廣播稿幽默篇一：幽默廣播稿

篇一：幽默一刻欄目廣播稿

2013

年小甸中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

播音時(shí)間：2013年

10月10日 播音員：

男：hello，大家好，

歡迎來(lái)到幽默一刻，我是。

女：嗨，大家好，

我是 。

男：國(guó)慶長(zhǎng)假很快

過(guò)完了，同學(xué)們都來(lái)上學(xué)了。

女：哎，說(shuō)起上學(xué)，

我想起來(lái)許多有趣的事。上語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說(shuō)“別做

夢(mèng)了，老師讓你讀課文第三段”

男：��？。。我看到

父親那肥胖的身影越過(guò)月臺(tái)。。。

女：這時(shí)候，正在

黑板上寫(xiě)字的老師回頭問(wèn)：“同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？” 男：額??我覺(jué)得這段寫(xiě)得太好了，

想給大家念念。（哈哈哈哈）

女：這同學(xué)反應(yīng)可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學(xué)在課上睡得正香時(shí)被老師

叫起來(lái)回答問(wèn)題�！靶�強(qiáng)，你造一個(gè)疑問(wèn)句�！�

男： “老師，你是

問(wèn)我嗎？”

女： “很好，那再

造一個(gè)祈使句�！�

男： “老師我沒(méi)聽(tīng)

清，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍！”

女： “不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)?/p>

一個(gè)感嘆句吧�！�

男： “太難了！我

不會(huì)。”

女： “小強(qiáng)同學(xué)回

答得很好，請(qǐng)坐吧�！保ü�哈哈哈）

男：這??這同學(xué)運(yùn)氣也忒好了吧，要是考試的時(shí)候能有這運(yùn)氣那該多好啊！ 女：唉，你還別

說(shuō)，有的人運(yùn)氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個(gè)人及格，老師就想讓他和

大家分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這同學(xué)扭扭捏捏了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

男：那個(gè)，你就別

謙虛了啊，跟大家講講你的方法。

女：我??的方法??

就是??就是??抓??抓??緊時(shí)間看書(shū)。

男：嗯，說(shuō)的很好，

最主要的就是抓緊時(shí)間看書(shū)，能不能說(shuō)具體點(diǎn)？

女：考試時(shí)趁老師

不注意，抓緊時(shí)間看書(shū)。（哈哈哈哈）

男：唉，原來(lái)是這經(jīng)驗(yàn)啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。說(shuō)到考試，我

想起來(lái)還有這么一同學(xué)，在一次語(yǔ)文考試的時(shí)候需寫(xiě)“恩惠”兩字，可“惠”字不會(huì)寫(xiě)，左

思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來(lái)。咦，突然想到考試時(shí)帶一瓶雪碧進(jìn)考場(chǎng)，竊喜。

女：雪碧？開(kāi)心

啥？

男：瓶蓋有“謝謝

惠顧”啊，這個(gè)惠不就是和恩惠同一個(gè)字。于是，這同學(xué)假裝喝水，慢慢擰開(kāi)瓶蓋，頓時(shí)狂

暈�。。�！

女：咋了？

男：只見(jiàn)蓋內(nèi)赫然

印著“再來(lái)一瓶”�。ü�哈哈哈）

女：那同學(xué)運(yùn)氣不錯(cuò)，中獎(jiǎng)了嘛，只是不是時(shí)候。老師也有很悲催的時(shí)候，一天，老師拿著

一本濕透了的作業(yè)本問(wèn)學(xué)生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？” 男：“掉水里了。”

女：“掉水里了？好

好的怎么會(huì)掉水里呢？”

男：“上廁所的時(shí)候

不小心??”

女：“掉在廁所的水

里了？”

男：“掉進(jìn)便池里

了�！�

女：“我是蘸著口水

一頁(yè)一頁(yè)翻的��！”（哈哈哈哈）

男：我估計(jì)這老師估計(jì)很快就會(huì)瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過(guò)，體重下去了就當(dāng)減肥了，

可有時(shí)候頭低下去了可就傷自尊了。

女：怎么說(shuō)？

男：還是一個(gè)語(yǔ)文

老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)大家用一個(gè)成語(yǔ)

來(lái)形容我現(xiàn)在的樣子”。

女：“聰明絕頂”

男： 不是

女：“地薄苗稀”

男：不是

女：“一毛不拔”（哈

哈哈哈）

男：哎，這班學(xué)生估計(jì)把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過(guò)之后還在那

心安理得的講個(gè)不停，學(xué)生們都很有怨言。

女：“老師，怎么你

每次下課了還在上課？”

男：“你們上課時(shí)一

點(diǎn)兒都不配合，怎么會(huì)有效率？該講的講不完，只有延長(zhǎng)時(shí)間了！”

女：第二天，學(xué)生

們?cè)谡n上積極配合，整節(jié)課進(jìn)行得相當(dāng)順利。下課鈴響過(guò)，同學(xué)們以為會(huì)立即下課，那知老

師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)。

男：“既然大家興致

都這么高，那我們就再講一會(huì)吧”。（哈哈哈哈）

女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會(huì)忽悠學(xué)生。暑假開(kāi)學(xué)，第一節(jié)課上，老

師拿起班里成績(jī)最差學(xué)生的書(shū)，問(wèn)道：暑假你看書(shū)了嗎？ 男：看了。

女：那11頁(yè)和12

頁(yè)怎么還粘在一起？

男：那個(gè)，我也不

清楚。

女：我就知道你不

會(huì)看，放假之前特意把11頁(yè)和12頁(yè)用膠水粘上了。（哈哈哈哈）

男：學(xué)生低下頭，

小聲的說(shuō)：老師。。。我沒(méi)看。

女：老師把書(shū)還給

他，他翻開(kāi)一看，傻了。。。11頁(yè)和12頁(yè)根本沒(méi)粘。 男：哈哈哈哈。。。。。。

女：時(shí)間過(guò)得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。 合：老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)啦~

篇二：廣播稿

第二

節(jié) 廣播稿

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列關(guān)于廣播稿

的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）a.廣播稿是用耳朵聽(tīng)，要求語(yǔ)言通俗易懂、口語(yǔ)化。

b.少用方言、土語(yǔ)，

盡量不用群眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱(chēng)。

c.多用長(zhǎng)句，少用

或不用短句。d.少用書(shū)面詞匯、文言詞匯和單音詞

2.下列關(guān)于廣播稿

內(nèi)容說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）

a.采用多種寫(xiě)作方

法，避免單調(diào)乏味。

b.具體的事例比抽

象的議論更能吸引聽(tīng)眾的注意力。

c.句式富于變化，

運(yùn)用設(shè)問(wèn)、排比、對(duì)偶等句式，使文章有文采；適當(dāng)選擇主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、

否定句等句式使文章有感染力。 d.可以連續(xù)出現(xiàn)仄聲字。

3.下列屬于廣播稿

的不足之處是（ ）

a.對(duì)象廣泛 b.傳

播迅速 c.順序收聽(tīng)，不能選擇 d.感染力不強(qiáng)

4.廣播稿的篇幅相

對(duì)于報(bào)刊上的新聞報(bào)道而言（ ）

a.真實(shí) b.抽象

c.短小 d.復(fù)雜

5.下列最能發(fā)揮廣

播特點(diǎn)的報(bào)道形式是（ ）a.通訊 b.消息 c.

錄音廣博 d.特寫(xiě)

1.

a.

頭報(bào)告 c.口頭特寫(xiě) d.錄音訪(fǎng)問(wèn)

（ ）

a.

b.采寫(xiě)要直接。

c.

蓄委婉。 d.要有音響上的特點(diǎn)。

3.

注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

a.

符合口語(yǔ)化習(xí)慣。

b.

有節(jié)奏感。

c.

求不多，只需明白即可。

d.

包含范圍廣泛。

4.

（ ）

a.

后照應(yīng) c.層次分明 d.構(gòu)思新穎

5.

于廣播播出的是

a.

c.錄音報(bào)告 d.

錄音特寫(xiě)

形式是有

2.簡(jiǎn)述廣播稿的概念。

二、多項(xiàng)選擇題 （ ） 錄音講話(huà) b.口2.下列不屬于廣播稿的寫(xiě)作要求的一項(xiàng)是 通俗化、口語(yǔ)化。 多用長(zhǎng)句，要含對(duì)于廣播稿中的（ ） 要寫(xiě)的明白如話(huà)，音節(jié)要響亮，要文章層次上，要內(nèi)容可多、雜，廣播結(jié)構(gòu)的要求 主線(xiàn)單一 b.前下列文體中適用（ ） 專(zhuān)訪(fǎng) b.消息 下列屬于廣播稿的

3.簡(jiǎn)述專(zhuān)訪(fǎng)的概念。

五、寫(xiě)作題

請(qǐng)為學(xué)校《校園之

聲》擬寫(xiě)一篇“放飛理想—希望的萌動(dòng)”廣播稿。字?jǐn)?shù)不少于400字。

篇三：廣播稿

四道灣子第二小學(xué)

紅領(lǐng)巾廣播站廣播材料

三（3）中隊(duì)

2011—2012學(xué)年

度（下）

紅領(lǐng)巾廣播站班級(jí)組織

播音部：

站 長(zhǎng)：潘春雪

副站長(zhǎng)：姚志敏

記者部：

成 員：許嘉璐

編輯部：

成 員：李家興

陳冉

四道灣子第二小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞

----三（3）中隊(duì)

甲：敬愛(ài)的老師！

乙：親愛(ài)的同學(xué)！

合：大家下午好！

甲：采擷一縷陽(yáng)光，

編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風(fēng)，

播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠(chéng)，

打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，

讓快樂(lè)與我們同行。

帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的

關(guān)懷，滿(mǎn)載著同學(xué)們所有的希望，我們的新朋友-----四道灣子第二小學(xué) “紅領(lǐng)巾廣播之聲”

來(lái)到了我們的身邊。

我是《校園新聞》

欄目主持人------李家興

我是《歡樂(lè)跳跳豆》

廣播稿幽默篇二：幽默一刻欄目廣播稿

2013年小甸中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

播音時(shí)間：2013年10月10日 播音員：

男：hello，大家好，歡迎來(lái)到幽默一刻，我是。

女：嗨，大家好，我是 。

男：國(guó)慶長(zhǎng)假很快過(guò)完了，同學(xué)們都來(lái)上學(xué)了。

女：哎，說(shuō)起上學(xué)，我想起來(lái)許多有趣的事。上語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說(shuō)“別做夢(mèng)了，老師讓你讀課文第三段”

男：�。�。。我看到父親那肥胖的身影越過(guò)月臺(tái)。。。

女：這時(shí)候，正在黑板上寫(xiě)字的老師回頭問(wèn)：“同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？” 男：額??我覺(jué)得這段寫(xiě)得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈）

女：這同學(xué)反應(yīng)可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學(xué)在課上睡得正香時(shí)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。“小強(qiáng)，你造一個(gè)疑問(wèn)句�！�

男： “老師，你是問(wèn)我嗎？”

女： “很好，那再造一個(gè)祈使句�！�

男： “老師我沒(méi)聽(tīng)清，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍！”

女： “不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)煲粋�(gè)感嘆句吧。”

男： “太難了！我不會(huì)�！�

女： “小強(qiáng)同學(xué)回答得很好，請(qǐng)坐吧�！保ü�哈哈哈）

男：這??這同學(xué)運(yùn)氣也忒好了吧，要是考試的時(shí)候能有這運(yùn)氣那該多好��！ 女：唉，你還別說(shuō)，有的人運(yùn)氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個(gè)人及格，老師就想讓他和大家分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這同學(xué)扭扭捏捏了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

男：那個(gè)，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。

女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時(shí)間看書(shū)。

男：嗯，說(shuō)的很好，最主要的就是抓緊時(shí)間看書(shū)，能不能說(shuō)具體點(diǎn)？

女：考試時(shí)趁老師不注意，抓緊時(shí)間看書(shū)。（哈哈哈哈）

男：唉，原來(lái)是這經(jīng)驗(yàn)啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。說(shuō)到考試，我想起來(lái)還有這么一同學(xué)，在一次語(yǔ)文考試的時(shí)候需寫(xiě)“恩惠”兩字，可“惠”字不會(huì)寫(xiě)，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來(lái)。咦，突然想到考試時(shí)帶一瓶雪碧進(jìn)考場(chǎng)，竊喜。

女：雪碧？開(kāi)心啥？

男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個(gè)惠不就是和恩惠同一個(gè)字。于是，這同學(xué)假裝喝水，慢慢擰開(kāi)瓶蓋，頓時(shí)狂暈！�。�！

女：咋了？

男：只見(jiàn)蓋內(nèi)赫然印著“再來(lái)一瓶”！（哈哈哈哈）

女：那同學(xué)運(yùn)氣不錯(cuò)，中獎(jiǎng)了嘛，只是不是時(shí)候。老師也有很悲催的時(shí)候，一天，老師拿著一本濕透了的作業(yè)本問(wèn)學(xué)生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？” 男：“掉水里了。”

女：“掉水里了？好好的怎么會(huì)掉水里呢？”

男：“上廁所的時(shí)候不小心??”

女：“掉在廁所的水里了？”

男：“掉進(jìn)便池里了。”

女：“我是蘸著口水一頁(yè)一頁(yè)翻的�。　保ü�哈哈哈）

男：我估計(jì)這老師估計(jì)很快就會(huì)瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過(guò)，體重下去了就當(dāng)減肥了，可有時(shí)候頭低下去了可就傷自尊了。

女：怎么說(shuō)？

男：還是一個(gè)語(yǔ)文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)大家用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的樣子”。

女：“聰明絕頂”

男： 不是

女：“地薄苗稀”

男：不是

女：“一毛不拔”（哈哈哈哈）

男：哎，這班學(xué)生估計(jì)把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過(guò)之后還在那心安理得的講個(gè)不停，學(xué)生們都很有怨言。

女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”

男：“你們上課時(shí)一點(diǎn)兒都不配合，怎么會(huì)有效率？該講的講不完，只有延長(zhǎng)時(shí)間了！”

女：第二天，學(xué)生們?cè)谡n上積極配合，整節(jié)課進(jìn)行得相當(dāng)順利。下課鈴響過(guò)，同學(xué)們以為會(huì)立即下課，那知老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)。

男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會(huì)吧”。（哈哈哈哈）

女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會(huì)忽悠學(xué)生。暑假開(kāi)學(xué)，第一節(jié)課上，老師拿起班里成績(jī)最差學(xué)生的書(shū)，問(wèn)道：暑假你看書(shū)了嗎？ 男：看了。

女：那11頁(yè)和12頁(yè)怎么還粘在一起？

男：那個(gè)，我也不清楚。

女：我就知道你不會(huì)看，放假之前特意把11頁(yè)和12頁(yè)用膠水粘上了。（哈哈哈哈）

男：學(xué)生低下頭，小聲的說(shuō)：老師。。。我沒(méi)看。

女：老師把書(shū)還給他，他翻開(kāi)一看，傻了。。。11頁(yè)和12頁(yè)根本沒(méi)粘。 男：哈哈哈哈。。。。。。

女：時(shí)間過(guò)得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。 合：老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)啦~

廣播稿幽默篇三：有趣的廣播稿

2013年小甸中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 播音時(shí)間：2013年10月10日 播音員： 男：hello，大家好，歡迎來(lái)到幽默一刻，我是。女：嗨，大家好，我是 。男：國(guó)慶長(zhǎng)假很快過(guò)完了，同學(xué)們都來(lái)上學(xué)了。 女：哎，說(shuō)起上學(xué)，我想起來(lái)許多有趣的事。上語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)睡著了，同桌突然

叫醒他，小聲的說(shuō)“別做夢(mèng)了，老師讓你讀課文第三段”男：�。�。。我看到父親那肥胖的身影越過(guò)月臺(tái)。。。 女：這時(shí)候，正在黑板上寫(xiě)字的老師回頭問(wèn)：“同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？” 男：額??我

覺(jué)得這段寫(xiě)得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈） 女：這同學(xué)反應(yīng)可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學(xué)在課上睡得正香時(shí)被

老師叫起來(lái)回答問(wèn)題�！靶�強(qiáng)，你造一個(gè)疑問(wèn)句。”男： “老師，你是問(wèn)我嗎？”女： “很好，那再造一個(gè)祈使句�！� 男： “老師我沒(méi)聽(tīng)清，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍！”女： “不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)煲粋�(gè)感嘆句吧�！� 男： “太難了！我不會(huì)�！�

女： “小強(qiáng)同學(xué)回答得很好，請(qǐng)坐吧�！保ü�哈哈哈） 男：這??這同學(xué)運(yùn)氣也忒好了吧，要是考試的時(shí)候能有這運(yùn)氣那該多好��！ 女：唉，你

還別說(shuō)，有的人運(yùn)氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個(gè)人及格，老師就想讓

他和大家分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這同學(xué)扭扭捏捏了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。 男：那個(gè)，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時(shí)間看書(shū)。 男：嗯，說(shuō)的很好，最主要的就是抓緊時(shí)間看書(shū)，能不能說(shuō)具體點(diǎn)？ 女：考試時(shí)趁老師不注意，抓緊時(shí)間看書(shū)。（哈哈哈哈）男：唉，原來(lái)是這經(jīng)驗(yàn)啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。說(shuō)到考試，

我想起來(lái)還有這么一同學(xué)，在一次語(yǔ)文考試的時(shí)候需寫(xiě)“恩惠”兩字，可“惠”字不會(huì)寫(xiě)，

左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來(lái)。咦，突然想到考試時(shí)帶一瓶雪碧進(jìn)考場(chǎng)，竊喜。女：雪碧？開(kāi)心啥？

男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個(gè)惠不就是和恩惠同一個(gè)字。于是，這同學(xué)假裝喝水，

慢慢擰開(kāi)瓶蓋，頓時(shí)狂暈！�。�！女：咋了？

男：只見(jiàn)蓋內(nèi)赫然印著“再來(lái)一瓶”！（哈哈哈哈） 女：那同學(xué)運(yùn)氣不錯(cuò)，中獎(jiǎng)了嘛，只是不是時(shí)候。老師也有很悲催的時(shí)候，一天，老師

拿著一本濕透了的作業(yè)本問(wèn)學(xué)生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？” 男：“掉水里了�！� 女：“掉水里了？好好的怎么會(huì)掉水里呢？” 男：“上廁所的時(shí)候不小心??”女：“掉在廁所的水里了？”男：“掉進(jìn)便池里了�！�

女：“我是蘸著口水一頁(yè)一頁(yè)翻的啊！”（哈哈哈哈） 男：我估計(jì)這老師估計(jì)很快就會(huì)瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過(guò)，體重下去了就當(dāng)減

肥了，可有時(shí)候頭低下去了可就傷自尊了。女：怎么說(shuō)？

男：還是一個(gè)語(yǔ)文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問(wèn)同學(xué)們：

“請(qǐng)大家用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的樣子”。 女：“聰明絕頂”

男： 不是

女：“地薄苗稀”

男：不是

女：“一毛不拔”（哈哈哈哈） 男：哎，這班學(xué)生估計(jì)把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過(guò)之后還

在那心安理得的講個(gè)不停，學(xué)生們都很有怨言。 女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？” 男：“你們上課時(shí)一點(diǎn)兒都不配合，怎么會(huì)有效率？該講的講不完，只有延長(zhǎng)時(shí)間了！”女：第二天，學(xué)生們?cè)谡n上積極配合，整節(jié)課進(jìn)行得相當(dāng)順利。下課鈴響過(guò)，同學(xué)們以

為會(huì)立即下課，那知老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)。 男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會(huì)吧”。（哈哈哈哈） 女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會(huì)忽悠學(xué)生。暑假開(kāi)學(xué)，第一節(jié)課上，

老師拿起班里成績(jī)最差學(xué)生的書(shū)，問(wèn)道：暑假你看書(shū)了嗎？ 男：看了。 女：那11頁(yè)和12頁(yè)怎么還粘在一起？男：那個(gè)，我也不清楚。

女：我就知道你不會(huì)看，放假之前特意把11頁(yè)和12頁(yè)用膠水粘上了。（哈哈哈哈）男：學(xué)生低下頭，小聲的說(shuō)：老師。。。我沒(méi)看。 女：老師把書(shū)還給他，他翻開(kāi)一看，傻了。。。11頁(yè)和12頁(yè)根本沒(méi)粘。 男：哈哈哈哈。。。。。。女：時(shí)間過(guò)得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。 合：老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)啦~篇二：有趣的心

理世界(心理廣播稿)心理廣播稿(13周)

親愛(ài)的老師們同學(xué)們，中午好，又到了我們的心理廣播和大家準(zhǔn)時(shí)相約的時(shí)間。今天，

我們?yōu)榇蠹医榻B的是“有趣的心理世界”。 看到漂亮的花會(huì)感覺(jué)賞心悅目，看了感人的電影會(huì)痛哭流涕，這些都是心理活動(dòng)的結(jié)果。

而心理學(xué)就像指南針一樣，可以指導(dǎo)我們更好地了解自己、認(rèn)識(shí)他人�，F(xiàn)在我們將帶大家來(lái)

到一個(gè)奇妙的心理世界。

你昨晚做夢(mèng)了嗎？如果做夢(mèng)了，夢(mèng)的內(nèi)容肯定是豐富多彩的。有時(shí)，夢(mèng)中情節(jié)會(huì)有個(gè)完

整的過(guò)程，有時(shí)卻會(huì)夢(mèng)到莫名奇妙、難以理解的形象和事情。有時(shí)，多年不見(jiàn)的朋友會(huì)突然

出現(xiàn)在夢(mèng)中。當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，有些夢(mèng)我們記得很清楚，甚至連細(xì)節(jié)都能回憶起來(lái)，而有的夢(mèng)

只剩下支離破碎的片段，甚至完全模糊不清了。 其實(shí)啊人在睡眠時(shí)，有兩種狀態(tài)交替出現(xiàn)，一種是腦和身體都休息的狀態(tài)，另一種是腦

清醒但身體休息的狀態(tài)下做夢(mèng)�？茖W(xué)家分析認(rèn)為，人會(huì)把愿望埋藏在內(nèi)心深處。處于清醒狀

態(tài)時(shí)，意識(shí)會(huì)抑制愿望。當(dāng)人入睡后，意識(shí)的控制就放松了，內(nèi)心深處的愿望會(huì)影像化，于

是便形成了夢(mèng)。人每天要做4-5個(gè)夢(mèng)，照這么計(jì)算，人一生要做10萬(wàn)個(gè)夢(mèng)呢！ 我們的小動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)。有不少同學(xué)家里養(yǎng)狗吧！養(yǎng)狗的同學(xué)應(yīng)該都看到過(guò)小狗睡覺(jué)。

有時(shí)小狗睡覺(jué)時(shí)，嘴里會(huì)發(fā)出嗚嗚的鳴叫聲，那多半是沒(méi)吃飽睡覺(jué)夢(mèng)見(jiàn)狗骨頭了。遇到這種

情況，我們最好不要叫它，小狗一般是分不清夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的。 有科學(xué)依據(jù)表明不同的夢(mèng)境可能代表不同的心理。當(dāng)人生得意、生意興隆的時(shí)候人常會(huì)

做飛翔的夢(mèng)。制定新的計(jì)劃時(shí)也會(huì)做同樣的夢(mèng)。如果最近做了飛行的夢(mèng)，但卻找不到合理的

理由，那八成是寧厭倦了平凡的生活，“想做些什么”。當(dāng)你做墜落的夢(mèng)時(shí)，代表心里可能存

在什么不安、恐懼的情緒。學(xué)習(xí)、工作上遇到挫折，常會(huì)做這樣的夢(mèng)。在墜落的過(guò)程中我們

能意識(shí)到“��！我是在做夢(mèng)”，也有人在做夢(mèng)的時(shí)候，腳會(huì)忽然一伸，隨即就驚醒了。有些時(shí)

候，我們還會(huì)夢(mèng)到找?guī)�所。有時(shí)，當(dāng)我們處于睡眠狀態(tài)時(shí)，卻在夢(mèng)中拼命找?guī)�所，很多人�?/p>

這個(gè)夢(mèng)都是有話(huà)不敢說(shuō)，把它埋藏在心里。想說(shuō)卻說(shuō)不出口的緊張感，在夢(mèng)中就轉(zhuǎn)化成了尋

找?guī)�所的行為。還有想確認(rèn)身邊是否有值得信賴(lài)的人時(shí)，往往會(huì)做被擁抱的夢(mèng)等等。所以啊夢(mèng)境和心理有很深的關(guān)系，但對(duì)于小時(shí)候的事我們一般只記得4歲時(shí)的事，是不

是記憶力不好，不是的，我們一般認(rèn)為，雖然嬰幼兒也具有長(zhǎng)期記憶的能力，但那個(gè)年齡階

段，長(zhǎng)期記憶系統(tǒng)基本還不能很好地運(yùn)行。據(jù)研究人員發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別的孩子在2、3歲的時(shí)候

就能運(yùn)用語(yǔ)言敘述出記憶中的事情，但孩子所謂的記憶，大多是片段或并不準(zhǔn)確。當(dāng)人長(zhǎng)到

4歲左右，認(rèn)知能才迅速發(fā)展起來(lái)。這時(shí)孩子開(kāi)始有記憶了，并開(kāi)是使用“記住”，“忘記”等與記憶有關(guān)的詞語(yǔ)。在這個(gè)時(shí)

期，人的記憶系統(tǒng)才逐漸健全起來(lái)。因此，我們成年后，再回憶自己孩童時(shí)的記憶一般只能

想起3、4歲之間的事情。好了，今天的心理廣播馬上就要結(jié)束了，讓我們期待下一次的相約吧！篇三：有趣的心

理世界(心理廣播稿)蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校sip jinji lake school校園心理廣播

——有趣的心理世界

a：我是主持人陶泓旭。b：我是主持人徐嘉琪。

ab：今天的心靈廣播，我們?yōu)榇蠹医榻B的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花會(huì)感覺(jué)賞心悅目，看了感人的電影會(huì)痛哭流涕，這些都是心理活動(dòng)的結(jié)

果。 b：而心理學(xué)就像指南針一樣，可以指導(dǎo)我們更好地了解自己、認(rèn)識(shí)他人。 ab：現(xiàn)在我們將帶大家來(lái)到一個(gè)奇妙的心理世界。 a：你昨晚做夢(mèng)了嗎？b：夢(mèng)！我可對(duì)這個(gè)大有了解。如果做夢(mèng)了，夢(mèng)的內(nèi)容肯定是豐富多彩的。有時(shí)，夢(mèng)中情

節(jié)會(huì)有個(gè)完整的過(guò)程，有時(shí)卻會(huì)夢(mèng)到莫名奇妙、難以理解的形象會(huì)事情。有時(shí)，多年不見(jiàn)的

朋友會(huì)突然出現(xiàn)在夢(mèng)中。當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，有些夢(mèng)我們記得很清楚，甚至連細(xì)節(jié)都能回憶起來(lái)，

而有的夢(mèng)只剩下支離破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠時(shí)，有兩種狀態(tài)交替出現(xiàn)，一種是腦和身體都休息的狀態(tài)，另一

種是腦清醒但身體休息的狀態(tài)下做夢(mèng)。科學(xué)家分析認(rèn)為，人會(huì)把愿望埋藏在內(nèi)心深處。處于

清醒狀態(tài)時(shí)，意識(shí)會(huì)抑制愿望。當(dāng)人入睡后，意識(shí)的控制就放松了，內(nèi)心深處的愿望會(huì)影像

化，于是便形成了夢(mèng)。 b：人每天要做4-5個(gè)夢(mèng)，照這么計(jì)算，人一生要做10萬(wàn)個(gè)夢(mèng)呢！ a：告訴大家，動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)呢！ b：這怎么可能？

a：哈哈！當(dāng)然有可能。有不少同學(xué)家里養(yǎng)狗吧！養(yǎng)狗的同學(xué)應(yīng)該都看到過(guò)小狗睡覺(jué)。有

時(shí)小狗睡覺(jué)時(shí)，嘴里會(huì)發(fā)出嗚嗚的鳴叫聲，那多半是沒(méi)吃飽睡覺(jué)夢(mèng)見(jiàn)狗骨頭了。遇到這種情

況，我們最好不要叫它，小狗一般是分不清夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的。b：對(duì)了，我剛剛問(wèn)你夢(mèng)來(lái)著，你還沒(méi)回答呢！。 a：我昨晚夢(mèng)見(jiàn)我飛起來(lái)了呢！b：就讓我這個(gè)小小周公給你解解夢(mèng)吧！ a：唉，不用，我可不迷信。b：放心，我說(shuō)的可是有科學(xué)依據(jù)的。當(dāng)人生得意、生意興隆的時(shí)候人常會(huì)做飛翔的夢(mèng)。

制定新的計(jì)劃時(shí)也會(huì)做同樣的夢(mèng)。如果最近做了飛行的夢(mèng)，但卻找不到合理的理由，那八成

是寧厭倦了平凡的生活，“想做些什么”。

a：當(dāng)你做墜落的夢(mèng)時(shí)，代表心里可能存在什么不安、恐懼的情緒。學(xué)習(xí)、工作上遇到挫

折，常會(huì)做這樣的夢(mèng)。在墜落的過(guò)程中我們能意識(shí)到“��！我是在做夢(mèng)”，也有人在做夢(mèng)的時(shí)

候，腳會(huì)忽然一伸，隨即就驚醒了。b：有些時(shí)候，我們還會(huì)夢(mèng)到找?guī)�所。有時(shí)，當(dāng)我們處于睡眠狀態(tài)時(shí)，并沒(méi)有尿急，卻在

夢(mèng)中拼命找?guī)�所。很多人做這個(gè)夢(mèng)都是有話(huà)不敢說(shuō)，把它埋藏在心里。想說(shuō)卻說(shuō)不出口的緊

張感，在夢(mèng)中就轉(zhuǎn)化成了尋找?guī)�所的行為。不過(guò)??也有例外，如果真是要上廁所，那就有大

麻煩了??

a：哈哈哈，那就是要尿床了啊。 a：今天我們主要和大家聊了有關(guān)夢(mèng)的話(huà)題， b：其實(shí)心理學(xué)中有趣的知識(shí)還有很多，如果同學(xué)們感興趣的話(huà)，我們下次再見(jiàn)。 ab：讓我們?cè)诤寐?tīng)的音樂(lè)中結(jié)束今天的節(jié)目吧！ 樂(lè)己樂(lè)人 樂(lè)天下 篇四：有趣的心理世界(心理廣播稿1) 心理廣播稿——夢(mèng)世界大家中午好!現(xiàn)在是我們的心理廣播講座時(shí)間�！瓣P(guān)注心靈、關(guān)注健康，讓我們一起聆聽(tīng)

來(lái)自心靈的聲音�！�

ab：今天的心靈廣播，我們?yōu)榇蠹医榻B的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花會(huì)感覺(jué)賞心悅目，看了感人的電影會(huì)痛哭流涕，這些都是心理活動(dòng)的結(jié)

果。 b：而心理學(xué)就像指南針一樣，可以指導(dǎo)我們更好地了解自己、認(rèn)識(shí)他人。 ab：現(xiàn)在我們將帶大家來(lái)到一個(gè)奇妙的心理世界。 a：你昨晚做夢(mèng)了嗎？b：夢(mèng)！我可對(duì)這個(gè)大有了解。如果做夢(mèng)了，夢(mèng)的內(nèi)容肯定是豐富多彩的。有時(shí)，夢(mèng)中情

節(jié)會(huì)有個(gè)完整的過(guò)程，有時(shí)卻會(huì)夢(mèng)到莫名奇妙、難以理解的形象會(huì)事情。有時(shí)，多年不見(jiàn)的

朋友會(huì)突然出現(xiàn)在夢(mèng)中。當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，有些夢(mèng)我們記得很清楚，甚至連細(xì)節(jié)都能回憶起來(lái)，

而有的夢(mèng)只剩下支離破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠時(shí)，有兩種狀態(tài)交替出現(xiàn)，一種是腦和身體都休息的狀態(tài)，另一

種是腦清醒但身體休息的狀態(tài)下做夢(mèng)�？茖W(xué)家分析認(rèn)為，人會(huì)把愿望埋藏在內(nèi)心深處。處于

清醒狀態(tài)時(shí)，意識(shí)會(huì)抑制愿望。當(dāng)人入睡后，意識(shí)的控制就放松了，內(nèi)心深處的愿望會(huì)影像

化，于是便形成了夢(mèng)。

b：人每天要做4-5個(gè)夢(mèng)，照這么計(jì)算，人一生要做10萬(wàn)個(gè)夢(mèng)呢！a：告訴大家，動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)呢！ b：這怎么可能？

a：哈哈！當(dāng)然有可能。有不少同學(xué)家里養(yǎng)狗吧！養(yǎng)狗的同學(xué)應(yīng)該都看到過(guò)小狗睡覺(jué)。有

時(shí)小狗睡覺(jué)時(shí)，嘴里會(huì)發(fā)出嗚嗚的鳴叫聲，那多半是沒(méi)吃飽睡覺(jué)夢(mèng)見(jiàn)狗骨頭了。遇到這種情

況，我們最好不要叫它，小狗一般是分不清夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的。b：對(duì)了，我剛剛問(wèn)你夢(mèng)來(lái)著，你還沒(méi)回答呢！。 a：我昨晚夢(mèng)見(jiàn)我飛起來(lái)了呢！b：就讓我這個(gè)小小周公給你解解夢(mèng)吧！ a：唉，不用，我可不迷信。b：放心，我說(shuō)的可是有科學(xué)依據(jù)的。當(dāng)人生得意、生意興隆的時(shí)候人常會(huì)做飛翔的夢(mèng)。

制定新的計(jì)劃時(shí)也會(huì)做同樣的夢(mèng)。如果最近做了飛行的夢(mèng)，但卻找不到合理的理由，那八成

是寧厭倦了平凡的生活，“想做些什么”。 a：當(dāng)你做墜落的夢(mèng)時(shí)，代表心里可能存在什么不安、恐懼的情緒。學(xué)習(xí)、工作上遇到挫

折，常會(huì)做這樣的夢(mèng)。在墜落的過(guò)程中我們能意識(shí)到“��！我是在做夢(mèng)”，也有人在做夢(mèng)的時(shí)

候，腳會(huì)忽然一伸，隨即就驚醒了。b：有些時(shí)候，我們還會(huì)夢(mèng)到找?guī)�所。有時(shí)，當(dāng)我們處于睡眠狀態(tài)時(shí)，并沒(méi)有尿急，卻在

夢(mèng)中拼命找?guī)�所。很多人做這個(gè)夢(mèng)都是有話(huà)不敢說(shuō)，把它埋藏在心里。想說(shuō)卻說(shuō)不出口的緊

張感，在夢(mèng)中就轉(zhuǎn)化成了尋找?guī)�所的行為。不過(guò)??也有例外，如果真是要上廁所，那就有大

麻煩了??

a：還有被擁抱的夢(mèng)。做被擁抱的夢(mèng)存在明顯的男女差別。男生一般不會(huì)做這種夢(mèng)，而很

多女生都做過(guò)這樣的夢(mèng)。想確認(rèn)身邊是否有值得信賴(lài)的人時(shí)，往往會(huì)做被擁抱的夢(mèng)。希望被

擁抱時(shí)，也會(huì)促使人類(lèi)做這樣的夢(mèng)。b：還有??

a：唉，打住！你還沒(méi)完沒(méi)了了？ b：嘻嘻。

a：我最近家里來(lái)了個(gè)小妹妹，做了好些搗蛋的事。不知道她將來(lái)想起來(lái)會(huì)不會(huì)感到丟臉。b：嗯？小時(shí)候的事？我只記得4歲時(shí)的事了。你看我是不是記憶力不好？ a：嗨！才不是呢！我們一般認(rèn)為，雖然嬰幼兒也具有長(zhǎng)期記憶的能力，但那個(gè)年齡階段，

長(zhǎng)期記憶系統(tǒng)基本還不能很好地運(yùn)行。據(jù)研究人員發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別的孩子在2、3歲的時(shí)候就能

運(yùn)用語(yǔ)言敘述出記憶中的事情，但孩子所謂的記憶，大多是片段或并不準(zhǔn)確。當(dāng)人長(zhǎng)到4歲

左右，認(rèn)知能才迅速發(fā)展起來(lái)。b：這時(shí)孩子開(kāi)始有記憶了，并開(kāi)是使用“記住”，“忘記”等與記憶有關(guān)的詞語(yǔ)。在這個(gè)

時(shí)期，人的記憶系統(tǒng)才逐漸健全起來(lái)。因此，我們成年后，再回憶自己孩童時(shí)的記憶一般只

能想起3、4歲之間的事情。ab：今天的心靈廣播馬上就要結(jié)束了，讓我們?cè)诿利惖母杪曋薪Y(jié)束這次的廣播吧！篇五：

有趣的心理世界(心理廣播稿)心理廣播稿——夢(mèng)世界

ab：今天的心靈廣播，我們?yōu)榇蠹医榻B的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花會(huì)感覺(jué)賞心悅目，看了感人的電影會(huì)痛哭流涕，這些都是心理活動(dòng)的結(jié)

果。 b：而心理學(xué)就像指南針一樣，可以指導(dǎo)我們更好地了解自己、認(rèn)識(shí)他人。 ab：現(xiàn)在我們將帶大家來(lái)到一個(gè)奇妙的心理世界。 a：你昨晚做夢(mèng)了嗎

？b：夢(mèng)！我可對(duì)這個(gè)大有了解。如果做夢(mèng)了，夢(mèng)的內(nèi)容肯定是豐富多彩的。有時(shí)，夢(mèng)中情

節(jié)會(huì)有個(gè)完整的過(guò)程，有時(shí)卻會(huì)夢(mèng)到莫名奇妙、難以理解的形象會(huì)事情。有時(shí)，多年不見(jiàn)的

朋友會(huì)突然出現(xiàn)在夢(mèng)中。當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，有些夢(mèng)我們記得很清楚，甚至連細(xì)節(jié)都能回憶起來(lái)，

而有的夢(mèng)只剩下支離破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠時(shí)，有兩種狀態(tài)交替出現(xiàn)，一種是腦和身體都休息的狀態(tài)，另一

種是腦清醒但身體休息的狀態(tài)下做夢(mèng)。科學(xué)家分析認(rèn)為，人會(huì)把愿望埋藏在內(nèi)心深處。處于

清醒狀態(tài)時(shí)，意識(shí)會(huì)抑制愿望。當(dāng)人入睡后，意識(shí)的控制就放松了，內(nèi)心深處的愿望會(huì)影像

化，于是便形成了夢(mèng)。

b：人每天要做4-5個(gè)夢(mèng)，照這么計(jì)算，人一生要做10萬(wàn)個(gè)夢(mèng)呢！a：告訴大家，動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)呢！ b：這怎么可能？

a：哈哈！當(dāng)然有可能。有不少同學(xué)家里養(yǎng)狗吧！養(yǎng)狗的同學(xué)應(yīng)該都看到過(guò)小狗睡覺(jué)。有

時(shí)小狗睡覺(jué)時(shí)，嘴里會(huì)發(fā)出嗚嗚的鳴叫聲，那多半是沒(méi)吃飽睡覺(jué)夢(mèng)見(jiàn)狗骨頭了。遇到這種情

況，我們最好不要叫它，小狗一般是分不清夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的。b：對(duì)了，我剛剛問(wèn)你夢(mèng)來(lái)著，你還沒(méi)回答呢！。 a：我昨晚夢(mèng)見(jiàn)我飛起來(lái)了呢！

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