這可能是有史以來最高級、最大規(guī)模的精英俱樂部了,TED大會上的演講人要么是某一領(lǐng)域的佼佼者,要么是某一新興領(lǐng)域的開創(chuàng)人,要么是做出了某些足以給社會帶來改觀的創(chuàng)舉,他們的演講視頻為全世界億萬粉絲所瘋狂追捧。這些崇尚“用思想的力量來改變世界”的精英,心甘情愿地聚集在TED大會上,建成一個分享探索與未來的前沿思想陣地。
　　
　　有一天,記者收到一封朋友發(fā)來的電郵,標(biāo)題寫著:“你是TED演講人嗎?”
　　郵件里有一個鏈接,點擊之后會看見一個18分鐘的演講,主講人是麻省理工學(xué)院的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹•艾瑞麗,演講的主題是《人類道德準(zhǔn)則中的一些缺陷》。另外的一些朋友也傳過來類似的視頻鏈接。每一封這樣的郵件就好似會員卡一般,把人引入一個名叫“TED演講人”的俱樂部。
　　TED是Technology、Entertainment、Design(科技、娛樂、設(shè)計)的縮寫,它本身是一場論壇性質(zhì)的民間會議,1984年由理查德•溫曼和哈里•馬克思共同創(chuàng)辦。大會邀請世界上的思想領(lǐng)袖與實干家來分享他們最熱衷從事的事業(yè),參加者們稱贊它為 “超級大腦SPA”和“未來四日游”。
　　溫曼是美國建筑師學(xué)會的前任主席,對于TED,他最初的想法只是要“辦一個世界上最好的晚宴”。正是溫曼設(shè)立下了幾項最重要的TED會議規(guī)則:包括單一的主題,不設(shè)置問答環(huán)節(jié)以及最為出名的18分鐘時間限制。溫曼是猶太人,18這個數(shù)字在猶太教中代表著“世界生活”的意義。但是在他看來,設(shè)置成18分鐘并沒有那么多附加的意思�！�15分鐘太簡短,但是如果設(shè)成20分鐘,人們肯定會超時到25分鐘,19看起來很奇怪,而17又是個素數(shù),所以我最后決定是18分鐘�！�
　　溫曼把早期的TED會議安排得很像雜技團(tuán)演出,演講臺被裝飾得極為戲劇化,會場里還擺著各種恐龍骨架,活生生的蛇、獵豹以及灰熊都會在會場里進(jìn)行表演。而參加會議的諾貝爾獲獎?wù)邆?類似比爾•蓋茨之類的大腕則和魔術(shù)師、雜技演員混雜在一起。大會觀眾往往都是企業(yè)的CEO、科學(xué)家、創(chuàng)造者、慈善家等,參會費高達(dá)六千美元。
　　現(xiàn)今TED之所以能夠成為一個炙手可熱的活動,主要在于它將“偉大的創(chuàng)意”以及“人際關(guān)系”這兩點結(jié)合在了一起。它不像達(dá)沃斯論壇那樣有一長串政界或經(jīng)濟(jì)界精英的參會名單,而是將圈子、關(guān)系這兩大社會構(gòu)成發(fā)揮到極致。自從9年前傳媒大亨克里斯•安德森買下TED之后,它就成長為一個超越會議性質(zhì)的世界品牌。
　　
　　全球共享的大課堂
　　
　　一直以來,TED秉持著“徹底的開放主義”以及“用創(chuàng)意的力量改變世界”兩個基本原則,并由此開辟出一番新的天地。人們甚至可以想象多年之后它將成為一個新的哈佛,成為一個多世紀(jì)以來最頂尖的教育品牌。
　　當(dāng)今社會,如果要想建立一個頂尖學(xué)府,首先你需要將那些世界上最聰明的腦袋瓜招至麾下;在信息爆炸的社會,一個優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)該能夠提供新鮮且原創(chuàng)的知識,而非那種隨處可見的信息;同現(xiàn)實社會一樣,學(xué)校也應(yīng)該建立起一種可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,需要注重科技的發(fā)展而非基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),應(yīng)該給予學(xué)生們專業(yè)性強的知識;同時,作為學(xué)校創(chuàng)立者的你,還應(yīng)該建立起一個強大的網(wǎng)絡(luò)。
　　以上這些正是TED的完美描繪。
　　在TED這所“學(xué)�！崩�,講師來自五湖四海,可以是美國前總統(tǒng)比爾•克林頓,也可以是電影制片人J.J.埃布拉姆斯;可以是諾貝爾和平獎得主德斯蒙德•圖圖主教,也可以是拉美女小說家伊莎貝爾•阿蘭德。演講的主題從生物物理學(xué)到平面造型設(shè)計,涉獵廣泛。而TED主要通過參會費、廣告以及公司贊助營利,去年的經(jīng)營盈余甚至達(dá)到了兩百多萬美元,為之后的再發(fā)展奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。
　　TED的經(jīng)營方法證明,越開放的教育方式越能代表21世紀(jì)的教育模式。TED演講視頻的流行讓克里斯•安德森對TED重新定位:從單一的年會轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷虢涣鞯钠脚_。當(dāng)確立下這樣的目標(biāo)后,轉(zhuǎn)變就自然發(fā)生了。3000多位社區(qū)志愿者通過TED開放翻譯項目把演講資料翻譯成77種語言,方便世界各地人們的觀看,也給TED帶來22億人次的潛在受眾�！拔覀儼裈ED變成了一個全球共享的大課堂,這是我們夢想的一部分�！卑驳律�說。
　　在TED會議上,你可以發(fā)現(xiàn)一些在傳統(tǒng)大學(xué)校園里無法找到的東西。斯沃斯莫爾學(xué)院教授巴里•施瓦茲是TED會議的演講人之一。“在斯沃斯莫爾,學(xué)生們都極為聰明。問題是,一旦在象牙塔里待的時間過長,他們就會自然而然形成一種懶惰的思想,覺得不用再學(xué)什么了。來參加TED的人們都期待著通過彼此的互動、交談,對自己的知識進(jìn)行改造�！�
　　《環(huán)境周刊》編輯辛迪•斯蒂夫斯說,更不能忽視的是TED給參與者帶來廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)。人際圈的擴(kuò)大給參與者們帶來了實際的好處,研究人員和非盈利機(jī)構(gòu)找到了贊助商,作家和學(xué)者找到了出版商,網(wǎng)絡(luò)高手則為他們的創(chuàng)意找到了實現(xiàn)的可能。
　　2007年,生物學(xué)家E.O.省略,并將整個組織的功能設(shè)定為‘創(chuàng)意、理念的傳播’�！�
　　但這樣的“開放”態(tài)度還是有一定風(fēng)險的。比如,金口難開的演講嘉賓們是否愿意將他們演講的內(nèi)容放在網(wǎng)上被人傳閱,而那些付錢參加TED大會的人又是否情愿和大眾分享這些生動有趣的演說。
　　“將這些內(nèi)容放在網(wǎng)上供人們免費傳閱,對我們的經(jīng)營模式曾有著巨大的威脅�！钡�事后證明,這樣的憂慮完全沒有必要。2006年,第一個TED演講視頻被傳到網(wǎng)上�！澳且荒�,我們將參會費增加了50%。結(jié)果不僅所有門票在一周內(nèi)全部售完,還有另外一千多人申請加票�！�
　　如果你現(xiàn)在進(jìn)入Ted.省略以及一個專門的YouTube頻道上。如果是100人以上的討論會,組織者必須是參加過TED大會的人。只要滿足了以上條件,任何人都可以自己組織TEDx討論會。
　　出乎安德森等人的預(yù)料,TEDx項目大獲好評。“我們本以為社會上的回應(yīng)會很少,討論會也會比較小型。但結(jié)果是,每周都有20個TEDx活動舉行�！盩EDx活動的主題和地點更加多元,從悉尼到特拉維夫再到長城,你甚至可以在印度拉賈斯坦邦的一個鄉(xiāng)村里發(fā)現(xiàn)這樣的活動。
　　TEDx這種更為平民化的討論會甚至得到了一些反對者的支持�？萍紝�欄作家薩拉•萊西曾寫過一篇名為《我為什么對TED如此厭煩》的專欄文章,但是對于TEDx她卻大為贊賞,因為這樣的活動允許更多普通人發(fā)表見解,“比一幫名人在臺上大談自己的想法更有實際意義”。
　　二十年以來,管理藝術(shù)教導(dǎo)人們要盡量地保護(hù)自己的品牌。TEDx寬松的舉辦條件,是否會給這個并未興起多時的TED帶來毀滅性的災(zāi)難?我們無從可知。我們所知道的是,人們應(yīng)該去尊敬這樣的一個組織,他們相信將個人和偉大創(chuàng)意聯(lián)系起來的巨大力量�！耙粋�群體、一個組織自愿通過教育的方式去改變世界,并建造與此相關(guān)的交流平臺,這是一個新的模式,世上再沒有類似這樣的組織了�！盩ED視頻授權(quán)官斯泰因表示。
　　TED的下一步計劃是將其散落在全球的社區(qū)通過網(wǎng)絡(luò)連接起來,而今年秋天舉行的TED全球會議將會成為一個先導(dǎo),幫助人們通過Ted.com舉行自己的討論會�？贫餍攀牡┑┑卣f:“當(dāng)你建立起這樣的平臺時,你根本無法預(yù)測人們會怎么使用它,并創(chuàng)造出怎樣的溝通、交流方式。我們的想法是大膽而有前景的,只希望到時候能夠夢想成真�！�

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