摘要：價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，由社會(huì)現(xiàn)實(shí)決定，并隨著社會(huì)的發(fā)展而產(chǎn)生變化。處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，由于社會(huì)閱歷不足、認(rèn)知判斷能力薄弱而容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，從而產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值認(rèn)知和價(jià)值取向。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀特點(diǎn)，以及形成原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生正確地審視自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹(shù)立積極向上的職業(yè)價(jià)值觀念，并就此向大學(xué)生和企業(yè)提出建議及對(duì)策。
　　關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生；工作價(jià)值觀；調(diào)研報(bào)告
　　一、大學(xué)生工作價(jià)值觀問(wèn)題的提出
　　進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們這一代大學(xué)生經(jīng)歷了世紀(jì)轉(zhuǎn)換、社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌、觀念轉(zhuǎn)變有著許多新的特征，尤其是在價(jià)值觀上。那么，何為價(jià)值觀？目前，大部分學(xué)者主張狹義概念上的“價(jià)值觀”，即“價(jià)值觀念”，它包括人們的社會(huì)信念、人生信仰、政治理想、道德、生活原則等。具體地說(shuō)，是人們心中關(guān)于某類事物的價(jià)值的基本看法和總的觀念。隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生越來(lái)越多，帶來(lái)的就業(yè)壓力逐漸成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)。大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)都會(huì)受到一定動(dòng)機(jī)的支配，而擇業(yè)的動(dòng)機(jī)一般都是由價(jià)值觀決定的。價(jià)值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)，就是“職業(yè)價(jià)值觀”。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀作為其人生價(jià)值觀的一個(gè)重要組成部分，它使學(xué)生的擇業(yè)行為帶有一定的選擇性和指向性，對(duì)學(xué)生的擇業(yè)決策起著指導(dǎo)性和決定性的作用。同時(shí)，職業(yè)價(jià)值觀也影響到學(xué)生在某個(gè)具體工作中的態(tài)度，影響著他們以什么樣的姿態(tài)投入到新的生活和工作環(huán)境中。當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀在日趨激烈的就業(yè)壓力中已發(fā)生了巨大的變化，這對(duì)我國(guó)高校價(jià)值觀教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。價(jià)值觀的合理與否直接影響到一個(gè)人的人生方向，通過(guò)對(duì)大學(xué)生業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查研究，引導(dǎo)教育其樹(shù)立正確的就業(yè)觀，適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)，滿足社會(huì)需要，以促進(jìn)畢業(yè)生及時(shí)、充分、順利就業(yè)，這對(duì)高等教育的健康發(fā)展以及社會(huì)的穩(wěn)定都具有重要的意義。具體說(shuō)來(lái)，本次調(diào)查將要集中研究以下兩個(gè)問(wèn)題：第一，描述當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀狀況？哪些因素會(huì)影響其擇業(yè)方向？第二，闡明大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立的正確職業(yè)價(jià)值觀，并對(duì)高校的價(jià)值觀教育提出建議。
　　二、大學(xué)生工作價(jià)值觀調(diào)研方法
　�。ㄒ唬┱{(diào)研對(duì)象
　　為了確保樣本的代表性，本次調(diào)研選取了10所大學(xué)不同專業(yè)各20名同學(xué)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)。我將這200份調(diào)查問(wèn)卷作為本次調(diào)研的樣本進(jìn)行分析。
　�。ǘ�）資料收集
　　本次調(diào)查我采用了微信公眾號(hào)的方法設(shè)計(jì)了一套電子問(wèn)卷供同學(xué)在線填寫(xiě)，保證了回收率是100%。問(wèn)卷分為3個(gè)部分來(lái)設(shè)計(jì)。第一部分，主要是咨詢被調(diào)查者的基本狀況，例如，性別、所屬專業(yè)、戶籍所在地、未來(lái)理想的工作、未來(lái)理想的收入。第二部分為擇業(yè)影響維度，主要調(diào)查了職業(yè)的社會(huì)地位、薪資高低、地域發(fā)展?fàn)顩r、舒適度和勞動(dòng)強(qiáng)度等對(duì)大學(xué)生擇業(yè)的影響。第三部分是理想工作與現(xiàn)實(shí)。
　　三、大學(xué)生工作價(jià)值觀調(diào)研結(jié)果與分析
　　（一）被調(diào)查者的基本情況
　　本次調(diào)研中，來(lái)自城鎮(zhèn)的被調(diào)查者占46%，來(lái)自農(nóng)村的占54%，人文類、理工類、社會(huì)科學(xué)的比例分別為30%、32%、38%。
　　從所學(xué)習(xí)的專業(yè)來(lái)看，對(duì)自己專業(yè)特別感興趣的學(xué)生只占15%。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)自身專業(yè)感興趣的大學(xué)生總占67%。對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣的大學(xué)生占總數(shù)的33%，這個(gè)比例在成千上萬(wàn)的大學(xué)生群體中絕對(duì)不是一個(gè)可以被忽視的數(shù)字。大學(xué)生不能選擇自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)，這勢(shì)必會(huì)對(duì)大學(xué)生未來(lái)就業(yè)產(chǎn)生或多或少的影響。高校為了避免這種情況，也采取了相應(yīng)的措施，例如轉(zhuǎn)專業(yè)、研習(xí)第二專業(yè)等。
　　通過(guò)調(diào)查，我也了解了大學(xué)生理想的收入狀況。大部分學(xué)生對(duì)于未來(lái)收入有比較高的期待。一方面，隨著當(dāng)代人受教育水平的提高，工作能力有了很大的提高，對(duì)薪資的要求也相應(yīng)增加；另一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，物價(jià)上漲的現(xiàn)狀也成為大學(xué)生要求高薪資的原因。由數(shù)據(jù)來(lái)看，大約有67%的大學(xué)生期望未來(lái)工資在2500～4500之間。另外還有30%的大學(xué)生認(rèn)為薪酬水平與工作地理位置和行業(yè)現(xiàn)狀等有很大的關(guān)系。
　�。ǘ�）理論假設(shè)與論證
　　1.理工科學(xué)生會(huì)較多地選擇與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)
　　我開(kāi)始認(rèn)為理工科的學(xué)生的對(duì)口工作在社會(huì)上的需求量比較大，大學(xué)畢業(yè)生相對(duì)于其他專業(yè)也較容易找到相對(duì)應(yīng)的工作�？墒钦{(diào)查結(jié)果卻與我的想法大相徑庭，我覺(jué)得有幾方面的原因?qū)е铝诉@種情況的發(fā)生。
　　在所調(diào)查的所有理工類學(xué)生中，僅有13.9%的人選擇了“與自己的專業(yè)相吻合”這一項(xiàng)，而30.5%卻愿意從事發(fā)展?jié)摿Υ蟮穆殬I(yè)，相反，人文和社會(huì)科學(xué)的學(xué)生卻更多地愿意從事與自己專業(yè)相吻合的職業(yè)，比例為42.5%，這種情況的出現(xiàn)，可能是理工類的學(xué)生性格相對(duì)于人文類學(xué)生的性格來(lái)講，更具有挑戰(zhàn)意識(shí)和冒險(xiǎn)精神。
　　2.追求創(chuàng)造力和創(chuàng)新性
　　調(diào)查顯示，88.3%的被訪大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)新能力在工作中比較重要，甚至很重要，僅有10.5%的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)新能力在工作中不太重要，可以忽視。在求職單位的選擇上，38.75%的大學(xué)生更希望進(jìn)入外企工作而非媒體上公認(rèn)的公務(wù)員。但是值得注意的是，僅有2.55%的人希望畢業(yè)后從事科研、教育、醫(yī)療等事業(yè)單位的工作。從一定程度上說(shuō)，目前的大學(xué)生更偏向靈活度高，環(huán)境寬松，人際關(guān)系較為和諧的工作，而只有極少部分的大學(xué)生喜歡在穩(wěn)定、乏味的框架里工作。
　　3.農(nóng)村戶籍的學(xué)生比較想進(jìn)大城市工作
　　在農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)設(shè)施有待完善。從農(nóng)村地區(qū)出來(lái)的大學(xué)生，大部分都希望去大城市工作。而本身作為城市學(xué)生，對(duì)于在城市工作的愿望不如農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生那樣強(qiáng)烈。在所調(diào)查的農(nóng)村學(xué)生中有72.8%的人選擇了進(jìn)入大城市，而不顧工資待遇，究其原因，個(gè)人認(rèn)為有兩點(diǎn)：一、多數(shù)農(nóng)村家庭不是很富裕，對(duì)于子女的期望值很高，希望子女在城市有更好的發(fā)展平臺(tái)；二、農(nóng)村地區(qū)的大學(xué)生希望在城市成家立業(yè)，有利于撫育下一代，尤其是下一代的教育。
　　4.一線城市對(duì)于大學(xué)生的吸引力大于二三線城市
　　起初，我認(rèn)為一線城市有更高的薪酬水平，發(fā)展平臺(tái)也更大，所以大學(xué)生會(huì)比較傾向于一線城市的工作�？墒牵�調(diào)查結(jié)果卻顯示，更多的大學(xué)生會(huì)選擇二三線城市作為自己的職業(yè)規(guī)劃地。
　　在我看來(lái)，導(dǎo)致以上結(jié)果的原因主要有兩點(diǎn)：第一，大城市競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，期望輕松生活方式的大學(xué)生未來(lái)不想承受過(guò)大的工作壓力；第二，大城市物價(jià)水平過(guò)高，尤其是房?jī)r(jià)，阻礙了大學(xué)生走進(jìn)一線城市尋覓工作。
　　四、建議與對(duì)策
　�。ㄒ唬┬拚�心態(tài)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)
　　面對(duì)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，梳理一個(gè)健康向上的心態(tài)才是最重要的、最根本的。我們應(yīng)當(dāng)擺脫被動(dòng)依賴的消極情緒，樹(shù)立“愛(ài)拼敢闖”的觀念，敢于競(jìng)爭(zhēng)，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
　�。ǘ�）樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)和自主就業(yè)的觀念
　　打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。我們要深知市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置人力資源的特征是人才流動(dòng)，要樹(shù)立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念，學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。
　�。ㄈ�）構(gòu)建開(kāi)放式的就業(yè)指導(dǎo)新體系
　　通過(guò)整合各方面的社會(huì)資源，建立起政府、企業(yè)和學(xué)校之間的良好信息互通體系，構(gòu)建開(kāi)放式的就業(yè)指導(dǎo)體系，為大學(xué)生就業(yè)提供更多的指導(dǎo)和幫助。
　�。ㄋ模�“引導(dǎo)型”家庭教育模式的轉(zhuǎn)變
　　家長(zhǎng)們的思想模式不能僵化，也要隨時(shí)代的發(fā)展去不斷完善�！耙龑�(dǎo)型”家庭教育核心在于對(duì)孩子“管理”的一個(gè)度的把握，讓孩子根據(jù)自己的興趣選擇自己的專業(yè)和職業(yè)。在平等的交流下，幫助孩子樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。

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