依據(jù)“凡是高聲提倡,必是極度缺乏”的觀點(diǎn),現(xiàn)時(shí)一定是個(gè)缺乏愛(ài)的時(shí)期。我們都樂(lè)此不疲地活在自己的當(dāng)下,極度匱乏的愛(ài)根本無(wú)暇顧及他人或明天,所以就有了那么多的聲音呼喚“愛(ài)”――只是“呼喚”愛(ài),呼喚別人的愛(ài)。這多少讓人尷尬的事實(shí)不單指向個(gè)人,也指向企業(yè)。
　　作為當(dāng)代社會(huì)僅次政府的力量,企業(yè)寄托了社會(huì)太多關(guān)于“愛(ài)”的期望,好的企業(yè)不止要有好的利潤(rùn),更要有社會(huì)責(zé)任上的好形象。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶涌高舉“順者昌、逆者亡”大旗的社會(huì)輿論浪潮,眾多企業(yè)多少有些身不由己的隨波逐流。
　　捐資助學(xué)當(dāng)然要捐孩子,因?yàn)樗麄兊男θ葑钊菀状騽?dòng)人;
　　抗震救災(zāi)當(dāng)然要在現(xiàn)場(chǎng)直播的晚會(huì)上認(rèn)捐,那無(wú)疑是“效果”最好的時(shí)候;
　　保護(hù)環(huán)境當(dāng)然要種樹(shù),畢竟數(shù)字總是很有“說(shuō)服力”;
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　　當(dāng)我們習(xí)慣于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的這些“標(biāo)準(zhǔn)”的時(shí)候,東風(fēng)日產(chǎn)的作為無(wú)疑讓我們有點(diǎn)不習(xí)慣,不習(xí)慣為什么不大張旗鼓;不習(xí)慣為什么不吸引眼球;不習(xí)慣為什么費(fèi)力不討好;
　　聽(tīng)?wèi)T了廣播里的“愛(ài)”,看慣了電視里的社會(huì)責(zé)任,我們可以為東風(fēng)日產(chǎn)的所作所為另起一行:“隱愛(ài)”。
　　隱愛(ài),隱其表,守其實(shí),出于善,非利。
　　 東風(fēng)日產(chǎn)――隱愛(ài)之魅。
　　
　　汶川,不只停留在2008
　　
　　“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)•教育援川”是東風(fēng)日產(chǎn)聯(lián)合廣東教育活動(dòng)中心組織的活動(dòng),旨在支持汶川教育重建和精神恢復(fù)工作,是東風(fēng)日產(chǎn)2009年企業(yè)公民社會(huì)實(shí)踐的“抗鼎之作”。
　　援教工作組領(lǐng)隊(duì)、廣東教育活動(dòng)中心活動(dòng)部主任何意展告訴記者, 此次“教育援川”活動(dòng),主要采取志愿者赴汶川援教和汶川老師來(lái)廣州交流兩種形式。
　　志愿者赴汶川援教活動(dòng)主要集中在映秀小學(xué)和威州中學(xué)等學(xué)校,重點(diǎn)圍繞心理健康疏導(dǎo)、教學(xué)方法培訓(xùn)、高、中考學(xué)習(xí)方法及心理輔導(dǎo)等幾大板塊內(nèi)容展開(kāi)。
　　援教活動(dòng)深受汶川災(zāi)區(qū)師生的歡迎。“我在威州中學(xué)做交流講座時(shí), 180多名初三學(xué)生40分鐘筆直地站著,全神貫注地傾聽(tīng),積極而熱烈地互動(dòng),讓我很感動(dòng),”志愿者秦金華感慨地說(shuō),“隨后我來(lái)到另一會(huì)場(chǎng)――體育城里開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),跟我一起來(lái)做講座的唐教授正在給全體高三近800名學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)講座。全場(chǎng)11個(gè)班,聆聽(tīng)時(shí)鴉雀無(wú)聲,鼓掌時(shí)整齊雷動(dòng),呼喊時(shí)震耳欲聾!講座結(jié)束,龍副校長(zhǎng)讓學(xué)生們對(duì)唐教授的演講做總結(jié)。一個(gè)字:‘爽’!兩個(gè)字:‘很爽’!三個(gè)字:‘非常爽’!”
　　同時(shí),該活動(dòng)還組織了40名汶川骨干教師代表走入多所廣州名校參加為期七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),他們肩負(fù)著把廣州先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理念帶回汶川、提升汶川地區(qū)教育軟實(shí)力的重任。
　　在七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,汶川教師聽(tīng)取了多方面專家的專題講座和報(bào)告,參觀并觀摩了文德路小學(xué)、先烈東小學(xué)等幾所重點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)和管理,與廣東當(dāng)?shù)亟處熡懻摿私逃�教學(xué)改革中的許多問(wèn)題,從師德修養(yǎng)到專業(yè)知識(shí),從素質(zhì)教育到課程改革,從課程教學(xué)到學(xué)習(xí)路徑……
　　三江小學(xué)的凌忠莉老師走訪了多所廣州的名校,但最讓她難忘的是:在朝天小學(xué)看到的是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的鏡頭。老師是快樂(lè)的,所有的孩子也是快樂(lè)的,無(wú)論是在上課、在運(yùn)動(dòng)、在勞動(dòng),他們的快樂(lè)讓整個(gè)學(xué)�？偸翘幱诜序v的狀態(tài)中,我恨不得馬上把這份快樂(lè)帶給我的學(xué)生。
　　水磨中學(xué)的周麗老師是一名班主任,最觸動(dòng)她的則是:先烈東小學(xué)“把課堂還給學(xué)生”做法――學(xué)生是課堂的主人,學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的參與度極高,而且參與的時(shí)間長(zhǎng),始終處于一種積極的狀態(tài),課堂學(xué)習(xí)最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。教師把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生能力培養(yǎng)上,教師除了關(guān)注教材、教法外,更關(guān)心的是學(xué)生和學(xué)法,課堂內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、預(yù)設(shè)與生成,總是生動(dòng)自然,樸實(shí)無(wú)華。
　　一點(diǎn)一滴的感悟就這樣由衷產(chǎn)生,一顆顆感恩的心也一次一次受到觸動(dòng),當(dāng)感恩、關(guān)愛(ài)的種子一次一次播種下去,收獲的將會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。
　　
　　勇當(dāng)教育公益事業(yè)的先行者
　　
　　“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)•助教未來(lái)”陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)是東風(fēng)日產(chǎn)又發(fā)起的一項(xiàng)持續(xù)性的大型教育公益項(xiàng)目,其重點(diǎn)是東風(fēng)日產(chǎn)與在全國(guó)各地選定的農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育部門(mén)合作,在教育局既定的農(nóng)村、貧困地區(qū)教師培訓(xùn)計(jì)劃中選擇部分項(xiàng)目進(jìn)行資助。該活動(dòng)采取“走出來(lái)、走進(jìn)去”的方式,旨在拓寬教師視野,提升教師的教學(xué)綜合素質(zhì)。
　　在此次活動(dòng)中,教師們都受益匪淺,感慨良多:
　　
　　一個(gè)風(fēng)雪天
　　
　　11月12日的十堰,風(fēng)雪交加。
　　李永壽有一些焦慮,他是十堰市鄖西縣羊尾中心學(xué)校教研員,還是學(xué)校的工會(huì)主席。今天他帶了自己的35名小學(xué)老師,趕到了幾十公里外的觀音鎮(zhèn)。有老師問(wèn)他:“專家團(tuán)來(lái)不來(lái)了?”他沒(méi)法回答,只能跺了跺腳,鄂西北的風(fēng)又像小刀子一樣嗖嗖地刮起來(lái),大家又回到階梯教室繼續(xù)等著、議論著。
　　幾千里之外的任勇還不知道李永壽此時(shí)的心情,作為東風(fēng)日產(chǎn)乘用車公司的副總經(jīng)理兼黨委書(shū)記,他很忙,但心情也很好�？斓侥甑琢�,他取得了一個(gè)夢(mèng)幻般的成績(jī)――他所掌舵的東風(fēng)日產(chǎn)今年已提前兩個(gè)半月完成全年38.8萬(wàn)輛的銷量目標(biāo),并將毫無(wú)懸念地完成50萬(wàn)輛的挑戰(zhàn)目標(biāo)。
　　張西慶也沒(méi)有想到今天的雪會(huì)這么大,甚至連高速公路都封閉了。他是十堰市教育局副局長(zhǎng)。今天他帶的車隊(duì)上有幾十名十堰的骨干教師,他要去的正是李永壽跺腳的觀音鎮(zhèn)中學(xué)。
　　一個(gè)月前,張西慶從任勇的手里接過(guò)了一張60萬(wàn)元人民幣的支票。讓他吃驚的是,這筆錢(qián)并沒(méi)有用在購(gòu)買(mǎi)書(shū)本、電腦等硬件設(shè)備上,而是專門(mén)用來(lái)培訓(xùn)農(nóng)村教師隊(duì)伍。
　　終于,李永壽、任勇、張西慶都沒(méi)有失望,張的車隊(duì)早上六點(diǎn)半出發(fā),繞道胡家營(yíng)后趕到了觀音鎮(zhèn)。
　　“一次千年難遇的機(jī)會(huì)啊!”這是李永壽現(xiàn)在的感慨。
　　這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)歷時(shí)三天,分別在鄖西三中、觀音鎮(zhèn)初中、觀音鎮(zhèn)小學(xué)、鄖西一中等八個(gè)學(xué)校設(shè)置了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。聽(tīng)評(píng)課24節(jié)、講示范課32節(jié),舉辦專題講座十場(chǎng)。
　　用十堰市教育局教師管理科科長(zhǎng)喬星明的話說(shuō):“通過(guò)這100名校長(zhǎng)、100名骨干教師的一個(gè)直接培養(yǎng)計(jì)劃和其他間接培養(yǎng)計(jì)劃,最終能讓我們十堰地區(qū)3萬(wàn)多名教師都從中受益。”
　　盡管組織者做了精心的準(zhǔn)備,這場(chǎng)十堰歷史上最大規(guī)模送教下鄉(xiāng)活動(dòng)所引發(fā)的轟動(dòng)效應(yīng)還是讓他們覺(jué)得吃驚:原定1000人的培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)果來(lái)了1600名教師;大階梯教室坐不下,窗戶被打開(kāi),走廊上站滿了密密麻麻的老師。
　　中午吃飯的時(shí)候,老師們擠在各個(gè)學(xué)校不大的食堂里,一邊端著飯盆一邊熱切交流著剛剛聽(tīng)到的新理念和教學(xué)新思路。
　　在李永壽的記憶里,類似的教師培訓(xùn)交流在他們這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)也搞過(guò),但規(guī)模根本無(wú)法和這三天的活動(dòng)相比:“以前就算是一兩個(gè)老師去十堰市里培訓(xùn),都必須得校長(zhǎng)簽字,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)費(fèi)畢竟有限。這么大的規(guī)模,這么多優(yōu)秀的老師能現(xiàn)場(chǎng)有這么長(zhǎng)時(shí)間的交流,第一次啊!這要是讓我們自己組織,別的不說(shuō),光差旅費(fèi)都不敢想象�！�
　　讓他尤其難忘的是十堰市教科院小教組吳定時(shí)老師的講座,“我們的問(wèn)題是老師講的太多,對(duì)于那些后進(jìn)生老師還是束手無(wú)策,吳老師給我指了條路�！�
　　城里老師的觀點(diǎn)像一陣清風(fēng)吹了進(jìn)來(lái),李永壽信心滿滿地表示:“市里和縣里這么重視,出了這么多優(yōu)秀的老師,東風(fēng)日產(chǎn)公司又出了這么多錢(qián),我們一定要消化好,用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)中�！�
　　
　　老校長(zhǎng)的新感悟
　　類似的感慨我們從高春梅老師那里也聽(tīng)到了,她是黑龍江省齊齊哈爾市民族中學(xué)的校長(zhǎng),也同樣受惠于“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)•助教未來(lái)”計(jì)劃的資助。
　　和李永壽老師不同的是,高校長(zhǎng)被資助的項(xiàng)目是“掛職學(xué)習(xí)”,她南下幾千里,到廣東明星學(xué)校汕頭金山中學(xué)學(xué)習(xí)。
　　作為城市中學(xué)的校長(zhǎng),高春梅并不缺少培訓(xùn)的機(jī)會(huì),她之前就參加過(guò)華東師大的培訓(xùn)、還有教育部組織的骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃、各種“名校長(zhǎng)講座”也聽(tīng)了不少。
　　這一次卻讓這位“老革命”見(jiàn)識(shí)了新鮮貨。她總結(jié)以往的考察學(xué)習(xí):“我們幾個(gè)校長(zhǎng)組成一個(gè)考察團(tuán),去別的城市考察。上午聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),下午實(shí)地參觀下,第二天再換一個(gè)學(xué)校,有收獲么?當(dāng)然有,但具體是什么呢?又總是說(shuō)不出來(lái)�！�
　　到金山中學(xué)的學(xué)習(xí)則是一次完全不同的體驗(yàn)之旅,金山中學(xué)完全開(kāi)放,老師備課、教師業(yè)務(wù)討論會(huì)、中層以上領(lǐng)導(dǎo)的例會(huì)、食堂宿舍管理……但凡只要能想到的地方,全都能去。
　　高校長(zhǎng)是一個(gè)用心的人,20天的學(xué)習(xí)她總結(jié)了很多值得回味的地方,最讓她難忘的則是教育管理細(xì)節(jié)上的差距。她打了一個(gè)有趣的比喻來(lái)對(duì)比南北兩地教育理念的不同:“金山中學(xué)就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在用潮汕人的經(jīng)濟(jì)頭腦,用功夫茶精細(xì)來(lái)經(jīng)營(yíng)教育”。
　　讓中學(xué)校長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題之一是“分不分重點(diǎn)班”,分,確實(shí)不符合均衡發(fā)展的教育理念,而且容易讓有的同學(xué)產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法,教師隊(duì)伍也難免產(chǎn)生一些心結(jié)。不分,家長(zhǎng)們又都有意見(jiàn),而且也確實(shí)很難做到因材施教,教育效率上不去。
　　同樣的問(wèn)題在金山中學(xué)得到了很好的解決――金山中學(xué)到了高三依然不分班,但是學(xué)校壓縮單一的教學(xué)時(shí)間,留出更多的時(shí)間讓學(xué)生們“點(diǎn)學(xué)”,學(xué)生可根據(jù)自己的水平和對(duì)老師的接受度來(lái)決定選哪位老師的課,這有點(diǎn)類似大學(xué)里的“必修課”和“選修課”,把學(xué)習(xí)自主權(quán)交還給了學(xué)生,從而實(shí)現(xiàn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)三方面滿意。
　　除了這樣大的制度性建設(shè)外,金山中學(xué)傳承的教育理念也讓高校長(zhǎng)頗為感慨,在她看來(lái),南方式精細(xì)管理確實(shí)是對(duì)北方粗線條管理思路的極大有益補(bǔ)充。
　　此次齊齊哈爾教育系統(tǒng)在金山中學(xué)“掛職學(xué)習(xí)”的組員一共六名,有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),也有教學(xué)主任,還有一線主力教師。
　　談及這次掛職學(xué)習(xí),高老師說(shuō):“在之前教育部的培訓(xùn)計(jì)劃里,我們齊齊哈爾教育局長(zhǎng)和汕頭教育局長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了,雙方都覺(jué)得交流學(xué)習(xí)很有必要,但苦于沒(méi)有經(jīng)費(fèi),這次‘助教未來(lái)’計(jì)劃正好解決了我們的難題�！�
　　不論是李永壽老師還是高春梅校長(zhǎng),他們或身處內(nèi)陸,或遠(yuǎn)在北國(guó),而且身處教育戰(zhàn)線不同崗位,但他們感謝的心聲有一點(diǎn)是相同的――感謝“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)•助教未來(lái)”、感謝東風(fēng)日產(chǎn)。
　　他們或許還不知道,廣東清遠(yuǎn)、湖北襄樊、十堰、黑龍江齊齊哈爾……一個(gè)又一個(gè)地區(qū)將陸續(xù)從這一計(jì)劃中得到幫助,預(yù)計(jì)2009年受益的教師人數(shù)將達(dá)50000多。
　　在東風(fēng)日產(chǎn)公司看來(lái),“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)•助教未來(lái)”的精神就在于授人以魚(yú)不如授人以漁。幫助和改善貧困地區(qū)孩子們的教育情況,不僅僅是再提供一臺(tái)電腦、一間教舍,更需要一個(gè)好的引路人。從他們掌握的數(shù)據(jù)來(lái)看,全國(guó)受助學(xué)校教學(xué)樓、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施已能滿足需求,但是與硬件相配套的師資水平等方面卻無(wú)法滿足需求,中國(guó)教育的軟實(shí)力亟待提升,尤其是在城鄉(xiāng)之間、發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間表現(xiàn)得尤為迫切。
　　東風(fēng)日產(chǎn)勇當(dāng)教育公益事業(yè)的先行者,及時(shí)將一直實(shí)施的教育援助從單純的物資捐贈(zèng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔叟c物資輸送相結(jié)合的方式,與各地教育局合作,就他們最需要的教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)展了“陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)”,這個(gè)活動(dòng)將是長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程。
　　當(dāng)事人的話或許是最好的注腳――劉從華是襄樊市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)。他是負(fù)責(zé)輸出先進(jìn)教育理念的執(zhí)行者,他的理解是:“過(guò)去很多捐贈(zèng)都是物質(zhì)方面,比方說(shuō)建房、增加設(shè)備,東風(fēng)日產(chǎn)關(guān)注的卻是教育事業(yè)的核心――人力資源”。他認(rèn)為,這樣的捐贈(zèng)一方面把對(duì)教師的關(guān)愛(ài)進(jìn)行了最直接的傳遞,讓教師們得到了巨大的精神鼓勵(lì);另一方面抓住了教育事業(yè)發(fā)展的核心,是在幫助校長(zhǎng)和教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念和教育思想。只有這樣,教育事業(yè)才能做到薪火相傳,蓬勃發(fā)展。
　　
　　讓環(huán)保也成為汽車業(yè)的標(biāo)簽
　　
　　環(huán)保是人類共同關(guān)注的話題,也是汽車行業(yè)非常重視的經(jīng)營(yíng)理念之一。東風(fēng)日產(chǎn)自成立之日起, 就確立了“人•車•環(huán)境的和諧統(tǒng)一”的綠色發(fā)展之路,把前瞻環(huán)保理念、綠色產(chǎn)業(yè)體系、綠色科技產(chǎn)品及環(huán)保駕駛技術(shù)帶到中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)和消費(fèi)文化之中,將環(huán)保作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。
　　東風(fēng)日產(chǎn)通過(guò)綠色產(chǎn)品和技術(shù)、綠色生產(chǎn)和物流、綠色銷售和服務(wù)等全價(jià)值鏈的環(huán)境戰(zhàn)略和環(huán)保措施的實(shí)施,將綠色環(huán)保理念實(shí)實(shí)在在落實(shí)到每一輛車、每一個(gè)環(huán)節(jié)。
　　其中,綠色專營(yíng)店項(xiàng)目是東風(fēng)日產(chǎn)環(huán)保戰(zhàn)略的重要組成部分,自06年開(kāi)始導(dǎo)入該項(xiàng)目以來(lái),全國(guó)的已有378家專營(yíng)店、180家直營(yíng)二級(jí)網(wǎng)點(diǎn)正在加速開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保節(jié)能工作。到2012年底,將有220家專營(yíng)店通過(guò)ISO14001認(rèn)證,屆時(shí)東風(fēng)日產(chǎn)綠色專營(yíng)店的數(shù)量將超過(guò)東風(fēng)日產(chǎn)專營(yíng)店擁有量的50%。
　　什么是“綠色專營(yíng)店”?且慢懷疑,讓我們用在東風(fēng)日產(chǎn)第20家綠色專營(yíng)店――北京三合專營(yíng)店親眼看到的事實(shí)來(lái)告訴你吧――
　　在三合專營(yíng)店洗車間,修理工王偉峰師傅正在給一位車主洗車。王師傅首先用抹布將車面擦拭一遍,尤其認(rèn)真擦拭有油漬的地方,擦拭后的抹布被放入專門(mén)的處置箱中。王師傅說(shuō),在三合店,洗車不會(huì)一開(kāi)始就用水沖洗,因?yàn)樵谄�車的使用過(guò)程中,車表面會(huì)有不同程度的油污,直接用水沖洗,被污染的水會(huì)直接被排放到下水管道,給污水的凈化帶來(lái)很大問(wèn)題。
　　擦拭完之后,王師傅開(kāi)始用高壓水龍沖洗汽車,水龍的接水管連在一個(gè)大的金屬盒中。原來(lái),這個(gè)金屬盒是污水凈化處理設(shè)備,洗車區(qū)的地面有下水管道,洗車的污水經(jīng)過(guò)下水管道便進(jìn)入污水凈化處理設(shè)備,經(jīng)過(guò)凈化后,可以循環(huán)使用。這細(xì)微的改變,專營(yíng)店一年可節(jié)水1500噸。以東風(fēng)日產(chǎn)488家專營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)計(jì)算,所有專營(yíng)店“綠化”完成后,1年光節(jié)水可達(dá)73萬(wàn)多噸,可供約1萬(wàn)多人使用1年。
　　另一位修理工任志剛師傅說(shuō)“綠色專營(yíng)店”的標(biāo)準(zhǔn),還集中表現(xiàn)在“減排”上。車輛維修中,廢機(jī)油、車輛尾氣、廢油廢液是污染的主要來(lái)源。對(duì)于廢機(jī)油,專營(yíng)店都配備了機(jī)油回收裝置,回收的機(jī)油交由具備危險(xiǎn)品回收資質(zhì)的公司處理進(jìn)行無(wú)害化處理;對(duì)于尾氣,維修車輛啟動(dòng)時(shí)必須連接尾氣抽排裝置,盡量減少尾氣排放;廢油廢液按危險(xiǎn)廢物處置操作,不會(huì)直接倒入排污管道。
　　專營(yíng)店的種種不一般作法也觸動(dòng)了車主們:三合專營(yíng)店“愛(ài)車課堂”的學(xué)員、車主張?jiān)坪Ｏ壬�說(shuō),“綠色專營(yíng)店確實(shí)不一樣,從這里我學(xué)到了很多駕車、保養(yǎng)的環(huán)保小知識(shí)與小竅門(mén)。我在國(guó)外也生活過(guò),比較來(lái)看,在這里的維修保養(yǎng)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)比國(guó)外還要高,維修品質(zhì)因?yàn)榄h(huán)保的要求而更好。”
　　“以前開(kāi)車偶爾會(huì)有些小噪音,我不太在意。聽(tīng)過(guò)幾次“愛(ài)車課堂”后,我才明白,小噪音是因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)有定期養(yǎng)護(hù)造成的,這時(shí)候尾氣等污染物的排放量會(huì)是正常情況下的3-5倍。”,張先生用親身經(jīng)歷告訴我們,“原來(lái),我也可以在日常生活中參與環(huán)保的,把車修理好、保養(yǎng)好也是最大的環(huán)保。我還把這些經(jīng)驗(yàn)與朋友們分享,既是舉手之勞,又利己利人�！�
　　三合專營(yíng)店尚宗林總經(jīng)理說(shuō),“綠色專營(yíng)店”建設(shè)是內(nèi)部管理的巨大變革,將環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)流程融入到了內(nèi)部管理中,納入到“戰(zhàn)略管理”層面,增強(qiáng)了員工的細(xì)節(jié)意識(shí)。同時(shí)也提高了顧客的品牌認(rèn)知度,通過(guò)體驗(yàn),車主都自覺(jué)加入到環(huán)�；顒�(dòng)中,并將此習(xí)慣融入家庭、社區(qū),帶動(dòng)更多的人了解東風(fēng)日產(chǎn)的環(huán)保理念、參與環(huán)保,體現(xiàn)了差異化經(jīng)營(yíng),贏得了更多的“口碑”,這是花再多的錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。
　　類似的環(huán)保行動(dòng)在東風(fēng)日產(chǎn)比比皆是:桌面綠植傾情派送活動(dòng)在北京、上海、廣州、深圳4個(gè)城市同步啟動(dòng);公司大型植樹(shù)活動(dòng);贊助南極科考活動(dòng)……
　　11月22日,廣州市政府與日產(chǎn)自動(dòng)車株式會(huì)社、東風(fēng)汽車有限公司共同簽署了“共同推進(jìn)電動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展諒解備忘錄”。該諒解備忘錄的簽署,是日產(chǎn)汽車?yán)^與工信部、廣東省政府、武漢市政府簽署電動(dòng)車合作備忘錄之后,在中國(guó)市場(chǎng)推進(jìn)電動(dòng)車項(xiàng)目上邁出的又一大步。
　　作為日產(chǎn)在中國(guó)唯一的乘用車合作企業(yè)、東風(fēng)汽車有限公司的乘用車板塊,東風(fēng)日產(chǎn)也將不遺余力地推廣電動(dòng)車,并將按照規(guī)劃,在2011年將電動(dòng)車導(dǎo)入中國(guó)市場(chǎng)。
　　
　　做企業(yè)就要像做人一樣
　　
　　“做企業(yè)就像做人一樣,一個(gè)合格的企業(yè)公民,需要有四種人格:負(fù)責(zé)任的人格、有影響力的人格、會(huì)感動(dòng)別人的人格和樂(lè)于幫助別人的人格�！边@是東風(fēng)日產(chǎn)副總經(jīng)理兼黨委書(shū)記任勇對(duì)企業(yè)公民的理解。
　　任勇認(rèn)為,過(guò)去常規(guī)的企業(yè)公民理念,更多的聚焦于社會(huì)公益角度,而東風(fēng)日產(chǎn)的企業(yè)公民概念,將企業(yè)公民提升到經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的高度,提出要與顧客、環(huán)境、員工、合作伙伴、股東、社會(huì)(社區(qū))等各利益相關(guān)方構(gòu)成一個(gè)緊密相連的有機(jī)整體,并積極謀求和諧共贏,共同發(fā)展。
　　東風(fēng)日產(chǎn)為企業(yè)公民戰(zhàn)略匹配了完善的組織機(jī)構(gòu)體系,設(shè)立企業(yè)公民推進(jìn)委員會(huì)及其辦公室統(tǒng)籌推進(jìn)企業(yè)公民實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)制定了行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),劃撥出專項(xiàng)的預(yù)算,并將企業(yè)公民納入公司和部門(mén)的考核KPI,通過(guò)種種措施來(lái)保證企業(yè)公民真正落到實(shí)處。
　　2009年7月9日,東風(fēng)日產(chǎn)在廣州發(fā)布了東風(fēng)日產(chǎn)《企業(yè)公民戰(zhàn)略報(bào)告》,這是東風(fēng)日產(chǎn)自2003年成立以來(lái),首次正式發(fā)布企業(yè)公民戰(zhàn)略。據(jù)悉,這是中國(guó)汽車合資企業(yè)中首次系統(tǒng)發(fā)布的企業(yè)公民戰(zhàn)略。
　　任勇說(shuō),追求良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),是企業(yè)的首要責(zé)任,也是東風(fēng)日產(chǎn)履行企業(yè)公民責(zé)任的基石。東風(fēng)日產(chǎn)企業(yè)公民實(shí)踐是長(zhǎng)期化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的,以制度和行動(dòng)保證企業(yè)公民行為的長(zhǎng)期和高效,不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好壞而改變。截止到2008年,東風(fēng)日產(chǎn)企業(yè)公民實(shí)踐累計(jì)投入已經(jīng)超過(guò)了3.5億元,其中在教育公益領(lǐng)域的投入已經(jīng)超過(guò)3000萬(wàn)元。
　　任勇解釋,2009年?yáng)|風(fēng)日產(chǎn)開(kāi)展了大量的企業(yè)公民實(shí)踐活動(dòng),一系列活動(dòng),都是經(jīng)過(guò)大量調(diào)研后開(kāi)展的,結(jié)合實(shí)際需求后推進(jìn)開(kāi)展的,力圖讓人力、物力、財(cái)力投入都能夠取得實(shí)實(shí)在在的成果。
　　任勇2009年參加過(guò)不少企業(yè)公民實(shí)踐項(xiàng)目,如奇駿南極之旅、教育援川、陽(yáng)光教師培訓(xùn)等。其中,奇駿支持中國(guó)第25次南極科考這一事件給他的感觸最深。當(dāng)奇駿作為人類歷史上第一輛量產(chǎn)乘用車登上南極大陸并發(fā)揮他的作用為科考隊(duì)提供支援的時(shí)候,作為東風(fēng)日產(chǎn)人的自豪洋溢心中,能夠參與國(guó)家的重大科考工作是奇駿的光榮,也是東風(fēng)日產(chǎn)人的光榮。
　　不只對(duì)他個(gè)人,對(duì)于東風(fēng)日產(chǎn)所有員工來(lái)說(shuō),這樣的企業(yè)公民實(shí)踐更激發(fā)了他們 “善其身而濟(jì)天下”的豪氣和勇氣,在日常工作中投入百倍的熱情和努力。
　　在近幾年的企業(yè)公民社會(huì)責(zé)任實(shí)踐中,東風(fēng)日產(chǎn)在理論和實(shí)踐方面都取得了很大的收獲。
　　理論方面:09年7月,東風(fēng)日產(chǎn)作為行業(yè)第一家率先發(fā)布了《東風(fēng)日產(chǎn)企業(yè)公民戰(zhàn)略報(bào)告》,這是對(duì)六年來(lái)東風(fēng)日產(chǎn)企業(yè)公民實(shí)踐的總結(jié),也是對(duì)各利益相關(guān)方的企業(yè)公民責(zé)任的鄭重承諾。它將從戰(zhàn)略高度保證東風(fēng)日產(chǎn)在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中,最大程度地實(shí)現(xiàn)利益相關(guān)方的利益,構(gòu)建良性的商業(yè)生態(tài)。
　　實(shí)踐方面:秉持“共創(chuàng)價(jià)值 共謀福祉”的理念與使命,東風(fēng)日產(chǎn)以創(chuàng)新與精益的態(tài)度堅(jiān)持把企業(yè)“做好做大”,實(shí)現(xiàn)全方位的經(jīng)營(yíng)成長(zhǎng),與各利益相關(guān)方一道和諧共贏。特別是在社會(huì)公益領(lǐng)域,東風(fēng)日產(chǎn)聚焦于環(huán)保、安全、社會(huì)教育三大方向,做了不少實(shí)事、產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。
　　任勇告訴記者,東風(fēng)日產(chǎn)將持之以恒,在未來(lái)繼續(xù)企業(yè)公民實(shí)踐并不斷加大投入。通過(guò)有效的機(jī)制,與六大利益相關(guān)方實(shí)現(xiàn)和諧共贏,共創(chuàng)價(jià)值,共謀福祉,這是我們?cè)谄髽I(yè)公民事業(yè)方面的大原則。從社會(huì)公益角度來(lái)說(shuō),未來(lái)三年,東風(fēng)日產(chǎn)將拿出超過(guò)1億元的預(yù)算來(lái)履行企業(yè)公民職責(zé),而資金的使用主要是繼續(xù)聚焦于安全、環(huán)保、社會(huì)教育等重點(diǎn)領(lǐng)域。

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