主 題 班 會(huì) class-meeting with theme

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　2013 年秋季高一幼師一班主題班會(huì)課教案

　 班級(jí)：

　高一幼師 1 班

　 月

　 主 題 ：

　 學(xué) 生 人 身 財(cái) 產(chǎn) 安 全 教 育

　篇二："我是文明的中職生"主題班會(huì)總結(jié)

　 "我是文明的中職生"主題班會(huì)總結(jié)

　 13 級(jí)電子 5 班班主任

　 邵堯東

　 "講文明、懂禮儀"是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。針對(duì)我班部分學(xué)生存在公德意識(shí)淡漠、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，為了對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，讓

　 孩子們學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)

　 心人，養(yǎng)成健全人格，

　 我班于 4 月 13 日專門召

　 開了"我是文明的中職

　 生"主題班會(huì) 。

　 班會(huì)上，班主任老

　 師介紹了此次主題班會(huì)

　 目的，告訴同學(xué)們中國(guó)

　 是文明古國(guó)，中華民族是文明禮儀之邦。文明禮儀是一個(gè)人的道德文

　 化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚

　 和生活習(xí)慣的反映。開展禮儀教育是道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

　 接下來的"小故事、大啟迪"啟發(fā)思考環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞《酒店老板與無賴》、《一口痰"吐掉"一項(xiàng)合同》、《修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證》三個(gè)故事案例展開思考、交流，從禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等方面暢談感想，認(rèn)知講文明禮儀在人際交往中和學(xué)習(xí)生活中的重要性，明白了講文明禮儀，個(gè)人關(guān)注社會(huì)、做文明公民的一種責(zé)任。

　 在班長(zhǎng)的主持下，同學(xué)們以小組合作的形式開展了"文明用語知

　 多少--常用客

　 套話"禮儀知識(shí)

　 搶答賽。隨后大家

　 結(jié)合自己的言行

　 舉止進(jìn)行自我剖

　 析，討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行校

　 園文明禮儀，爭(zhēng)做

　 "文明的中職

　 生"。大家從課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、同學(xué)之間禮儀、集會(huì)禮儀、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀等方面展開激烈談?wù)�，并達(dá)成一致。

　 班會(huì)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行了"爭(zhēng)做文明的中職生"宣誓。同學(xué)們表示，作為一名中職生，要宣傳和弘揚(yáng)文明禮儀傳統(tǒng)，從我做起、從身邊點(diǎn)滴做起，自覺養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，讓文明的種子撒遍生活的每個(gè)角落，讓文明之花開遍校園、開遍全社會(huì)！

　 （ 13 級(jí) 電 子 5 班 ）

　篇三：中職主題班會(huì)教案：做最好的自己

　 教案

　 自信心訓(xùn)練

　 提示：

　 培養(yǎng)自信心一定要首先建立良好的心境和情緒。心理訓(xùn)練中的自我暗示、自我肯定技巧會(huì)促進(jìn)我們改善自己的身心，它必能通過堅(jiān)定的肯定性表達(dá)反饋到我們的頭腦中，從而產(chǎn)生一系列生理和心理變化，導(dǎo)致我們?cè)诟挥懈姓倭Φ恼Z言指示下，產(chǎn)生我們真正所盼望的自我改進(jìn)與

　主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 自我完善。當(dāng)我們堅(jiān)持這種訓(xùn)練，并且在堅(jiān)持一段時(shí)間之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自我暗示，自我肯定絕不是白日做夢(mèng)，絕不是自欺欺人，而是一種有效的自我激勵(lì)與精神升華的手段，它幫助我們重塑自己的人生，重新構(gòu)筑自己的身心世界。

　 做法：

　 一、放松引導(dǎo)

　 班主任向全班同學(xué)提示：在一處安靜的地方，我舒適地坐下來，輕輕地閉著眼睛，慢慢地呼吸，吸氣很深很深，我們開始數(shù)數(shù)，由 10 倒數(shù)至 1，10-9-8-7-6-5-4-3-2-1，感覺到隨著自己數(shù)數(shù)的節(jié)奏，頭部開始放松，面部開始放松，頸部開始放松，胸部開始放松，手臂開始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整個(gè)腿部開始放松，緊張垂落至腳，腳部逐漸開始釋放這些緊張，腳腕開始放松，腳背開始放松，腳趾開始放松??漸漸地進(jìn)入一種重新塑造自己的氛圍，仿佛自己看到了自己的形象，越來越清晰地看到以前不自信的自己，正在離我漸漸地遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去??遠(yuǎn)處隱隱約地有一個(gè)人影向我走來，越來越近，我驚異地發(fā)現(xiàn)，那和自己完全一樣的形象，一個(gè)充滿自信、充滿熱情、富有魅力的形象走進(jìn)內(nèi)心，他說：我正是擁有自信的人，正是擁有熱忱與激情，擁有雄心與抱負(fù)、成就事業(yè)的那個(gè)自我。

　 現(xiàn)在我來到了海邊，眺望遠(yuǎn)方，海闊天空，海浪在慢慢地推擁著、擊打著海岸，海鷗在飛旋。此處，靜悄悄，靜悄悄，伴隨我的唯有優(yōu)美的音樂、潔白的沙灘，藍(lán)天、海洋、靜靜流動(dòng)的時(shí)光。我置身于其間，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了令我煩惱與困惑的現(xiàn)實(shí)問題，來到了一個(gè)只有自己體驗(yàn)到的寧?kù)o世界。在這里，我開始漸漸地放下內(nèi)心的包袱，放下讓我苦思冥想的所有一切，松靜自由的靈魂開始接受積極、肯定的指令。

　 二、自我肯定暗示

　 班主任說一句，要求學(xué)生跟著說：

　 我自信，我善待自己！

　 我肯定自己，肯定自己的長(zhǎng)處；

　 我贊美自己，贊美自己的優(yōu)點(diǎn)；

　 我欣賞自己，欣賞自己的成功；

　 我提高自己，提高自己的水平；

　 我超越自己，超越自己的昨天；

　 我成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　 我要在自己的強(qiáng)項(xiàng)上努力；

　 我不會(huì)用自己的短處和別人的長(zhǎng)處比。

　 我自信，我要表現(xiàn)自信，

　 展示出自信的樣子。

　 主動(dòng)和別人交往，有問題就去問，

　 有責(zé)任大膽承擔(dān)，

　 見了面主動(dòng)問好，

　 交談時(shí)正視對(duì)方，

　 握手時(shí)要有力度；

　 站立時(shí)挺直腰板；

　 走路時(shí)加快速度；

　 發(fā)言時(shí)大聲說話；

　 以微笑面對(duì)每一個(gè)人。

　 每表現(xiàn)一次自信，

　 就等于練習(xí)一次自信，

　 自信就會(huì)增強(qiáng)一分。

　 我很清楚，

　 自信不等于自負(fù)，

　 自負(fù)是另一種自卑。

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　 自信也不等于自大，

　 自大是無知的化身。

　 我自信，我嚴(yán)格要求自己：

　 自信而不自負(fù)！

　 瞧得起自己，也瞧得起別人！

　 自信而不自大！

　 相信自己，也相信別人！

　 自信而不封閉！

　 欣賞自己，也欣賞別人！

　 自信而不傷人！

　 有利于自己，也有利于別人！

　 自信而不自滿！

　 永遠(yuǎn)不滿足自己已取得的成就！

　 我自信，我相信自己！

　 我相信自己能改變；

　 我相信自己能提高；

　 我相信自己能持之以恒；

　 我相信自己能勇往直前；

　 我相信自己能改正缺點(diǎn)；

　 我相信自己能戰(zhàn)勝失敗；

　 我相信自己能創(chuàng)造成功；

　 我自信，

　 我要用自信開啟每一天！

　 每天早晨，我都要激勵(lì)自己：

　 面對(duì)鏡子中的自己，

　 我斬釘截鐵對(duì)自己說：

　 我是最棒的！

　 三、主題暗示

　 自我肯定給了我信心與力量

　 每天我都激勵(lì)自己去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

　我不斷增長(zhǎng)自己的才智與能力， 我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。

　 我總能發(fā)現(xiàn)自己所具有的優(yōu)良品質(zhì)，

　 我總是對(duì)生活充滿感激之心，

　 我經(jīng)常記下我應(yīng)該感激的人或事。

　我具有豁達(dá)的胸懷，

　 我以平和的態(tài)度處理生活中的矛盾。

　我敢于堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，

　 我積極地處理生活中的每件事。

　 我充分利用眼前的時(shí)間，

　 我能有效地利用每一分鐘，

　 我每周都妥善安排日程。

　 我每天都過得很充實(shí)、很快樂。

　我能夠調(diào)節(jié)自己的情緒，

　 我能夠說服自己，專心做事。

　 我樂于從批評(píng)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，

　 我樂于接受新知識(shí)、新觀念。

　 我能夠戰(zhàn)勝自己的恐懼心理，

　 我敢于面對(duì)錯(cuò)誤和失敗。

　 我能夠獲得幸福和成功，

　 我完全熱愛和接受現(xiàn)在的我。

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　 我樂于關(guān)心和幫助他人，

　 我總是真誠(chéng)感謝別人的幫助。

　 我樂于向社會(huì)奉獻(xiàn)自己，

　 我越是奉獻(xiàn)自己，越能獲得成功。

　我具有優(yōu)良的心理素質(zhì)，

　 我能夠克服障礙、承受挫折。

　 我善于克服自己的消沉與軟弱， 我敢于面對(duì)生活的打擊。

　 我善于調(diào)節(jié)自己的人生目標(biāo)，

　 我立足于現(xiàn)實(shí)，勤奮苦干。

　 我既有遠(yuǎn)大的理想，也能踏踏實(shí)實(shí)地奮斗。

　我勇敢、我堅(jiān)定、我自信。

　 我能夠接受自己的美好的一切， 我珍視自己的存在價(jià)值。

　 我努力，我要成為最好的自己， 我堅(jiān)信，我一定成為最好的自己！篇四：中職生合理消費(fèi)主題班會(huì)

　 中職生合理消費(fèi)主題班會(huì)

　 一、活動(dòng)背景

　 就讀中職的學(xué)生將面臨遠(yuǎn)離父母學(xué)習(xí)和生活，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，手中的"經(jīng)濟(jì)實(shí)權(quán)"也越加明顯，面對(duì)這個(gè)"經(jīng)濟(jì)大權(quán)"，很多學(xué)生缺乏合理規(guī)劃和使用的概念，沒有計(jì)劃地、節(jié)制地消費(fèi)，有的成了"月光族""啃老族"，極個(gè)別學(xué)生成為"瞬光族"即一個(gè)月的生活費(fèi)一個(gè)多星期就全花光了。因此很有必要對(duì)學(xué)生開展一堂消費(fèi)指導(dǎo)課。

　 二、活動(dòng)目的

　 幫助中職學(xué)生認(rèn)清和擺脫消費(fèi)中的攀比、虛榮、盲目心理，走出消費(fèi)的誤區(qū)；確立規(guī)劃消費(fèi)、節(jié)儉消費(fèi)、綠色消費(fèi)。提高學(xué)生合理消費(fèi)的能力，并初步樹立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，培養(yǎng)中職學(xué)生的理財(cái)能力和正確的價(jià)值觀。

　 三、活動(dòng)過程

　 （一）想一想，議一議

　 情境導(dǎo)入：幾個(gè)同學(xué)在聊天。

　 一個(gè)同學(xué)說："唉，您看，這還不到月底，我爸媽給我的錢就花光了，我都成"月光族"了，其實(shí)我的錢也不少，可是常常不知不覺就花沒了，我都不知道花到哪里去了，怎么辦呢？"

　 另一位同學(xué)說："唉，我更糟糕，我常常透支，下月的費(fèi)用要還這月的借款，剩下的飯錢都不夠了，后悔死了，我怎么辦呢？"

　 還有一位同學(xué)說："我啊，更郁悶，我就喜歡"高大上"的東西，只要包里有錢就想買，只賣貴的、大品牌。待到?jīng)]錢用的時(shí)候，看著它們，就后悔了！"

　 ??

　 這幾位同學(xué)說的話題很值得我們一起探討，你們都曾遇到過或者現(xiàn)在正遇到這些問題呢？

　 (1）課堂小調(diào)查：你的錢從哪里來？你有有計(jì)劃地消費(fèi)嗎？你是怎么安排消費(fèi)的？反省過嗎？

　 反思參考 1：你如何安排零花錢

　 你每個(gè)月的零花錢大約是

　元

　 你的零花錢一般是這樣安排的：

　 午餐：

　 元；零食：大約是

　 元；學(xué)習(xí)用品：大約是

　 元； 交通費(fèi)：大約是

　元；電話費(fèi)：大約是

　 元，剩余：

　元 你處理剩余的錢的方式是

　 你對(duì)零花錢的安排是否合理？是否有改進(jìn)的地方？

　 反思參考 2：你如何選擇商品

　 1.影響你選擇商品的主要因素有哪些？

　 a 廣告；b 同學(xué)的推薦；c 推銷人員的解說；d 自己的需要；e 其他

　 2.你在購(gòu)買商品時(shí)主要看重商品的：

　 a 質(zhì)量；b 價(jià)格；c 品牌；d 外觀；e 其他

　 （2）案例分析：你怎么看待這些同學(xué)的消費(fèi)？。

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　 案例一：李明同學(xué)追求時(shí)尚、品牌。所用的物品，像書包、鋼筆、運(yùn)動(dòng)服等等，非時(shí)尚品牌不可。為用品牌"包裝"自己，動(dòng)輒花費(fèi)幾十元甚至幾百元。

　 案例一：八年級(jí)學(xué)生張樂，在他生日的這天特地舉行了一個(gè)生日聚會(huì)，他和十多位同學(xué)在一家名飯店消費(fèi)了近 2000 元。

　 案例三：王強(qiáng)同學(xué)喜歡攀比，因?yàn)樯砩狭阌缅X少就以借錢、甚至敲詐同學(xué)的錢消費(fèi)等。

　 （小結(jié)：中職學(xué)生需要克服（不可取）的消費(fèi)心理：求新性、興趣性、從眾性、盲目性）

　 （3）討論：有同學(xué)認(rèn)為，我爸爸媽媽有的是錢，我想怎么花就怎么花，這是我的自由！

　 （小結(jié)：我們中學(xué)生是純粹的消費(fèi)者,經(jīng)濟(jì)來源絕大部分靠父母。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)節(jié)約，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。）

　 （二）出謀劃策、實(shí)戰(zhàn)演練

　 1、這個(gè)月，張明可發(fā)愁了。他的三個(gè)最好的朋友都在這個(gè)月過生日，該送點(diǎn)什么才能既不失"面子"而又加深友情呢？--請(qǐng)你幫幫張明，并說明這么做的理由。

　 2、婷婷的好朋友買了一個(gè)婷婷向往以久的漂亮發(fā)夾。婷婷也很想買一個(gè)，但發(fā)夾的價(jià)格是她三個(gè)月的零花錢，而且婷婷的爸爸媽媽都下崗了

　 --婷

　 婷該怎么做？為什么？

　 （小結(jié)：當(dāng)前，中學(xué)生需要值得提倡的消費(fèi)心理：計(jì)劃性、節(jié)約性、實(shí)用性、健康性。）

　 （三）

　小小故事會(huì)，看看他們?cè)趺椿ㄥX：

　 1、美國(guó)富豪洛克菲勒家族，對(duì)年幼的子女在經(jīng)濟(jì)上卻"吝嗇"得很，七至八歲的孩子每周給零花錢三角，十一至十二歲每周一元，十二歲以上每周三元。且每周發(fā)一次，還發(fā)給每個(gè)人一個(gè)小賬本，要他們記清楚每筆支出的用途，領(lǐng)錢時(shí)交家長(zhǎng)審查，錢賬清楚，用途正當(dāng)，下周增發(fā)五分，反之則減。洛克菲勒通過這種辦法，使孩子從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。學(xué)會(huì)精打細(xì)算當(dāng)家理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)，其用心之良苦，招數(shù)之獨(dú)特，確實(shí)令人感慨，促人深思！難怪其后人成年后往往都成了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的能手。

　 2、世界船王包玉剛有難以數(shù)計(jì)的財(cái)產(chǎn)，但他從來不允許自己和親屬的生活過分奢侈。他每年只準(zhǔn)許家屬在夏威夷度假 10 天，他的女兒們一次只能買一雙鞋，他從不讓孩子參加香港"富翁環(huán)球游覽團(tuán)" ??

　 但對(duì)于生他養(yǎng)他的祖國(guó)，他卻慷慨大方。新中國(guó)成立不久，首次發(fā)行建設(shè)公債，他盡自己的財(cái)力，認(rèn)購(gòu)公債達(dá)數(shù)萬港元。改革開放后，他率先購(gòu)買中國(guó)建造的船舶，推動(dòng)了中國(guó)船舶的出口。1979 年，他捐款 1000 萬美元，在北京建造新型的旅游飯店--兆龍飯店；不久，又捐資 1000 萬美元，在上海交通大學(xué)建造兆龍圖書館。他捐款 5000 萬元人民幣創(chuàng)辦寧波大學(xué)，投資 600 萬美元與內(nèi)地合資建造寧波鋼鐵廠??

　 3、蓋茨的故事

　 蓋茨和一位朋友同車前往希爾頓飯店開會(huì)，由于來晚了，一時(shí)找不到車位。他的朋友建議把車停在飯店的貴賓車位，"噢，這可要花 12 美元，可不是個(gè)好價(jià)錢。"蓋茨不同意。

　 "我來付。"他的朋友說。"這可不是好主意，"蓋茨堅(jiān)持道，"他們超值收費(fèi)。"由于蓋茨的堅(jiān)持，汽車最終沒停放在貴賓車位上。

　 4、英國(guó)首相夫人謝麗的故事

　 和許多普通人一樣，英國(guó)首相夫人謝麗也喜歡在網(wǎng)上購(gòu)買自己喜歡的物品。有一次，一雙很精致漂亮的涼鞋吸引了她的注意力。賣這雙涼鞋的女士稱，涼鞋非常漂亮，很適合在社交場(chǎng)合穿。這些話很快引來了 17 名有意購(gòu)買者，在商場(chǎng)

　 同樣的涼鞋至少也要 35 英鎊。最后，經(jīng)過一番激烈的討價(jià)還價(jià)，謝麗以 15 英鎊買下了這雙漂亮的涼鞋。

　 5、猶太人的故事

　 1974 年，美國(guó)政府為清理翻新自由女神像扔下的大堆廢料，向社會(huì)廣泛招標(biāo)。但好幾個(gè)月過去了，沒人應(yīng)標(biāo)，因?yàn)樵诩~約，垃圾處理有嚴(yán)格規(guī)定，弄不好會(huì)被環(huán)保組織起訴。

　 當(dāng)時(shí)，一個(gè)猶太人正在法國(guó)旅行。聽到這個(gè)消息，他立即終止休假，飛往紐約�？催^自由女神像下堆積如山的銅塊、螺絲和木料后，他未提任何條件，當(dāng)即與政府部門簽下了協(xié)議。

　 消息傳開后，許多人都偷偷發(fā)笑，他們認(rèn)為這位猶太人實(shí)在是愚蠢之極。當(dāng)這些人等著看

　主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 笑話的時(shí)候，這位猶太人開始組織工人對(duì)廢料進(jìn)行分類。他讓人把廢銅熔化，鑄成小自由女神像，舊木料則加工成底座，廢銅、廢鋁的邊角料則做成紐約廣場(chǎng)的鑰匙。他甚至把從自由女神像身上掃下的灰塵都包裝起來，出售給花店。

　 結(jié)果是：這些廢銅、邊角料、灰塵都以高出它們?cè)瓉韮r(jià)值的數(shù)倍乃至數(shù)十倍賣出，且供不應(yīng)求。不到 3 個(gè)月的時(shí)間，他讓這堆廢料變成了 350 萬美元，每磅銅的價(jià)格整整翻了 1 萬倍。

　 問：看過這些故事和經(jīng)過這堂消費(fèi)指導(dǎo)課，同學(xué)們都想到了什么呢？

　 希望同學(xué)們能有所反思，在消費(fèi)的時(shí)候更加理性，更加符合現(xiàn)時(shí)的身份，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)、孝敬父母的良好品德。

　 （四）怎樣合理消費(fèi)？消費(fèi)金句欣賞

　消費(fèi)前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵處；

　 消費(fèi)時(shí)，不盲目，經(jīng)濟(jì)實(shí)用是首選；

　 講實(shí)際，不攀比，金錢絕對(duì)不浪費(fèi)；

　 (轉(zhuǎn)載于:中職生主題班會(huì)主題)

　求健康，要環(huán)保，綠色消費(fèi)多美好！

　 （五）學(xué)以致用：設(shè)計(jì)一個(gè)月的合理的消費(fèi)計(jì)劃。

　 利州中專

　向超篇五：中職學(xué)校我規(guī)劃我精彩主題班會(huì)教案

　 我規(guī)劃我精彩----職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)教案

　 時(shí)

　間：2012 年 12 月 17 日下午第六節(jié)

　地

　 點(diǎn)：四號(hào)樓 4301

　 班

　級(jí)：12 春電梯 1 班

　 主持人：

　鄧俊杰

　 李俊鋒

　活動(dòng)主題：職業(yè)生涯規(guī)劃之我規(guī)劃我精彩

　 活動(dòng)背景：

　 科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目標(biāo)；有利于指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí)；有利于適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人盡其才。職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體措施和安排，能不斷鞭策自己，督促自己努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。職校是人生承前啟后的一個(gè)重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準(zhǔn)備階段，合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的奠基石。

　 活動(dòng)目的：

　 通過舉辦以"合理規(guī)劃未來，我規(guī)劃我精彩"為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，幫助我們中職學(xué)生通過制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生為了理想、規(guī)劃而奮斗，同時(shí)樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，盡早明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，尋找自己素質(zhì)能力與職業(yè)要求之間的差距，自覺提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)自己全面發(fā)展，讓自己能贏地起跑線上，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

　 課前準(zhǔn)備：

　 1、了解學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解及規(guī)劃情況。

　 2、學(xué)生準(zhǔn)備故事講述、小品表演、情景表演、職業(yè)生涯演講等。

　 3、制作多媒體輔助課件。

　 活動(dòng)過程及內(nèi)容：

　 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

　 通過故事《一位中職生的成功》以及情景劇《相遇》使學(xué)生知

　 道職業(yè)生涯規(guī)劃在人生中的重要性.

　 二、自我認(rèn)知，職業(yè)認(rèn)知

　 關(guān)于職業(yè)生涯知識(shí)討論及問答（用抽簽助手進(jìn)行提問）

　 三、職業(yè)生涯規(guī)劃演講

　 學(xué)生代表進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃《我的未來不是夢(mèng)》展示

　 四、班主任總結(jié)

　 作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的未來，我們應(yīng)該做到理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。一旦決定要在這條路上走下去，就要繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)虛心進(jìn)取，時(shí)刻做好充分應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

　 一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　 我相信"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"在短暫的職校學(xué)習(xí)時(shí)間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，努

　主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 力完善自己，為面對(duì)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，未雨綢繆，讓自己的人生在雨后呈現(xiàn)一道美麗的彩虹。

　莊子云："人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。"是呀，春秋置換，日月交替，這從指尖悄然劃過的時(shí)光，沒有一點(diǎn)聲響，沒有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已過。

　 人活在世上，就像暫時(shí)寄宿于塵世，當(dāng)生命的列車駛到終點(diǎn)，情愿也罷，不情愿也罷，微笑也罷，苦笑也罷，都不得不向生命揮手作別。

　 我們無法挽住時(shí)光的腳步，無法改變?nèi)松�的宿命。但我們可以拿起生活的畫筆，把自己的人生涂抹成色彩靚麗的顏色。

　 生命如此短暫，豈容隨意揮霍！只有在該辛勤耕耘的時(shí)候播灑汗水，一程風(fēng)雨后，人生的筐簍里才能裝滿碩果。

　 就算是煙花劃過天空，也要留下短暫的絢爛。只有讓這僅有一次的生命豐盈充實(shí)，才不枉來塵世走一遭。雁過留聲，人過留名，這一趟人生旅程，總該留下點(diǎn)兒什么！

　 生活是柴米油鹽的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一飯來之不易，一絲一縷物力維艱。

　 前行的路上，有風(fēng)也有雨。有時(shí)候，風(fēng)雨撲面而來，打在臉上，很疼，可是，我們不能向生活低頭認(rèn)輸，咬牙抹去臉上的雨水，還有淚水，甩開腳步，接著向前。

　 我們需要呈現(xiàn)最好的自己給世界，需要許諾最好的生活給家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活賜予我們一杯不加糖的苦咖啡，皺一皺眉頭，也要飲下。

　 人生是一場(chǎng)跋涉，也是一場(chǎng)選擇。我們能抵達(dá)哪里，能看到什么樣的風(fēng)景，能成為什么樣的人，都在于我們的選擇。

　 如果我們選擇面朝大海，朝著陽光的方向揮手微笑，我們的世界必會(huì)收獲一片春暖花開。如果我們選擇小橋流水，在不動(dòng)聲色的日子里種籬修菊，我們的世界必會(huì)收獲一隅靜謐恬淡。

　 選擇臨風(fēng)起舞，我們就是歲月的勇者；選擇臨陣脫逃，我們就是生活的懦夫。

　 沒有淌不過去的河，就看我們?nèi)绾螖[渡。沒有爬不過去的山，就看我們何時(shí)啟程。

　 德國(guó)哲學(xué)家尼采說："每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。"讓我們打開朝著晨光的那扇窗，迎陽光進(jìn)來，在每一個(gè)日出東海的日子，無論是鮮衣怒馬少年時(shí)，還是寵辱不驚中年時(shí)，都活出自己的明媚和精彩。

　 時(shí)間會(huì)帶來驚喜，只要我們不忘記為什么出發(fā)，不忘記以夢(mèng)為馬，歲月一定會(huì)對(duì)我們和顏悅色，前方也一定會(huì)有意想不到的驚喜。

　 人生忽如寄，生活多苦辛。

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　 短暫的生命旅程，

　 別辜負(fù)時(shí)光，別辜負(fù)自己。

　 愿我們每一個(gè)人自律、陽光、勤奮，

　 活成自己喜歡的模樣，

　 活成一束光，

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