隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速騰飛，在世界各地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不但成為一個(gè)“時(shí)髦”的話題，而且越來(lái)越多的人加入到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)普通話的隊(duì)伍中來(lái)。那些工薪階層放棄星期五晚上的卡拉OK聚會(huì)來(lái)學(xué)中文，現(xiàn)在已經(jīng)成為越來(lái)越常見(jiàn)的現(xiàn)象。
　　資料顯示，在美國(guó)和歐洲，在上個(gè)世紀(jì)90年代以后，中文作為第二外語(yǔ)的地位，已超過(guò)了日語(yǔ)；在亞洲，中文熱更超過(guò)了英語(yǔ)。過(guò)去，人們想學(xué)外語(yǔ)提高自己時(shí)，往往會(huì)選擇英語(yǔ)。如今，所有把自己的未來(lái)寄托在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)上的人們，都把掌握普通話視為必要的技能。特別是在亞洲，與中國(guó)貿(mào)易關(guān)系的發(fā)展，已與長(zhǎng)期以來(lái)的主要合作伙伴的美國(guó)不相上下，這使?jié)h語(yǔ)正在成為世界的“通用貨幣”。
　　
　　亞洲人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)“最熱”
　　
　　在學(xué)中文熱潮中，東亞一直走在最前面，因?yàn)闁|亞的不少國(guó)家與中國(guó)有著很深的淵源。
　　目前在中國(guó)的外國(guó)留學(xué)生中，來(lái)自韓國(guó)的學(xué)生人數(shù)占第一位。統(tǒng)計(jì)資料顯示，去年中國(guó)的11.08萬(wàn)外國(guó)留學(xué)生中，韓國(guó)學(xué)生占40％。如今在韓國(guó)，16萬(wàn)高中和大學(xué)生在學(xué)普通話，與5年前相比上升了66％�，F(xiàn)在韓國(guó)人們之所以懷著極大的熱情學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，一則是中韓貿(mào)易的快速增長(zhǎng)，目前中國(guó)已是韓國(guó)最大的貿(mào)易伙伴――分別在2002年超過(guò)了日本，在2004年超過(guò)了美國(guó);二則是中國(guó)與韓國(guó)自古以來(lái)就一直存在著連綿不斷的文化交往。今天，韓國(guó)的音樂(lè)和電影在中國(guó)是最受歡迎的；而韓國(guó)60%的詞匯都來(lái)自于漢語(yǔ)，中國(guó)的文化在韓國(guó)也有深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，中國(guó)不僅與韓、日在文化交流方面有著悠久的歷史深淵，而且與亞洲其他國(guó)家也有著深厚的交往�，F(xiàn)在這個(gè)趨勢(shì)越來(lái)越明顯。
　　26歲的韓國(guó)釜山人金古進(jìn)說(shuō)：“我想過(guò)，大學(xué)畢業(yè)后做些什么？怎么樣去賺錢？怎么樣維持生計(jì)？”答案就是：靜下心來(lái)學(xué)漢語(yǔ)。當(dāng)金先生服完兩年的兵役后，他來(lái)到北京，在北京語(yǔ)言文化大學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)。他說(shuō)：“在中國(guó)，我肯定會(huì)有機(jī)會(huì)�！�
　　在日本，從1993年到2005年間，提供漢語(yǔ)課程的日本中小學(xué)增加了3倍，如今漢語(yǔ)在日本已是僅次于英語(yǔ)，學(xué)習(xí)人數(shù)最多的外語(yǔ)了。
　　現(xiàn)在，那些可以在自己的簡(jiǎn)歷上寫“漢語(yǔ)流利”的學(xué)生正在得到回報(bào)。26歲的雅加達(dá)居民法納尼于去年開始找工作，一開始他非常悲觀，因?yàn)樗�的許多朋友都沒(méi)能找到薪水較好的工作。但是，他在幾家就業(yè)網(wǎng)站上遞簡(jiǎn)歷剛剛一天后，就得到了3個(gè)公司的錄用邀請(qǐng)。他的優(yōu)勢(shì)是什么？就是他擁有北京國(guó)際貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)大學(xué)的文憑。法納尼說(shuō)：“現(xiàn)在，再也沒(méi)人歧視漢語(yǔ)了�？梢哉f(shuō)，漢語(yǔ)已經(jīng)成為一種潮流了�！彼�現(xiàn)在在一家由一名印尼華人經(jīng)營(yíng)的公司里工作。
　　就是在亞洲最落后的國(guó)家，學(xué)習(xí)中文也成為一種潮流。2004年，中國(guó)成為柬埔寨最大的外國(guó)投資者，如今，一些柬埔寨人認(rèn)為，漢語(yǔ)和英語(yǔ)一樣有用。金邊的一位謝姓家庭就決定讓他們的孩子分別學(xué)習(xí)英語(yǔ)和漢語(yǔ)：13歲的哥哥羅塔學(xué)習(xí)英語(yǔ)， 12歲的妹妹索菲學(xué)漢語(yǔ)�；ㄥX學(xué)外語(yǔ)，曾經(jīng)讓他們的父母受了不少鄰居的譏諷，因?yàn)橹x家到現(xiàn)在還沒(méi)有自己的房子，只能住在他們露天的咖啡兼面店里。父親謝松說(shuō)：“一些人批評(píng)我，說(shuō)我連房子都沒(méi)有，還花錢讓女兒去學(xué)漢語(yǔ)。但是，就算我再窮，我還是想為我的孩子們創(chuàng)造最好的受教育機(jī)會(huì)�！庇⒄Z(yǔ)很可能幫助他的兒子在柬埔寨許多援助組織里找到一份工作，或者讓他有機(jī)會(huì)從醫(yī)。他女兒的漢語(yǔ)能力，很可能會(huì)幫她在私人企業(yè)里找到一份當(dāng)翻譯的工作。在他看來(lái)，“全世界都在說(shuō)漢語(yǔ)。”
　　
　　學(xué)習(xí)漢語(yǔ)：世界各地不斷升溫
　　
　　由于英語(yǔ)過(guò)于普及，對(duì)于一個(gè)公司或職員，懂英語(yǔ)再也不能成為一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)了。如果你想走在別人前面，最好的選擇就是學(xué)漢語(yǔ)。英國(guó)語(yǔ)言學(xué)專家戴維?蓋多爾說(shuō)：“在許多亞洲國(guó)家、在歐洲和美國(guó)，漢語(yǔ)已經(jīng)成為一種必須掌握的新語(yǔ)言�！�
　　從某種程度上來(lái)講，這是歷史在輪回的一個(gè)例子，只是兩者稍微有點(diǎn)差別。像在上個(gè)世紀(jì)80年代，當(dāng)日本經(jīng)濟(jì)迅速成長(zhǎng)時(shí)美國(guó)人開始學(xué)日語(yǔ)一樣，如今，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全世界開始青睞漢語(yǔ)。再說(shuō)，地球上幾乎每6個(gè)人中就有1人會(huì)說(shuō)中文，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是有其廣闊用武之地的。
　　在亞洲以外的地區(qū)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生仍然只占少數(shù)，不過(guò)，正在飛速增加。從2000年到2004年之間，英國(guó)、威爾士、北愛(ài)爾蘭參加高級(jí)中文考試的學(xué)生增加了57％。在美國(guó)，中文在外語(yǔ)教學(xué)中仍然落后于傳統(tǒng)的法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)，但是，越來(lái)越多的大學(xué)生到海外學(xué)習(xí)都選擇去中國(guó)。位于麻省伍斯特的圣十字學(xué)院的中文教授羅云說(shuō)，她的許多學(xué)生都抱有同樣的想法。羅云說(shuō)：“以前，不少修中文的學(xué)生都告訴我，他們的父母會(huì)問(wèn)他們，‘你干么要去學(xué)這個(gè)？’現(xiàn)在，學(xué)生經(jīng)常說(shuō)，‘我修漢語(yǔ)是因?yàn)槲腋改刚f(shuō)我應(yīng)該學(xué)�！�”在圣十字學(xué)院，今年基礎(chǔ)中文課程的注冊(cè)人數(shù)是去年的兩倍�！绷_云說(shuō)：“歸根到底都是因?yàn)橛欣�可圖�！�
　　美國(guó)肯塔基州只有幾所學(xué)校開設(shè)漢語(yǔ)課程，因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)的漢語(yǔ)老師，這種缺少漢語(yǔ)老師的現(xiàn)象在美國(guó)普遍存在。根據(jù)美國(guó)負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)考試的非盈利性組織大學(xué)理事會(huì)所做的一份調(diào)查，在美國(guó)有2400所高中打算給就業(yè)學(xué)生開設(shè)漢語(yǔ)課程�！皩W(xué)生們的興趣是很高的，但是專業(yè)知識(shí)水平很低，”華盛頓國(guó)防語(yǔ)言學(xué)院的學(xué)術(shù)顧問(wèn)斯格特?馬克吉尼斯說(shuō)。今年1月份，美國(guó)總統(tǒng)布什宣布，他計(jì)劃明年投入1.14億美元資金用于提高語(yǔ)言老師的教學(xué)水平以及擴(kuò)大“緊缺”語(yǔ)言的教育項(xiàng)目，這些“緊缺”語(yǔ)言包括阿拉伯語(yǔ)、漢語(yǔ)、俄語(yǔ)、北印度語(yǔ)和波斯語(yǔ)。
　　不過(guò)，漢語(yǔ)并不是一直都那么香的。首先，它非常難學(xué)，特別對(duì)西方人來(lái)說(shuō)更是如此，因?yàn)楣馐峭�一個(gè)字，可以因?yàn)檎Z(yǔ)調(diào)不同，就會(huì)有不同的意思，更別說(shuō)你必須要記住數(shù)千個(gè)方塊字，才能算真正掌握了這門語(yǔ)言。另外，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也受到其他因素的影響。冷戰(zhàn)期間，漢語(yǔ)在一些國(guó)家曾受到冷落。
　　但現(xiàn)在的情況發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。中國(guó)政府已經(jīng)針對(duì)漢語(yǔ)普通話難學(xué)的狀況編排了一些簡(jiǎn)單易學(xué)的課程，這些課程從聽說(shuō)讀寫各個(gè)方面加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的技能。將來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)是，外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)越來(lái)越容易了。為了應(yīng)對(duì)入世后與國(guó)外交流的需要，中國(guó)政府也清除了很多外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)普通話的障礙，比如鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、加大漢語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目的資金投入力度，另外在其他相關(guān)政策上也向利于推廣漢語(yǔ)的方向傾斜。
　　
　　中國(guó)加大推廣漢語(yǔ)的力度
　　
　　為了盡快地融入國(guó)際社會(huì)，中國(guó)政府也積極在海外推廣漢語(yǔ)。南京大學(xué)一位語(yǔ)言學(xué)教授在接受《中國(guó)日?qǐng)?bào)》的記者采訪時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在，在海外推行漢語(yǔ)已經(jīng)不僅僅是涉及一種文化的問(wèn)題了。它還能促進(jìn)我們國(guó)家綜合國(guó)力的提高，應(yīng)該被看作是提高中國(guó)‘軟實(shí)力’的一種發(fā)展策略�！�
　　為了在海外推廣漢語(yǔ)，在過(guò)去的兩年里，中國(guó)政府根據(jù)西班牙的塞萬(wàn)提斯學(xué)院和德國(guó)的歌德學(xué)院創(chuàng)立的模型，已在海外30多個(gè)國(guó)家，包括澳大利亞、日本、肯尼亞、美國(guó)和瑞典，創(chuàng)辦了語(yǔ)言文化中心――孔子學(xué)院。中國(guó)政府還組織了2000多人的“和平志愿者”服務(wù)隊(duì)在海外教授漢語(yǔ)，這些志愿者大部分在亞洲的一些國(guó)家，比如泰國(guó)、菲律賓、印度尼西亞、新加坡、馬來(lái)西亞和韓國(guó)。與此同時(shí)，在中國(guó)國(guó)內(nèi)，政府也在不斷提高漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)水平，以吸引更多海外學(xué)生來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。比如，位于北京的首都師范大學(xué)在北一區(qū)新建了好幾座大樓，里面還建有室內(nèi)游泳池。中國(guó)還制定了一個(gè)雄心勃勃的目標(biāo)，即到2010年吸引1億留學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)�！对~語(yǔ)帝國(guó)：一部世界的語(yǔ)言史》一書的作者英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家尼古拉斯?奧斯特勒評(píng)論說(shuō)：“中國(guó)希望仿效美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等，用自己的語(yǔ)言描述這個(gè)世界。在中國(guó)，人們用中文交流，他們希望外國(guó)人到中國(guó)后同他們講中文�！�
　　隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，中國(guó)與世界其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交流也日益緊密，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生某些摩擦和誤解。對(duì)外推廣漢語(yǔ)有助于增加中國(guó)與各國(guó)之間的語(yǔ)言、文化交流，有助于增信釋疑、共同發(fā)展，有助于宣傳中國(guó)的優(yōu)秀文化思想傳統(tǒng)，以提升中國(guó)的“軟實(shí)力”，同時(shí)也能減少與各國(guó)之間發(fā)生的那種不必要的摩擦。
　　如果說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)引領(lǐng)了整個(gè)20世紀(jì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)潮流，那么可以說(shuō)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)將引領(lǐng)整個(gè)21世紀(jì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)熱潮。
　　
　　(本文責(zé)任編輯：劉萬(wàn)鎮(zhèn))

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