[自欺的藝術(shù):“客觀西方新聞業(yè)”的神話] 藝術(shù)概論 王宏建 pdf
發(fā)布時(shí)間:2020-03-14 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
讀讀西方媒體關(guān)干中國(guó)國(guó)慶60周年慶典的文章,會(huì)讓你十分不舒服。但這種“不舒服”又有所不同:如果你了解中國(guó),你會(huì)不舒服,因?yàn)樗笤炝艘粋(gè)與你熟悉的中國(guó)截然不同的畫(huà)面,扭曲而帶有偏見(jiàn);如果你只依賴西方媒體去了解中國(guó),你同樣也會(huì)因?yàn)閳?bào)道中充斥著的對(duì)所謂“極權(quán)國(guó)家”的“不滿”而感到不舒服。研究中國(guó)的學(xué)者會(huì)建議你:還是讀一些關(guān)于中國(guó)的嚴(yán)謹(jǐn)著作吧!如果你聽(tīng)從了他們的建議,一段時(shí)間后,你又會(huì)被另一些問(wèn)題困擾:這些自詡為高水平的西方記者,怎會(huì)如此忽視事實(shí)?他們?cè)诠室庹`導(dǎo)受眾嗎?答案并不那么簡(jiǎn)單。從心理學(xué)角度講,西方媒體的反華偏見(jiàn)是基于三種因素的相互作用。
“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”的力量
每個(gè)人來(lái)到世間,都如一張白紙。時(shí)間推移,父母師友會(huì)傳授給我們經(jīng)驗(yàn),而讀書(shū)、看電視、上網(wǎng)會(huì)使我們獲得新知。這些知識(shí)在大腦中被不斷組織起來(lái),成為心理學(xué)家所指的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)(Frames)”。利用這些“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”,我們能夠理解周?chē)氖澜,弄懂?tīng)到的消息或讀到的文字。“認(rèn)知結(jié)構(gòu)研究”太過(guò)復(fù)雜,你只需牢記兩點(diǎn):(一)我們對(duì)世界的理解是通過(guò)與周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境不斷互動(dòng)而形成的,所以不同國(guó)家的人對(duì)世界的理解也各行其道地發(fā)展著。這意味著,沒(méi)有“天生的共同觀念”。(二)正如著名的美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家喬治?萊考夫所說(shuō),“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”并不僅僅指智力方面的大腦結(jié)構(gòu),而是整合智力和情感兩方面的內(nèi)容。舉個(gè)例子:你一旦被狗咬到,當(dāng)你再聽(tīng)到“狗”這個(gè)詞的時(shí)候,你的情感與一個(gè)五年來(lái)以狗為寵物的人是不同的。
這一理論怎樣應(yīng)用于西方媒體對(duì)中國(guó)的報(bào)道呢?先來(lái)看一個(gè)例子。在關(guān)于中國(guó)國(guó)慶60周年慶典的新聞報(bào)道中,頗具影響力的德國(guó)《明鏡周刊》只引用了胡錦濤主席在閱兵時(shí)的一句話:“同志們好!”這里的花招在于士兵們的回答:“首長(zhǎng)好!”這里的“首長(zhǎng)”被譯為“Supreme Fnhrer”,而德語(yǔ)“Fnhrer(元首)”正是當(dāng)年德國(guó)人對(duì)希特勒的稱呼,這當(dāng)然會(huì)激發(fā)德國(guó)人“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”中關(guān)于這個(gè)詞所有的消極反應(yīng)。
另一個(gè)例子?纯础睹麋R周刊》報(bào)道的開(kāi)篇吧:共產(chǎn)黨在慶祝60年國(guó)慶。你用一秒鐘想象一下自己是個(gè)德國(guó)讀者,然后看看這里的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”是怎樣的:“共產(chǎn)黨”在慶祝!為什么不是“中國(guó)在慶祝”或者“中國(guó)人民在慶!?顯而易見(jiàn),中國(guó)人對(duì)“共產(chǎn)黨”的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”與德國(guó)人或歐洲人是不同的。在中國(guó),共產(chǎn)黨締造了跨世紀(jì)的繁榮和社會(huì)穩(wěn)定,而在東德和東歐,共產(chǎn)黨卻曾厲行壓迫、極權(quán)專制。所以,“共產(chǎn)黨”一詞必然會(huì)喚起西方人心中所有的糟糕畫(huà)面和負(fù)面情感。
更可悲的是,當(dāng)這種消極情緒被一篇又一篇的文章激發(fā)后,西方受眾的腦海中便形成了一個(gè)新的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”:中國(guó)=共產(chǎn)主義=希特勒=暴政=非正義。所以,不論何時(shí)西方人聽(tīng)到“中國(guó)”一詞時(shí),消極“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”和情緒就會(huì)被激發(fā)。悲哀啊!
用以說(shuō)明事件的“敘事”
想像一下,你正在讀一個(gè)白手起家的故事。這個(gè)人名叫蘇,他努力致富,但壞人千方百計(jì)地阻撓。蘇遭受了許多挫折,但他一直堅(jiān)忍著前行,最后終于獲得成功。
我們大腦中有一種特別的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”,它能夠使我們理解這類故事,并使我們?cè)陂喿x此類故事時(shí)融入自己的情感。心理學(xué)家稱這種“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”為“敘事(Narratives)”;旧希粋(gè)簡(jiǎn)單的“敘事”由不同的演員(如英雄、壞人、配角等)和主要事件(如阻礙英雄前進(jìn)的障礙、挫折及勝利等)組成。英雄品質(zhì)優(yōu)秀,壞人則品質(zhì)惡劣。我們通常會(huì)把那些和我們價(jià)值觀相同的人物(或民族)視作英雄,同時(shí)又將那些秉持著被我們視為“邪惡”的價(jià)值體系的人譴責(zé)為壞人。這樣,發(fā)生在這個(gè)世界上的事件,就使我們?cè)谀X海中構(gòu)建了一個(gè)又一個(gè)故事,也就是“敘事”。
同理,當(dāng)記者們報(bào)道中國(guó)的時(shí)候,使用了“共產(chǎn)黨”這個(gè)“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”,而沒(méi)有反映出這個(gè)詞語(yǔ)在中國(guó)語(yǔ)境中的含義,這樣就很自然地創(chuàng)造了一個(gè)“中國(guó)是壞人”的“敘事”。但這里存在一個(gè)問(wèn)題:事實(shí)并不支持這一斷言!那怎么辦?有兩個(gè)方式來(lái)化解這一尷尬。第一種方式有點(diǎn)困難,因?yàn)樗枰銓?duì)自己的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”進(jìn)行反思。它需要你思考并反問(wèn)自己:譴責(zé)中國(guó)是一個(gè)“極權(quán)國(guó)家”公平嗎?極權(quán)國(guó)家的特征是什么?其中有多少特征適用于中國(guó)呢?但這種方法很不方便,因?yàn)檫@事實(shí)上是一個(gè)重新思考的過(guò)程,它會(huì)使你質(zhì)疑自己的世界觀以及你一直珍視的對(duì)于簡(jiǎn)單的善與惡、英雄與惡棍的基本判斷。人們通常不愿這么做,正如著名的德國(guó)心理學(xué)家迪特里希-多納所說(shuō):我們?nèi)祟惒幌矚g反思自己的世界觀。
不要擔(dān)心!有一個(gè)更簡(jiǎn)便的方式可以不用觸及你的世界觀,你只要應(yīng)用心理學(xué)家們所說(shuō)的“肯定認(rèn)知”就可以了。這意味著你只要看那些能夠強(qiáng)化你的偏見(jiàn)的內(nèi)容就行了。不幸的是,許多西方的記者不僅選擇這種方式來(lái)處理有關(guān)中國(guó)的問(wèn)題,而且將其擴(kuò)大到對(duì)其他國(guó)家的報(bào)道上?纯茨阒?chē)切┲袊?guó)國(guó)慶60周年慶典的新聞吧,幾乎都盯著軍事閱兵而忽視群眾游行,最后還不忘加上一句“中國(guó)渴望成為軍事超級(jí)強(qiáng)國(guó)!”你無(wú)需自己下結(jié)論,媒體會(huì)向你灌輸――西方世界是美好的,共產(chǎn)主義中國(guó)是邪惡的,中國(guó)正越來(lái)越成為世界的威脅!
更嚴(yán)謹(jǐn)、更真實(shí)的反映中國(guó)現(xiàn)實(shí)的應(yīng)該是“白手起家、勤勞致富”的“敘事”。在這個(gè)“敘事”中,中國(guó)起初是一個(gè)如非洲一樣貧窮的角色(不幸的是,非洲現(xiàn)在仍一貧如洗),主角中國(guó)經(jīng)歷了一系列的艱難困苦,但是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱辛的努力創(chuàng)造了奇跡:數(shù)以千百萬(wàn)的人們通過(guò)多年的努力擺脫了貧困。用這個(gè)“敘事”自然不會(huì)導(dǎo)致你得出像《明鏡周刊》一樣荒謬的結(jié)論。
西方媒體從來(lái)不“費(fèi)神”去討論新中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)公平、人權(quán)、醫(yī)療、科技和環(huán)保等領(lǐng)域取得的成就!他們本可以對(duì)國(guó)慶游行中的能源工人手中舉著的太陽(yáng)能電池板做報(bào)道,來(lái)證明中國(guó)為應(yīng)對(duì)氣候變化而利用可持續(xù)能源的決心,而不是緊緊盯著十年一度的閱兵式。他們本可以報(bào)道一些關(guān)于學(xué)生的動(dòng)人故事。我在北京大學(xué)就遇到了來(lái)自中國(guó)最邊遠(yuǎn)、最貧窮地區(qū)的學(xué)生,他們能夠在全國(guó)最著名的大學(xué)里學(xué)習(xí)。他們本可以告訴人們,最晚到2030年,中國(guó)將會(huì)有3.61億的人口步入中產(chǎn)階級(jí),這個(gè)數(shù)字是全德國(guó)人口的4.5倍,比全美國(guó)的人口還要多。
過(guò)度概括化
中國(guó)難道就不存在問(wèn)題嗎?當(dāng)然不是!有一些省份依然存在著權(quán)力濫用,農(nóng)民遭受不公正待遇的現(xiàn)象,腐敗案時(shí)有發(fā)生,還有許多嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題亟待處理。在一個(gè)地理上同歐洲(包括西部俄國(guó))面積一樣大的國(guó)家里,總會(huì)在某些地方存在問(wèn)題,但好消息是:中國(guó)政府正在努力解決這些問(wèn)題。
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西方媒體對(duì)中國(guó)報(bào)道的第三個(gè)問(wèn)題是“過(guò)度概括化”。西方大眾媒體的記者們?cè)趫?bào)道時(shí)通常心懷偏見(jiàn),忽視人 民生活中各個(gè)方面的進(jìn)步。可憐的西方讀者和電視觀眾得到的全是令人不滿的事情。那真是最大的悲劇!
但是,為什么西方記者們不肯改變他們的態(tài)度呢?這里有兩種相互交織在一起的解釋。第一種源自阿爾?戈?duì)柕摹豆衾硇浴。這位美國(guó)前副總統(tǒng)指出,在電子信息技術(shù)時(shí)代,太多的東西為了賺取人們的眼球而競(jìng)爭(zhēng)?纯次覀兩磉叺膹V播、電視、電影、英特網(wǎng)等等,每種媒體都在千方百計(jì)地提高娛樂(lè)水平,以此增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。在新聞業(yè),這是一種令人悲哀的趨勢(shì)。西方媒體的報(bào)道越來(lái)越膚淺。當(dāng)然,也有許多嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?bào)紙(例如英國(guó)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、德國(guó)的《時(shí)代周報(bào)》),但這些并不是普通的西方民眾會(huì)閱讀的報(bào)紙。
第二種解釋也許更為重要,它是由馬凱碩提出的。這位著名的新加坡學(xué)者正確地認(rèn)識(shí)到:自從冷戰(zhàn)結(jié)束后,西方在意識(shí)形態(tài)方面的偏見(jiàn)越來(lái)越嚴(yán)重。對(duì)于那些同西方人所理解的民主和言論自由不同的國(guó)家,他們總是抱有懷疑態(tài)度,因此在解釋發(fā)生在那些國(guó)家的事件時(shí),總是傾向于把他們看作邪惡的角色。絕大部分的西方記者概莫能外。他們透過(guò)文化偏見(jiàn)的有色眼鏡來(lái)觀察、說(shuō)明和報(bào)道。正是這種被伊曼努爾?康德稱為“絕對(duì)必要”的想法阻止了人們(特別是記者們)看到那些“非民主制”體制和國(guó)家的優(yōu)點(diǎn)。這也許是對(duì)西方“言論自由”的最大諷刺:雖然沒(méi)有制度上的審查,卻有個(gè)更為強(qiáng)大的個(gè)人的潛意識(shí)的“審查”,迫使西方記者只看到中國(guó)消極的一面,而過(guò)高地估計(jì)了自己。所以,所謂“客觀西方新聞業(yè)”的口號(hào)僅僅是一個(gè)神話!
順便說(shuō)一句,對(duì)中國(guó)的負(fù)面報(bào)道僅僅出現(xiàn)在西方媒體中。我也持續(xù)關(guān)注了阿拉伯媒體對(duì)新中國(guó)60周年國(guó)慶的報(bào)道,他們對(duì)中國(guó)發(fā)展的敘述是那么的自然。在阿拉伯媒體中,沒(méi)有對(duì)中國(guó)的抨擊。他們對(duì)中國(guó)取得的成就充滿了欽佩。贊比亞學(xué)者丹比薩?莫約在他的著作《無(wú)用的援助》中,描述了非洲人在對(duì)西方大失所望后,渴望學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)并從中獲益的理想。中國(guó)不僅得到了阿拉伯世界、亞洲和非洲的贊許,也獲得了拉丁美洲的肯定。做個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù),你就會(huì)得出這樣一個(gè)結(jié)論:到現(xiàn)在為止,地球上有88%的人在稱贊新中國(guó)取得的巨大成功,剩下的12%在西方。如果他們樂(lè)意的話,盡可以繼續(xù)生活在“中國(guó)倒退”的自欺欺人之中。我真為他們感到悲哀!
(作者系伊拉克籍學(xué)者,現(xiàn)為德國(guó)班貝克大學(xué)心理學(xué)在讀博士,2009年9月來(lái)北京大學(xué)訪學(xué)一年)
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