中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）19-165-01
　　青少年是祖國的未來、民族的希望，是21世紀社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。重視和加強對青少年的教育與培養(yǎng)，是關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的希望工程，是關(guān)系到千家萬戶切身利益的民心工程。青少年正處在人生成長的關(guān)鍵時期，他們面臨著升學壓力和青春期的生理、心理變化，特別是生活節(jié)奏的加快，信息
　　渠道的豐富、家庭結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系的變化等，對青少年的成長會產(chǎn)生各種影響。近年來，青少年日常管理問題日益突出，對家庭和諧、學校秩序和社會穩(wěn)定都產(chǎn)生了消極影響。深入開展青少年管理問題的調(diào)查研究，積極研究青少年管理的防范對策，成為當前和諧社會建設過程中一項緊迫任務。而作為學校、作為教育工作者，我們應當義不容辭地擔負起這份重任。
　　一、重視青少年良好的品德教育
　　黨的十四屆六中全會明確指出：加強青少年思想道德教育，是關(guān)系國家命運的大事，要幫助青少年樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德。作為教育的主陣地，學校不光是傳授知識的地方，更是教導青少年做人、做事的地方。學校應該積極開展豐富多彩的活動培養(yǎng)學生良好的品德。學校應利用德育課時間和班會開展各種主題的教育活動。如開展以“法律伴我健康成長”、“好習慣.助我成才”等主題班隊會活動；組織開展“陽光少年”、“星際學生”等評選活動；帶領(lǐng)學生到敬老院慰問、打掃街道、開展志愿者服務等社會實踐活動。這些活動的開展對青少年良好品德的培養(yǎng)，樹立社會責任感和使命感具有積極的作用。
　　二、重視青少年良好習慣的培養(yǎng)
　　葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)良好的習慣。是的，“習慣決定命運，好習慣終身受益”。良好習慣是青少年全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。而小學階段更是培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時期，因此，我們要從小處入手，重視青少年良好習慣的培養(yǎng)，為青少年的健康發(fā)展提供有力保障。學校每學期設立習慣培養(yǎng)月，通過辦板報、主題班會、演講比賽等活動培養(yǎng)學生良好的生括習慣、學習習慣和行為習慣。
　　三、重視青少年的心理健康教育
　　青少年心理健康狀態(tài)是一個極為復雜的，影響青少年心理健康的因素也是復雜多樣的，除了家庭環(huán)境外，還有學校教育和自身心理素質(zhì)以及社會背景的影響。要想全面提高青少年的心理健康狀況，促進青少年的健康成長，需要從多方面努力。首先，學校應成立心理咨詢室建立知心信箱，開展形式多樣的心理健康輔導：個別輔導、分組輔導，開設心理健康專題講座等，對青少年成長中遇到的各種困惑進行疏導。其次，充分利用好家長學校的優(yōu)勢，與家長保持密切的聯(lián)系，對青少年成長過程巾的一些問題進行交流討論。同時，也能及時改變不良的家庭教育方式，使家長認識到溺愛、粗暴、虐待等會影響孩子的健康成長。家校合力，為青少年的健康成長提供保障。最后，積極爭取社會力量的支持，共同監(jiān)督協(xié)作，為青少年的全面發(fā)展保駕護航。
　　四、重視家庭教育
　　當前，有的家庭認為給孩子吃飽穿暖就是盡了家長的責任，教育孩子完全是學校的事情；有的家長奉行“樹大自然直”的信條，對孩子放任自流，不管不問；有的家長則一味要求孩子學習、學習、再學習，自己卻從不看書、讀報等，這些均是我們現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象。殊不知，家長是孩子成長的第一任老師，良好的家庭教育會影響孩子的一身。家長不光是撫養(yǎng)孩子成長，更應當有為國育才的責任，我們應積極引導家長勇挑家教重擔，不得逃避、推卸和無作為。學校應定期舉辦家庭教育培訓和邀請知名專家到校講座，使家長明確自己在教育中的重要作用，為孩子創(chuàng)設一個寬松和諧、積極向上的成長氛圍。
　　五、引導青少年正確使用信息傳播技術(shù)
　　互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，不僅標志著人類在信息傳播技術(shù)上的又一次革命性的飛躍，而且對人類的生產(chǎn)、生活方式都產(chǎn)生了深刻的影響，據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信心最新統(tǒng)計，目前我國青少年已成為互聯(lián)網(wǎng)上虛擬社群的主要力量，互聯(lián)網(wǎng)在極大的開闊青少年視野的同時，也對青少年的生活和學習產(chǎn)生了一些負面影響�；ヂ�(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)。因此，我們應當引導青少年正確使用網(wǎng)絡資源，讓青少年學會文明上網(wǎng)，瀏覽健康網(wǎng)站。同時，我們也應該加強對學生進行科學的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀的教育，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的價值觀和腐朽生活方式、黃色信息面前，能夠自覺地抵制誘惑。
　　六、重視鄉(xiāng)村少年官活動的開展
　　鄉(xiāng)村少年宮的建立為青少年提供了課余活動的場所。繪畫、書法、手工、球類、閱讀等形式多樣的活動，能豐富青少年的課余生活，填補青少年課余的空缺，讓青少年沉迷網(wǎng)絡、打架斗毆、白由散漫等陋習得到改善，為青少年快樂健康的成長提供條件。我們應積極組織學生利用周末和節(jié)假日時問到社會和學校開展活動，培養(yǎng)學生的各種特長。讓青少年的課余時問有事做，做有意義的事。
　　總之，青少年的健康成長不僅關(guān)系到青少年的人生發(fā)展和每個家庭的幸福，更是關(guān)系到國家的前途和民族命運。做好青少年教育工作，是黨和政府高度重視的問題。我們應當充分發(fā)揮學校、家庭、社會協(xié)同作用，提高青少年的綜合素質(zhì)，促進青少年身心的全面發(fā)展，滿足青少年快樂、健康成長的需求。

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