演講稿幽默的
發(fā)布時間:2017-01-23 來源: 幽默笑話 點擊： 
演講稿幽默的篇一：幽默3分鐘演講稿范文
2016三分鐘幽默演講稿三分鐘幽默演講稿
三分鐘幽默演講，一般是以一個幽默的故事，來呈現一個內涵的人生道理。下面是第一
公文網整理三分鐘幽默演講稿三分鐘幽默演講稿飛機在一陣劇烈的顫抖之后，空中小姐突然表情凝重地為每個乘客都發(fā)了一張紙和一枝
筆，隨后，機長那渾厚而壓抑的聲音出現在廣播里：很不幸地告訴大家一個消息，由于飛機
出現故障，將在4分鐘后墜毀，請大家盡快書寫遺言，交給乘務員。否則，您將失去與親人
的最后一次聯系機會!人們把臉貼到窗上往外看，沒錯，正往上飛的云告訴他們飛機正在跌落。
天哪!機艙中一片騷動，幾個女人開始哭泣。請抓緊時間吧!機長再次催促。人們無奈地握起
筆，開始給親人寫信。飛機墜毀在一片叢林里，機上乘客無一幸免。搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置，
發(fā)現大部分遺書都是關于思念親人和遺產分配的，但也有幾封非常特殊，引人深思。一位第三者寫給她的情人：我想這是報應，我破壞了你的家庭，傷害了你的妻子，最終
卻沒能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄，我的靈魂都不會安息，為你、為她也為我
們大家，永遠懺悔!一位官員寫給他妻子：對不起老婆，我有兩件事瞞著你，一是/fanwen/1545/我私存了一
筆錢，有5萬余元，存折就放在衛(wèi)生間中裝手紙的匣子下面，密碼是你的生日。二是我一直
想和你離婚，但卻沒有勇氣，我實在是厭倦了你的嘮叨。但這回不必了，老天替我們辦了離
婚手續(xù)。孩子就交給你了。 一位癌癥患者寫給他的父母：本想在跳入大海前寫給你們，可是來不及了，事故讓我連
這最后的愿望都沒能實現。如果還能找到我的尸體的話，請一定將骨灰撒入大海。不孝兒，
絕筆!一位詩人寫給一位編輯：這一刻，我的心真正飛了起來。不過，恐懼是翅膀，目的地是
死亡。 一位企業(yè)家寫給他的副手：和某某官員的關系繼續(xù)搞，和某某公司的競爭繼續(xù)來;某某廠
的貨錢繼續(xù)欠，某某銀行的貸款繼續(xù)賴。某某秘書就不要用了，給她結清工資，讓她回家。一位外逃貪官寫給遠在美國的情-婦：都他媽的是你催的! 以上這##第3篇分鐘幽默演講稿為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多演講盡在：精彩演講望大家多支持本網站，謝謝篇二：3
分鐘演講稿范文
3分鐘演講稿范文
1、常說做人要低調。不要傲慢輕敵。漸漸的人們忘記了走自己的路。于是現在的社會太
多的人被摸的沒有菱角。會的只是重復前人的動作。他們走的是前人的路。絲毫沒有創(chuàng)新�？僧吘箍萍际前l(fā)達的�？茖W是進步的。我們不能停留。 袁隆平在十年的堅持中發(fā)明了水稻。他選了一條艱難的道路。一走就是十年�？墒撬�
終還是成功了。奧巴馬一個黑人。曾經被人看不起的種族。如今卻成了美國的總統。走的就是自己的。牛頓小時候成績差。不乖。是大家眾所周知的。然而他最后成了物理家。這是堅持走自
己的路換來的。走自己的路。不是傲慢。走好自己路是一門藝術。
2、古今中外名人，皆是自信心十分之強的人。有詩仙李白之天生我材必有用;有我們偉
大領袖毛主席之會當擊水三千尺;有前蘇聯著名作家索洛維契克之一個人只要有自信，那他就
能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉!
自信來自于實力，自信產生魅力。沒有真正實力的專講求自信心，是難以成功的。成功
是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加
指揮大賽中，演奏時發(fā)現樂曲有一些不和-諧的地方，在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是
經千挑萬選出來的，不可能會出現問題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅持的觀點而最
終獲得大賽的冠軍。 小澤征爾的成功證明了這一點——自信源于實力。但反過來想，是不是實力不足的人就
不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。
對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實力和分量，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆!只有自
信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學習、去工作、去奮斗、去拼搏! 有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的
話，趕緊令自己充滿自信，再立志、創(chuàng)業(yè)�？�，成功就在不遠處向你招手!篇三：新三分鐘勵
志演講稿
三分鐘勵志演講稿 三分鐘勵志演講稿親愛的同學們敬愛的陳老師 大家上午好我今天演
講的題目是《論實干》。 實干顧名思義就是實實在在的干一步一個腳印腳踏實地的干。像老
黃兔一樣埋下頭來做自己的事情就是實干。 如果你想成功那么你就得實干。實實在在做有用
的事情。如果每天喊口號似的我要做多少題目要看多少頁書而不付出行動的那么我可以肯定
的告訴你成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中而不是活在實干中。大家應該都知道王
進喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關頭如果他不用身體去和水泥而是站在旁邊干著
急結果有會是怎樣眾所周知魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下假如魏老師做
的和說的不一樣結果有會是怎樣肯定的如果他們不去實干不付出行動那么他們就不會成功。
實干造就了一代代成功人物。在科學技術經濟水平不斷發(fā)展的今天實干尤為重要。如果不是
醫(yī)務工作者的實干sas就不會這么快被攻克如果不是廣大人民群眾的實干我們今天的生活就
不會這么好。 推薦“竟職演講”文章 在我們的學習中也是如此那些基礎知識扎實平時肯實
干的同學成績就會好。相反的那些平時沒事做整天生活在口號當中一到考試就臨時抱佛腳的
人成績就會差。所以在學習當中我們一定要實干多做實事少喊口好。只有實實在在的做有用
的事知識才會一點點的積累學識才會一步步的提高。 為了自己理想的實現。為了在高考場上
一舉奪魁。我們必須從現在起踏踏實實走路。日計劃、周計劃、月計劃我們要一個個的落實。
不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務要當天完成不能推遲。要做到說了算定了干一不
做二不休。知識點要一個一個過關。學習是一個持恒的過程。每天的學習我們不僅要落到實
處而且要持之以恒的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創(chuàng)新日記》一樣。 “實
干”二字說出口容易寫出來也不難難就難在其意實實在在的干。而且要不得持之以恒的干尤
其是在學習方面。誰能夠持之以恒的踏踏實實的學習誰就是最后的勝利者。 實干如同一葉船
槳推動著我們不斷前行實干如同一只螢火蟲照亮并指引我們前行的路實干又如同一只信鴿帶
著我們的夢想飛向遠方。 同學們?yōu)榱宋覀兊睦硐霝榱宋覀兊陌嗉墳榱宋覀兊牡谝徽埻渡碛趯?/p>
干中去吧。 我的演講完畢。謝謝大家演講稿又叫演說詞它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個
人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。 演講稿像議
論文一樣論點鮮明、邏輯性強但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應
用文體經常使用各種修辭手法和藝術手法具有較強的感染力。 演講未必都使用演講稿不少著
名的演講都是即興之作由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講
稿因為演講稿至少有兩個方面的作用其一通過對思路的精心梳理對材料的精心組織使演講內
容更加深刻和富有條理。其二可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理增強演講者的自信心。
演講稿特點 主要區(qū)別 演講和表演、作文有很大的區(qū)別。 首先演講是演講者就人們普遍關注
的某種有意義的事物或問題通過口頭語言面對一定場合的聽眾直接發(fā)表意 見的一種社會活
動。 其次作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息演講則是演講者在現場與聽眾雙向交
流信息。嚴格地講演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流演講者不能以傳達自己
的思想和情感、情緒為滿足他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所
以為演講準備的稿子就具有以下三個特點 主要特點 第一、針對性。演講是一種社會活動是
用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾打動聽眾“征服”
群眾必須要有現實的針對性。所謂針對性首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題評論和
論辨要有雄辯的邏輯力量要能為聽眾所接受并心悅誠服這樣才能起到應有的社會效果其次是
要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次而“公眾場合”也有不同的類型如黨團集會、專業(yè)性
會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合寫作時要根據不同場合和
不同對象為聽眾設計不同的演講內容。 第二、可講性。演講的本質在于“講”而不在于“演”
它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭擬稿時必須以易說能講為前提。如果
說有些文章和作品主要通過閱讀欣賞領略其中意義和情味那么演講稿的要求則是“上口入耳”。
一篇好的演講稿對演講者來說要可講對聽講者來說應好聽。因此演講稿寫成之后作者最好能
通過試講或默念加以檢查凡是講不順口或聽不清楚之處如句子過長均應修改與調整。 第三、
鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到 這一點首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻見解精辟有獨到之處發(fā)人深思語言表達
要形象、生動富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味毫無新意即使在現場“演”得再賣力效
果也不會好甚至相反。 第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務它只是演講的一個文
字依據是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件共同構成了
演講活動的整體。撰寫演講稿時不能將它從整體中剝離出來。為此演講稿的撰寫要注意以下
幾個方面 首先要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選
題選擇表達方式以便更好地溝通。 其次演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見
解而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋以達到最佳的傳
播效果。 另外還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素以強化演講的現場效果。 第五、
口語性 口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多
說其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等并不太講究口語性雖然由某一領導在臺上宣
讀但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿一邊聽講一邊閱讀不會有什么聽不明白的地方。演
講稿就不同了它有較多的即興發(fā)揮不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此演講稿必須講究“上
口”和“入耳”。所謂上口就是講起來通達流利。所謂入耳就是聽起來非常順暢沒有什么語言
障礙不會發(fā)生曲解。具體要做到 把長句改成適聽的短句 把倒裝句改為常規(guī)句 把聽不明白的
文言詞語、成語加以改換或刪去 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞 把生僻的詞換成常用的詞 把容易
誤聽的詞換成不易誤聽的詞。 這樣才能保證講起來朗朗上口聽起來清楚明白。 第六、臨場
性 演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應或表
示贊同或表示反對或饒有興趣或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧因此寫演
講稿時要充分考慮它的臨場性在保證內容完整的前提下要注意留有伸縮的余地。要充分考慮
到演講時可能出現的種種問題以及應付各種情況的對策。總之演講稿要具有彈性要體現出必
要的控場技巧。 主要功能 第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功
能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》講了作文前的
準備、文章體裁、構思、選材等使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強語言準
確。 第
二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展
而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》不僅告知人們哪些人不是好人也提出了三條衡量好
人的標準通過一系列的道理論述改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確論據
翔實、確鑿論證合理、嚴密。 第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來在思想
感情上與你產生共鳴從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂
前的演說》用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感激勵他們?yōu)椤吧?/p>
等”而奮斗。 第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步它可使聽眾產生一種欲
與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民
書》號召法國人民行動起來投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強多以號召、呼吁式的
語言結尾。 第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒使人快樂為主要功能的
演講多以幽默、笑話或調侃為材料一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多人們大都
能聽到。它的特點是材料幽默語言詼諧。篇四：幽默演講稿范文幽默演講稿范文
各位老師，同學們：
大家好！我演講的題目是《勵志成功，始于信念》。我先給大家講個故事。 在非洲的一片茂密叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密
林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，課時，隊長卻在任務即將完成時患疾
病二不幸長眠于叢林中了。臨終前隊長把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送
到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西�！甭裨崃岁犻L之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，
但他們仍然鼓起勁往前走著。終于有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經千辛萬苦之后
終于走出了叢林，找到了隊長的朋友，可是那個朋友卻說：“我一無所有�。 庇谑�，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！就這么個故事，看起來隊長給了他們一箱
無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。
這個故事啟示著我們學習、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標。 聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛
機返回藍天??許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現實，這不能不讓
人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有
著必勝的信念，朝著目標，永不放棄。 “凡事預則立，不預則廢”，確定了奮斗目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，
那就必須要有行動的計劃、成功的信念，這是你行動的向導，是你挖掘和運用體內潛能的催
化劑。 如果你認為自己十分突出，你就真的會很優(yōu)秀；如果你想象渺小，你就會落后于人；如
果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕；如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。因為當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每一個細節(jié)，梳理心路，然后把他們
深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。 同學們，勵志要有明確的目標，目標的實現要有成功的信念，從現在開始，讓他們在你
的想象中成為現實——去感受它們、經歷它們、相信它們。相信，不久的將來你就會看到它
們最終變成現實。
演講稿幽默的篇二：幽默勵志演講稿
幽默勵志演講稿
勵志演講稿：愛崗敬業(yè)，從我做起鐘澄清如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻！其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪滋潤孕育我們的土地；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻呢？人生在世，總要有個目標，總要有個發(fā)展方向，再說的樸實點，是人就得要有個謀生的依托，既然把教育事業(yè)作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這一莊嚴的選擇。就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花！我們該怎樣體現這份愛，怎樣表達這種情呢？我會義無返顧的選擇敬業(yè)，將敬業(yè)作為一種習慣。有句口號說的好：不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)！愛崗敬業(yè)說的具體點就是要做好自己的本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，教育好每一位學生，解答好每一位學生的提問，上好每一節(jié)課，記錄好每一位學生的進步，用愛感染學生，用心溫暖學生，把滿腔教師的熱情無私地舒發(fā)。古人說：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作。當你接到領導交辦工作的時候，是討價還價推三阻四，還是盡職盡責努力完成；當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝呢？當你覺得晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹，怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢？總之，接人待物，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內因呢？也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人？我要說：非也！放眼現實，大到整個社會，小到我們的學校，甚至我們教研組，都不難發(fā)現，越來越多的人正在默默的奉獻著。講到這里，我想談談自己在工作中的一些事情，今年是我最不平凡的一年，暑假因跟一位鄭公塔名叫田文云的學生約好，第二天去她家面談。但是當晚學校停電，天氣炎熱，無法
入睡，直到4點多來電才上床睡覺。早晨8點醒來，發(fā)現所有的領導老師都下鄉(xiāng)招生去了，我多么想好好休息一天呀。但責任和信譽讓我毅然發(fā)動汽車，向城外駛去，誰知不幸的事情發(fā)生了，造成了嚴重的交通事故。在身陷囹圄45天之后，我迅速調整心態(tài)投入到工作中。學校給我安排了3個班的英語，我毫無怨言，接著又安排我一個班的班主任，我毫不推辭地馬上進入角色，我完全以一個主人翁的態(tài)度對待我的工作，把自己當做天有大廈的一塊磚，哪里需要就往哪里搬！一段精彩的樂章需要全體的樂隊成員集中精力、步調一致；一個成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團隊合作、眾志成城！作為一名普普通通的教師，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大同仁團結起來，人人都為學生付出一點愛，讓我們變成千百學生的家長,讓學校擁有美好的春天。輕輕地，我來了，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林；我要回報的是無私奉獻，希望森林更加生機盎然！優(yōu)質教學服務的呼聲震響大地，新一輪解放思想的熱潮已經掀起，我們必須肩負起愛崗敬業(yè)這一傳統而又嶄新的使命。我的觀點：愛崗敬業(yè)，從我做起。讓我們凝聚起粉筆天使的翅膀，載著師德師風的佳話飛入千家萬戶，讓天有高中的旗幟在鄂東大地高高揚起！
演講稿幽默的篇三：競選演講稿幽默開場白
幾種精彩的演講開場白
一段精彩的開場白有三種作用。第一，吸引聽眾的注意力，激發(fā)聽眾的好奇心；第二，
概述你演講的主要內容；第三，向聽眾闡明聽你演講的必要性。
1、引人入勝的開頭
開場白的主要目的就是贏得聽眾的注意。由于聽眾對演講的第一印象會很快形成，如果
開場白不能吸引他們，那么其他部分就只會白白浪費掉了。舉例：想像一下現在是2050年。
你已經65歲了。你剛剛收到一封來信，打開信封，里面是一張10萬美元的支票。不，不是
你贏什么彩票。當意識到在過去的40年中自己的少量投資的策略現在終于有了可觀的收益時，
你不禁喜上眉頭。
2.概述要點
在開始演講后的幾秒鐘內，聽眾應該對你要談到的內容有一個很好的了解。不要因為講
了幾個笑話或例證導致離題萬里，而把根本目標拋到了腦后。 舉例：今天我來回答三個問題，這三個問題有助于你理財。第一，你如何掙錢？第二，
你如何投資？第三，小錢如何生大錢？
3.向你的聽眾闡明聽你演講的理由 即便你已經抓住了聽眾的注意力，也闡明了演講的話題，你也必須告訴聽眾為什么要接
著聽下去。
舉例：
弄清這三個問題的答案的確可以帶來意外的收益。你只需要很少的投資，嚴謹的態(tài)度，
掙得10萬美元不在話下。開場白的技巧
演講的開場白只要幾句話就行，長一點的演講則需幾段。如何在幾分鐘內有效地做到吸
引聽眾，引出話題，建立信任，介紹要點呢？下面這六個技巧屢試不爽，不妨一試：(1)語出
驚人；(2)提出問題；(3)利用幽默；(4)設置懸念；(5)講述故事；(6)建立信任。這些技巧并
非每一條都適用于任何演講、任何場合。然而，在這些技巧中，你肯定至少會找到一條能在
你下次演講中大顯身手。
1.語出驚人
如果你想迅速吸引你的聽眾，那么開場白一開始就要語出驚人。你可能會描繪一個異乎
尋常的場面，透露一個觸目驚心的數據，或者栩栩如生描述一個聳人聽聞的問題。聽眾不僅
會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內容，探詢你演講的原因。南達科 他州北部州立大學的希瑟·拉森在撰寫她的演講詞“逆流而行”時，運用了一系列的驚
人之語，迅速地把她的聽眾吸引了過來。 舉例：每11分鐘就有一個美國人死于這種病。這個數量是死于謀殺犯罪案人數的兩倍。
今年有4.6萬人死于這種病，而8年越南戰(zhàn)爭的死亡人數也不過是這個數字。在近十年里，
美國人死于這種病的人數是死于艾滋病13.3萬人數的三倍。這種病將使你我和其他美國人今
年在醫(yī)療費用上花費掉超過60億美元，并失去勞動能力，更不用說我們所遭受到的生命損失
了。我所說的患乳腺癌這種疾病的浪潮可能會直接襲擊我們在座的每一個人。
2.提出問題
你可以通過提出與中心思想相關的問題來使聽眾投入于你的開場白。舉例： 看到這張美鈔嗎？它對你有什么用呢？你可以用它來投資，可以省下來買更貴的物品，
或者干脆花掉。雖然現今1美元買不了多少東西，但另一方面，孩子們可以用這1美元去買
他們喜歡的東西，即便是他們買來的東西會傷害他們。這1美元可以讓孩子們廉價地、隨處
可得地，但非常致命地“爽”一把。很顯然，威德森不想讓她的聽眾真的來回答她的問題。
她只想引發(fā)他們對她的話題--吸入溶劑和氣溶膠的危險--進行思考。
3.利用幽默
幽默如果運用得恰當，在吸引聽眾注意力上能取到很好的效果。它有助于緩和現場氣氛，
使他們愿意繼續(xù)聽你的演講。下例演講者以幽默的語氣用他自己的故事作開場白，來表達他對被邀請作演講的感謝。
舉例：
三位公司主管試圖給“名聲”這個詞下個定義。 第一個說：“名聲就是白宮邀請你去與總統會面�！� 第二個說：“名聲就是白宮給你發(fā)出邀請，當你在那兒時，電話響了，但是總統卻不接�！钡谌齻�主管說：“你們倆說的都不對。名聲就是你被邀請到白宮拜見總統，這時總統的熱
線電話響了，他接過來，聽了聽，然后說：‘找你的！’” 今天我應邀在這里演講就如同在白宮有電話找我。
4.設置懸念
麗貝卡·威特就讀于圣路易斯州的密蘇里大學，她曾給大學生做過演講，看看她是如何
開場的。
舉例：
我是一個由七個字母構成的單詞。我破壞了友情、親情、鄰里之情、同學之情。我是當
今青少年中最大的殺手。我并非酒類，也并非可卡因，我的名字叫自殺。 威特的開場白激起了聽眾的好奇心，促使他們繼續(xù)聽下去以便找到答案。于是，為了保
持聽眾的興趣，威特引用了一些觸目驚心的統計數據，又提出了兩個令人深思的問題。 舉例：
為什么高級中學沒有采取措施呢？作為日常課程的組成部分，為什么高級中學缺少強制
性的自殺防范綱要？這些問題都很重要。這也正是我今天在這里做演講的原因。 起初，威特的開場白激起了聽眾的興趣，因此，在一兩分鐘內就吸引住了他們。但是在
頭兩句話之后仍舊保持聽眾的興趣，威特就必須繼續(xù)努力。通過引用數據，提出問題，她確
保了她的聽眾興致不減。
5.講述故事
只要與你演講的主題相關，動人的故事人人都會喜歡。不論哪種類型的演講，以故事開
篇都會給人留下深刻的印象。一位大學生用下面這個故事開始了他的演講：“衛(wèi)生保健的斗爭
領域”。
舉例：
加利福尼亞急診護士提姆·杜非彌爾成了一位英雄，不是因為他成功地搶救了一位病人，
而是因為他勇敢地營救了一位急診醫(yī)生。一個不滿的患者在沒有任何征兆的情況下槍擊三位
急診科醫(yī)生，造成兩人輕微受傷，一人中彈--正中頭部和胸部。杜非彌爾猛撲向持槍者，救
出了重傷的醫(yī)生，迅速送往急診手術室。
6.建立信任
聽眾之所以傾聽你的演講與你可信度密切相關。你得讓你的聽眾明白：你有資格站在這
里闡述這個話題。
約翰·f·富格遜部長在華盛頓kirkland的一所中學舉行的老兵節(jié)集會上講話時，他在
開場白中獲得了聽眾對自己的信任。舉例：
我們齊聚一堂，向服過兵役的美國男人和女人，尤其是那些參加過越戰(zhàn)的老兵，表示敬
意。我是他們中的一員。1967年我在美國海軍陸戰(zhàn)隊中服役。我是反間諜第15組的成員，
就在非武裝區(qū)之外活動。我們組是情報軍事行動部隊的一小部分，現在叫做鳳凰計劃。 約翰·f·富格遜向聽眾說明他曾親自參加了越戰(zhàn)。他并沒有自吹自擂，夸大其辭；他只
闡明了他那時的任務是什么。他的經歷與戰(zhàn)爭老兵的主題以及學校集會的目的直接相關。因
此，對聽眾來說，
在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經理崗位的競聘。首先應感謝支行領導
為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了響應人
事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。競聘演講稿精彩開頭二： 今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不
俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的
深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。競聘演講稿精彩開頭三： 尊敬的各位領導，各位評委：大家好!
(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現出與觀眾交流與親近的姿態(tài))今天，我能夠
站在這里，參加競聘**銀行副職崗位，深感榮幸和激動。首先感謝領導給我一個展示自己的
機會，感謝同事們對我的支持和幫助!作為一名對銀行事業(yè)充滿熱愛、無比忠誠的人，我應該
站出來，接受組織的挑選。競聘演講稿精彩開頭四： 尊敬的*，各位同事：
很高興，也很榮幸，能向大家作一個工作匯報。 首先，我從內心感謝組織的培養(yǎng)和領導的信任，多年來組織和領導對我的工作給予了相
當的肯定。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說
明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機會。競聘演講
稿精彩開頭五：
各位領導、同志們：大家好!此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既激動又緊張。
激動是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時機，緊張是因為我害怕有負領導和同志們的厚
望。但無論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝!并借此向所有關
心支持我的領導和同志們表示深深的謝意!至于說到對競聘的認識，我想局屬xx單位競聘的
成功實踐已經作出了回答，全局上下呈現出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的
證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業(yè)務科室副職。篇三：悟
寫案：演講中的幽默演講中的幽默
丁家營九年一貫制學校 白振結合自己寫演講辭
新鮮論據增文采------一事一議學用運用語言營造幽默的氛圍，用自己的表現給大家?guī)砜鞓罚腥敬蠹摇?適合題目：1班長競選演講 2課代表競選演講3共青團員競選演講4團支部書記競選演
講5學生會干部競選演講
一、課前活動：
（一）頭腦風暴（你說我說3分鐘） 課前預熱：欣賞美句，讀了語句后你有什么感悟？ 2005年9月21日，李敖到北大演講，他的整場演講都幽默風趣，讓人捧腹。他的開場
白是這樣的： “你們終于看到我了。我今天準備了一些?金剛怒目?的話，也有一些?菩薩低
眉?的話，但你們這么熱情，我應該說菩薩話多一些（掌聲，笑聲）。演講最害怕四種人：一
種是根本不來聽演講的；一種是聽了一半去廁所的；一種是去廁所不回來的；一種是聽演講
不鼓掌的。”李敖話音未落，場內已是一片掌聲�！爱斈昕肆诸D、連戰(zhàn)等來北大演講時，是走
紅地毯進入的，我在進門前也問道：?我是否有紅地毯？?校方說：?沒有，因為北大把你的演
講當作學術演講，就不鋪紅地毯了。?如果我講得好，就是學術演講；若講得不好，講一半再
鋪紅地毯也來得及�！�
二、三輪探索
第一輪探索（14分鐘）一讀：請讀下面的三段文字，看這三段在語言表達上有哪些特點，你有什么樣的感受？
（3分鐘）
① 一次偶然的機會，美國大作家馬克·吐溫與雄辯家瓊西·m·得彪應邀參加同一場晚
宴。晚宴上，演講開始了，馬克·吐溫一上臺便滔滔不絕地講了20分鐘，他語言風趣，思想
犀利，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。就連演講家得彪也被他深深折服了。而當輪到得彪演講時，得彪站起來，面有難色地說了一句：“諸位，實在抱歉，會前馬克·吐
溫先生約我互換演講稿，所以諸位剛才聽到的是我的演講，衷心感謝諸位認真地傾聽以及熱
情的捧場。然而不知何故，我找不到馬克·吐溫先生的講稿了，因此我無法替他講了。請諸
位原諒我坐下�！�
《瓊西·m·得彪的演講 》② 我從小就有個夢想---維護和平。可是，我既不擁有超人般的力量，也不能制造出變
形金剛那樣的高科技產品。不過,我依然不會放棄追求夢想，所以我要從管理班級開始！這是
我參加競選的主要目的。
為人隨和是我的笑容，幽默開朗是我的個性，沉著果斷是我的魅力，顧全大局是我的風
度。我是誰？我就是我，高一(5)班潘磊。今天我很榮幸地站在這里表達自己長久以來的愿望：
登上班長寶座。
《 班長競選演講 》
③美國前總統小布什演講時經常拿副總統切尼來開玩笑。有一次，他在演講中稱自己并
不是媒體所說的那樣笨。“我剛剛完成了人類圖譜。我的目標是克隆另一個切尼，那么我便不
用做任何事了�！敝螅杨^扭向切尼，“切尼先生，下面我該怎么說？”一時間，場下哄
堂大笑。
《 美國前總統小布什的演講 》一總結：給這種方法起個名字（1分鐘）方法一： （幽默詼諧法） 一練筆：（5分鐘）你從下面的情景中選取一個，用片段中幽默的語言寫一段，特別提示：必須用上方法一
1班長競選演講開場白 2課代表競選演講開場白3共青團員競選演講開場白4團支部書
記競選演講開場白5學生會干部競選演講開場白
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一展示（5分鐘）組內先展示，然后推薦班級展示。 第二輪探索（14分鐘）二讀：請讀下面的三段文字，看這三段在在語言表達上有哪些更細微的特點，你有什么
樣的感受？（3分鐘）
①我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心，還有責任心。曾經當過勸導員、班長、
班務助理等職務，我很棒吧？其實我也有一些缺點，比如說：寫作業(yè)很粗心，學習上不夠抓
緊。今后我將改掉這些毛病，做一個全面發(fā)展的好學生�！栋嚅L競選演講》
②競選班長,我最突出的優(yōu)勢是:滿腔的熱情和無限的潛力. 說到滿腔熱情,在我看來,一個人的成功等于他的工作能力乘以熱情指數.不管能力有多
強,如果沒有熱情,成績依舊是零.滿腔的熱情對于我們來講,不僅重要而且難得.這也是我積
極向上的動力.
《班長競選演講》
③ 所謂潛力,實際是上是充滿信心的表現.我可以拍拍胸膛告訴大家,我絕對能夠勝任,
“要不然不做,做就要做到最好.”已成為我的口頭禪. 這并不是我狂妄的宣言,而是對我能力
的自信.請大家也相信我的能力,支持我.我不會讓你們失望的. 任職期間,我必定全力以赴,挖掘潛能.利用我的口才,發(fā)揮我的創(chuàng)意,我也會大力發(fā)揚我
平易近人的風格,把班級打理得妥妥當當,成為略帶強制性且受同學們好評的班長.相信我,有
我的領導,高一(5)班一定會成為沙中最奪目的風景線.《班長競選演講》 二總結：給這種方法起個名字（1分鐘）方法二： （真實有趣講述
法）
二練筆：（5分鐘）你從下面的情景中選取一個，用幽默的語言寫一段，特別提示：必須
用上方法二 ：
1班長競選自我介紹的片段2團員競選自我介紹的片段3課代表競選自我介紹的片段 4
團支書競選自我介紹的片段5學生會干部競選自我介紹的片段
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______________________________________________________________________二展示
（5分鐘）組內先展示，然后推薦班級展示。 第三輪探索：
三讀：請讀下面的三段文字，看這三段在在語言表達上有哪些更細微的特點，你有什么
樣的感受？（3分鐘）
① 假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，和同學們一起努力，把我們四（1）班變成
一個團結向上的大集體。
假如我當上了班長，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學取長補短，共同進步！假
如我當上了班長，我就會每周給同學推薦幾本好書，讓大家讀好書，好讀書，讓大家增長知
識。
我不敢說我是最好的，但我相信我是最努力的！ 老師、同學們，相信我！支持我！請投我一票吧！ 《班長競選演講》
②班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學
們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經
得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定
能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！ 請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！ 《班長競選演講》
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