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初二英語
適合輔導(dǎo)人群：初中階段各年級(jí)段
課程簡(jiǎn)介： 初二階段英語學(xué)習(xí)，英語水平開始有梯度型變化。 英語句法的學(xué)習(xí)掌握，包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句等； 集中學(xué)習(xí)初中英語完形填空、完成句子
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聚智堂教育綜合介紹
招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目： 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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--教學(xué)心得
細(xì)節(jié)決定結(jié)果，學(xué)生的成績(jī)有所提高，離不開老師備課、授課、課后的每一個(gè)細(xì)節(jié)。根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，進(jìn)行適合學(xué)生的課堂備課，并針對(duì)學(xué)生情況有效授課，跟進(jìn)學(xué)生課后的學(xué)習(xí)，才能更大可能地提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

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在我們離開前的最后一晚，她們用自己的笑容和舞蹈，給晚會(huì)增添了別樣的風(fēng)味。有誰會(huì)相信，那些臟乎乎的小腳丫，也可以跳出亮麗而奪目的舞步，也可以像城市里的小孩子一樣，擁有屬于她們自己的精彩，而且毫不遜色�！　￠T外音樂聲不斷，鄉(xiāng)里人匯集成一道洪流，透過密密麻麻擁擠的人群，只聽見：“小朋友，告訴姐姐，會(huì)唱什么歌？”手里拿著大喇叭的志愿者，綻開熱烈的笑容，問著圍了好幾個(gè)圈的小孩子。他們各個(gè)抬起頭來，很新鮮地看著那個(gè)大喇叭，還有手風(fēng)琴。志愿者中有人提議唱一首《捉泥鰍》，可是會(huì)唱的小朋友并不多，只聽見志愿者一個(gè)人對(duì)著大喇叭在賣力地唱著，還有手風(fēng)琴發(fā)出的曲調(diào)。接著又有人喊出《讓我們蕩起雙槳》，誰知道剛開了個(gè)頭，全場(chǎng)居然一片D。孩子們仰起頭，露出茫然的神色。這可真讓人傷透了腦筋！“小朋友，會(huì)唱什么歌，唱一兩句給姐姐聽好不好�。俊毙『⒆觽兤咦彀松嗟卣f起來，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。突然，站在大喇叭前面的5歲男孩唱開了：“親愛的，你慢慢飛……”還沒唱完，全場(chǎng)的小朋友都齊聲跟著唱起來，氣氛一下子上升到頂點(diǎn)。我們面面相覷，隨即又微笑了，并和著手風(fēng)琴聲唱了起來。歌聲在中心小學(xué)門前悠揚(yáng)地回蕩著，越來越多的孩子參加，越來越多的成年人駐足圍觀。我們帶領(lǐng)他們唱了許多流行歌曲，如《老鼠愛大米》、《童年》、《一千個(gè)傷心的理由》等。即使在信息不發(fā)達(dá)的地區(qū)，鄉(xiāng)村的孩子也會(huì)追隨潮流，也有與外界交流和聯(lián)系的渴望。那些屬于他們自己的快樂愿望也一樣鮮明且無需理由地存在著。　　每一次，當(dāng)我走近那些孩子的時(shí)候，總是感覺到一種遠(yuǎn)離喧囂的澄凈，一種天使般飛翔的姿態(tài)，一種來自山林的幽靜。我知道，最美的晨曦，會(huì)一直在最偏僻的角落，等待綻放成璀璨的光亮……

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