“噢耶，好球！”身后隊友為剛剛踢進漂亮一球的楊文順叫好。午后太陽正烈，海埂訓練基地的人造塑膠草坪足球場上冒著熱氣，隊員們在教練的指導下正在練習射門，球衣浸透了汗水，一聲聲呼喝叫喊中，教練不時對隊員的動作進行糾正、給予示范，乍看如同一堂普通的訓練課，但運動員并不穩(wěn)定的跑動姿勢，扭曲的臉龐，顯得特別瘦弱的一側(cè)手臂、小腿又讓人感覺出這不是一群普通的孩子。
　　
　　這些腦癱殘疾人運動員中大多只有一側(cè)身體是可以正常運動的，和健全運動員不同，他們的每一次奔跑、完成每一個踢球動作都需要在清醒意識的指引下，首先極力糾正由中樞性運動障礙導致的姿勢異常，而這個姿勢已經(jīng)根深蒂固。然后才能以極快的速度做出下一個動作。
　　在這里，沒有越位，可以將球回傳守門員，視傷殘程度可以單手擲界外球等。于是，一些嚴格的規(guī)則在這里變得相對隨意，踢球也就成為了運動員享受快樂的一部分。記者想像中的腦癱足球只是為了體現(xiàn)體育精神而設的一個比賽項目，應該不會有快速的奔跑，也看不到激烈的拼搶�？僧斪�在球門邊搶拍鏡頭的女記者因不時快速飛來勢大力沉的皮球而發(fā)出叫喊聲的時候，記者才真切感受到激烈競技也是它的快樂之源。
　　
　　隊里的“大學生”
　　
　　家住云南本地的楊文順是隊里學歷最高的隊員，伙伴們都親切地叫他“大學生”，因為他曾經(jīng)兩次考取過大學。據(jù)了解，第一年他考取師專，沒有去讀。后來在家自學半年，去學校讀了半年，考取昆明醫(yī)學院，到學校一個月后，復檢說他身體有點不行。由于沒有報對專業(yè)，楊文順最終沒能如愿以償?shù)剡M入夢想中的大學。幸運的是，在這之后，他開始接觸到了殘疾人體育運動。
　　起初他是參加腦癱田徑的。在十五歲的時候就參加第四屆全國殘運會，也拿過冠亞軍。直到2005年的一天有人電話他來踢足球。選擇了足球，就選擇了危險，相比于一個人世界里的田徑，足球無疑是沖撞漫天飛的危險項目�！熬退闼じ�頭了，我也不怕。既然來了就要踢�！睏钗捻樥f，“盡管我們的身體有些不便，無法像正常人一樣跑跳，我仍然很享受跟兄弟們一起踢球的感覺�！�
　　
　　完成集訓就是勝利
　　
　　球隊的主教練高福林說，剛開始訓練這些腦癱隊員的時候，特別辛苦，常人幾分鐘就能練熟的動作，往往要教上十幾遍甚至二十遍，他們才能學會。“很多孩子之前運動量很小，熱身運動跑個三五十米就累到直喘氣，臉都發(fā)青了�，F(xiàn)在強度大的時候二十趟折返跑，他們都堅持下來了�！�
　　雖然同樣是殘奧會比賽項目，但腦癱足球更具特殊性，腦癱的隊員有很多不確定性，所以對于他們的集訓要求就是要保證隊員安全的情況下提高隊伍訓練水平。
　　腦癱足球是在2002年才進入中國的，而國際腦癱足球聯(lián)合會早在1978年就成立了，與世界強隊相比，中國隊差距不小。高教練告訴記者，現(xiàn)在還是常規(guī)訓練，每天3個小時，傳授他們比賽規(guī)則和停球、傳球、射門等基本技巧，也穿插進行戰(zhàn)術(shù)配合訓練。“目前重點還是提高體能，每天早上會安排他們進行一次早鍛跑步，首先要有完成比賽的體力。”高教練說只要他們安全地完成集訓課程，順利通過國際醫(yī)學分級，對他們來說就是一種勝利。
　　記者一行準備離開時，所有隊員開始練習起墊球，可以使用除雙手外的腿腳、膝蓋和頭部，目的只有一個，就是不讓皮球著地�！耙粋�，兩個，三個……”孩子們很認真地數(shù)出聲。楊文順曾說過，他們既然站在綠茵場地就不會僅僅是為亮個相。

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