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  服務：1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導，單科提分，小學、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學生實際情況調(diào)整);

  
  

  輔導機構(gòu)覆蓋范圍：西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學中心，分布密集、就近選擇!!

  
  

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• 【學習小提示】


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  　　既然玩是孩子們的天性，那就利用孩子的好奇心，在玩中，捉住孩子的興趣，實時引導孩子積極思索，有目標地開導孩子學習。像玩具小車為什么會前行還會退卻，樹葉為什么秋日會變黃、冬天會掉，乒乓球怎樣擲可以彈得高等，孩子這些光怪陸離的題目，家長們都可以利用起來，或給孩子解答一部分，或和孩子一起查資料，讓孩子本身領會知識的有效，以此引發(fā)孩子學習的興趣。


• 此外，對于一些常見字的發(fā)音，很多學生有習慣性地采用“地域性”發(fā)音，而忽略了普通話的發(fā)音，這部分學生要注意對普通話的練習。
  假期期間，初三學生在語文復習方面應主要以閱讀和積累為主，可利用休息時間閱讀美文和名著，這是一個很好的積累階段。學生們要將眼界放開，注重培養(yǎng)語文素質(zhì)，把握中考語文試卷中各個部分的考試要點。


• 京翰教育倡導"N對一"的教學模式，全員配備資深教師、輔以高效管理，使該模式的先進之處得以充分發(fā)揮。面對學生的個性化教育，是指通過對學生現(xiàn)狀進行綜合研究、分析、測試和診斷，根據(jù)學生的潛質(zhì)特征和自我能力，為其量身定制教育目標、教育計劃、輔導方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，并組織相關專業(yè)人員采用教育培訓方法、學習管理方法和知識管理技術，配合有效的教育資源，幫助學生改變學習習慣，提高學習能力，達成實現(xiàn)自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越目標的教育培訓體系。

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