摘要：信陽(yáng)學(xué)院是我國(guó)首批民辦普通本科院校。近年，信陽(yáng)學(xué)院堅(jiān)持分類培養(yǎng)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，并重視對(duì)學(xué)生的考研服務(wù)工作。信陽(yáng)學(xué)院理工學(xué)院以實(shí)踐證明，優(yōu)質(zhì)的考研服務(wù)不僅有利于學(xué)生自身的發(fā)展，而且對(duì)民辦院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)有著重要的促進(jìn)作用。
　　關(guān)鍵詞：民辦院校；考研；學(xué)風(fēng)建設(shè)
　　一、引言
　　民辦院校是我國(guó)高等教育的新生力量，是高等教育改革發(fā)展的產(chǎn)物。2009年統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，民辦院校的招生數(shù)量約占全國(guó)本科院校招生數(shù)量的30%，民辦院校為我國(guó)高等教育的大眾化、普及化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。近年，民辦院校的畢業(yè)生承受著巨大的壓力與挑戰(zhàn)，其中，理工科專業(yè)的畢業(yè)生尤為如此。據(jù)有關(guān)研究數(shù)據(jù)分析，大約五分之一的理工科專業(yè)畢業(yè)生傾向于考研深造，希望憑借更扎實(shí)的專業(yè)技能和更高的學(xué)歷來(lái)獲得更好的工作機(jī)會(huì)。1998年開(kāi)始的高等教育大規(guī)模擴(kuò)招，導(dǎo)致就業(yè)崗位快速飽和，社會(huì)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，這使得民辦院校的理工類專業(yè)畢業(yè)生越來(lái)越多地加入了考研大軍。目前，已有的研究成果表明民辦院校學(xué)生考研缺乏系統(tǒng)有效的指導(dǎo)，理工科專業(yè)的學(xué)生更是如此。信陽(yáng)學(xué)院一直注重對(duì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持考研與就業(yè)相統(tǒng)一的原則，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深造，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考研的輔導(dǎo)，學(xué)校各部門相互聯(lián)動(dòng)，在幫助與激勵(lì)學(xué)生考研深造方面，形成了一套高效的、切實(shí)可行的措施。筆者僅以信陽(yáng)學(xué)院理工學(xué)院為例，以針對(duì)學(xué)生考研采取的有力措施為研究對(duì)象，旨在為民辦院校學(xué)生，尤其是理工科專業(yè)學(xué)生考研提供有益的參考。
　　二、信陽(yáng)學(xué)院理工學(xué)院考研成果展示
　　在全國(guó)考研報(bào)考人數(shù)和錄取人數(shù)逐年增加的情況下，信陽(yáng)學(xué)院理工學(xué)院的考研通過(guò)率呈穩(wěn)步上升的態(tài)勢(shì)（見(jiàn)下表），特別是近三年，在全國(guó)高校普遍加大推薦免試生比例的大環(huán)境下，依然取得了不俗的成績(jī)。
　　三、優(yōu)化考研服務(wù)的具體措施
　　（一）強(qiáng)化考研認(rèn)知
　　考研是為了創(chuàng)造更好的發(fā)展空間。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，知識(shí)成了第一生產(chǎn)力，教育本身便是一種投入、一種生產(chǎn)力。就工作和生活的滿意度與舒適度方面而言，往往受過(guò)研究生教育的人會(huì)更高。其原因在于：首先，選擇考研的人一般對(duì)自己的專業(yè)比較感興趣；其次，碩士畢業(yè)后一般能夠進(jìn)入本專業(yè)內(nèi)從事相對(duì)高層的工作；再次，受教育的程度往往與知識(shí)水平和修養(yǎng)成正比，而這些都是影Ⅱ向和促進(jìn)生活品位的關(guān)鍵因素。
　　（二）加強(qiáng)考研指導(dǎo)
　　學(xué)�？佳兄笇�(dǎo)分為三個(gè)階段：考研前期、考研中期和考研后期。前期主要是針對(duì)選擇院校以及專業(yè)的指導(dǎo)。院校選擇和專業(yè)選擇是考研成功的第一步，只有選擇了適合的學(xué)校和專業(yè)才有可能成功，相反，如果不結(jié)合自身的情況，盲目跟從熱門學(xué)校和熱門專業(yè)，就會(huì)造成選擇性錯(cuò)誤。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考研前期的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇合適的學(xué)校和專業(yè)是十分重要的。中期主要是對(duì)考研學(xué)生知識(shí)和心理兩方面的輔導(dǎo)。學(xué)校除幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的知識(shí)難點(diǎn)外，還應(yīng)適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生鼓足勇氣迎接挑戰(zhàn)。后期主要是針對(duì)復(fù)試以及調(diào)劑的指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)能夠通過(guò)報(bào)考院校分?jǐn)?shù)線的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試的重難點(diǎn)以及注意事項(xiàng)的指導(dǎo)，而對(duì)沒(méi)有通過(guò)所報(bào)考院校分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，也要對(duì)其調(diào)劑進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取調(diào)劑到相對(duì)理想的院校和專業(yè)。加大考研指導(dǎo)力度，是促進(jìn)考研率提升的保障。
　　（三）營(yíng)造考研學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍
　　眾所周知，考研是一個(gè)漫長(zhǎng)而枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程，沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)和持之以恒的精神，很難取得成功。鑒于民辦院校學(xué)生自身的一些弱點(diǎn)，尋找合適的研友，互相監(jiān)督提醒，是考研成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。以信陽(yáng)學(xué)院理工學(xué)院2016屆畢業(yè)生為例，物理專業(yè)本科班共計(jì)24人，報(bào)考研究生考試17人，過(guò)線13人，最終錄取11人，錄取率為45.83%。這些學(xué)生是舍友全體考研，他們輕松而且成功地在考研路上尋找到了志同道合的研友，相互了解，切磋學(xué)習(xí)，互相督促。結(jié)果顯示，考研通過(guò)率高出很多，出現(xiàn)了許多“明星宿舍”（我們界定的“明星宿舍”是一個(gè)宿舍內(nèi)的所有人員全部考上研究生）。由此可見(jiàn)，創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境或氛圍，擅于利用外在因素來(lái)克服自身內(nèi)在弱點(diǎn)是考研成功的又一有效方法。
　　（四）各部門通力協(xié)作做好后勤保障工作
　　學(xué)校逐步完善了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境，給學(xué)生提供固定的開(kāi)放教室以及用于復(fù)習(xí)考研的專門自習(xí)室等，并且強(qiáng)化了圖書(shū)館的服務(wù)功能：加大了考研類資源采購(gòu)的力度，采購(gòu)和征訂一些權(quán)威性的考研信息輔導(dǎo)資料，包括教材、模擬試題、習(xí)題集以及歷年的考研真題等，以便讓學(xué)生及時(shí)看到自己所需要的文獻(xiàn)資料。圖書(shū)館還建立了考研信息服務(wù)平臺(tái)，整合各類參考資料、考研信息以及視頻資料，建立健全考研信息資料數(shù)據(jù)庫(kù)等，方便考研學(xué)生的瀏覽和下載。此外，理工學(xué)院在學(xué)校諸多保障措施的基礎(chǔ)上細(xì)化考研保障工作，建立院級(jí)資料室，一方面，收集考上研究生的學(xué)生信息，包括考取的院校、專業(yè)、QQ、郵箱等，這樣方便師弟師妹在報(bào)考學(xué)長(zhǎng)所在院校時(shí)一對(duì)一幫扶；另一方面，學(xué)校每年都會(huì)組織畢業(yè)生捐贈(zèng)考研資料，并把考研資料分門別類存放資料室，以方便學(xué)弟學(xué)妹借閱。所以，到位的后勤保障也是確�？佳型ㄟ^(guò)率的有力措施。
　　四、結(jié)語(yǔ)
　　民辦院校是高等教育大眾化發(fā)展階段的必然產(chǎn)物，由于發(fā)展時(shí)間等原因有其自身的弱點(diǎn)，但同時(shí)具有體制靈活性的優(yōu)點(diǎn)，它可以根據(jù)社會(huì)以及學(xué)生的需要隨時(shí)調(diào)整發(fā)展努力方向。因此，民辦院校學(xué)生的考研之路雖然異常艱難，但在學(xué)生自身的努力下，加之學(xué)校各項(xiàng)指導(dǎo)工作和服務(wù)優(yōu)質(zhì)到位，民辦院校學(xué)生的考研通過(guò)率在逐漸提升，學(xué)生素質(zhì)也在逐步調(diào)高。這不僅有益于學(xué)風(fēng)建設(shè)，有益于學(xué)生更好地發(fā)展，更有益于為社會(huì)輸送更多、更優(yōu)秀的人才。

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