第二學(xué)期政教處工作計(jì)劃 銷售工作計(jì)劃

　一、指導(dǎo)思想

　?本學(xué)期，政教處各項(xiàng)工作繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，依法治校，努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極拓寬德育途徑，不斷創(chuàng)新德育模式，大力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)建“文明校園，示范校園”。

　?二、工作目標(biāo) ?1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，努力創(chuàng)建文明班集體; ?2、規(guī)范學(xué)生日常行為，重點(diǎn)抓好“中學(xué)生一日行為規(guī)范”教育; ?3、整合德育教育力量，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

　?三、具體措施 ?1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境教育 ?一是繼續(xù)強(qiáng)化德育工作領(lǐng)導(dǎo);二是建設(shè)一支有力的德育工作隊(duì)伍，要求人人是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人，服務(wù)育人，管理育人三位一體。

　?2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) ?本學(xué)期將通過(guò)例行班主任工作會(huì)議以及班主任論壇，加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)一支積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)精良的班主任隊(duì)伍。

　?3、抓好“社會(huì)、家庭、學(xué)校”三個(gè)結(jié)合教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) ?一如既往抓好社會(huì)、家庭與學(xué)校教育的互相結(jié)合。通過(guò)社會(huì)、家庭的教育力量來(lái)促進(jìn)學(xué)校的德育工作，確保學(xué)生得以健康茁壯地成長(zhǎng)。

　?4、繼續(xù)抓好文明班級(jí)評(píng)比工作 ?扎實(shí)抓好文明班級(jí)評(píng)比工作，進(jìn)一步規(guī)范量化評(píng)比細(xì)則，從早操、早讀、上課、衛(wèi)生、紀(jì)律、晚修、勞動(dòng)七大方面對(duì)班主任班級(jí)工作進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)比出文明班集體，并授予流動(dòng)紅旗。鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，營(yíng)造良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

　?5、繼續(xù)抓好學(xué)生品德量化考核工作 ?依據(jù)學(xué)校制定的學(xué)生品德量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生在校的日常行為以及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化評(píng)比。為了使此項(xiàng)工作科學(xué)、合理、公平、公正，更好地發(fā)揮在規(guī)范學(xué)生日常行為方面的鞭策和激勵(lì)作用，學(xué)校要求班主任必須嚴(yán)格、客觀、及時(shí)做好

　學(xué)生的量化考核登記，并利用每周的班會(huì)課進(jìn)行公布和小結(jié)，特殊情況應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)�；蚋嬷�家長(zhǎng)。

　?6、強(qiáng)化落后班級(jí)的管理，重點(diǎn)抓好有問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化工作 ?一方面，樹(shù)立先進(jìn)班級(jí)的模范帶頭作用;另一方面，對(duì)于較為落后的班級(jí)，學(xué)校通過(guò)整合教育力量，有針對(duì)性地管理和監(jiān)督，力爭(zhēng)落后班級(jí)管理工作和有問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化工作有所突破，抓出成績(jī)，抓出效率。

　?7、加強(qiáng)法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育 ?通過(guò)舉行法制教育報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生懂法、知法、守法;通過(guò)每周一升國(guó)旗后的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和人生觀教育。

　?8、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展“學(xué)生行為規(guī)范”教育 ?首先利用專題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生一日行為規(guī)范”教育，其次有計(jì)劃、針對(duì)性地舉行專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生切身體驗(yàn)，在實(shí)踐中得到完善和提高。

　?具體工作安排：

　?二月份 ?1、開(kāi)學(xué)典禮(文明禮貌教育)活動(dòng); ?2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“澄邁三中學(xué)生形象”以及“澄邁三中學(xué)生一日行為規(guī)范”; ?3、通過(guò)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織學(xué)生制作宣傳專欄; ?4、政教處組織印發(fā)材料，并要求班主任利用 3-4 周的班會(huì)課進(jìn)行專題講座。

　?三月份 ?1、開(kāi)展法紀(jì)、安全、心理健康教育; ?2、開(kāi)展養(yǎng)成習(xí)慣教育; ?3、開(kāi)展環(huán)保教育。

　?四月份 ?1、開(kāi)展養(yǎng)成習(xí)慣教育; ?2、開(kāi)展有問(wèn)題學(xué)生教育; ?3、開(kāi)展法紀(jì)、安全、心理健康教育; ?4、分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　?五月份 ?1、舉行愛(ài)國(guó)主義教育;

　?2、舉行校園文化體育大賽(廣播操)，開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育。

　?3、開(kāi)展法制和禁毒宣傳。

　?六月份 ?1、學(xué)生操行，素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的填寫; ?2、收集后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例; ?3、開(kāi)展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選; ?4、舉辦班主任論壇。第二學(xué)期政教處工作計(jì)劃 ?2019 年秋季學(xué)期，全校共 24 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近 1500 人。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生層次參差不齊，特別是很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實(shí)形成的矛盾日益凸顯;總的來(lái)看，我校學(xué)生遵守紀(jì)律，樂(lè)于助人，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。但是，面對(duì)學(xué)校新時(shí)期、新階段的任務(wù)要求，本學(xué)期政教處工作面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們工作中還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥翰呷毫Γ瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步探索德育工作新思路，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校政教工作新局面，為學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　?一、指導(dǎo)思想 ?在新的一學(xué)期里，政教處圍繞比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以序列德育活動(dòng)開(kāi)展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，緊緊圍繞三個(gè)服務(wù)(服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，服務(wù)教學(xué)中心地位，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步)的基本宗旨，依據(jù)學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學(xué)生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)持早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓，切實(shí)做好德育工作和常規(guī)管理工作，努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的氛圍，建設(shè)和諧文明的新型校園環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

　?二、工作目標(biāo) ?將我校的學(xué)生教育成思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生。打造一支思想過(guò)硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。具體工作思路是：

　?圍繞一個(gè)中心——以服務(wù)教學(xué)為中心，捉住兩個(gè)重點(diǎn)——加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)治理，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)——主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、安全治理規(guī)范化， ?1、認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí); ?2、以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力; ?3、完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制; ?4、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體; ?5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍; ?6、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。

　?7、加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)安全事故零紀(jì)錄; ?8、加強(qiáng)心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。

　?9、加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民; ?10、加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能; ?三、工作措施 ?(一)基礎(chǔ)建設(shè)工作 ?a、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) ?1、重視德育的主體作用。在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造全員育人的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí)，促使大家能用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

　?2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。搭建班主任展示平臺(tái)，通過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，促進(jìn)教師們創(chuàng)建特色班級(jí)。

　?3、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是少年兒童思想道德建設(shè)的引領(lǐng)者，一支思想、作風(fēng)過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的強(qiáng)力支撐。做好每月主題隊(duì)會(huì)的思想教

　育活動(dòng)。

　?b、班級(jí)管理 ?1、健全班級(jí)制度，建設(shè)好班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

　?2、加強(qiáng)班隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班隊(duì)干部助手作用。健全班隊(duì)干部組織機(jī)構(gòu)，明確班隊(duì)干部的主要職責(zé)與任務(wù)，班主任要對(duì)班內(nèi)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。

　?3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各中隊(duì)以規(guī)范特色的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。

　?4、圍繞德育目標(biāo)，要求學(xué)生在習(xí)慣上做到八好，既走好路、說(shuō)好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫好字、做好人，并將八好扎根于學(xué)生心中，成為學(xué)生的自覺(jué)行為。

　?5、開(kāi)好班隊(duì)活動(dòng)課。班隊(duì)活動(dòng)課圍繞愛(ài)國(guó)主義教育為主線進(jìn)行，每班進(jìn)行一次成功的隊(duì)會(huì)匯報(bào)課，班會(huì)課重點(diǎn)對(duì)文明禮儀教育，學(xué)校常規(guī)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照每周安排開(kāi)展班隊(duì)課，政教處將加大班隊(duì)課的監(jiān)督與考評(píng)。

　?c、做好宣傳陣地建設(shè) ?1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀事跡，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

　?2、開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽系列評(píng)比展示活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

　?(二)常規(guī)工作 ?a 加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成 ?1、加強(qiáng)行為規(guī)范學(xué)習(xí)，使小學(xué)生一日常規(guī)和小學(xué)生守則深深的扎根學(xué)生心中，規(guī)范言行。

　?2、強(qiáng)化監(jiān)督、考核機(jī)制。加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)強(qiáng)化教師值日、紅領(lǐng)巾檢查崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化評(píng)比，通過(guò)定期檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行監(jiān)督，做到有檢查，有記錄。同時(shí)納入先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)、抓實(shí)。使全

　校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

　?b 繼續(xù)強(qiáng)化和改進(jìn)升旗儀式。

　?1、堅(jiān)持每周一升旗制度，規(guī)范儀式的形式，體現(xiàn)出整齊性和嚴(yán)肅性，增加特殊紀(jì)念日的升旗儀式，主要是通過(guò)升旗儀式加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)紀(jì)念日認(rèn)識(shí)。

　?2、讓國(guó)旗下講話內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，自行編寫，靈活安排講話內(nèi)容。

　?(三)文明禮儀代代傳 ?1、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)積極開(kāi)展少先隊(duì)工作，加強(qiáng)文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書(shū)中學(xué)習(xí)禮儀，認(rèn)真上好禮儀教育主題班隊(duì)會(huì) ?2、做到四個(gè)強(qiáng)化：

　?⑴文明在我口中：講文明用語(yǔ)，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好; ?⑵文明在我手中：時(shí)刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫(huà)、亂抹、亂刻等)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電、糧食等; ?⑶文明在我腳下：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守規(guī)矩;文明游園;文明用廁，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施; ?⑷文明在我心中：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個(gè)人。

　?⑸繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信、廉潔教育活動(dòng)。采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)，讓誠(chéng)信意識(shí)和廉潔意識(shí)常駐師生心間。

　?(四)實(shí)施德育主題活動(dòng)專題化，建立立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

　?為使德育教育立體發(fā)展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書(shū)育人線，由教導(dǎo)主任——教研組長(zhǎng)——任課教師組成，做到授業(yè)中必須先傳道，教書(shū)先教做人，做計(jì)劃要有德育方案，寫教案要有德育目標(biāo)，課堂教學(xué)要有德育內(nèi)容，將德育工作有機(jī)地滲透到各班教學(xué)中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級(jí)主任——班主任組成，分別負(fù)責(zé)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)德育工作計(jì)劃的制訂、落實(shí)和考核、總結(jié)。第三條線是服務(wù)育人線，由總務(wù)主任——后勤管理人員——職工組成，一切服務(wù)都有育人任務(wù)，形成德育工作齊抓共管的新局面。

　?(五)加強(qiáng)家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育工作合力。

　?1、完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

　?2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。

　?3、織開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。采取問(wèn)卷調(diào)查的形式，測(cè)評(píng)內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師表現(xiàn)、安全保障、后勤服務(wù)等各個(gè)方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長(zhǎng)與教師之間有效溝通的平臺(tái)。

　?4、充分利用校信通等平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到同步、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到同心，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　?(六)強(qiáng)化安全管理措施，杜絕安全事故發(fā)生 ?1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項(xiàng)工作的首位。通過(guò)校園廣播、班校會(huì)、宣傳欄，通過(guò)觀看安全教育影片，召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，安全講座舉辦安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力。

　?2、定期搞好安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。

　?(1)繼續(xù)做好安全月報(bào)告工作。

　?(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。

　?(3)加強(qiáng)森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生。

　?(4)發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　?(5)定期開(kāi)展校園安全疏散演練活動(dòng)。

　?3、切實(shí)實(shí)行安全管理承包制和責(zé)任追究制。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強(qiáng)對(duì)校園、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)的巡查，及時(shí)制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，若當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或安全事故，違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　?4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識(shí)。定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學(xué)生進(jìn)行體檢，建立完善學(xué)生健康檔案。

　?總之，學(xué)校政教工作要做到有計(jì)劃有布置、勤檢查、抓落實(shí)、促成效結(jié)合我校實(shí)際情況，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)政教工作的穩(wěn)定性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。第二學(xué)期政教處工作計(jì)劃 ?一、指導(dǎo)思想 ?以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，力爭(zhēng)使德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　?二、工作目標(biāo) ?1、工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、法制意識(shí)，文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義思想覺(jué)悟，為學(xué)生成長(zhǎng)為合格公民及社會(huì)棟梁奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　?2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹(shù)立育人為本的思想，遵循高中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切忌形式主義、教條主義。堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，嚴(yán)格校風(fēng)校紀(jì)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在規(guī)范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真研究和積極探索新形勢(shì)下我校德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，探求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。

　?3、把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

　?4、積極開(kāi)展新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的途徑和方法，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)及班級(jí)工作的管理。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，加強(qiáng)一日規(guī)范教育，樹(shù)立學(xué)校良好的形象。

　?5、把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。根據(jù)高中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手

　段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的德育教育教學(xué)活動(dòng)。

　?6、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校“三結(jié)合”教育合力。

　?7、政教處工作人員要深入教育實(shí)際，深入學(xué)生中間，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的檢查評(píng)估，做師生的貼心人，做好政教處的常規(guī)教育工作指導(dǎo)及日常管理工作。

　?三、工作安排 ?三月 ?1、檢查班主任完成班級(jí)德育工作計(jì)劃情況; ?2、行為規(guī)范教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣的教育; ?3、紀(jì)律安全教育; ?4、文明禮貌月主題活動(dòng); ?5、安全衛(wèi)生及行為規(guī)范大檢查。

　?四月 ?1、班主任工作會(huì)議; ?2、心理健康教育，“怎樣建立友好的同學(xué)關(guān)系”; ?3、法制教育講座。

　?五月 ?1、學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，“如何面對(duì)生活中的挫折”; ?2、學(xué)生會(huì)干部及班干部培訓(xùn)會(huì); ?3、班主任德育工作研討及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　?六月 ?1、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作; ?2、評(píng)選學(xué)年度優(yōu)秀班主任、文明班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、模范班干部和學(xué)生會(huì)干部; ?3、整理政教檔案，總結(jié)政教處工作; ?4、布置學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　?四、工作措施 ?(一)加強(qiáng)政教處自身建設(shè) ?“工欲善其事，必先利其器。”作好本期政教工作，首先就要加強(qiáng)政教處自身

　建設(shè)，即加強(qiáng)政教處教職工思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。在工作中我處一要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和師德教育。力爭(zhēng)人人作到講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講師表、顧大局、識(shí)大體。保持政教處教職工以良好師德形象，飽滿的精神狀態(tài)和正確的思想方向投入工作。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。新一代學(xué)生講獨(dú)立、自由、民主同時(shí)又表現(xiàn)出以自我為中心，因此對(duì)他們教育工作不能膚淺化、簡(jiǎn)單化。針對(duì)學(xué)生身上發(fā)生的問(wèn)題，我們要從環(huán)境、心理動(dòng)機(jī)等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，要用道德、紀(jì)律和法律的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多層次、多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出科學(xué)解決問(wèn)題的途徑和方法，最終化解問(wèn)題，完成教育學(xué)生的使命。為此，本學(xué)期政教處教師要加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)現(xiàn)時(shí)代學(xué)生教育理論的研究，力促政教工作走上科學(xué)化、專業(yè)化軌道。

　?(二)加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè) ?加強(qiáng)宏觀控制，完善學(xué)生在校生活各個(gè)方面的規(guī)章制度，使學(xué)生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機(jī)制，最終達(dá)到對(duì)學(xué)生的有效管理。努力創(chuàng)造嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、有序并富有濃郁人文特色的校園環(huán)境。加強(qiáng)微觀工作制度建設(shè)，減少處理學(xué)生違紀(jì)行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時(shí)、處罰標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、處理結(jié)果不公開(kāi)等問(wèn)題。對(duì)重大違紀(jì)現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，以管理促質(zhì)量，確保我校教育教學(xué)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

　?(三)加強(qiáng)檔案管理 ?認(rèn)真作好各項(xiàng)評(píng)比、檢查的檔案記錄，作好各種證件辦理的檔案記錄，認(rèn)真作好學(xué)生公益行為和違紀(jì)行為的檔案記錄等。對(duì)各方面工作都設(shè)專檔，為隨時(shí)掌控學(xué)生動(dòng)態(tài)，提供依據(jù);為教育科學(xué)研究提供材料。

　?在本學(xué)期工作中我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)上述工作計(jì)劃，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力為學(xué)校教育教學(xué)管理的發(fā)展、進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　?

相關(guān)熱詞搜索：工作計(jì)劃 第二學(xué)期 政教處