2 2 ０ 15- -6 2016 學(xué)年度心理咨詢室工作計(jì)劃

　 當(dāng)今小學(xué)生得心理健康正越來越受到人們得關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到得困惑,有時(shí)無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上得障礙.此時(shí)確實(shí)需要教師得及時(shí)引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正就是為解決學(xué)生得心理問題服務(wù)得,為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計(jì)劃: 一、指導(dǎo)思想

　以學(xué)校得工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),通過多種形式對不同年齡層次得學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助與激勵學(xué)生向更高得心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助＂得教育效果。

　二、輔導(dǎo)目標(biāo): :

　1.通過多種形式得宣傳,讓學(xué)生正確認(rèn)識與對待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。

　2.密切與班主任得聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。

　3.認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)與跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

　4。采用科學(xué)得管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

　三、輔導(dǎo)宗旨：傾聽您得心聲

　 訴說您得煩惱 四、輔導(dǎo)形式：個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo) 五、輔導(dǎo)計(jì)劃: :

　(一）常規(guī)工作:

　 1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)為主,以點(diǎn)帶面。

　2。值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班,主要安排與個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動,其她時(shí)間得輔導(dǎo),主要通過提前預(yù)約。

�。场＠�用各種宣傳手段，普及心理保健常識。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識。

　4。接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄,便于總結(jié)工作與定期檢查。

�。怠＝�立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做好保密與保管工作。

　6.學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任得雙向反饋,必要時(shí)還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系,以保證輔導(dǎo)得綜合成效。

　(二）開放時(shí)間: 每周一－-———周五全天（其它時(shí)間得咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）

　輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作得基礎(chǔ)上，真誠面對學(xué)生,扎實(shí)開展工作,爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,在輔導(dǎo)成效上有所突破. 具體工作: 九月份: 1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

　2、好心理健康教育得宣傳與氛圍建設(shè)工作． 3、做好心理輔導(dǎo)小聯(lián)絡(luò)員得培訓(xùn)工作. 十月份：

�。�、召開學(xué)生座談會。

�。病⑴e辦心理健康講座。

　十一月份: 1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)得知識、方法等。

　2、召開特殊學(xué)生會議,并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

　十二月份: 1、用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)"得有關(guān)內(nèi)容. 2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累與個(gè)案分析 ３、心理檔案建立工作。

　二至三月份：

　1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

　2、做好心理健康教育得宣傳與氛圍建設(shè)工作。

　四月份：

　1、對六年級部分學(xué)生座談會，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。

　2、出好心理健康教育專題手抄報(bào)。

　五月份: 1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)得知識、方法等. 2、召開特殊學(xué)生會議,并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢. 六月份：

　1、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”得有關(guān)內(nèi)容。

�。�、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累與個(gè)案分析 ３、心理檔案建立工作。

�。�0 0 １6 6- - 20 １7 7 學(xué)年度心理咨詢室工作計(jì)劃

　 一、指導(dǎo)思想

　學(xué)校心理健康教育就是關(guān)心未成年人健康成長得重要載體,就是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育得重要組成部分。我校得心理健康教育要面向全體師生,一方面通過學(xué)校心理健康教育實(shí)施，促進(jìn)教師教育觀念得轉(zhuǎn)變,減少教師教育教學(xué)中得困惑，讓教師讀懂學(xué)生得心理，用心理分析得方法來開展工作;另一方面，通過學(xué)校心理健康教育得實(shí)施,塑造學(xué)生陽光心理,學(xué)生擁有積極向上得心態(tài),幫助學(xué)生樹立正確得心理健康觀念,形成良好得品質(zhì)與健全得人格,預(yù)防學(xué)生因心理問題而產(chǎn)生得問題得發(fā)生,提高學(xué)生抗挫折承受力，激發(fā)自我需求與自我主動發(fā)展. 二、工作目標(biāo)

�。�、塑造學(xué)生陽光心理，擁有積極向上得心態(tài)。主要就是通過心理知識得普及與心理咨詢方法得運(yùn)用,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，擁有良好得情緒狀態(tài)，讓學(xué)生得學(xué)習(xí),生活處在一個(gè)積極得狀態(tài). ２、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要,強(qiáng)化學(xué)生動機(jī)得形成,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。

　 3、減少師生矛盾,生生矛盾,對個(gè)體學(xué)生得心理行為問題與心理障礙進(jìn)行輔導(dǎo)與干預(yù),預(yù)防有關(guān)事件得發(fā)生。

　 三、主要工作

　1、開學(xué)初，在學(xué)校各班設(shè)立心理委員 ,并對各班心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，立各班學(xué)生心理情況反饋機(jī)制,開展學(xué)生中心理問題自助互助活動．

　 2、開展心理知識普及工作，提高心理健康意識。

　3、對班主任開展心理教育培訓(xùn)工作,對教師進(jìn)行心理專題輔導(dǎo)。

　 4、開展學(xué)生個(gè)案咨詢,通過各種形式做好咨詢工作，面對面咨詢,電話咨詢，網(wǎng)上咨詢，每天中午心理咨詢室都有值日老師。

　 5、與德育處合作，對于因心理問題而引起得行為問題學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。預(yù)防學(xué)生事件得發(fā)生。

　 6、進(jìn)行學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo),主要就是以勵志、自信為主題開展團(tuán)體活動.

　 7、做好學(xué)校心理健康教育課得教學(xué)工作。

　 8、建立學(xué)生心理檔案,通過心理測評軟件，做好新生心理普查建檔及跟蹤輔導(dǎo)工作．并對學(xué)生階段性心理狀況進(jìn)行測量,然后分析統(tǒng)計(jì),最后以適當(dāng)?shù)眯问椒答伣o各班主任,從而幫助教師認(rèn)識學(xué)生，理解學(xué)。教 師要用心理分析得方法來開展教育教學(xué)活動,減少矛盾,構(gòu)建與諧師生關(guān)系，構(gòu)建與諧校園。

　 9、對學(xué)生開展青春期教育。

　 １0、學(xué)期結(jié)束,要做好學(xué)期心理教育工作總結(jié)與回顧工作。

　20 １7 7- - 2018 8 學(xué)年度心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃

　為了貫徹教育部得《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校得心理健康教育,本學(xué)期心理輔導(dǎo)室計(jì)劃擬開展以下工作:

　一、繼續(xù)開展宣傳教育工作, , 普及心理衛(wèi)生常識, , 心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃. .

　 本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室將通過設(shè)計(jì)一系列心理主題黑板報(bào)與校園廣播站合作進(jìn)行常規(guī)宣傳工作，繼續(xù)加大心理輔導(dǎo)室在全校范圍

　內(nèi)得影響.發(fā)動更多得學(xué)生去主動關(guān)注自己得心理健康狀況,并吸引更多學(xué)生解除顧慮，大膽走進(jìn)心理輔導(dǎo)室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,從而有效提高自己得心理健康水平。

　二、積極有效地開展個(gè)別心理輔導(dǎo)工作。

　 考慮到學(xué)生得作息時(shí)間與正常上班時(shí)間得沖突，本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室仍將根據(jù)學(xué)生得學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整輔導(dǎo)接待時(shí)間，以學(xué)生得學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整輔導(dǎo)接待時(shí)間，以學(xué)生得需要為出發(fā)點(diǎn)。

　本學(xué)期也將會注重為一線教師得服務(wù)，關(guān)注她們得心理狀況，盡可能地對她們所提出得工作與生活中得心理困惑給予熱情得幫助得解答，為她們排憂解難、出謀劃策，真正將心理健康這一觀念融入到每一位教師得心中。

　本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室將本著家校教育協(xié)同合作得理念，與各年段成立得家長委員會合作,"想她們之所想,急她們之所急”,熱心真誠地為她們在家庭教育中出現(xiàn)得困惑提供幫助,成為家長、學(xué)生、教師溝通得橋梁,與相關(guān)教師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo), 同時(shí)幫助改變家長一些不合理得家教觀念,使教育工作得到全面得穩(wěn)固.

　三、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座, , 加強(qiáng)對師生得心理訓(xùn)練與心理指導(dǎo)

　 某些心理問題在特定得年級或班級具有普遍性,為了避免單純個(gè)別輔導(dǎo)得重復(fù)低效率，本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室將從不同年級得學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對性得心理講座， 為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題.

　 由于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少就是師源性得,而近年來經(jīng)調(diào)查，教師得心理健康狀況也不容樂觀,因此,本學(xué)期，心理輔導(dǎo)室在加強(qiáng)對學(xué)生得心理疏導(dǎo)得同時(shí),也將關(guān)注教師這個(gè)群體,適時(shí)請進(jìn)心理專家來傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助教師加強(qiáng)對自我心理行為得控制與調(diào)節(jié),保持健康積極得心理狀態(tài),以促進(jìn)發(fā)展良好得師生關(guān)系, 不斷完善提升自我達(dá)到良性循環(huán)。四、進(jìn)一步充實(shí)與完善學(xué)生得心理檔案，并進(jìn)行規(guī)范化管理。尤其就是要做好”留守兒童”檔案建設(shè)與心理輔導(dǎo)工作,給”留守學(xué)生"更多得愛。為了讓”留守學(xué)生” 得身心得到健康發(fā)展,保障其受教育得權(quán)利,專心搞好自身學(xué)習(xí)， 學(xué)校心理輔導(dǎo)教師將實(shí)行多種方法加強(qiáng)對”留守學(xué)生"得教育與管理。

�、俪闪㈥P(guān)愛留守

　 學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組,使此項(xiàng)工作納入學(xué)校心理輔導(dǎo)室得常規(guī); ②建立”留守學(xué)生"檔案，摸清情況； ③召開”留守學(xué)生＂會議，對其進(jìn)行心理健康教育,鼓勵其戰(zhàn)勝困難完成學(xué)業(yè)； ④全體心理輔導(dǎo)教師確定幫扶對象,與留守學(xué)生建立對應(yīng)幫扶關(guān)系；⑤充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室得作用，定期開展活動,既關(guān)心她們得學(xué)習(xí),又關(guān)心她們得生活，使留守學(xué)生在學(xué)校也能享受到家庭般得溫暖,健康全面地發(fā)展。此舉一方面讓留守學(xué)生得父母在外安心

　工作,另一方面也讓隊(duì)員感受到多關(guān)注她人得生命，學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會奉獻(xiàn)。

　五、對心理輔導(dǎo)信箱得信件及時(shí)進(jìn)行回復(fù), , 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室得管 理。

　 繼續(xù)開展心理輔導(dǎo)信箱工作,充分利用資源,創(chuàng)建并維護(hù)好心理輔導(dǎo)室，由于這一類得輔導(dǎo)方式具有保密便捷得特點(diǎn),可以盡可能快地為她們提供幫助，使學(xué)生意識到這些輔導(dǎo)不僅僅就是擺設(shè), 讓學(xué)生感受到心理輔導(dǎo)老師得真誠,也可以讓學(xué)生在信件上暢所欲言相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極輔導(dǎo)，最后達(dá)到互助自助得效果.

　以上就是心理輔導(dǎo)室制定得本學(xué)期開展心理健康教育工作得計(jì)劃,由于自身理論有待完善，經(jīng)驗(yàn)也不夠充足，難免有疏漏與不合理之處,屆時(shí)將根據(jù)具體情況與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師得指導(dǎo)不斷完善, 使計(jì)劃得到有效得落實(shí). 一、指導(dǎo)思想

　 我校得心理健康教育工作,將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)得若干意見》與教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育得組織機(jī)構(gòu)與工作機(jī)制為保障，以提高教師得心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育得質(zhì)量與水平。

　 二、工作思路

　 1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性得心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔.加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會課得指導(dǎo)與研究工作.

　 ２、密切與班主任得聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

　 ３、發(fā)揮班級心理委員得作用,并對她們進(jìn)行培訓(xùn)。

　4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

　 三、具體工作

　 1、積極開展心理咨詢工作

　 心理咨詢就是心理咨詢室得主要工作之一,我們積極開展針對學(xué)生與老師得個(gè)體咨詢與針對學(xué)生得團(tuán)體咨詢.做好學(xué)生得個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪得學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)得心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助她們排解心理困擾,對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙與心理疾病得學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放 2 小時(shí)。開放時(shí)間為:中午 1３：0０到 1４：0０，下午 1６:０0 到17:00。

　 ２、加強(qiáng)每月最后一周得心理班會活動課

　 每月最后一周得心理班會活動課就是我校心理健康教育得一大特色,就是針對全體學(xué)生進(jìn)行得心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展得主陣地．根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生得特點(diǎn)開展系列性、主題性得心理健康教育輔導(dǎo)活動。

　 ３、針對師生心理發(fā)展得需要積極開展心理講座

　 心理講座就是有效得心理教育途徑，特殊得空間與環(huán)境能起到積極得放大式得教育效果,互動與溝通多種思想得融合就是講座得優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：(1)針對一年級新生得適應(yīng)學(xué)校生活得心理教育。（2)針對六年級學(xué)生開展青春期得心理教育。（３）開展針對班主任得心理講座。從學(xué)生得心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹與講解,促進(jìn)師生關(guān)系得改善,促進(jìn)與諧班級建設(shè)。(4)利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育得有關(guān)內(nèi)容.

　 4、做好班級心理委員培訓(xùn)工作

　 班級心理委員教育就是我校針對學(xué)生得發(fā)展實(shí)際,實(shí)施得一項(xiàng)創(chuàng)新性得心理教育工作,旨在在班級中普及心理科學(xué),促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作得開展。心理咨詢室對各班心理委員進(jìn)行不定期得心理培訓(xùn)。

　 5、積極做好一年級新生心理健康檔案工作

　 針對一年級新生,積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難得學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生得心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)得效率,提高教育得針對性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生得心理疾病,貫徹防重于治得方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)得原則,且可以形成學(xué)校，家庭得教育合力,幫助學(xué)生家長了解其孩子得心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在得心理困擾.

　 6、營造積極、健康得心理健康教育環(huán)境

　積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò),板報(bào)，宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生得心理健康意識,從而營造積極,健康,向上得校園文化氛圍與心理健康教育環(huán)境。

　7、加強(qiáng)心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)與正常應(yīng)用

　 本學(xué)期完善心理測量軟件建設(shè)，搜集與整理適合學(xué)校教師與學(xué)生得心理測評軟件,積極開展心理測量工作。

　 四、每月重點(diǎn)工作

　 三月份

　 1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

　 2、為迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收得咨詢室各項(xiàng)材料得整理工作。

　 3、咨詢室正常開放。

　 4、心理健康教育班會活動。(重點(diǎn):一年級新生學(xué)校生活適應(yīng)性得心理教育)

　 四月份

　 １、六年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座.

　 ２、心理健康教育示范課研究。

　 3、心理健康教育優(yōu)秀活動方案得設(shè)計(jì)活動．

　 4、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我得地盤我做主"。

　 5、心理健康教育班會活動.

　 五月份

　 １、一年級新生心理測試及分析。

　 2、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”得有關(guān)內(nèi)容。

　 4、心理健康教育班會活動.

　 六月份

　 １、開展針對班主任得心理講座.

　 ２、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我得地盤我做主”。

　 3、心理健康教育班會活動。

　七月份

　 １、心理健康教育班會活動.

　 ２、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累與個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

　 3、各類資料整理、歸檔。

　2015 年 9 月

　心理咨詢室

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