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• 課程目標(biāo)：小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專(zhuān)家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);



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  【輔導(dǎo)科目】

  
  

  小學(xué)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)

  
  

  初中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治

  
  

  高中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治




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  朝陽(yáng)區(qū)校區(qū)分布地址：

  
  

  A安慧橋安貞奧運(yùn)村B百子灣八里莊北沙灘北苑CCBD常營(yíng)朝青板塊朝外大街朝陽(yáng)公園朝陽(yáng)周邊慈云寺D大山子大屯大望路定福莊東壩東大橋豆各莊F垡頭G甘露園高碑店工體廣渠門(mén)管莊國(guó)貿(mào)國(guó)展H和平街紅廟花家地歡樂(lè)谷華威橋惠新里惠新西街呼家樓J將臺(tái)路建外大街健翔橋京廣橋勁松酒仙橋L來(lái)廣營(yíng)柳芳M麥子店媒體村N南磨房南沙灘農(nóng)業(yè)展覽館P潘家園S三里屯三元橋芍藥居勝古十八里店石佛營(yíng)十里堡十里河首都機(jī)場(chǎng)雙井雙橋水碓子四惠松榆里孫河T太陽(yáng)宮甜水園團(tuán)結(jié)湖W望京X小關(guān)小紅門(mén)西壩河Y燕莎姚家園亞運(yùn)村亞運(yùn)村小營(yíng)Z左家

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)特別突出的，通過(guò)省招生委員會(huì)核準(zhǔn)公示以后，可以破格錄取。

  2、綜合素質(zhì)特別強(qiáng)的好學(xué)生

  就是成績(jī)比較優(yōu)秀，各科比較平衡，沒(méi)有哪個(gè)科目特別強(qiáng)，但是綜合表現(xiàn)很優(yōu)秀的。你的思想素質(zhì)、道德素養(yǎng)都很好，比如獻(xiàn)愛(ài)心，參加社會(huì)公益性活動(dòng)等等，有管理能力，當(dāng)班干部當(dāng)?shù)煤芎�，搞共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)等等都很強(qiáng)，總之是綜合素質(zhì)特別好，有些高校也可能感興趣。這個(gè)可能很難，要特別的突出才有可能。



• 四、要及時(shí)復(fù)習(xí)。
  著名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)學(xué)到的新知識(shí)，一小時(shí)后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識(shí)剛學(xué)過(guò)之后，遺忘特別快，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。因此，當(dāng)天課堂上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，除了該堂課上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，當(dāng)天課后還要及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)。


• 京翰教育倡導(dǎo)"N對(duì)一"的教學(xué)模式，全員配備資深教師、輔以高效管理，使該模式的先進(jìn)之處得以充分發(fā)揮。面對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育，是指通過(guò)對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行綜合研究、分析、測(cè)試和診斷，根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我能力，為其量身定制教育目標(biāo)、教育計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，并組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員采用教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理方法和知識(shí)管理技術(shù)，配合有效的教育資源，幫助學(xué)生改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，達(dá)成實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越目標(biāo)的教育培訓(xùn)體系。

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