【摘 要】舞蹈表演作為一種藝術(shù)，有其特別的藝術(shù)性，在整個(gè)表演之中，不僅僅給人以視覺(jué)上的美的享受，更重要的是能夠通過(guò)舞蹈表演感染觀(guān)眾的情緒，與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而給觀(guān)眾的心靈給予撼動(dòng)。對(duì)于舞蹈演員來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求雖然高，但是情感基調(diào)的把握同樣重要，花式的炫技固然能夠給舞蹈表演加分，但是能夠帶動(dòng)觀(guān)眾情緒的舞蹈表演才算是一個(gè)有靈魂的舞蹈表演。本文就舞蹈表演中情感基調(diào)的把握做出了以下分析。
　　【關(guān)鍵詞】舞蹈表演；情感基調(diào)；情感表達(dá)
　　舞蹈表演之中，復(fù)雜的肢體動(dòng)作是舞蹈的外表，而情感基調(diào)，就是整個(gè)舞蹈的靈魂。作為一名優(yōu)秀的舞蹈演員，所表演的舞蹈絕對(duì)是有靈魂，能夠帶動(dòng)觀(guān)眾情緒的，而并非是只是炫技而已。再好的技巧沒(méi)有了情感的注入，也只是僵硬的，無(wú)法激發(fā)起觀(guān)眾的共鳴的。因此，只有把握的情感基調(diào)，才能給舞蹈表演注入靈魂。舞蹈表演也就變成了一場(chǎng)情感上的交流。
　　一、舞蹈表演與情感表達(dá)的相關(guān)聯(lián)系
　　在舞蹈表演的一系列過(guò)程中，情感表達(dá)是他最重要的組成部分之一。從某一種程度上來(lái)說(shuō)，舞蹈的表演過(guò)程其實(shí)就是情感的表達(dá)過(guò)程，這兩者是處于一個(gè)相互平等的位置上的。對(duì)于舞蹈表演的要求不僅僅局限于動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)和柔韌性，更加重視的是舞蹈者對(duì)于情感的抒發(fā)。通過(guò)舞蹈來(lái)抒發(fā)人們內(nèi)心的真實(shí)情感和復(fù)雜心情，從舞蹈者的動(dòng)作，表情和眼神都是舞蹈者對(duì)于情感的一種表達(dá)。對(duì)于情感的精準(zhǔn)表達(dá)其實(shí)是舞蹈者的最大挑戰(zhàn)，因?yàn)樗�要求舞蹈者身體的每一個(gè)部分甚至是細(xì)化到每一塊肌膚都要其成為情感宣泄的載體。每一個(gè)細(xì)節(jié)都是舞蹈表演者對(duì)于舞蹈內(nèi)涵的理解與表達(dá)，而這也充分的體現(xiàn)出了情感表達(dá)之于舞蹈表演的重要意義。
　　但對(duì)于舞蹈者情感表達(dá)的要求不僅僅體現(xiàn)在所有細(xì)節(jié)的外在表現(xiàn)，更偏向于舞蹈者對(duì)于情感基調(diào)的精準(zhǔn)把握，通過(guò)情感基調(diào)的把握去做到舞蹈者肢體動(dòng)作，情感能力和想象力的發(fā)揮，達(dá)到打動(dòng)人心的效果。舞蹈的編導(dǎo)者在進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)作初期，就會(huì)有一個(gè)情感基調(diào)的。大致方向，進(jìn)而通過(guò)一定的編制與排列將各種情感和技術(shù)追求都融合到整個(gè)舞蹈中。不論是舞蹈者的一顰一笑，還是眼神表情都是與編導(dǎo)者的情感基調(diào)形成一體的。在舞蹈動(dòng)作的形成過(guò)程中，編導(dǎo)者和舞蹈者雙方在不斷的交流之下完善每一個(gè)舞蹈形象，是舞蹈形象所表現(xiàn)出來(lái)的情感與原定的情感基調(diào)保持一致，進(jìn)而將其不斷充實(shí)，讓舞蹈形象所蘊(yùn)含的情感更加飽滿(mǎn)，給觀(guān)眾更加深刻的印象。
　　二、加強(qiáng)表演者對(duì)于情感基調(diào)把握的相關(guān)策略分析
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　　不論在表演何種舞蹈時(shí)，表演者都要在第一時(shí)間內(nèi)對(duì)舞蹈作品進(jìn)行深入的理解，而了解舞蹈作品最有效的方式就是掌握它的背景知識(shí)，才能了解舞蹈作品被創(chuàng)造的背景與創(chuàng)作者的心態(tài)與情感，為把握舞蹈的整體情感基調(diào)做鋪墊。為了豐滿(mǎn)舞蹈者的形象，就必須對(duì)舞蹈創(chuàng)作所處的社會(huì)背景有全面的掌握[3]。因?yàn)樵诓煌�的社�?huì)時(shí)期與社會(huì)階層，都有不同的時(shí)代特點(diǎn)，對(duì)舞蹈者的情感特點(diǎn)必然會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的影響，舞蹈的情感基調(diào)也會(huì)發(fā)生改變。舉例來(lái)說(shuō)，由于唐代的繁榮與富貴，編導(dǎo)者為借舞蹈來(lái)表現(xiàn)唐代時(shí)期的雍容華貴，這時(shí)期所體現(xiàn)的舞蹈形象一般都偏于端莊和大氣。因此舞蹈者在表演唐朝的舞蹈時(shí)，要擁有相關(guān)的歷史文化知識(shí)，通過(guò)對(duì)于社會(huì)背景的學(xué)習(xí)更好的把握當(dāng)代張揚(yáng)大氣的情感基調(diào)。對(duì)于把握情感基調(diào)的方法，這里推薦兩種，第一就是從舞蹈作品本身出發(fā)，研究題目之中所攜帶的感情基調(diào)。第二種是從舞蹈的段落層次來(lái)進(jìn)行分析，應(yīng)該快的時(shí)候快，應(yīng)該慢的時(shí)候慢。掌握整體的節(jié)奏，能夠更好的掌握整個(gè)舞蹈作品的情感基調(diào)。
　�。ǘ�）對(duì)于舞蹈形象的捕捉
　　舞蹈演員對(duì)于舞蹈形象的把握是把握情感基調(diào)的基礎(chǔ)，舞蹈演員在表演舞蹈的時(shí)候展現(xiàn)出來(lái)的情感，就是整個(gè)舞蹈表演的情感。對(duì)于舞蹈演員來(lái)說(shuō)，把握自己舞蹈之中的形象，例如年輕人的朝氣、老年人的沉暮、或者是妖嬈的美女，對(duì)于整體情感基調(diào)的把握是十分重要的。舞蹈表演者通過(guò)捕捉舞蹈表演中的角色形象進(jìn)行情感的抒發(fā)。
　　同時(shí)，舞蹈演員對(duì)于舞蹈形象的捕捉應(yīng)該具體體現(xiàn)在舞蹈動(dòng)作之中，傳達(dá)自身對(duì)于人物情感和特征的理解，即被稱(chēng)為“情感動(dòng)作”�！扒楦袆�(dòng)作”有的時(shí)候是舞蹈中的某個(gè)動(dòng)作，有的時(shí)候則是一整組動(dòng)作�！扒楦袆�(dòng)作”是能夠?qū)⑷蝿?wù)的情感基調(diào)與整體特征展現(xiàn)出來(lái)的，所以這就要求舞蹈演員能夠很好的抓住這個(gè)點(diǎn)，在舞蹈表演的時(shí)候能夠?qū)τ凇扒楦袆?dòng)作”能夠有較好的把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間表現(xiàn)出來(lái)。在舞蹈表演之中，舞蹈演員必須要能夠緊緊把握“情感動(dòng)作”，并且在其中找尋與舞蹈形象之間的共鳴。通過(guò)對(duì)于舞蹈形象的捕捉琢磨其“情感動(dòng)作”，再通過(guò)情感動(dòng)作抓住其基本的情感基調(diào)[2]。
　�。ㄈ�）對(duì)于音樂(lè)的情感挖掘
　　音樂(lè)作為舞蹈表演的重要因素，是最能夠表現(xiàn)出情感的一個(gè)方面。音樂(lè)在整個(gè)舞蹈之中起著渲染意境，體現(xiàn)情感的作用。作為一名舞蹈演員，要能夠很好的理解到舞蹈之中音樂(lè)的意境，進(jìn)而把握人物的情感。舞蹈之中，音樂(lè)掌握著整個(gè)舞蹈的節(jié)奏，掌控著舞蹈演員動(dòng)作的強(qiáng)弱，所以說(shuō)舞蹈演員對(duì)于音樂(lè)之中情感的挖掘是十分重要的。這里主要介紹兩種方法，第一就是將自身融入音樂(lè)，感悟音樂(lè)之中蘊(yùn)含的情感。第二就是讓音樂(lè)與舞蹈之間產(chǎn)生反差，這樣更容易表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感。
　　（四）情感基調(diào)中的矛盾處理問(wèn)題
　　舞蹈表演之中的情感，并不是單一的，而是非常容易便是存在著矛盾問(wèn)題的。例如愛(ài)與恨、愁與喜，這些本來(lái)矛盾的情感，都可能會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)角色的身上。這種矛盾的情感基調(diào)雖然能過(guò)極大程度的豐富舞蹈角色的形象，深化舞蹈主題。但是同樣的，對(duì)于舞蹈演員來(lái)說(shuō)，把握這樣矛盾的情感基調(diào)，是十分棘手的。這里主要介紹一種方法，幫助舞蹈演員掌握這兩種矛盾的情感基調(diào)[3]。舞蹈演員對(duì)舞蹈的情感能夠進(jìn)行一個(gè)整體把握，雖然說(shuō)矛盾的情感基調(diào)十分難以把握，但是還是有主次之分的，舞蹈演員完全可以通過(guò)自身的研究把握主要的情感，再去理解次要一些的情感，能夠更快的幫助舞蹈演員掌握矛盾的情感基調(diào)。
　　結(jié)語(yǔ)：總而言之，舞蹈表演之中的情感基調(diào)決定了整個(gè)舞蹈表演的深度，是舞蹈演員必須要在表演之中傳達(dá)出去的東西。對(duì)于舞蹈表演中情感基調(diào)的把握，演員自身應(yīng)該不斷揣摩，能夠自我研究，展現(xiàn)出最佳的情感基調(diào)，把舞蹈形象塑造的有血有肉，這樣才是一個(gè)完整的，有靈魂的舞蹈表演。
　　參考文獻(xiàn)：
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　　[3]張曉如.舞蹈表演中的情感因素及對(duì)策研究[J].戲劇之家（上半月），2014（06）.

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