這是一個(gè)需要卡通的時(shí)代，人們?cè)谧x圖的感受中得到了一個(gè)關(guān)于這個(gè)時(shí)代的開(kāi)通的畫(huà)圖的圖解方式，用于輕松釋放自己的生活壓力。同時(shí)還有對(duì)于這個(gè)時(shí)代的見(jiàn)解用調(diào)侃的方式漫不經(jīng)心地表達(dá)出來(lái)。

　　一個(gè)有意思的例子說(shuō)，在一家白領(lǐng)的寫(xiě)字樓里一位年輕的當(dāng)家的女人，對(duì)她的員工沒(méi)有什么特殊的要求，她只是希望她們這些年輕和漂亮的女孩，在閑暇之余和他一樣用卡通來(lái)放松。

　　也許，這樣就把這些在這里工作的女孩，只是放在一個(gè)人為制造的環(huán)境中生存，而開(kāi)通本來(lái)的意義已經(jīng)在消失。

　　卡通的英雄、智慧和幽默，這是卡通的三大主流，而卡通也在大體上反映了人類(lèi)的理想。而這些是讓孩子們?cè)谶M(jìn)入這個(gè)世界的時(shí)候，要作出認(rèn)知的一種準(zhǔn)備，至少是在內(nèi)心世界呼喚這種理想色彩，但是我們現(xiàn)在所能看到的是，在我們最具有影

　　響力的甚至是央視的國(guó)家級(jí)的銀屏中出現(xiàn)的或是提供的就是錯(cuò)誤的信息。普遍裝嫩，普遍的虛聲的使用，以及不同的年齡段中的“哇塞”，不會(huì)僅僅停留在語(yǔ)言的張力上，而是在一個(gè)個(gè)特例中顯現(xiàn)生活態(tài)的浮躁。

　　這些是否已經(jīng)遠(yuǎn)離了開(kāi)通本來(lái)的意義和使命呢？

　　卡通的制造者所要求的是要走進(jìn)兒童的心田和視野，以?xún)和�的感覺(jué)來(lái)面對(duì)這個(gè)世界，體驗(yàn)兒童真實(shí)的生存感覺(jué)，如是，卡通的意義以及它的教化將不會(huì)是在多少年就可以看出，而是在現(xiàn)在就已經(jīng)不再對(duì)現(xiàn)實(shí)起作用，它現(xiàn)在只是對(duì)一種理想的虛

　　幻和幻想的境界中完成這一切了，起長(zhǎng)久的作用將會(huì)對(duì)其成長(zhǎng)，起到不健康的誤導(dǎo)作用。

　　比如卡通本身的色情意識(shí)的逐漸多了起來(lái)，我們看到了卡通本身也有色情的東西，而且這種影響和對(duì)兒童以及少男少女的影響更大，從這個(gè)意義上來(lái)看卡通并非是一塊純粹的凈土。

　　其次，卡通拒絕了成長(zhǎng)或是同時(shí)也就拒絕了夸張嗎？這是不對(duì)的，因?yàn)樵诳ㄍǖ氖澜缰兴�畢竟是�?lái)源于生活的再現(xiàn)，它的基礎(chǔ)就是現(xiàn)實(shí)的生活。但是，假如卡通所提供的僅僅是一個(gè)和現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何聯(lián)系的世界，或是用西方的眼光來(lái)解釋這個(gè)世

　　界的時(shí)候，我們難道沒(méi)有感到這種思想意識(shí)的滲透。將會(huì)是同樣可怕的嗎？

　　作家畢淑敏在<<電腦時(shí)代的灰色誘惑>>說(shuō)了這樣的話(huà): 我們沒(méi)有為孩子們寫(xiě)出電子書(shū)，他們就去讀別人寫(xiě)的書(shū)�；疑�的汗液，一滴滴注入他們的心田，也許會(huì)在某個(gè)早晨生出荊棘，張開(kāi)令我們驚愕的黑色翅膀。

　　也許，現(xiàn)在人們都以為這是個(gè)普遍作秀的年代，我們的孩子不管是男孩或是女孩，你只要是對(duì)這個(gè)世界感到興趣的事情，你都可以去嘗試的，因?yàn)槲覀冞^(guò)去的心靈是何等的禁錮，因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)去的年代，尤其是上兩代人的艱辛的結(jié)局，所造成

　　的目前生存的尷尬，讓我們今天的孩子生活在陽(yáng)光的溫煦春天下，是何等美妙的感覺(jué)呀�？墒寝�時(shí)代的女孩和那些同樣年輕的鄉(xiāng)村的生命，或是在貧脊的生存線(xiàn)下存在的生命，不光是這種柔色、甜蜜、溫柔的童話(huà)的東西，還有生活的艱難和生存的艱辛。成長(zhǎng)和長(zhǎng)大是無(wú)法拒絕的，你可以不成長(zhǎng)，但是你無(wú)法不長(zhǎng)大。這就意味著你必須面對(duì)艱辛和磨難。假如卡通提供了英雄形象并讓孩子們?nèi)ハ喾拢�而不是只是沉浸在卿卿我我的感情中的�?huà)，也許卡通的影響影響力也是現(xiàn)在的孩子所需要的。

　　卡通存在的意義，也許是真正屬于潛移默化的東西，但是卡通的形象和好看好玩，讓卡通的主流思想開(kāi)始變得輕松和不再得到時(shí)尚的教化的時(shí)候，以為所有的心靈的感覺(jué)都已經(jīng)放棄，那就是我們成人世界在進(jìn)行卡通的設(shè)計(jì)時(shí)，就已經(jīng)輸?shù)袅藢?duì)

　　心靈占據(jù)的責(zé)任。

　　在“蔻時(shí)代”必須擁有“蔻時(shí)代”的情緒，這種情緒不是無(wú)知，不是前薄，不是做作，不是妗持，而是那種天性和一臉燦爛陽(yáng)光的那種感覺(jué)。

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