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• 課程目標：小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假

  
  

  服務：1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導，單科提分，小學、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學生實際情況調(diào)整);



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  【輔導科目】

  
  

  小學課程：語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導

  
  

  初中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治

  
  

  高中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治




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  朝陽區(qū)校區(qū)分布地址：

  
  

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• 【學習小提示】


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  對學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)特別突出的，通過省招生委員會核準公示以后，可以破格錄取。

  2、綜合素質(zhì)特別強的好學生

  就是成績比較優(yōu)秀，各科比較平衡，沒有哪個科目特別強，但是綜合表現(xiàn)很優(yōu)秀的。你的思想素質(zhì)、道德素養(yǎng)都很好，比如獻愛心，參加社會公益性活動等等，有管理能力，當班干部當?shù)煤芎�，搞共青團、學生社團等等都很強，總之是綜合素質(zhì)特別好，有些高校也可能感興趣。這個可能很難，要特別的突出才有可能。



• 四、要及時復習。
  著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對學到的新知識，一小時后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識剛學過之后，遺忘特別快，經(jīng)過較長時間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。因此，當天課堂上學過的新知識，除了該堂課上學過的新知識，當天課后還要及時再復習。


• 京翰教育倡導"N對一"的教學模式，全員配備資深教師、輔以高效管理，使該模式的先進之處得以充分發(fā)揮。面對學生的個性化教育，是指通過對學生現(xiàn)狀進行綜合研究、分析、測試和診斷，根據(jù)學生的潛質(zhì)特征和自我能力，為其量身定制教育目標、教育計劃、輔導方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，并組織相關(guān)專業(yè)人員采用教育培訓方法、學習管理方法和知識管理技術(shù)，配合有效的教育資源，幫助學生改變學習習慣，提高學習能力，達成實現(xiàn)自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越目標的教育培訓體系。

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