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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 第二次走進(jìn)衡中，源于我今年六月全權(quán)接管了焦作一中分校，面對(duì)著學(xué)校管理的種種弊端，我強(qiáng)烈感受到與衡中的差距，為了取得真經(jīng)，我在九月的一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，悄悄潛伏進(jìn)了衡中，一呆就是三天。這三天，我跟隨學(xué)生一起早操，一起就餐，一起就寢。這三天，我細(xì)心觀察著學(xué)校的每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，思考著每一個(gè)管理行為中透視的管理智慧。越發(fā)感覺到這所學(xué)校管理功底的深厚、管理意識(shí)的超前、管理質(zhì)量的超群。這三天的學(xué)習(xí)，為我能管理好一所學(xué)校提供了太多的啟發(fā)和幫助。


• 初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中階段的過期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)?


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