新初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班_★硚口區(qū)武廣寒假初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班報(bào)名電話多少/武漢理綜同步輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2018-09-27 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
★硚口區(qū)武廣寒假初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班報(bào)名電話多少/武漢理綜同步輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
*聚智堂教育簡(jiǎn)介
聚智堂現(xiàn)設(shè)小升初、課程輔導(dǎo)、競(jìng)賽課程培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目,根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)層次設(shè)置猜想班、同步提高班、名師精品大課堂、承諾搶分班、預(yù)科班、銜接班、VIP高端精品一對(duì)一等各種班型課程,采用全國獨(dú)創(chuàng)“1+1面授加1+1情境”混合教學(xué)模式,為學(xué)生和家長提供多樣化和個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。此外,聚智堂還開設(shè)有“青少年領(lǐng)袖訓(xùn)練營”“青少年精英俱樂部”“家長學(xué)堂講育兒”等綜合素質(zhì)科目教育培訓(xùn),激發(fā)青少年學(xué)習(xí)動(dòng)力,幫助家長解決教育難題,從而推進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的全面提升。
校區(qū)分布:硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽區(qū)
免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58189
聚智堂教育綜合介紹
--招生年級(jí):
小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程:語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
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*具體地址
武漢漢口武廣學(xué)習(xí)中心 漢口武廣學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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武漢簡(jiǎn)易校區(qū)一部 簡(jiǎn)易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢簡(jiǎn)易校區(qū)二部 簡(jiǎn)易校區(qū)二部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢太平洋分校 太平洋分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢青山分校 青山分校 湖北省 武漢市 青山區(qū)
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武漢郭茨口分校 郭茨口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢沌口分校 沌口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢江大分校 江大分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
7、選出對(duì)李商隱《無題》賞讀有誤的一項(xiàng): (D )相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到列絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。A、首聯(lián)融情入景,兩個(gè)“難”概括萬千內(nèi)容,渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。B、頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切,意義雙關(guān),形象鮮明,感人至深,表明相思之切,愛情之深。C、“云鬢改”摹容貌,“月光寒”寫心境,全從對(duì)方虛擬設(shè)想。筆法曲折,設(shè)想奇麗。D、末聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望:兩人一別,近在咫尺,溝通信息的機(jī)會(huì)多得很。8、選出對(duì)馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》賞讀有誤的一項(xiàng): (C )枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。A、前三句一詞一景,勾勒出古道之蒼涼,西風(fēng)之蕭瑟,瘦馬之疲憊,極力渲染悲涼的氣氛。B、后兩句由景及人,道出天涯游子的心情。“斷腸”一語是全篇的主旨。C、景物描寫,有動(dòng)有靜,有虛有實(shí),有正面有側(cè)面,筆法靈活。D、全曲用托物寄情的寫法,道出了悲秋之感,懷古之情,傷離之緒。9、選出對(duì)張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》賞讀有誤的一項(xiàng): (B)峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡百姓苦!A、前三句描繪潼關(guān)周圍的景色及形勢(shì)。“峰戀如聚”寫眾峰聳立;“波濤如怒”言黃河洶涌。B、“望西都,意躊躕”引發(fā)感慨,既有對(duì)秦漢盛世的懷念;又有對(duì)王朝更迭的惋惜。C、曲末四句,精警遒勁,用極簡(jiǎn)潔的語言傳達(dá)出了詞人對(duì)歷代受苦受難民眾的深切同情。D、這首小曲借“懷古”諷今世,鞭笞了封建統(tǒng)治者剝削勞動(dòng)人民的滔天罪行。第五冊(cè)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛捐長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群重欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
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