“高校與浦東——大學(xué)生就業(yè)對(duì)接行動(dòng)”事業(yè)單位招聘考試:上海浦東高校
發(fā)布時(shí)間:2018-09-27 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
第一部分 單項(xiàng)選擇題(每題1分,共30題,每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1個(gè)最佳選項(xiàng)是符合題意的,將正確選項(xiàng)選出,并寫在答題紙上。不選或錯(cuò)選,該題均不得分。)
1、我國(guó)著名的質(zhì)地學(xué)家李四光在從事地質(zhì)學(xué)研究中,應(yīng)用馬克思主義哲學(xué)的基本原理和方法,創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)的新理論,對(duì)我國(guó)石油地質(zhì)工作做出了巨大的貢獻(xiàn)。這說明( 。
A.哲學(xué)是對(duì)具體科學(xué)的概括和總結(jié)
B.哲學(xué)隨具體科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展
C.哲學(xué)是具體科學(xué)的總和
D.哲學(xué)對(duì)具體科學(xué)的研究有指導(dǎo)作用
2、“讓一部分人通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來,然后逐漸擴(kuò)展,達(dá)到共同富裕的目標(biāo)!边@體現(xiàn)了( )
A.總的量變過程中的部分質(zhì)變?cè)?BR>B.質(zhì)變形式非爆發(fā)式的原理
C.質(zhì)變過程中有量變的擴(kuò)張的原理
D.質(zhì)、量、度三者關(guān)系的原理
3、有一輛汽車,配有4個(gè)新輪胎,另有一個(gè)備用的新輪胎。假設(shè)汽車行駛時(shí)每一個(gè)輪胎的磨損是均勻的,且每個(gè)輪胎只能行駛10000千米。那么使用這些輪胎,這輛汽車最多能行使多少千米?( )
A.10000
B.11000
C.12000
D.12500
4、小王忘記了朋友手機(jī)號(hào)的最后兩位數(shù),只記得倒數(shù)第一位是偶數(shù),則他最多要撥號(hào)多少次才能保證撥通?( )
A.90
B.50
C.45
D.20
5、一根繩長(zhǎng)200米的繩子對(duì)折三次后從中間剪斷,最后繩子的段數(shù)為( )
A.8
B.9
C.11
D.16
6、有三個(gè)企業(yè)共訂閱300份《經(jīng)濟(jì)周刊》雜志,每個(gè)企業(yè)最少訂99份,最多訂101份,問一共有多少種不同的訂法?( )
A.6
B.7
C.8
D.9
7、從給出的幾句話中選出有語病的一句: ( )
A.我看誰也不能否認(rèn)這出戲有一定的消極影響
B.這個(gè)問題你應(yīng)原原本本解釋清楚,否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑
C.山區(qū)那些可愛的孩子無時(shí)無刻不在等我,我必須盡快回去
D.近幾年來,老張無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料
8、社區(qū)是指人們共同生活的一定區(qū)域,也稱為占有一定地域的人口集中體,它由五個(gè)要素組成,分別是人口、地域、制度、政策和機(jī)構(gòu)。根據(jù)以上定義,下列哪一項(xiàng)不屬于社區(qū)?( )
A.工廠
B.公園
C.學(xué)校
D.居委會(huì)
9、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策,是指一定時(shí)期內(nèi)政府為促進(jìn)本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,優(yōu)化和升級(jí)所制定的政策,下面哪種政策屬于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策?( )
A.產(chǎn)業(yè)組織政策
B.產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策
C.對(duì)新型產(chǎn)業(yè)的保護(hù)和扶持政策
D.提高人力素質(zhì)政策
11、行政相對(duì)人:指在行政管理中處于被管理地位的公民、法人或其他組織。根據(jù)以上定義,下列哪個(gè)選項(xiàng)的表述是正確的?( )
A.某檢察院在向市建委申請(qǐng)批建職工宿舍樓時(shí)屬于行政相對(duì)人
B.公務(wù)員李某對(duì)于某隸屬的行政機(jī)關(guān)而言屬于行政相對(duì)人
C.某公司在向市政府申請(qǐng)行政復(fù)議時(shí)屬于行政相對(duì)人
D.公民在公證時(shí)屬于行政相對(duì)人
12、行政法規(guī)由( )簽署國(guó)務(wù)院令公布。
A.國(guó)家主席
B.總理
C.部長(zhǎng)
D.首長(zhǎng)
13、職業(yè)技術(shù)教育的任務(wù)是為社會(huì)各種產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)勞動(dòng)力,學(xué)生接收完職業(yè)技術(shù)教育后就直接進(jìn)入勞動(dòng)隊(duì)伍,因此職業(yè)技術(shù)教育和需要調(diào)劑專業(yè)設(shè)置、課程計(jì)劃和培養(yǎng)方式等。當(dāng)然,也有諸如師范、衛(wèi)生、藝術(shù)、體育等專業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒有直接的聯(lián)系,它們應(yīng)該根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要,而不僅僅根據(jù)市場(chǎng)的需要來規(guī)劃和發(fā)展。對(duì)這段話正確理解的一項(xiàng)是( )
A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律決定著職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展
B.發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)發(fā)展的需要
C.師范、衛(wèi)生、藝術(shù)、體育等個(gè)別專業(yè),與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒有聯(lián)系
D.職業(yè)技術(shù)教育中的多數(shù)專業(yè)應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)的需求而調(diào)整、發(fā)展
14、國(guó)務(wù)院總理溫家寶3月5日在十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)提出,鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位,促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收。采取各項(xiàng)措施繼續(xù)全面加強(qiáng)“三農(nóng)”工作。以下關(guān)于農(nóng)業(yè)的說法正確的是( )
A.是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的第一大產(chǎn)業(yè)
B.對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了主導(dǎo)作用
C.是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志
D.在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于基礎(chǔ)地位
15、“蜘蛛俠”當(dāng)時(shí)說過一句很著名的臺(tái)詞,能力有多大,責(zé)任有多大。假如說虛假?gòu)V告對(duì)消費(fèi)的者的權(quán)益造成了傷害,明星獲得了利益,就該追溯明星的責(zé)任,但有一部分明星可以得到豁免,比如說這個(gè)明星不具備獨(dú)立的行為能力,他是兒童、童星。
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