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試卷分析有策略
　　從數(shù)字分析到性質(zhì)分析
　　
　　要點有三：①統(tǒng)計各科因各種原因的丟分數(shù)值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。

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　　招生機構(gòu)：京翰教育

　　招生對象 ：小學(xué)一年級至高中三年級　　全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點需要拔高的學(xué)生

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　　教學(xué)模式 ："一對一"教學(xué)輔導(dǎo) "N對一"服務(wù)內(nèi)涵

　　教學(xué)特點

　　小學(xué)：引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能

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　　課程目標 小學(xué)：區(qū)重點、市重點 初中：區(qū)重點、市重點

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②找出最不該丟的5～10分。這些分數(shù)是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分數(shù)可望可即。如果真正做到這些，那么不同學(xué)科累計在一起，總分提高也就很可觀了。
　　
　�、廴魏我惶幨Х�，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，學(xué)生要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到失分的真正原因。

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