教師先進(jìn)黨員事跡材料

　教師先進(jìn)黨員成果資料 ?

　篇 1 ?

　“鼠年將畢、新的 1 年抬頭可至，20XX 年關(guān)于歸納部來(lái)講是 1個(gè)不普通之年，各類(lèi)冗雜巨細(xì)業(yè)務(wù)都在 1 每天跟緊，時(shí)至年底回想展望 1 路走來(lái)成果累累，身心雖疲乏但很欣喜，”這是同志在近期的 1次慨嘆。同志作為機(jī)關(guān)第 3 黨支部 1 名黨員，1 年來(lái)他所作的作業(yè)成果次次都被領(lǐng)導(dǎo)及黨委所一定，這次更不破例，本年度末月榮授先鋒崗帶頭人，現(xiàn)將該同志近期成果簡(jiǎn)述以下：

　1、跟從黨的舉動(dòng)道路，餞別所涉本質(zhì)作業(yè) ?

　作為 1 名有資歷的老黨員，同志緊貼“雙創(chuàng)”腳步 1 向穩(wěn)步向前，擔(dān)當(dāng)多項(xiàng)重要大的作業(yè)，都未曾望而生畏，不管搬家工程、環(huán)境辦理、土地復(fù)墾還是特種裝備資料搜集辦證、征地和諧及手續(xù)處理等都采用精細(xì)化實(shí)施處理，不管在酷日高陽(yáng)下還是凌烈北風(fēng)下，1 馬當(dāng)先都不忘自己是 1 名多年的老黨員，帶著黨的精力志愿 1 步步向前，確保每項(xiàng)工程的順暢竣工。

　2、呼應(yīng)國(guó)家方針，精盡黨員職責(zé)，服務(wù)企業(yè)展開(kāi) ?

　根據(jù) 20xx 年 9 月 24 日下午 5 點(diǎn)，在公司辦公樓 3 樓會(huì)議室舉行《礦井封閉會(huì)議記要》精力，結(jié)合 20xx 年 11 月 13 日公司董事長(zhǎng)批復(fù)的《關(guān)于處理封閉礦井存在問(wèn)題的請(qǐng)示報(bào)告》其內(nèi)容要求由公司總經(jīng)理張景坤、書(shū)記準(zhǔn)則上按 20xx 年及之前年度遵守前史協(xié)議及習(xí)慣處理，20xx 年及往后依照新的方針另訂的批復(fù)精力;公司總經(jīng)理及書(shū)記精心組織組織落任到歸納部后，于 11 月 15 日同志敏捷組織部份人員著手對(duì)、兩處已封閉礦井進(jìn)行處理歷年來(lái)的遺留問(wèn)題。因兩處封閉礦井所移送手續(xù)及資料不健全，許多事宜需親臨現(xiàn)場(chǎng)作以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地

　勘測(cè)、丈量、掛號(hào)、攝像，此刻適逢入冬最酷寒期間，該同志強(qiáng)頂酷寒、置身上陣、親察勤力于受兩礦歷年地下開(kāi)采影響的鄰村山路、陷落漏山、荒坡間，經(jīng)過(guò)在辦公室與鄰村兩地間日以繼日的奔走勞動(dòng)，兩礦 1 切在本年度前遺留問(wèn)題到現(xiàn)在都得以處理。

　3、勤心愛(ài)崗敬業(yè)，忠實(shí)黨的作業(yè) ?

　同志身為黨的斗士、公民的公仆，用他的言行及不懈的盡力餞別了 1 名黨員的許諾，他愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私貢獻(xiàn)，以他的嚴(yán)厲風(fēng)格、人格魅力，全方面的業(yè)務(wù)水平，引領(lǐng)部份成員深化大眾底層處理疑問(wèn)，步入領(lǐng)導(dǎo)身旁分憂解難，為公司最近幾年來(lái)改擴(kuò)建工程作業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，獲得了豐盛的成果，為公司往后的展開(kāi)奠定了平實(shí)的路基。

　篇 2 ?

　在教育第 6 幼兒園我們常常會(huì)看到這樣 1 個(gè)繁忙的身影，她常常在后勤輔導(dǎo)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食作業(yè);常常在園所后院組織搭檔 1 同美化美化環(huán)境;常常在班級(jí)協(xié)助教師修理物品;為減輕教職工職業(yè)疲倦讓我們適意作業(yè)她會(huì)精心準(zhǔn)備、組織搭檔們展開(kāi) 5 光 10 色的文體活動(dòng)。她被孩子們親熱的稱之為“園長(zhǎng)媽媽”，搭檔們親熱的稱之為丁園長(zhǎng)、玉瑩姐，她便是教育第 6 幼兒園的行政副園長(zhǎng)、工會(huì)主席丁玉瑩。

　丁玉瑩同志自擔(dān)負(fù) 6 園行政副園長(zhǎng)以來(lái)，作業(yè)中不時(shí)處處起到演示引領(lǐng)效果，以 1 名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)范嚴(yán)厲要求自己，牢牢圍繞幼兒園的中心作業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，承擔(dān)著幼兒園全部師幼的食品、安全等后勤保障作業(yè)，盡力做到了弄好園榮園貌建造，開(kāi)源節(jié)流，真實(shí)做到了服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)，推動(dòng)了幼兒園全部作業(yè)的展開(kāi)，使幼兒園的服務(wù)品牌效應(yīng)穩(wěn)步進(jìn)步。

　后勤作業(yè)瑣碎而冗雜，沒(méi)有甘于貢獻(xiàn)，務(wù)實(shí)敬業(yè)的精力是難以擔(dān)負(fù)的，作為分擔(dān)后勤作業(yè)的副園長(zhǎng)，她總是有做不完的作業(yè)，忙不

　完的作業(yè)，大到幼兒園校舍修理、保教用品的置辦、園所的安全整治，小到定時(shí)核對(duì)裝備用具，定時(shí)查看，不論是本分還是格外的作業(yè)，她都能認(rèn)真完結(jié)。為進(jìn)步幼兒安全意識(shí)，她會(huì)組織教師 1 同制造安全宣揚(yáng)展板以便應(yīng)用圖文方式讓幼兒逐步建立安全及自我保護(hù)意識(shí)，定時(shí)展開(kāi)安全會(huì)議，增強(qiáng)全園教職工的安全常識(shí)，組織師幼進(jìn)行消防逃生演練等。

　在膳食辦理方面，她嚴(yán)厲履行食堂作業(yè)準(zhǔn)則和衛(wèi)生準(zhǔn)則，從飲食安全、飲食衛(wèi)生、膳食質(zhì)量、餐具消毒、食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)等方面進(jìn)行科學(xué)化辦理，把好食品收購(gòu)、加工、分發(fā)的每個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康安全放在首位，堅(jiān)決根絕偽劣演變食品進(jìn)入幼兒園。為確保幼兒公道膳食，與保健員 1 同精心擬定幼兒食譜，做到配餐營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)化、菜品公道多樣化，以便更好增進(jìn)幼兒進(jìn)餐。逐日幼兒進(jìn)餐時(shí)她都會(huì)深化班級(jí)查看幼兒進(jìn)餐狀態(tài)，詢問(wèn)幼兒飯菜是不是可口，如有不當(dāng)及時(shí)記載改進(jìn)。

　在丁園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，幼兒園的衛(wèi)生保健作業(yè)展開(kāi)的也厚實(shí)有用，晨檢作業(yè)詳實(shí)無(wú)遺失，疾病防備常識(shí)宣揚(yáng)及時(shí)有用，做到了早防備、早發(fā)現(xiàn)、早治療，不斷地完善各項(xiàng)保健準(zhǔn)則，活躍發(fā)揮保健教師的效果，與班級(jí)保教作業(yè)緊密結(jié)合，更好的服務(wù)于幼兒。1 同組織教師應(yīng)用飛信、微信網(wǎng)絡(luò)渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保健常識(shí)與家長(zhǎng)交換，約請(qǐng)兒科專(zhuān)家來(lái)園向教師及家長(zhǎng)展開(kāi)每學(xué)期 1 次的保健常識(shí)講座。關(guān)于園所衛(wèi)生查看準(zhǔn)則，實(shí)行大環(huán)境衛(wèi)生包干準(zhǔn)則，分工清晰，職責(zé)到人，隨時(shí)隨地對(duì)園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全作業(yè)進(jìn)行查看。

　在創(chuàng)安作業(yè)上，她以盡力進(jìn)步幼兒日子學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)為方針，節(jié)儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求修理作業(yè)，并進(jìn)行定時(shí)、不定時(shí)查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。1 同留意對(duì)裝備裝備的保養(yǎng)

　修理，并要求全園教職工節(jié)儉節(jié)省和愛(ài)惜公物，避免糟蹋和無(wú)意義的消耗。園內(nèi)人員及自己處理不了的就請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員檢驗(yàn)，及時(shí)對(duì)野外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避免了意外事故的產(chǎn)生，有用消除安全隱患保護(hù)了校園安全。

　在園資園產(chǎn)辦理上，盡力發(fā)揮有限財(cái)物的效益，公道的應(yīng)用各類(lèi)經(jīng)費(fèi)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化辦園條件。1 直堅(jiān)持節(jié)儉辦園的準(zhǔn)則，活躍倡議節(jié)省水、電、采油、資料等，削減糟蹋，竭盡所能節(jié)省修理經(jīng)費(fèi)。為不斷完善幼兒園環(huán)境建造，打造安全、舒適、溫馨的園所環(huán)境，給孩子們供給與大自然對(duì)話的渠道，她精心選擇育苗種子，找到木匠師傅為每個(gè)班級(jí)定制了專(zhuān)屬植物角，組織黨員教師與幼兒 1 同 1 同耕種麥苗，1 同創(chuàng)設(shè)野外小動(dòng)物養(yǎng)殖園，增加幼兒野外活動(dòng)器械，大大的滿意了幼兒活動(dòng)的需求，有用的增進(jìn)了幼兒特性展開(kāi)。

　作為 1 名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，孩子們的好“媽媽”，搭檔們的好大姐，丁玉瑩同志在作業(yè)崗位上 1 直如 1，謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，以她獨(dú)有的個(gè)人魅力，飽滿的作業(yè)熱情，厚實(shí)的作業(yè)風(fēng)格，得到了廣大干部、大眾的共同好評(píng)。

　篇 3 ?

　他質(zhì)樸，不善表達(dá)，在他人眼里乃至有點(diǎn)“2”，但在課堂上他總是熱忱飛揚(yáng);他是深受學(xué)生喜歡和敬佩“老朱”，從他身上，學(xué)生總能感遭到專(zhuān)業(yè)背面的寬闊天空和無(wú)量魅力。經(jīng)過(guò)廣西大學(xué)生結(jié)構(gòu)計(jì)劃比賽這個(gè)渠道，他讓南寧職院修建類(lèi)專(zhuān)業(yè)在廣西高校中挺起了脊柱，他身上充分的凝集和體現(xiàn)了南職人“不甘人后，敢為人先”的精力，他便是修建工程學(xué)院的朱正國(guó)教師。經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)計(jì)劃比賽亮出我校國(guó)家演示的招牌廣西大學(xué)生結(jié)構(gòu)計(jì)劃比賽由廣西建造教育協(xié)會(huì)主辦，但由因而由廣西開(kāi)設(shè)有修建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本專(zhuān)科院校不分組別直接同臺(tái)

　比賽，因此在修建類(lèi)院校及企業(yè)中均具有較大的性和影響力。是現(xiàn)在廣西高校修建類(lèi)方面標(biāo)準(zhǔn)、影響力、包括院校最廣的修建類(lèi)技術(shù)比賽。創(chuàng)造神話，亮出修建類(lèi)專(zhuān)業(yè)國(guó)家演示的招牌。20xx 年月，剛調(diào)入我校半年的朱正國(guó)教師榜首次輔導(dǎo)我校代表隊(duì)參與在廣西大學(xué)舉行的廣西第 3 屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)計(jì)劃比賽，校園 3 支代表隊(duì)獲得兩個(gè) 1 等獎(jiǎng)，1 個(gè) 2 等獎(jiǎng)，成果于廣西大學(xué)排在第 2 位。1 年后，在廣西建院舉行的第 4 屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)計(jì)劃比賽上，校園 3 支代表隊(duì)獲得兩個(gè)特等獎(jiǎng)，1 個(gè) 2 等獎(jiǎng)，榜首次將廣西大學(xué)擠下了廣西榜首的寶座。特別是，由于校園參賽著作加載的荷重比遠(yuǎn)超其他院校，大賽組委會(huì)經(jīng)過(guò)約定，將特等獎(jiǎng)的名額由 1 個(gè)改成兩個(gè)，比賽結(jié)果讓各院校嘆服并對(duì)我校刮目相看，讓我校的修建類(lèi)專(zhuān)業(yè)在廣西各高校眼前榜首次亮出了國(guó)家演示院校的招牌。來(lái)之桂林理工大學(xué)的大賽點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家在點(diǎn)評(píng)中贊到：“南寧職院創(chuàng)造的荷重比讓在雞蛋上邊站立 1 個(gè)人成了理論也許!”再創(chuàng)佳績(jī)，使廣西大學(xué)生結(jié)構(gòu)計(jì)劃大賽成為宣揚(yáng)和展現(xiàn)校園修建類(lèi)專(zhuān)業(yè)風(fēng)采的舞臺(tái)。

　20xx 年廣西第 5 屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)計(jì)劃比賽由我校承辦，來(lái)自全區(qū)的23所高校69支代表隊(duì) 300名師生參與了比賽，其間包括廣西大學(xué)、桂林理工大學(xué)等 13 所本科院校。為了做好承辦大賽的準(zhǔn)備作業(yè)，朱正國(guó)教師遵照校園的作業(yè)組織，擔(dān)當(dāng)起大賽出題和評(píng)定的組織作業(yè)，為此，在校園 5 支參賽隊(duì)的備戰(zhàn)輔導(dǎo)進(jìn)程中，朱教師無(wú)私的站到了暗地，還無(wú)私的拿出了苦心研討的計(jì)劃方案用于輔導(dǎo)學(xué)生。在本屆大賽中，校園 5 支代表隊(duì)完全的展現(xiàn)了東道主的風(fēng)采，拿下兩項(xiàng)特等獎(jiǎng)中的 1 個(gè)、7 個(gè) 1 等獎(jiǎng)中的 4 個(gè)的佳績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將其他參賽院校甩在死后，讓嚴(yán)陣以待計(jì)劃重奪榜首的本科院校代表隊(duì)，只能延續(xù)驚嘆于我校代表隊(duì)的優(yōu)良體現(xiàn)。破例成為廣西榜首所參與全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)計(jì)劃

　比賽的高職院校。20xx 年 7 月，因?qū)W院在廣西第 4 屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)計(jì)劃比賽上的超卓體現(xiàn)，我校破例得到廣西住建廳的引薦，成為廣西榜首所參與結(jié)構(gòu)計(jì)劃比賽國(guó)賽的高職院校。20xx 年 9 月，校園與清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)等代表全國(guó)修建類(lèi)專(zhuān)業(yè)水平的高校同臺(tái)競(jìng)技，成為全國(guó) 101 所參賽高校中唯一的兩所高職院校之 1。

　受限于備戰(zhàn)階段大型實(shí)驗(yàn)裝備的缺少，我校代表隊(duì)終究止步在大賽 3 級(jí)加載的第 2 級(jí)，但能從眾多本科院校的重圍中殺出，并終究以總成績(jī)排名第 70 名獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)足以讓我們自豪。努力成為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究技術(shù)、尋求出色的榜樣在工作中，朱正國(guó)老師發(fā)揮個(gè)人在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的能力和水平，將“產(chǎn)、學(xué)、研”貫通，成為我校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)研技術(shù)、尋求出色的教師典范。第 1 次讓校內(nèi)建筑物在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上印下教師的技術(shù)印記。朱正國(guó)老師承當(dāng)了我校建筑工程學(xué)院3100 多平方米的建筑工程實(shí)訓(xùn)中心(實(shí)訓(xùn)大棚)的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，大幅下降了鋼材的使用量，為學(xué)校節(jié)儉了建設(shè)本錢(qián)，同時(shí)他不辭辛勞、不計(jì)個(gè)人報(bào)酬，在建設(shè)進(jìn)程中負(fù)責(zé)施工質(zhì)量監(jiān)控、安全管理、驗(yàn)收和后勤的內(nèi)涵建設(shè)等工作。目前，該實(shí)訓(xùn)中心已投入使用，在作為我校承辦廣西第 5 屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比賽的模型制作場(chǎng)地中，得到了眾多到校參賽專(zhuān)家及老師的充分肯定和贊美。強(qiáng)化技術(shù)研發(fā)，提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)生產(chǎn)的能力。朱正國(guó)老師主持申報(bào)了廣西高�？茖W(xué)技術(shù)研究立項(xiàng)項(xiàng)目——鋼筋彎頭調(diào)制器的研究及利用，該研究項(xiàng)目目前已完成研究制作并實(shí)驗(yàn)成功，已通過(guò)發(fā)明檢索，正在申報(bào)發(fā)明專(zhuān)利和實(shí)用新型兩項(xiàng)專(zhuān)利。另外，他還主持申報(bào)校級(jí)創(chuàng)新工作室——城鄉(xiāng)住宅工程項(xiàng)目咨詢?cè)O(shè)計(jì)工作室，通過(guò)工作室指點(diǎn)學(xué)生展開(kāi)了某房地項(xiàng)目招商售樓部設(shè)計(jì)與施工指點(diǎn)項(xiàng)目，取得了企業(yè)的高度評(píng)價(jià)。指點(diǎn)各級(jí)技能大賽碩果累累。僅

　近兩年來(lái)，朱正國(guó)老師指點(diǎn)學(xué)生參加各級(jí)技能比賽獲第 7 屆全國(guó)信息技術(shù)水平大賽等比賽 1 等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng) 5 項(xiàng)，取得全國(guó)職業(yè)技能比賽廣西提拔賽等省級(jí)比賽 1 等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng) 18 項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了巨大的榮譽(yù)，為我校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)影響力的提升做出了巨大貢獻(xiàn)。

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