第 1 頁 以“中秋”為話題范文（2 2 篇）

　 ?學(xué)生作文

　 以“中秋”為話題，寫一篇文章。

　? ?例文一

　中秋的夜 ? ?

　 田寧 ? ?這時已是七點左右，不知不覺就到了中秋的夜。

　? ?一抹淡淡的月光透過窗，仿佛鍍了銀。掀起窗簾，抬頭便瞧見那輪圓圓的月。

　? ?中秋，一個象征團圓的節(jié)日，在我家卻冷冷清清。父親出差，只有母親在忙碌地收拾餐具。因為有飯后散步的習(xí)慣，胡亂披了件襯衣走出屋去。

　? ?好像天公作美，有輕柔的風(fēng)和無云的天空。沿著小區(qū)的人造河一路走來。

　? ?平時生硬的景物在月的映襯下仿佛輕柔了許多，甚至涼亭的石椅都帶了月的溫度，往日里那木制的橋欄都像用銀鑄造了一般。

　? ?不知不覺就來到了小區(qū)正中央的人造湖。

　? ?在圓圓的湖四周，圍著一圈柳樹，十字狀交叉的路將湖分割成四部分，正中央還擺放著一只碩大的銅牛。

　? ?平時還算活潑的小魚不見了蹤影，規(guī)律浮起的小泡泡卻暴露了它們的位置。月映在墨綠的湖底，被水一洗，更明澈更高遠了，和蒙娜麗莎的眼一樣令人心馳神往。微風(fēng)拂過，蕩起陣陣漣漪，一直蕩到我心頭。

　? ?于是坐在銅牛下，看著月的影。

　? ?“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”這時又想念起遠在全國各地的同學(xué)們，希望他們過的更加幸福吧。

　? ?夜的顏色只有單純的黑，原本的點點星光都躲藏起來，這時仿佛置身于銀色的光幕中。我不喜歡陽光的熾熱，更不愛星光的燦爛，獨愛這月光。

　 第 2 頁 ? ?突然發(fā)現(xiàn)，生活中有太多的美好事物在我的左右，只是生活得沉重節(jié)奏掩蓋了雙眼，不由得感激起這中秋之夜。

　? ?當陷入沉思許久，猛然想起-----該是回家的時候了。

　? ?【注】此文寫景細膩，感受深入。內(nèi)容真實，不是瞎編亂造，體現(xiàn)了我一貫倡導(dǎo)的寫作即生活的寫作主張。在寫景中，小作者把自己此時此刻的感受含蓄地表達出來，淡淡的憂傷，卻不消沉。

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　? ?例文二

　月光照霓裳 ? ?

　黃慧民 ? ?中秋便是秋中，流逝了億萬年的時間，總會在這個時節(jié)不經(jīng)意地退下一層清冷的霜，溫柔慈祥地等待一夜圓滿的月光。這造物主抑或是自然法則（賜予的）短暫的閑適被多情而富有詩意的中國人窺見了，便使這個藍色的星球多了一個多愁善感的節(jié)日。

　? ?“月是故鄉(xiāng)明”，月亮的陰晴圓缺哪里有什么自主的情感，只是那一束溫潤的清輝引起了寂寞游子的鄉(xiāng)情。草原的健兒就算是面前有“二十四橋明月夜”也不會感受到溫情，因為他胸中只有揚鞭萬里的沃野草原，他的耳畔只有半聲胡笳微微的馬頭琴的余顫，悠長的草原駿馬的嘶鳴。西北的漢子，給他鳳尾竹下的月光也搖曳不起他激揚的舞姿。他的心中只存漫漫黃沙和高亢的信天游，哪怕是“大漠孤煙直”，總還有“長河落日圓”（此處加這么一句，與上文文意不貫通）。也許只有鼓槌上纏著的紅綢緞和遠方飄來的聲聲“藍花花”才能撫平他的惆悵。遠走他方，背井離鄉(xiāng)，游子們喝不到故土的水的那份渴盼正如懷念家鄉(xiāng)那口天上的井，和由井里流出的那從眼里從全身流入心里的月光。

　? ?有時故鄉(xiāng)的愁思抵不上精神心靈的月缺，寂寥的李白豪放時雖有“呼爾將出換美酒，與爾同消萬古愁”的詩篇，但當熱鬧散盡故人遠離時，卻只能“舉杯邀明月，對影成三人”。滿腹大度曠達的蘇軾東坡先生，平時也“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”，但眼望著“明月夜，短松岡”那思妻不見萬般愁苦卻只能凝為一句“但愿人長久，千里共嬋娟”。唯有梅妻鶴子的林逋大隱士，是從心底崇拜寂寞月光，深愛著孤身一人的時光，獨自陶醉于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。無

　 第 3 頁 論用什么情感去層析（此詞生僻，最好換掉）月光，也無法將她看透徹，只有在這中秋的月夜里慢慢地品嘗。

　? ?中秋的月是完滿的，因此也是博大的。無論是上弦月、下弦月、月鉤、月晦，都無法稱之為月亮，只有在這“春江潮水連海平”的中秋，只有在“明月幾時有，把酒問青天”的中秋。周圍的遠方的思念的無關(guān)的，在此時都能感受到彼此。月亮，這渾圓時刻的月亮，正是一扇通向遼遠宇宙的窗，放我們每個人在窗臺瞭望。“江月何年初照人”呢，我總會這樣想，是在什么時候開始人類有了月亮這個靈魂的出口，月光這個詩人的依賴呢？月無言，滿天星斗無言，這千萬年的無言，又說明著什么?只是中國式的含蓄嗎？ ? ?小時候常為一塊月餅從圓到缺，從缺到無而難過，如今卻了悟， “人生代代無窮已”，明年的中秋月餅不是還會和月亮一起圓起來嗎？ ? ?【注】此文寫得有深度。小作者理性地看到月亮身上被附加的情感，都是人為的，是人們情感的缺失。結(jié)尾把視線放到茫茫的人生歷史中去思考，就更顯得深沉了。是篇藝術(shù)性、思想性俱佳的作品，可謂難能。

　? ? 這是中秋時布置給學(xué)生的，挑選了其中的兩篇，希望得到指點。

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