2004年3月4日，一位精神矍鑠滿(mǎn)頭銀發(fā)的美國(guó)老婦緊緊擁抱著一位中國(guó)少女，不住地說(shuō)：“We’ll absolutely meet again,trust（我們一定會(huì)再見(jiàn)，一定會(huì)的）……”這位90歲的婦女就是美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪的妹妹、國(guó)際特奧會(huì)的創(chuàng)始人、國(guó)際特奧會(huì)的名譽(yù)主席尤尼斯?肯尼迪?施萊佛女士，為她送行的是一位北京智殘女孩。
　　兩天前，胡錦濤主席在人民大會(huì)堂接見(jiàn)了施萊佛率領(lǐng)的國(guó)際特奧會(huì)代表團(tuán)。隨同人員指著這個(gè)女孩向胡錦濤介紹道：“這是獲得特奧會(huì)冠軍的賈思蕊，19歲�！焙�錦濤握著她的手，笑著說(shuō)：“你這個(gè)特奧會(huì)冠軍現(xiàn)在有什么想法？” 賈思蕊落落大方地說(shuō)：“我希望中國(guó)所有的智殘孩子都能參加2007年在上海舉行的國(guó)際特奧會(huì)。”
　　
　　一顆并不健全的果子
　　
　　和賈思蕊見(jiàn)面是在北京王府井麥當(dāng)勞。她挎粉紅的包，戴水藍(lán)色太陽(yáng)鏡，穿白色外套。迎著鏡頭，擺出各種姿勢(shì)，鮮嫩的，脆生生的，像某種水果。
　　采訪前，我們一再商量注意分寸，顧慮某個(gè)問(wèn)題可能會(huì)傷害智殘女孩的心理，見(jiàn)面后不禁有些拘謹(jǐn)，倒是賈思蕊先采訪了我們――
　　“姐姐，你們是同一家媒體？還是不同的？”
　　“你們多大呀？”
　　“你們都采訪過(guò)誰(shuí)？”
　　“你們不吃漢堡嗎？我知道你們是怕胖！”
　　……
　　看著她一邊吃漢堡喝飲料，一邊說(shuō)著話，儼然早已熟識(shí)的樣子；再看她一邊按照麥當(dāng)勞優(yōu)惠券上的說(shuō)明發(fā)送短信索取手機(jī)屏保，轉(zhuǎn)眼又沖我們炫耀手機(jī)上收到的小熊維尼的彩信屏保。原來(lái)這個(gè)智殘女孩有超乎意料的思維和反應(yīng)，我們顧慮頓消，并很快喜歡上她！好奇心使我們想起采訪她父母的時(shí)候了解到的一些故事。
　　先天不足后天補(bǔ)，思蕊付出了比正常孩子更多的努力。賈思蕊的父母賈建章夫婦這樣講――
　　1984年12月，一聲女?huà)氲奶淇拮屬Z建章夫婦驚喜不已。從此，一個(gè)名叫賈思蕊的女孩開(kāi)始了她非同尋常的成長(zhǎng)。
　　小思蕊長(zhǎng)到6歲，像別的孩子一樣上學(xué)了。媽媽李佩琴每天接送她，卻發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)說(shuō)話，常常用搖頭或點(diǎn)頭回答問(wèn)題，情緒顯得很低沉。老師在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)，賈思蕊上課坐不住，不聽(tīng)講，回答問(wèn)題一問(wèn)三不知，考試語(yǔ)文及格了，數(shù)學(xué)30分、40分、50分，就是上不去。李佩琴問(wèn)思蕊原因，孩子看著她也說(shuō)不出來(lái)個(gè)所以然。
　　那年思蕊留級(jí)了，復(fù)讀時(shí)，她還是跟不上。她的腦子非常慢，根本轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。有時(shí)候，當(dāng)母親的著急，就打她，打得思蕊捂著屁股哭：“媽媽?zhuān)瑒e打我了，下次我一定好好學(xué)�！笔潞螅�功課還是一塌糊涂。后來(lái)，事情發(fā)展到學(xué)校堅(jiān)持要拿到賈思蕊的智商檢測(cè)正常的證明才肯讓她繼續(xù)念書(shū)。
　　檢查結(jié)果出來(lái)，賈家夫婦像被拋進(jìn)了深淵――思蕊的智商值處于正常與不正常的臨界狀態(tài)，被判為智殘兒童。
　　消息傳出，思蕊的學(xué)校不再接受她，李佩琴悄悄撕了二胎準(zhǔn)生證，決定退職在家照顧孩子，教孩子學(xué)習(xí)�？墒呛⒆釉诩也唤佑|外界終究對(duì)成長(zhǎng)不利，所幸正在焦慮中的賈家夫婦打聽(tīng)到了西城培智學(xué)校。
　　“孩子，你跟別的孩子不一樣，需要到特殊學(xué)校去念書(shū)�！�
　　“……”
　　賈建章夫婦回憶當(dāng)時(shí)跟孩子談這個(gè)問(wèn)題的場(chǎng)景。他們說(shuō)，孩子聽(tīng)了什么都沒(méi)說(shuō)，之后的兩天，沒(méi)說(shuō)一句話。
　　
　　艱辛成長(zhǎng)使她觸摸世界
　　
　　賈思蕊說(shuō)自己對(duì)培智學(xué)校有著深深的感情。
　　在這所特殊的學(xué)校里，老師們給了她很多機(jī)會(huì)來(lái)認(rèn)識(shí)自己：她參加了鼓號(hào)隊(duì)，參加了體操隊(duì)，當(dāng)選為大隊(duì)長(zhǎng)，幫助老師收作業(yè)，主動(dòng)照顧重度生；社會(huì)各界的關(guān)注，也使這里的孩子們更多地接觸外界。漸漸地，思蕊長(zhǎng)高了長(zhǎng)壯了，回家愛(ài)說(shuō)話了，性情就像一朵花，在社會(huì)和學(xué)校的澆灌下開(kāi)放了。
　　體育教練鼓勵(lì)思蕊練體操，認(rèn)為她雖然有智力障礙，但是肢體相對(duì)協(xié)調(diào)，柔韌性好。于是她成為體育老師的培養(yǎng)對(duì)象之一，準(zhǔn)備參加特奧會(huì)。特奧會(huì)上的體操比賽是有一定標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的，同樣一個(gè)動(dòng)作，正常孩子做兩三遍就會(huì)的，弱智孩子要重復(fù)好幾十遍，每完成一個(gè)連貫動(dòng)作需要練上百次，然后再配上音樂(lè)，哪個(gè)音符該配哪個(gè)動(dòng)作，這些對(duì)于弱智孩子只能是反復(fù)練習(xí)，沒(méi)有捷徑。當(dāng)時(shí)已經(jīng)十多歲的賈思蕊，沒(méi)有畏難，叫下腰下腰，叫壓腿壓腿，從不叫苦。晚上在家，就用一盆盆熱水燙腳，否則第二天準(zhǔn)無(wú)法站起來(lái)。家長(zhǎng)看了直心疼，而第二天第一個(gè)到訓(xùn)練場(chǎng)的，準(zhǔn)是思蕊。
　　在常人看來(lái)，這套特奧會(huì)自由體操只有兩分鐘的動(dòng)作，其實(shí)很容易就達(dá)標(biāo)，但是對(duì)于一個(gè)智力水平只有同齡人一半的女孩來(lái)講，練習(xí)這幾個(gè)簡(jiǎn)單串連起來(lái)的舞蹈動(dòng)作，也許要耗費(fèi)兩分鐘的N次方時(shí)間。功夫不負(fù)有心人。1999年賈思蕊參加了在美國(guó)舉行的第10屆國(guó)際特奧會(huì)，取得了平衡木金牌和自由體操銅牌。當(dāng)國(guó)歌響起，五星紅旗映襯著思蕊的歡顏，那一瞬間，她的老師卻流淚了：獎(jiǎng)牌的背后，這個(gè)孩子的付出與執(zhí)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了此刻的榮耀。從某種意義上講，思蕊其實(shí)已經(jīng)超過(guò)了許多智力正常的孩子，她克服了自身的缺陷，向世界證明了自己。
　　2000年4月，國(guó)際特奧會(huì)代表專(zhuān)程來(lái)到了北京，授予賈思蕊“2000～2002國(guó)際特奧全球友好使者”稱(chēng)號(hào)。緊接著，思蕊代表亞太地區(qū)的特奧運(yùn)動(dòng)員前往荷蘭海牙參加特奧使者培訓(xùn)。回國(guó)后，受到了前國(guó)家主席江澤民的接見(jiàn)。此后，又與國(guó)際特奧形象大使施瓦辛格率領(lǐng)的特奧會(huì)代表團(tuán)到北京、上海、深圳等地宣傳特奧會(huì)。思蕊深味自己作為友好使者的意義，“這不僅僅是榮耀，更是一種責(zé)任，是為了召喚更多的智殘人士通過(guò)參加體育訓(xùn)練和比賽，改善和增強(qiáng)他們的能力，和我一樣參與社會(huì)活動(dòng)�！�
　　是的，任何一個(gè)智殘孩子都有權(quán)利像賈思蕊一樣，坐在麥當(dāng)勞里，喝麥樂(lè)酷飲料，從欣賞街上人來(lái)人往中獲得交流的滿(mǎn)足。“所以，我們不是正在宣傳這樣的工作嗎？！”賈思蕊的責(zé)任感讓我們體會(huì)到她的成熟。
　　2000年底，賈思蕊又被邀請(qǐng)到美國(guó)參加一年一度的總統(tǒng)招待會(huì)，受到美國(guó)前總統(tǒng)克林頓的接見(jiàn)。第二年，賈思蕊穿著自己在美國(guó)買(mǎi)的禮服又參加了白宮舉行的圣誕招待會(huì)，與布什總統(tǒng)夫婦在圣誕樹(shù)下留影。2002年，她以特奧會(huì)官員的身份，參加了在美國(guó)舉行的特奧冬季奧運(yùn)會(huì)，同年，在第三屆全國(guó)特奧會(huì)的開(kāi)幕式上，賈思蕊作為運(yùn)動(dòng)員代表點(diǎn)燃了熊熊火炬。
　　講述中，賈思蕊給我們的最初印象，就像一顆果子，也許從出生注定了一些殘缺，但是經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射和艱辛成長(zhǎng)，這顆果子以無(wú)異于常人的姿態(tài)體驗(yàn)快樂(lè)，甚至超越枝頭探看世界。
　　
　　她的笑搖曳枝頭
　　
　　“你爸爸媽媽和老師總當(dāng)著你的面說(shuō)你弱智，你覺(jué)得你和別的孩子一樣嗎？”
　　“一樣，也不一樣。一樣在于我們都還是小孩子，不一樣在于他們做事情比我好，學(xué)習(xí)比我好�！�
　　“還應(yīng)該加上一句，他們沒(méi)得世界冠軍，咱們思蕊是世界冠軍�！�
　　思蕊的思維一下子被激活了，“還有就是我19歲就有了工作，這是我和所有智殘孩子包括正常孩子最大的不同。”她驕傲地笑著，一臉稚氣的認(rèn)真。
　　2002年，賈思蕊從培智學(xué)校畢業(yè)了。學(xué)校教給了思蕊和她的同學(xué)們孩子基本技能，但是無(wú)力解決他們的就業(yè)，在大量正常人都競(jìng)爭(zhēng)激烈地爭(zhēng)取工作崗位的現(xiàn)實(shí)下，她的工作成了父母的心病。
　　2003年2月的一天，賈思蕊應(yīng)邀參加了公益活動(dòng)，她用自己的親身經(jīng)歷向大家講述了一個(gè)智殘女孩在學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，克服自身缺陷，走進(jìn)正常人生活的事跡。故事深深地感動(dòng)了每一位聽(tīng)眾，也給她帶來(lái)了工作的機(jī)會(huì)。
　　在場(chǎng)的一位聽(tīng)眾――德國(guó)拜爾公司駐北京公司負(fù)責(zé)人華威廉先生決定為思蕊提供一個(gè)機(jī)會(huì)。于是思蕊幸運(yùn)地走進(jìn)了拜爾公司宣傳部門(mén)。她的工作是將若干外文書(shū)籍按照字母順序排列登記，然后將書(shū)碼放到固定位置，便于他人查找�！懊恐苤蝗ヒ淮�，但是我特別認(rèn)真，因?yàn)檫@是個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)。”
　　“我還有一份工作在國(guó)際特奧會(huì)駐北京東亞地區(qū)新聞中心，每個(gè)星期也是幫他們做一些力所能及的工作。今天我是要去復(fù)印一部分資料。”
　　復(fù)印，對(duì)于賈思蕊來(lái)說(shuō)是最熟練不過(guò)的工種，所以很快就完成了。她于是站在新聞中心工作人員的身后，看電腦上的資料提出自己的想法。
　　從新聞中心出來(lái)，思蕊說(shuō)晚上要參加一個(gè)意大利大使館舉辦的活動(dòng)，自己是嘉賓，于是我們又跟著她走在了回家的路上�；氐郊�，思蕊就忙開(kāi)來(lái)，梳洗、換衣服，我們看見(jiàn)一個(gè)在生活上能完全自理的女孩――人前人后，她自信開(kāi)朗而從容，打心眼里為她高興！
　　一邊化妝，思蕊一邊放開(kāi)嗓子唱：“天晴朗，那花兒朵朵綻放/聞花香，我想起年幼時(shí)光……”唱著又問(wèn)我們：“姐姐，我用這種顏色的眼影好看嗎？藍(lán)色的？”一邊照鏡子她一邊用手指輕輕把眼影點(diǎn)畫(huà)在眼角。
　　賈家有女初長(zhǎng)成，笑容是衣，自信是妝，青春多么漂亮。

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