選擇演講稿范文

　 演講稿選擇篇一

　人們常說未來的生活是由你的現(xiàn)在決定的，而你的現(xiàn)在是由一個個小的選擇決定的。如何在眾多選擇中選擇對自己所需，如何更快速的選擇，節(jié)省時間。

　你知道在日常生活中你平均每天做多少選擇?你知道你平均每周做多少選擇?我最近在超過 2000 美國人中做了一個調查，結果顯示，一個典型的美國人平均每天做 70 個選擇。另外最近還有一個對于CEO 們的研究科學家們在一星期中跟著 CEO 們然后記錄下他們所參與和完成的各種不同的活動與任務和他們做的所有與這些任務有關的決定所用的時間�？茖W家們由此發(fā)現(xiàn)，每一個 CEO 平均每周參與完成大概 139 個任務。當然了，每個任務又都是由許多小的選擇構成的。這其中50%的決定都是他們在九分鐘甚至更短的時間內做出的。只有其中百分之十二的決定，用了他們一小時或更長的時間。想一想你每天做的選擇。你知道它們中多少是“九分鐘抉擇”又有多少是一小時的選擇?在管理這些選擇上，你做的如何? 今天我要講一講現(xiàn)在社會中我們所面對的最嚴重的選擇問題：選擇過多。我想要講一講這些問題與一些可行的解決辦法。我現(xiàn)在先將這個問題，我要問你們一些問題然后我希望得到你們的答案。所以當我問你們一個問題由于我看不見，不要舉手除非你只是想消耗一下卡路里。否則，當我問你們一個問題，如果你的答案是：是，

　我希望你們可以鼓掌。所以，我今天給你們的第一個問題是：對于選擇過多這個問題你們準備好聽了么?謝謝 當我還是斯坦福大學的一名本科學生時，我經(jīng)常去一個非常高級的雜貨店;至少在當時看來那家店是十分高級的。它的名字是Draeger’s。去那家店，就像是去游樂園一樣。他們有 250 種不同的黃芥末和醋還有超過 500 中不同種類的蔬菜和水果還有超過 24 中不同的瓶裝水而那是我們還在喝水龍頭里的水的年代。我過去十分喜歡去這家店，但是有一次我問自己，為什么你從來都不買東西呢?這是賣橄欖油的過道。他們有 75 種以上不同的橄欖油，包括那些被鎖在盒子里從 4000 年的橄欖樹上取來的油。

　于是有一天我決定去拜訪一下這家店的經(jīng)理，我問他，“這個給人們所有選擇的模型真的有用么?”然后他向我示意了那些每天都會來的一車一車的舉著相機的游客。我們決定做一個小實驗，然后選擇了果醬作為試驗品。這是賣果醬的走廊。他們有 148 種不同的果醬。在店門口的地方我們擺設了一個小的品嘗臺。我們在那兒擺6種或 24 種不同味道的果醬，然后我們觀察了兩件事：第一，人們在哪種情況下更愿意停下腳步品嘗一些果醬?相比較下，大部分，約60%的人，在有 24 種果醬走廊停了腳步，而當有 6 種果醬時只有 40%的人。我們觀察的另一件事是：在人們在哪種情況下更愿意買一罐果醬這時，我們觀察到了相反的結果。在那些在有 24 種果醬時停下的人們中，只有 3%的人真正買了果醬。而此時，在那些在有 6 種果醬

　時停下的人們中，我們發(fā)現(xiàn)有30%的人買了果醬�，F(xiàn)在如果你算一下的話，當人們只有六種選擇時，比有 24 種時買果醬的傾向上升了至少六倍 選擇不買果醬也許對我們來說是一件好事兒至少對我們的水桶腰來說，但是結果證明過度選擇甚至在非常重要的決定上影響我們。我們甚至在有悖個人利益的情況下，寧愿放棄選擇。所以現(xiàn)在來介紹我們今天的話題：金融理財�，F(xiàn)在我要向你們介紹我與GurHuberman,EmirKamerica,WeiJang 一起做的一個關于近百萬美國人在全美 650 多種養(yǎng)老金計劃中選擇的研究。我們研究了養(yǎng)老金計劃，也就是 401(k)雇員福利中所提供的基金選擇數(shù)量，是否影響人們?yōu)槲磥泶婵畹膸茁省Ｎ覀儼l(fā)現(xiàn)，這之前卻是有聯(lián)系。于是在這些計劃中，我們選擇了 657 個從提供 2 到 59 種基金的不同計劃。我們發(fā)現(xiàn)，事實上，提供的基金越多，參購率就越低。

　所以如果觀察一下極端的情況的話，會發(fā)現(xiàn)那些提供給客戶兩種基金的計劃的參購率在 70 左右，仍然沒有我們期待中的那么高。那些提供接近60種基金的計劃，參購率降低到了60多的參購率。由此看來，即使是你真的選擇參與一個計劃，當那么多計劃擺在你面前時，還是會造成負面的影響。所以對于那些選擇參與計劃的人來說，選擇越多，他們越容易選擇完全避開股票或類似的基金。選擇越多，越容易造成人們把錢存進單純的存錢賬戶中�，F(xiàn)在，這兩種

　極端選擇沒有一種是當考慮到朋友未來的生活時，我們會推薦給朋友的好的選擇。

　在過去十年中，我們觀察到了提供人們越來越多的選擇所造成的負面影響他們越來越容易推遲選擇的過程，即使這樣做會損害到自身的利益。人們更容易做出更差的選擇-更差的理財選擇，醫(yī)療選擇。人們更容易選擇那些令自己不滿意的選項，即使那些選擇也許客觀來講并沒有那么差。這是因為，雖然我們很享受看一排一排由美乃滋，黃芥末，醋和果醬建成的的高墻，卻不愿意親自比較然后在如此龐大的陳列中做出選擇。所以今天我想向你們介紹四種簡單的技巧-它們都是你可以輕松地運用在生意上，并且被測試過許多次的可靠技巧。

　第一個技巧：精減。

　你們以前也許聽過，但這個說法在從前的社會從未像現(xiàn)今一樣的適用-“少即是多”每一次我說“精減"的時候，人們總是會很生氣。他們擔心這樣做會導致他們丟失自我空間。但事實上，根據(jù)我們所觀察到的是當一個人越是愿意放棄多余的選擇，使得營業(yè)額上升，價格降低，越是會改善原則的經(jīng)歷。當保潔公司將 26 種不同的海飛絲減至 15 種時，銷售額上升了百分之十。當金貓公司停止了他們的十種銷售量最差的貓糧的銷售，盈利上升了百分之八十七-是又能增加銷售額還降低了成本兩全其美的好方法。正如你們所知道的，現(xiàn)在一個普通的雜貨店提供 45000 種商品給你選擇。一個典型的沃

　爾瑪為你提供 100000 種商品。但是，第九大的零售商今天世界上第九大的零售商，是阿爾迪，而他們只提供給顧客 1400 種商品-一種罐裝番茄醬。

　在這個理財?shù)氖澜缰�，我認為在關于如何最有效地管理選擇中最好的例子是 DavidLaibson 十分投入的一個哈佛的項目。哈佛的每一個教職工都自動被登記加入一個生活周期基金中。那些愿意自己選擇的人，有 20 種不同的基金選擇，而不是 300 種甚至更多。你知道，人們很喜歡說，”我不知道怎么消減這些都是非常重要的選擇。”所以我做的第一件事是問這些教職工，“告訴我這些選擇與其他那些有何不同，如果你的員工們不能分辨它們的不同，你的顧客肯定也不能。” 今天下午在這個活動開始之前，我跟 Gary 聊了一會兒。Gary 跟我說他愿意為今天在場的所有觀眾提供一次到這個世界上最美的路的旅行，并且完全免費。我希望你們讀一下對這條路的描寫�，F(xiàn)在我給你們幾秒鐘自己讀一下，如果你愿意接受 Gary 的提議的話，就請鼓掌。(稀疏的掌聲)好，有人愿意接受他的提議么?沒有其他人了么?好吧，我多給你們看一些有關此事的。(笑聲)你們早就知道這是個詭計了，是吧?(汽車喇叭聲)現(xiàn)在，有誰愿意去這次旅行?我以為我會聽到更多掌聲呢。

　第二個技巧：具體化。

　好吧，事實上，客觀地來講，你們第一次的時候比第二次得到的信息要多，但是我冒昧地猜你們覺得第二次更真實一些。因為那些照片讓你們感覺更真實。而這個例子就是我們今天要講的第二個處理選擇過多的技巧，具體化。為了令人們更好地理解眾多選擇之間的區(qū)別，他們必須理解，每一個選擇所將帶來的后果，而這些后果必須是可以十分清晰、具體地感受到的。為什么人們平均每天花比用現(xiàn)今多 15%到 30%的時間在自動提款機或信用卡上呢?因為那樣感覺不像是真正的錢。所以原來使感覺更具體化可以成為令人們節(jié)約的好方法。

　所以在一個我與 ShlomoBenartzi 和 AlessandroPrecitero 做的研究中，我們和所有ING(荷蘭國際集團)的員工一起做了一個研究，所有人都參加了一個一起注冊 401(k)雇員福利的會議。在這個過程中我們在保持每個會議完全相同的情況下，加了一個小東西。我們加的是，讓他們每個人都想象如果多存一些生命中可能會發(fā)生的那些美好的事情。僅僅是這樣做后，參與率上升了百分之二十，人們愿意存錢的數(shù)額或者說是愿意放進自己儲蓄賬戶的金額增長了百分之四。

　第三個技巧：分類。

　相比處理選擇來說，我們可以輕松處理更多類別。比如說，我們做了一個有關買雜志類過道的研究，發(fā)現(xiàn)在 Wegmans 百貨商店中，在東北走廊的地方，買雜志的那一欄有331到甚至664種雜志。但是

　你們知道么?如果我先給你們看600本雜志，然后把它們分成10類，然后再給你們看 400 本雜志，但是分成 20 類，你們會相信，當我給你們看400本雜志時比給你們600本時的選擇更多，選擇體驗更好。因為類別可以幫我分辨它們的區(qū)別。

　這里有兩個不同的珠寶展示，一個叫“爵士”，另一個叫“搖擺”如果你覺得左邊的是“搖擺”右邊的是“爵士”就請鼓掌。(稀疏的掌聲)好吧，有一些。如果你覺得左邊的是“爵士”，右邊的是“搖擺”請鼓掌。稍微多一點兒了。你們是對的。左邊的的確是“爵士”，而右邊的正是“搖擺”，但是你知道么?這是一個十分無用的分類陰謀。類別必須可以告訴選擇者一些事情，而不是創(chuàng)造選擇的人。你們也許可以在那些冗長的基金名單中看到這個問題。到底誰才是應該得到信息的人呢? 我的第四個技巧是：從簡入繁。

　事實上，我們所能承受的信息量比我們想象的要高，我們需要做的就是用輕松地面度對待。我們必須逐漸加大復雜程度�，F(xiàn)在我給你們舉一個有關的例子。我們來一起做一個非常非常復雜的決定：買車�，F(xiàn)在有一個德國制造商，愿意讓你定制一輛完全個性化的車。你必須要做 60 個不同的決定才能做好這輛車。這些決定包括每一個決定所提供的選擇。光車的顏色，內置的顏色就有 56 種選擇。有四種發(fā)動機，變速排檔選擇�，F(xiàn)在我要做的是改變這些要做的決定出線的順序。所以，一般的觀眾要從選擇多的決定開始-56種顏色開始

　到選擇少的決定-四種變速排檔。另外一半的觀眾要從選擇少的決定，四種變檔開始到 56 種車顏色，選擇多的決定 我想要觀察什么呢?你們有多積極。如果你不停地按默認選項的話就說明你已經(jīng)被選擇淹沒了，也就是說我正在失去你的參與。你會發(fā)現(xiàn)，從選擇多的開始到選擇少的人會不停地選擇默認選項。我們就會逐漸失去他們了那些從選擇少開始到選擇多的人，還在堅持著�？墒撬麄兯�得到的信息是完全一樣的。所要做的選擇也是一樣的。我所做的唯一一件事就是改變了信息所出現(xiàn)的順序。如果我給你一個輕松的開始，教你如何選擇。即使選擇變速排檔不能說明我對車內顏色的偏好卻仍能教會我如何去選擇。另一件令我興奮的事實是我所要組成的是如此一個龐然大物，所以我變得更有動力去參與。

　讓我重新整理一下重點，我講了四種可以減緩過多選擇的技巧-精簡-放棄沒有用的選擇;具體化-讓選擇變得更真實一些;分類-我們能承受的類別比選擇多;從簡入繁。今天我所講的所有技巧，都是為了幫助你更好地管理選擇而設計的-使用這些技巧對你更好，也對你所服務的那些人更好。所以我相信從選擇中獲益最多的關鍵是對選擇挑剔一些。我們對選擇越是挑剔就越能掌握選擇的藝術。

　演講稿選擇篇二：演講稿《選擇平凡》

　 各位評委、各位老師

　大家下午好，我今天我演講的題目是：《我無悔-我選擇平凡》。

　 “小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，??長大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，使我們充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，今天，最終我們的人生定格在三尺講臺上。

　 當老師，雖然平凡，但能使我們的人生更加充實，精神更加愉悅。大家深深的記得扇子林教學點的徐德光校長，為了節(jié)省來往學校的時間，他和妻子賣了家里的兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費買了一匹馬作為交通工具。碰上雨天徐校長便騎著馬到學生家里接他們上學，一次，他從馬上摔下來，被摔得頭暈目眩，頓時失去了知覺，家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。

　 沒有路，徐校長他花一年的時間為孩子們砍出一條路；沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。徐德光，20 年做密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望。他的事跡使我感受到了教師職業(yè)的平凡，體驗到了這一平凡中的榮耀；他選擇了平凡但他無悔。

　 是啊！“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎？既然我們選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我們將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；

　做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！

　雖然在教學的過程中，有時，我們會感到很疲憊，有時，我們會感覺很煩惱，但是我們甘愿“花落成泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用快樂捕捉美麗的瞬間，用愛心呵護孩子們稚嫩的心靈。

　 最后，我想對所有的老師們說：

　 我們雖然選擇了平凡，但我們的胸中卻被欣慰與感懷填滿；

　 我們雖然選擇了平凡，但我們的生活卻因此而色彩斑斕；

　 我們雖然選擇了平凡，但我們的生命卻因無悔的奉獻而光彩奪目！

　 演講稿選擇篇三：《人生的選擇》演講稿

　 尊敬的領導、敬愛的各位同志：

　 大家好！我是來自雨花區(qū)育新小學的張夢蓉。今天的演講的題目是《人生的選擇》。

　 人生是一條絢麗而多彩的大河，當我們漫步人生之路，佇立在生活的十字路口翹首而望，每個人都將要做一次慎重的選擇，有的人在進取與退縮面前選擇了進取，有的人在求生與取義面前選擇了取義，就像我身邊的共產黨員，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，但卻用自己的實際行動選擇了責任與奉獻。他們在平凡的崗位上勤勞地工作，他們甘愿做田里極不起眼的小草，用青春為祖國的春天奉獻一點新綠；他們甘做寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設一條沒有坎坷的坦途。

　今天有幸站在演講臺上，給大家講述一位我身邊的優(yōu)秀共產黨員，她就是我們學校數(shù)學組的領頭雁——張朝明老師，她是一位美麗而實在的老師，都說桃花江出美女，她的美麗是大家毋庸置疑的，而她舍小家為大家的人格魅力也深深地感染了我。2009年下學期，作為數(shù)學教研組長的張老師被學校安排擔任六年級一個班的班主任老師，同時，還要接受兩個六年級班的數(shù)學教學工作，這對于她來說是一個非常艱巨的任務，但是她卻毅然接受了。可是，不幸的是，與此同時，她的孩子卻患上了很嚴重的皮膚病，一年的時間里，住院累計近 4 個月�？蓱z天下父母心，每一次孩子痛在身上，張老師則痛在心里；每一次想請假陪陪總是念叨她的孩子，但每一次都放棄了，她總是想剛剛接手的班級，好不容易通過一系列措施幫助孩子們養(yǎng)成了良好的學習習慣，而且這批孩子們都面臨著參加六一慶�；顒雍彤厴I(yè)會考，這個時候請假，豈不是給學校添麻煩嗎？她堅信，一切的困難都會成為過去！每天搶

　 著下班后和周末的時間給孩子喂藥、撫摸來補償她欠缺的愛。張老師就是這樣堅持用積極的人生觀來對待生活和工作，用積極的情緒來感染每一個人。

　問君哪得清如許，唯有源頭活水來。如果說，我們黨的事業(yè)如那滾滾而來的一江春水，那么永無止息的學習便是這一江春水的源泉。張朝明老師在工作之余也非常注重學習，課外，她閱讀大量的教育教學專著和有關的教學雜志，了解最新的教育教學動態(tài)，努力提高個人的文化素質和修養(yǎng)。去

　年上半年，她有幸派往上海華東師大參加市級骨干教師高級研修班的學習后，在學校率先開設了微型講座，分享專家們的先進理念，探討教學改革的可行性。同時，她還積極地參加學校課堂教學競賽，勇于嘗試對復習課的研究。作為學校數(shù)學教研組長的她，在認真組織各項教學教研活動之外，還盡自己所能地培養(yǎng)年輕教師，抓住一切鍛煉和學習的機會，給年輕教師創(chuàng)造平臺。

　 這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么？榮譽？不是！獎勵？也不是！她選擇的是一種責任，是對實現(xiàn)人生價值的不懈追求，是對祖國、對人民、對社會、對學生的無私奉獻。這就是她選擇的全部內涵。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優(yōu)秀的共產黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，處處體現(xiàn)著模范帶頭的作用。正因為有了像他們這樣千千萬萬個普通的優(yōu)秀黨員，我們的社會才更加安定和諧，黨的隊伍才更具生命力！

　 回頭想想，同樣作為共產黨員的我們，血是熱的，感情是強烈的，胸中也懷有高度的社會責任感。我想我們應該從身邊的先進典型開始學起，從點滴開始做起。在祖國需要與個人利益面前，我們要毫不猶豫地選擇服從祖國；在奉獻與索取面前，我們也應該毅然決然地選擇奉獻，這才是 21 世紀的黨員教師。

　 時代在前進，我們每個人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗。愿每一次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷！使我們在平凡的崗位上也能放射出璀璨的光芒！讓我們在高

　山，就成為挺拔的青松；在草原，就成為奔馳的駿馬；在戈壁，就成為頑強的紅柳；在藍天，就成為翱翔的雄鷹！

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