摘 要：軍人戰(zhàn)斗血性的培養(yǎng)對于對戰(zhàn)斗力的生成具有“倍增器”作用，提升培塑官兵戰(zhàn)斗血性的成效必須在盤活教育思路，找準教育落實新基點；打造強軍文化，濃厚矢志打贏新氛圍；破除和平積習，謀求真打?qū)崅湫伦兓�；完善制度機制，構(gòu)建多維培塑新格局等方面下深功夫、實功夫、硬功夫，才能使軍隊軟實力建設(shè)落到實處。
　　關(guān)鍵詞：軍人；戰(zhàn)斗血性；培塑途徑
　　習主席在十九大報告中深刻指出：“培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時代革命軍人，永葆人民軍隊性質(zhì)、宗旨、本色�！碧剿鹘�立適合部隊有效培塑官兵戰(zhàn)斗血性的途徑，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗血性對戰(zhàn)斗力生成“倍增器”的作用，必須準確把握時代脈絡(luò)，在堅持以往成功有效經(jīng)驗做法的基礎(chǔ)上，強化創(chuàng)新意識，找準突破口和落腳點，努力提升培塑官兵戰(zhàn)斗血性的成效。
　　一、盤活教育思路，找準教育落實新基點
　　要充分認清鑄牢官兵思想根基的重要性和緊迫性，充分發(fā)揮思想教育強大的思想引導(dǎo)、凝神聚氣作用，為有效培塑官兵戰(zhàn)斗血性奠定堅實的思想基礎(chǔ)，提供不竭的精神力量。
　�。ㄒ唬┥罨瘎�(chuàng)新理論，鑄牢思想根基
　　“根基不牢，地動山搖，理想信念的動搖是最危險的動搖。”因此，要切實鑄牢官兵思想根基，確保黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，在任何情況下始終聽黨話、跟黨走。
　　一是要強化理想信念教育。我軍的成長史是一部苦難史、更是一部奮勇抗爭、砥礪前行的成長史，中國革命之所以能夠取得勝利，我軍不論遇到何種艱難險阻都能夠始終保持強大的革命熱情，正是因為我們有著對馬克思和共產(chǎn)主義堅定且執(zhí)著的信仰。因此，開展堅定理性信念教育，使官兵樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀；培養(yǎng)官兵有效運用馬克思主義的世界觀和方法論，能夠辨真?zhèn)�，明是非；深入學(xué)習習主席治國理政新思想和習近平強軍思想，始終保持思想上的敏銳和政治立場上的堅定，牢固樹立官兵的精神支柱。二是要加強科學(xué)理論武裝。要充分發(fā)揮理論武裝固本培元的作用，不斷增強官兵的道路自信、理論自信、文化自信和制度自信。積極開展“讀原著、學(xué)講話”活動，采取理論灌輸、實踐教學(xué)等多種教育手段，使官兵真正掌握黨的重大戰(zhàn)略思想基本內(nèi)容和要求；積極開展形勢政策教育，借助網(wǎng)絡(luò)、媒體等傳播載體，讓官兵認清意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的尖銳性和復(fù)雜性，增強憂患意識和危機意識；積極開展黨史軍史學(xué)習活動，使官兵深刻認識到黨對軍隊領(lǐng)導(dǎo)的必然性，增強對政治和政權(quán)的認同意識。三是要深化軍魂教育效果。聽黨指揮是我軍不變的軍魂，是最高的政治要求，是確保軍隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的根本保障。通過理性灌輸和感性認識，強化以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志；深入開展黨員先進性教育，通過建強黨組織，增強黨員的黨性觀念，為進一步鑄牢軍魂凝聚意志、匯集力量；通過正反辨析，讓官兵認清敵對勢力對我軍進行“西化、分化”的真實目的，認清軍隊“非黨化”、“國家化”的反動本質(zhì)，培養(yǎng)官兵自覺抵制錯誤思潮影響沖擊的能力。
　�。ǘ�）圍繞職能使命，引導(dǎo)價值認同
　　在不同時期，我軍擔負的具體任務(wù)有所不同，但是作為戰(zhàn)斗隊的根本職能始終沒變。要讓官兵認同能打仗、打勝仗是軍隊的根本職能，自覺把人生理想融入強軍實踐，讓肩負的職責使命牢牢扎根心中。
　　一是要提高職能使命的明確程度。通過開展根本職能教育，牢固官兵樹立當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的意識，深刻認識戰(zhàn)爭與和平的辯證關(guān)系，強化時刻準備打仗的意識；通過開展形勢戰(zhàn)備教育，使官兵認清我國特殊的地緣政治、面臨的復(fù)雜國際局勢以及敵對勢力亡我之心的險惡用意，講清我軍肩負著保衛(wèi)國家安全與發(fā)展的神圣使命；通過開展生死觀教育，樹立軍人生來為打贏，有敵無我、有我無敵的理念，自覺把“軍人就應(yīng)上戰(zhàn)場”作為職業(yè)要求和最高榮譽。二是要調(diào)整職能使命的融合程度。強軍夢是每一名軍人的夢，只有將個人夢融入強軍夢，就會在強軍興軍的偉大征程上實現(xiàn)自己的人生理想。從理論上講清個人夢想與強軍夢的內(nèi)在統(tǒng)一性，強軍夢是軍人夢想的唯一實現(xiàn)途徑；發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用，讓官兵從典型身上看到實現(xiàn)夢想的道路，樹立“小人物也能有大成就”的思想；繼續(xù)喊響“當兵不習武，不算盡義務(wù)，武藝練不精，不算合格兵”的練兵口號，強化官兵精武強能保家衛(wèi)國的意識；三是要強化職能使命的適應(yīng)程度。通過典型事例引導(dǎo)官兵“干好平凡的事就是不平凡”，“要有大作為先從實現(xiàn)小目標開始”的思想，強化官兵在崗盡職，刻苦訓(xùn)練，用好手中武器裝備都是在為實現(xiàn)強軍夢增磚添瓦的意識，使官兵自覺融入到強軍實踐中，為官兵更好的履行使命注入強大的動力。
　�。ㄈ�）探索創(chuàng)新方法，深化教育效果
　　教育不能因循守舊，既要繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要接受吸收新時代產(chǎn)生的思想和事物，探索新的教育思路，有效提升部隊培塑官兵戰(zhàn)斗血性的成效。
　　一是遵循客觀規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。要深刻認識通過教育培塑官兵戰(zhàn)斗血性重要性的內(nèi)涵實質(zhì)，認清教育效果是一個循序漸進的過程，需要通過施教者和受教者雙方思想認識的提高，是一個從建立到形成，再到實踐產(chǎn)生效果的長期性、反復(fù)性工程，不能急于求成，更不能好高騖遠。在教育的過程中既要敢于發(fā)問提出新思想，又要大膽實踐探尋新途徑，循序漸進的提升教育效果。二要更新思想觀念，轉(zhuǎn)變培育思路。要著眼新一代“四有”革命軍人培養(yǎng)要求，按照強軍目標培育官兵，由課堂教育灌輸向戰(zhàn)場實踐轉(zhuǎn)變，將教育課堂搬進榮譽使館、訓(xùn)練場、革命教育基地等地點，注重伴隨訓(xùn)練思想工作開展，政治工作進入車位、戰(zhàn)位和哨位；由倡導(dǎo)犧牲奉獻向立足矢志打贏轉(zhuǎn)變，樹立犧牲是軍人最大的付出，勝利是軍人最高奉獻的思想，由戰(zhàn)斗精神培育向戰(zhàn)斗血性培塑深化，從單一激發(fā)軍心士氣到全面提升軍人血性內(nèi)涵轉(zhuǎn)變。三要注重因勢利導(dǎo)，提升血性品位。要把培塑官兵戰(zhàn)斗血性融入社會主義核心價值體系建設(shè)之中。以社會主義核心價值觀建設(shè)為指導(dǎo)，將個人與社會、國家緊密聯(lián)系在一起，順應(yīng)時代需要和發(fā)展大勢。要充分發(fā)揮官兵主體地位和主觀能動性，切實釋放官兵創(chuàng)造的活力，使官兵兼?zhèn)涫芙陶吆褪┙陶叩慕巧�，自覺融入教育環(huán)境，從實質(zhì)上解決培育的片面性和效果的淺顯化。要切實把握好培塑官兵戰(zhàn)斗血性的品味，突出團結(jié)協(xié)作的精神，融入切合時代的主題，使培塑方法更加豐富，效果進一步得到鞏固。

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