從本期起，我們開(kāi)始《南風(fēng)窗》半月刊的試刊。也就是說(shuō)，除了正常出版的雜志，我們從9月到12月將多出四本《南風(fēng)窗》下半月刊，明年起則正式改為每月兩本的半月刊。 　　現(xiàn)在，我們不得不每天跑得更快一些。
　　有不少愛(ài)護(hù)我們的讀者賜信提醒：千萬(wàn)不要因?yàn)榧涌斐霭骖l率，使雜志品格降低，變得貧瘠粗糙。
　　我們會(huì)把讀者朋友們的叮囑，鄭重地懸于案上、放在心頭。
　　
　　這么多年來(lái)，我們的信念一直是：辦一份有責(zé)任感的政經(jīng)雜志。
　　責(zé)任感云何？
　　每一個(gè)有責(zé)任感的人，都會(huì)意識(shí)到自己的成長(zhǎng)、作為，無(wú)時(shí)不刻地接受著生活世界的塑形，同時(shí)反作用于整個(gè)生活世界。于是乎，他的為自己負(fù)責(zé)，就是為周圍負(fù)責(zé)；他的為周圍負(fù)責(zé)，就是為自己負(fù)責(zé)。他的涓滴的改善自己的努力，就是涓滴的改善世界的努力；他的涓滴的改善世界的努力，就是涓滴的改善自己的努力。而他對(duì)世界的這一點(diǎn)同體之感、殷切之意，就是通常所說(shuō)的責(zé)任感。
　　誠(chéng)然，這些話只是老生常談。但里面正關(guān)聯(lián)著我們每日工作的目標(biāo)、方法及最深層的理想、動(dòng)力。
　　正因?yàn)樗�謂“責(zé)任感”，不過(guò)是對(duì)普遍聯(lián)系的命運(yùn)的真實(shí)領(lǐng)受，所以，我們認(rèn)為，不必把它當(dāng)作某種特殊使命，以過(guò)于緊張的姿勢(shì)承擔(dān)。只要我們反躬自察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)責(zé)任感其實(shí)一直內(nèi)在于人，是一種本分。擁有責(zé)任感，正是個(gè)人或群體擁有覺(jué)悟的自我、能夠發(fā)揮泉源不竭的生命力的表現(xiàn)。
　　對(duì)于雜志，我們有這樣的認(rèn)識(shí)――如果不能使讀者重視我們對(duì)世界的見(jiàn)解，那么，我們的生命是輕浮的；如果不能使讀者感受我們對(duì)世界的期待，那么，我們的生命是含糊的；如果不能使讀者贊賞我們改善世界的努力，那么，我們的生命是笨拙的；最后，如果不能使讀者和我們心神相通，不能使讀者感到我們所謂責(zé)任，其實(shí)正是多數(shù)人應(yīng)當(dāng)共同承擔(dān)的責(zé)任，那么，我們的生命只是一場(chǎng)無(wú)能和倉(cāng)促的表演。
　　所以，當(dāng)我們說(shuō)到我們必須具備責(zé)任感時(shí)，我們只是在感悟自己生命的成長(zhǎng)，同時(shí)把這種成長(zhǎng)和讀者的成長(zhǎng)、整個(gè)生活世界的改善，珍重地放在一起。
　　我們相信，“責(zé)任感”三個(gè)字里，存在著“人心之同然”和雜志的立身之道。
　　
　　一年前，有位云南偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師，來(lái)信告訴我們，他多年一直自費(fèi)訂閱《南風(fēng)窗》，并常常將其中優(yōu)秀的文章帶到課堂，一字一句地讀給孩子們聽(tīng)。他說(shuō)，孩子們也喜歡聽(tīng)，還把他們的“聽(tīng)后感”寫下來(lái)。
　　類似這樣的信，我們還收到過(guò)很多，它比任何成功名流的激賞更令我們感動(dòng)。
　　我們眼前，時(shí)時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出山里孩子們仰起一張張小臉、全神貫注聽(tīng)老師朗讀《南風(fēng)窗》的情景。這使我們領(lǐng)悟到“責(zé)任”的真實(shí)品質(zhì)：它是嚴(yán)肅和沉甸的，同時(shí)也飽含著輕盈的喜悅和樸素的信賴。
　　其實(shí)，在這紛繁的世界面前，我們也只是一群充滿求知欲的孩童，而我們的教師，他的名字就叫“責(zé)任感”。他內(nèi)在于我們，指引著我們，提升我們的精神和理性，使我們的視野高出群山的懷抱，呼吸到從世界高處吹來(lái)的清新遼遠(yuǎn)的風(fēng)。
　　誰(shuí)能說(shuō)這不是一種莫大的幸福呢？！
　　
　　 親愛(ài)的讀者朋友，我們又一起上路了！
　　讓我們結(jié)合在更大的責(zé)任感里，共同促生一個(gè)更大的生命。
　　讓我們互相祝福與期待，在共同的成長(zhǎng)中體驗(yàn)自己的成長(zhǎng)。
　　請(qǐng)相信：只有具備責(zé)任感的生命，才是真正能成長(zhǎng)的生命；而所有成長(zhǎng)的胸懷，總會(huì)在更高的地方相互開(kāi)敞、心心相印�！�

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