在襁褓中流離躲避戰(zhàn)火，青少年時(shí)立志做體操健將，大學(xué)主修物理專業(yè)，人到中年卻登上數(shù)學(xué)巔峰……我們很難把這些頗富傳奇色彩的人生經(jīng)歷與面前這位和藹、平實(shí)的學(xué)者聯(lián)系起來(lái)。他就是中國(guó)自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目“金融數(shù)學(xué)、金融工程及金融管理”的第一負(fù)責(zé)人、2003年度山東省最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、山東大學(xué)數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)、山東大學(xué)金融研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師彭實(shí)戈教授。
　　
　　出身于紅色世家
　　
　　彭實(shí)戈的姓氏來(lái)源于一個(gè)“紅色”家族。他的父母都是廣東海豐人。提起這個(gè)地名，熟悉中國(guó)現(xiàn)代史的人會(huì)立刻想起一個(gè)名字――彭湃，彭實(shí)戈的母親彭平，一位“三八”式老干部，就是彭湃烈士的親侄女。彭實(shí)戈的外祖父彭漢垣，也是烈士。當(dāng)年，身懷六甲的彭平帶著腹中的小生命乘坐美國(guó)軍艦長(zhǎng)途跋涉從廣東來(lái)到了山東，到達(dá)惠民不久，彭實(shí)戈就呱呱墜地。尚在濟(jì)南戰(zhàn)役硝煙中浴血奮戰(zhàn)的父親為他剛剛出生的兒子取名“實(shí)戈”，就是希望他長(zhǎng)大后做一名老老實(shí)實(shí)的戰(zhàn)士。然而，還沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)上愛(ài)子一面，父親就倒在了黎明前的槍林彈雨中。從此，這個(gè)名字――黃顯群，和無(wú)數(shù)烈士的名字一起，銘刻在濟(jì)南戰(zhàn)役舊址――解放閣巨大的碑墻上。因?yàn)楦赣H的鮮血灑在了濟(jì)南，母親也就從此留在濟(jì)南，永久地陪伴在親人身邊。
　　
　　一顆熾熱的社會(huì)責(zé)任心
　　
　　令我們意想不到的是，對(duì)彭教授這位聲名顯赫數(shù)學(xué)家的采訪竟然是從藝術(shù)話題開(kāi)始的，從法國(guó)羅浮宮的兩河流域文明到印象派巨匠莫奈對(duì)光與影的追求，彭教授的知識(shí)廣博和風(fēng)趣健談徹底改變了我們以往對(duì)數(shù)學(xué)家刻板、木訥的印象，仿佛我們是在與一位頗具親和力的鄰家長(zhǎng)者促膝而談。然而我們不能忘記的是，十幾年前由彭教授親筆書(shū)寫(xiě)的對(duì)中國(guó)期貨市場(chǎng)至關(guān)重要的兩封信，折射出這位數(shù)學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和他那顆熾熱的社會(huì)責(zé)任心。
　　1993年，彭實(shí)戈教授派學(xué)生調(diào)查、了解期貨市場(chǎng)情況。他敏銳地發(fā)現(xiàn)了中國(guó)期權(quán)、期貨交易中存在的一些嚴(yán)重問(wèn)題。當(dāng)時(shí)中國(guó)剛剛步入國(guó)際市場(chǎng)，絕大部分企業(yè)、機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)不足、信息不夠通暢，對(duì)期貨、期權(quán)的避險(xiǎn)功能了解甚少，很多人在不清楚這種現(xiàn)代金融工具所隱藏的巨大風(fēng)險(xiǎn)以及如何度量和規(guī)避這種金融風(fēng)險(xiǎn)的情況下便盲目投資，進(jìn)行境外期貨期權(quán)交易。在進(jìn)行了一些統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查以后，根據(jù)交易規(guī)則，彭教授運(yùn)用自己所研究的“倒向隨機(jī)微分方程”預(yù)計(jì)每位投資者每做一單交易，輸?shù)母怕蕦⒋笥冢罚埃�，而贏的概率則少于３０％。而根據(jù)概率論中的大數(shù)定律就可以斷定：這必然會(huì)造成中國(guó)資金的大量流失。
　　出于學(xué)者的社會(huì)責(zé)任感，他感到自己不能無(wú)所作為。他寫(xiě)了兩封信，一封交給山東大學(xué)潘承洞校長(zhǎng)，潘校長(zhǎng)立即轉(zhuǎn)呈山東省副省長(zhǎng)。另一封，遞交國(guó)家自然科學(xué)基金委。信中，他陳述了自己對(duì)國(guó)際期貨、期權(quán)市場(chǎng)的基本看法，以及中國(guó)目前進(jìn)行境外期貨交易所面臨的巨大風(fēng)險(xiǎn)，并建議從速開(kāi)展對(duì)國(guó)際期貨市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)分析和控制的研究，加強(qiáng)對(duì)金融高級(jí)人才的培養(yǎng)。并曾親赴北京，向國(guó)家自然科學(xué)基金委領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面表達(dá)自己的意見(jiàn)。
　　后來(lái)，山東省立即停止了境外期貨交易。中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)也很快發(fā)文將彭實(shí)戈的建議信轉(zhuǎn)呈中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，采取相應(yīng)措施，避免了中國(guó)金融資產(chǎn)的大量流失。
　　將數(shù)學(xué)理論應(yīng)用于金融研究，可以決定數(shù)百億美元的資金流向，他越發(fā)認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)研究成果對(duì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)決策的指導(dǎo)作用。但當(dāng)我們?cè)俅翁崞甬?dāng)時(shí)的情形，彭教授只是淡淡地說(shuō)：“我這一舉動(dòng)完全是出于學(xué)者的社會(huì)責(zé)任感，我盡了自己力所能及的努力，至今感到欣慰。”
　　1996年12月10日，中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)在北京召開(kāi)專家會(huì)議，審議了彭實(shí)戈的報(bào)告，通過(guò)了國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目“金融數(shù)學(xué)、金融工程和金融管理”的啟動(dòng)。中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)決定撥款400萬(wàn)元（后來(lái)又追加了100萬(wàn)元）予以大力支持。此項(xiàng)目由彭實(shí)戈教授任第一負(fù)責(zé)人，并集中中國(guó)國(guó)家科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民銀行、中國(guó)財(cái)政部、中國(guó)國(guó)家稅務(wù)總局等２０個(gè)單位的專家學(xué)者，向這一領(lǐng)域發(fā)起全面攻關(guān)。這是“九五”期間國(guó)家自然科學(xué)基金委列入管理和數(shù)學(xué)學(xué)科惟一的重大項(xiàng)目，也標(biāo)志著中國(guó)金融數(shù)學(xué)開(kāi)始了一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程。而彭實(shí)戈的文章被稱為金融數(shù)學(xué)領(lǐng)域的“奠基性論文”，為金融數(shù)學(xué)理論大廈埋下了一塊重要的基石。
　　
　　對(duì)數(shù)學(xué)的眷戀是一種對(duì)美的追求
　　
　　在一般人眼中，數(shù)學(xué)是枯燥的數(shù)字堆砌和演繹，但在彭教授看來(lái)，“數(shù)學(xué)即是美，對(duì)數(shù)學(xué)的眷戀就是一種對(duì)美的追求”，而他的成長(zhǎng)就是一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)殿堂美麗之源苦苦追求的歷程。少年的彭實(shí)戈愛(ài)追問(wèn)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)想問(wèn)題，是老師眼中的“小天才”，一次偶然的機(jī)會(huì)與同學(xué)打賭，成功攻下一道數(shù)學(xué)難題使彭實(shí)戈發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)涵在數(shù)學(xué)王國(guó)當(dāng)中無(wú)窮無(wú)盡的魅力。從那時(shí)起，“小天才”便開(kāi)始了對(duì)數(shù)學(xué)近乎瘋狂的迷戀和追求。
　　進(jìn)入高中后, 彭實(shí)戈將別萊利曼的《趣味數(shù)學(xué)》和華羅庚的《數(shù)學(xué)歸納法》以最快的速度收入腦中，在臨沂下鄉(xiāng)的兩年時(shí)間里，一盞如豆的小油燈與彭實(shí)戈做伴一起“啃”完了前蘇聯(lián)斯米爾諾夫的《高等數(shù)學(xué)教程》。
　　1971年彭實(shí)戈被推薦到山東大學(xué)讀書(shū)，但他沒(méi)能來(lái)到朝思暮想的數(shù)學(xué)系，而是被分到了物理系。面對(duì)山東大學(xué)圖書(shū)館浩瀚的藏書(shū)，彭實(shí)戈第一次有了一種如魚(yú)得水的興奮感覺(jué)，三年時(shí)間里，他幾乎是把根扎在了圖書(shū)館里，翻遍了圖書(shū)館收藏的物理學(xué)和數(shù)學(xué)經(jīng)典著作，在打下他非常扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)也培養(yǎng)形成了彭實(shí)戈獨(dú)立思考、不受拘束的學(xué)習(xí)方式。他逐漸發(fā)現(xiàn)自己更喜歡那些具有獨(dú)創(chuàng)性的東西，這種習(xí)慣貫穿于他整個(gè)治學(xué)生涯。
　　畢業(yè)后的彭實(shí)戈陰差陽(yáng)錯(cuò)干了三年多的技術(shù)員甚至是供銷員，雖然社會(huì)分配給他的角色屢屢與他所鐘情的數(shù)學(xué)相去甚遠(yuǎn)，但對(duì)數(shù)學(xué)的那種執(zhí)著的愛(ài)是任何力量也改變不了的。終于有一天，他那篇成就于圖書(shū)館的論文《雙曲復(fù)變函數(shù)》，輾轉(zhuǎn)來(lái)到山東大學(xué)數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)張學(xué)銘教授手中。就是憑借這篇論文，彭實(shí)戈打動(dòng)了張教授的心，那熟悉的山大校園也再次向他敞開(kāi)了大門(mén)。1978年春天，彭實(shí)戈如愿調(diào)入山東大學(xué)數(shù)學(xué)研究所，與山大的不解之緣不僅改變了彭實(shí)戈的命運(yùn)，也為隨即分析理論的新篇章埋下了伏筆。
　　1983年，彭實(shí)戈來(lái)到了法國(guó)巴黎第九大學(xué)，見(jiàn)到了國(guó)際著名數(shù)學(xué)家本蘇桑教授，彭實(shí)戈對(duì)數(shù)學(xué)扎實(shí)的基本功和敏銳的洞察力贏得了他的信任，在本蘇桑教授的推薦下，彭實(shí)戈越過(guò)碩士階段，直接攻讀博士。在法國(guó)留學(xué)3年時(shí)間里，彭實(shí)戈獲得了巴黎第九大學(xué)數(shù)學(xué)與自動(dòng)控制三階段博士學(xué)位和普魯旺斯大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)博士學(xué)位。1986年,在法國(guó)的留學(xué)生活即將結(jié)束時(shí),盡管導(dǎo)師、同事非常希望這個(gè)才華橫溢的學(xué)生能夠留下來(lái)，但彭實(shí)戈考慮問(wèn)題的角度絕不會(huì)從個(gè)人得失出發(fā),學(xué)成回國(guó)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是再正常不過(guò)的事了。
　　
　　爬山， 追求另一種美的境界
　　
　　說(shuō)彭教授多才多藝一點(diǎn)也不為過(guò)，少年時(shí)代，他就是學(xué)校體操隊(duì)成員；大學(xué)里，他是學(xué)校排球隊(duì)的主力二傳；排球、羽毛球、跳繩、滑旱冰是他在周末與學(xué)生們的“必修課”。彭教授甚至對(duì)繪畫(huà)也頗有研究，印象派的畫(huà)作是他最為鐘情的，每次去法國(guó)，盧浮宮和蓬皮杜藝術(shù)中心是他必到的一站。然而，彭教授最為喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)還是爬山。
　　彭教授對(duì)濟(jì)南的山是情有獨(dú)鐘，周圍的山脈處處留下他攀爬的足跡，他的爬山與眾不同，絕對(duì)不會(huì)按既定路線拾級(jí)而上，專揀小路甚至是沒(méi)有路的地方走。年輕時(shí)與好友去爬濟(jì)南東南部的山，在常人看來(lái)根本無(wú)法攀登的大佛頭，他硬是踩著鼻子抓著耳朵上到了頭頂，當(dāng)時(shí)就把尚為其女友的郝魯民看得膽戰(zhàn)心驚�！皠e看他在家里連眼鏡都懶得自己拿，可一提起爬山就有使不完的勁頭”，已經(jīng)習(xí)慣丈夫這一愛(ài)好的郝老師，仍然找個(gè)機(jī)會(huì)揶揄彭教授幾句，“老彭最喜歡騎自行車去爬山，有路的地方就騎過(guò)去，沒(méi)路的地方就扛著車子爬過(guò)去”。一有閑暇時(shí)間，彭教授都會(huì)帶上他的小侄女一起去領(lǐng)略濟(jì)南的山川之美，要么爬山，要么就去護(hù)城河劃船，“兩米多高的巨石，我倆連拉帶拽都能爬上去，論劃船，我倆也是最快的”，說(shuō)到這里，彭教授自豪之情溢于言表。有一年兩位在日本留學(xué)的學(xué)生回來(lái)要拜見(jiàn)恩師，給彭教授打電話請(qǐng)他指定一個(gè)見(jiàn)面的地方，彭教授想都沒(méi)想就定在了千佛山后山，三個(gè)人就在后山遍布荊棘的小路上敘起了師生之誼。
　　郝老師還告訴我們，彭教授在生活中和工作中儼然是兩個(gè)人，仿佛把自己所有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻娑加迷诹藬?shù)學(xué)上，生活中的彭教授可以用“隨意”兩個(gè)字概括一切，對(duì)吃穿住行沒(méi)有任何特別要求，一套西服僅在1995年去北京領(lǐng)取國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)時(shí)穿過(guò)僅一小時(shí)后就再也沒(méi)有為彭教授出過(guò)力。有一次他騎著自行車在上班途中偶遇在山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)的女兒，女兒的同學(xué)詫異地問(wèn)：“你的教授爸爸怎么還背個(gè)雙肩背包，像個(gè)還在上學(xué)的學(xué)生呢？”
　　以數(shù)學(xué)為美，以數(shù)學(xué)為樂(lè)，是對(duì)美的追求讓彭實(shí)戈教授登上了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)制高點(diǎn)。淡泊名利、樂(lè)觀謙和，這就是一位學(xué)者的襟懷。對(duì)于他的下一個(gè)課題目標(biāo)我們不敢妄自揣測(cè)，但可以肯定的是，“美麗的力量”必定會(huì)使彭教授在科學(xué)的殿堂中越走越遠(yuǎn)。

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