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部分課程簡(jiǎn)介:
初一英語(yǔ)
適合輔導(dǎo)人群:初中階段各年級(jí)段
課程簡(jiǎn)介:初一階段英語(yǔ),是整個(gè)初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的開(kāi)端。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法,代詞,動(dòng)詞,形容詞,副詞等;掌握初中英語(yǔ)閱讀、完形相關(guān)知識(shí)及答題技巧;鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并深入理解
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聚智堂教育綜合介紹
--招生年級(jí):
小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
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--教學(xué)心得
以教材為綱,數(shù)學(xué)的教學(xué)必需是建立在對(duì)基礎(chǔ)概念的理解與應(yīng)用上。
思考思考再思考,要引導(dǎo)學(xué)生思考,激勵(lì)學(xué)生思考,讓學(xué)生享受思考及經(jīng)歷思考后豁然開(kāi)朗的快感。
細(xì)節(jié)決定成敗,從概念,格式,思維的嚴(yán)密性全面強(qiáng)化細(xì)節(jié)。
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巫山多霧。因而有人叫它巫峽。巫峽的霧,像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧,如同欣賞一幅幅繪畫(huà)珍品,人不知不覺(jué)便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界。 山帽子霧,大而圓。處在同一水平線上的山峰,都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽(yáng)出來(lái)了,山帽子霧銀光閃閃,璀璨奪目。這時(shí),不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫(huà)。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君,騎著馬一步步朝草原深處走去! “肷届F,又叫遮山霧。猶如一道幕從空中垂下來(lái),將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院,一片片田園果林,便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)隔在了這道天幕后面。就那小路倔強(qiáng)得很,硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來(lái)。一時(shí)讓人想起惡劣賀敬之先生寫(xiě)的那首詩(shī):“半山的云彩,半山的霧。深山力量的人家,云霧里的路……”此情此景,這是活畫(huà)出了。一陣鈴鐺聲傳來(lái),霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤(pán)著繩子叉角上,似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝,卻只聞其聲,不見(jiàn)其人。 輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地紗簾。如此珍品,非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂,輕紗霧慢慢走動(dòng)起來(lái);于是,霧中的山峰也跟著走動(dòng),農(nóng)舍也跟著走動(dòng),牛群羊群也跟著走動(dòng);神女峰上的“神女”也蘇醒了,拖著長(zhǎng)裙,一步一步……好心的“神女”喲,你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍? 跑馬霧,氣勢(shì)好生得了!初夏雨后放晴,峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群,你擠我,我擠你,顯得浮躁不安。這時(shí),從峽口子吹來(lái)一陣風(fēng),浮躁不安的馬群便借助風(fēng)力,沖破圈欄,撒蹄在巫峽中狂奔起來(lái);窄窄的峽谷,哪經(jīng)得起如此之多的馬馳騁?一時(shí)間馬群擁擠不堪。有的擠得仰起頭,有的擠得翹起尾,有是擠得豎起鬃毛,有的擠得騰起四蹄。呼嘯的風(fēng)中,那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲,聲震峽谷。聽(tīng)來(lái)讓人心潮澎湃,熱血沸騰。身上禁不住沁出粒粒汗珠來(lái)。好厲害的跑馬霧! 巫峽的霧,迷人的霧。每次賞霧前我一再提醒自己:千萬(wàn)不要被那霧所迷惑。千萬(wàn)千萬(wàn)。卻每次都不爭(zhēng)氣,一賞便癡迷在霧中。
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