1.條目式：

　把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。這種框架條理清楚，但往往欠緊湊。

　2.三段式：

　從認(rèn)識事物的習(xí)慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性總結(jié)交代，表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析;最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在的問題。

　3.分項式：

　把做的事情分幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按介紹基本情況、敘述事情經(jīng)過、歸納經(jīng)驗和問題的順序?qū)懴聛�。這種方式只有涉及面廣、內(nèi)容復(fù)雜的總結(jié)才采用。

　4.漫談式：

　如同向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，把自己的實踐、認(rèn)識、體會慢慢敘述出來。這種方式多用于對自己親身經(jīng)歷的事務(wù)的總結(jié)。

　第四步：明確角度

　即從哪里寫起

　1.根據(jù)工作職能進行總結(jié)

　這是一種最主要的總結(jié)角度，常用于年度工作報告，用于對工作進行全面總結(jié)。

　2.根據(jù)采取的工作措施進行總結(jié)

　主要用于對某方面的工作進行總結(jié)。

　3.根據(jù)工作特色進行總結(jié)

　此種方法常用于專項工作的經(jīng)驗介紹，執(zhí)筆人不僅需要充分掌握材料，而且還要能從大量的資料中挖掘出閃光點�？梢韵葟脑�始材料中提煉出特點，再圍繞這些特點進行總結(jié)。

　4.根據(jù)"關(guān)鍵詞"進行總結(jié)

　各種重要會議往往會提出一些新的理念，出現(xiàn)一些熱點詞匯。合理利用這些熱點詞匯來總結(jié)工作，既可以體現(xiàn)時代氣息，又可以提升文稿的高度。

　5.根據(jù)參與主體來總結(jié)

　當(dāng)某方面工作或者某個重大項目完成后，一般都要召開會議，總結(jié)工作，表彰先進。這種場合的總結(jié)部分，往往圍繞參與該工作的各主體來構(gòu)思。

　6.根據(jù)解決的問題來總結(jié)

　在總結(jié)工作時，針對解決的問題來歸納，往往也會取得很好的效果。用這種角度來總結(jié)工作，直接鮮明，能給人留下較深的印象。

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