[摘要]對(duì)信息資源整合和信息服務(wù)整合存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)信息資源與信息服務(wù)整合必要性進(jìn)行闡述，研究信息資源整合和信息服務(wù)整合的內(nèi)外部環(huán)境，并結(jié)合整合案例分析國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，提出信息資源與信息服務(wù)整合的發(fā)展方向與對(duì)策。
　　[關(guān)鍵詞]信息資源　信息服務(wù)　信息整合　發(fā)展策略
　　[分類(lèi)號(hào)]C253
　　
　　信息在社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有重要地位和意義。在信息稀缺時(shí)代，誰(shuí)先獲取信息，誰(shuí)就搶占先機(jī)，掌握主動(dòng)。在信息過(guò)載時(shí)代依然如此，因?yàn)橐獜暮Ａ啃畔⒅醒杆儆行У睾Y去垃圾信息，所面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)難度甚至超過(guò)稀缺時(shí)代。所以，信息作為一種公共資源，它的獲取、組織整理與利用已成為時(shí)代話(huà)題和研究焦點(diǎn)。信息資源整合的目標(biāo)就是將各種載體、各種來(lái)源的信息資源，依據(jù)一定的需要，進(jìn)行評(píng)價(jià)、類(lèi)聚、排序、建庫(kù)等加工，重新組合成一個(gè)效能更高的信息資源體系，使人們能夠通過(guò)統(tǒng)一的檢索平臺(tái)查找和瀏覽相關(guān)信息資源，更有效地利用信息資源。
　　
　　1　信息資源整合和信息服務(wù)整合存在的問(wèn)題及原因分析
　　
　　“信息高速公路”的建設(shè)讓使用者在享受方便的同時(shí)，也遇到了前所未有的困惑。“信息高速公路”的建設(shè)大大降低了信息發(fā)布者的門(mén)檻，但信息發(fā)布技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)的多樣化，信息大量的重復(fù)發(fā)布，甚至真假難辯，讓使用者一籌莫展。
　　對(duì)受眾來(lái)說(shuō)，信息不僅是呈爆炸式增長(zhǎng)，甚至可以用泛濫成災(zāi)來(lái)形容。面對(duì)這樣的信息困境，信息資源整合和信息服務(wù)整合研究成為人們關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。
　　上世紀(jì)90年代，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，信息的整合研究逐漸為人們所重視，國(guó)內(nèi)的研究也從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始。“整合研究正是在這樣的背景下發(fā)展起來(lái)的一個(gè)研究領(lǐng)域，主要研究如何利用相關(guān)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)分散的、異構(gòu)的系統(tǒng)、服務(wù)和資源乃至信息和知識(shí)進(jìn)行整合，形成一個(gè)效率更高的數(shù)字服務(wù)體系，以便實(shí)現(xiàn)廣泛的資源共享，推進(jìn)個(gè)性化、一站式信息服務(wù)”。
　　2008年，北京大學(xué)的吳慰慈教授在《信息資源開(kāi)發(fā)與利用的十個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題》一文中將信息資源的整合與檢索問(wèn)題列為十大熱點(diǎn)之一，提到了信息導(dǎo)航、信息智能導(dǎo)航、文獻(xiàn)自動(dòng)標(biāo)引、推送技術(shù)等幾大整合技術(shù)，真實(shí)反映了當(dāng)前整合的發(fā)展現(xiàn)狀。
　　2009年，張曉娟等在《我國(guó)信息資源整合的研究熱點(diǎn)分析》一文中，對(duì)1998―2008年期間中國(guó)期刊網(wǎng)所收錄的信息資源整合領(lǐng)域的期刊論文進(jìn)行共詞分析后，把我國(guó)信息資源整合研究的熱點(diǎn)概括為8個(gè)主題：電子信息資源整合、信息資源整合模型、信息組織與服務(wù)、整合方法、信息資源整合管理、整合技術(shù)、信息資源檢索、圖書(shū)館信息服務(wù)。
　　但從國(guó)內(nèi)的整合實(shí)踐來(lái)看，絕大多數(shù)的整合僅停留在信息導(dǎo)航階段，而引人數(shù)字資源管理系統(tǒng)的圖書(shū)館不多。清華大學(xué)圖書(shū)館是國(guó)內(nèi)數(shù)字資源整合起步最早的，從2001年起就針對(duì)電子期刊資源開(kāi)展了電子期刊導(dǎo)航服務(wù)，2006年引進(jìn)SFX系統(tǒng)來(lái)做期刊的關(guān)聯(lián)及鏈接服務(wù)。除了清華大學(xué)、北京大學(xué)、西南交通大學(xué)等少數(shù)幾家圖書(shū)館整合了較多類(lèi)型資源外，大部分圖書(shū)館只整合了少部分資源。究其原因，主要有：
　　
　　1.1 數(shù)字資源管理技術(shù)落后，資源整合仍處在過(guò)渡時(shí)期
　　國(guó)內(nèi)圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)在90年代末期曾有一個(gè)更換高峰，至今這些系統(tǒng)已運(yùn)行10年了。然而，即使集成系統(tǒng)升過(guò)級(jí)，也僅限于對(duì)傳統(tǒng)文獻(xiàn)的管理，數(shù)字資源的管理未納入升級(jí)的范疇，需要引入新的資源管理系統(tǒng)對(duì)專(zhuān)業(yè)資源進(jìn)行整合，如meflib&sf、map等。但是這類(lèi)系統(tǒng)的售價(jià)較高，并非所有圖書(shū)館都有實(shí)力購(gòu)買(mǎi)，因此，目前所謂的資源整合還停留在導(dǎo)航階段，而這個(gè)階段早已被預(yù)言為過(guò)渡階段。
　　
　　1.2　缺乏資源整合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才
　　資源整合是信息研究方面的新學(xué)科，這個(gè)學(xué)科具有交叉性，既需要資源管理方面的圖書(shū)情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景，又需要現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力。具備這樣綜合背景的人才的培養(yǎng)還處在探索階段，因此，資源整合人才的缺乏直接影響了應(yīng)用研究。
　　
　　1.3　應(yīng)用研究落后于理論研究
　　資源整合研究始于上世紀(jì)90年代末，理論研究在2005年和2006年達(dá)到高潮，而應(yīng)用研究始終在原地踏步。目前，圖書(shū)館采用的整合應(yīng)用技術(shù)多是過(guò)渡性質(zhì)的信息導(dǎo)航、OPAC整合等。較高層次的數(shù)據(jù)庫(kù)整合用得最多的是數(shù)據(jù)庫(kù)供應(yīng)商提供的系統(tǒng)，但這些系統(tǒng)與圖書(shū)館的集成管理系統(tǒng)很難整合在一起。
　　
　　1.4　數(shù)字資源和傳統(tǒng)資源的元數(shù)據(jù)不統(tǒng)一
　　傳統(tǒng)文獻(xiàn)一般都用機(jī)讀目錄格式存儲(chǔ)，并且已建有聯(lián)合目錄。目前，數(shù)字資源的元數(shù)據(jù)沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，要把元數(shù)據(jù)整合在一起需要花費(fèi)大量人力，而且還面臨數(shù)據(jù)更新的問(wèn)題，單個(gè)圖書(shū)館無(wú)法完成。所以，數(shù)字資源要完成整合，也面臨多館聯(lián)合編目的選擇。
　　
　　1.5　信息服務(wù)整合研究相對(duì)薄弱
　　圖書(shū)館雖然進(jìn)行了一些面向用戶(hù)的服務(wù)整合實(shí)踐，但總體水平不高。主要原因是數(shù)字資源與紙本資源未實(shí)現(xiàn)完全無(wú)縫鏈接，許多圖書(shū)館沒(méi)有將紙本信息與數(shù)字資源信息的整合列入日常工作，影響了圖書(shū)館承諾的“一站式”服務(wù)效果。
　　
　　1.6　用戶(hù)需求研究工作沒(méi)有引起足夠重視
　　圖書(shū)館目前能提供的服務(wù)是OPAC、數(shù)字資源統(tǒng)一檢索、學(xué)科導(dǎo)航等，“面向用戶(hù)的服務(wù)學(xué)科化、專(zhuān)業(yè)化、項(xiàng)目化”等增值服務(wù)屬于初級(jí)階段。圖書(shū)館未提供比搜索引擎更深層次的服務(wù)，而使用卻比搜索引擎繁瑣。盡管有很多信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索鏈接到圖書(shū)館，但用戶(hù)使用的并非圖書(shū)館，而是搜索引擎。
　　用戶(hù)的需求研究、用戶(hù)行為與習(xí)慣研究等主動(dòng)服務(wù)模式?jīng)]有被圖書(shū)館廣泛接受。面對(duì)用戶(hù)的多元化需求，圖書(shū)館的應(yīng)變能力不足。特別是對(duì)資源內(nèi)容還停留在簡(jiǎn)單的描述上，深度挖掘與資源內(nèi)容整合尚在探索階段。
　　
　　1.7　資源與服務(wù)的整合力度不夠
　　資源整合、服務(wù)整合僅僅是局部的整合，資源與服務(wù)的整合才是發(fā)揮圖書(shū)館整體實(shí)力的關(guān)鍵。圖書(shū)館在資源建設(shè)中“藏”的功能往往大于“用”，服務(wù)部門(mén)與資源建設(shè)部門(mén)對(duì)資源的“藏”與“用”銜接有縫隙，資源部門(mén)對(duì)資源利用與整合的參與度不夠，資源利用的信息也未能通過(guò)服務(wù)部門(mén)完整地反饋給采訪人員。這是圖書(shū)館管理中的一個(gè)弱項(xiàng)，資源與服務(wù)的整合應(yīng)該成為圖書(shū)館今后的發(fā)展方向。
　　
　　2　信息資源整合和信息服務(wù)整合的內(nèi)外部環(huán)境研究
　　
　　針對(duì)信息資源及信息服務(wù)中存在的問(wèn)題，從資源組織與管理來(lái)說(shuō)，要統(tǒng)一元數(shù)據(jù)，建立共建共享機(jī)制，面向用戶(hù)需求，提高應(yīng)用水平。從外部環(huán)境來(lái)說(shuō)，要建立相關(guān)學(xué)科，培養(yǎng)人才隊(duì)伍，注重資源建設(shè)與服務(wù)的戰(zhàn)略研究。具體來(lái)說(shuō)，可以分以下幾個(gè)方面：
　　
　　2.1 統(tǒng)一元數(shù)據(jù)著錄標(biāo)準(zhǔn)，建立共建共享機(jī)制
　　不同資源類(lèi)型使用不同的元數(shù)據(jù)，圖書(shū)、期刊一般使用MARC，數(shù)字資源則因出版商不同，提供的數(shù)據(jù)格式也不相同。因此，要整合傳統(tǒng)資源和數(shù)字資源，首先要用統(tǒng)一的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)描述和揭示各種資源。 　　在數(shù)字資源的組織管理上，可以借鑒傳統(tǒng)資源的目錄共建共享的模式，因數(shù)字資源的海量信息要維護(hù)更新不是單個(gè)圖書(shū)館能執(zhí)行的，也必須建立共建共享機(jī)制，打破出版商的壟斷，讓數(shù)字資源從采訪、試用到購(gòu)買(mǎi)、編目信息都能合作完成。
　　有必要在高�；蚬�共圖書(shū)館范圍內(nèi)，開(kāi)發(fā)數(shù)字資源聯(lián)合目錄平臺(tái)，統(tǒng)一各種標(biāo)準(zhǔn)，由各個(gè)成員館上傳信息，共同維護(hù)數(shù)據(jù)，使數(shù)字資源的利用率得到有效提高。同時(shí)，對(duì)數(shù)字資源的使用進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)估，達(dá)到投入與產(chǎn)出的平衡。
　　
　　2.2　建立數(shù)字資源利用與開(kāi)發(fā)及文獻(xiàn)整合相關(guān)學(xué)科，培養(yǎng)應(yīng)用型人才
　　學(xué)科發(fā)展是對(duì)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的最好推動(dòng)，人才隊(duì)伍是發(fā)展的可靠保障。隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字資源的發(fā)展日新月益。有關(guān)數(shù)字資源利用與開(kāi)發(fā)，數(shù)字資源與文獻(xiàn)整合的應(yīng)用研究需要學(xué)科支持，信息管理專(zhuān)業(yè)必須關(guān)注現(xiàn)代文獻(xiàn)資源組織與管理，培養(yǎng)有現(xiàn)代信息技術(shù)背景的文獻(xiàn)組織與管理應(yīng)用型人才。
　　
　　2.3　提高整合研究的實(shí)際應(yīng)用水平
　　資源、服務(wù)、資源與服務(wù)這三方面的整合應(yīng)成為一個(gè)整體。目前，絕大多數(shù)的研究?jī)H是對(duì)資源或?qū)Ψ��?wù)整合的單項(xiàng)研究，資源與服務(wù)整合的研究還沒(méi)有引起足夠重視。
　　
　　2.4 注意宏觀戰(zhàn)略、發(fā)展方向研究
　　信息在社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有越來(lái)越重要的地位和意義，無(wú)論是在信息稀缺時(shí)代還是在信息過(guò)剩時(shí)代，信息作為一種公共資源，它的獲取、組織整理與利用將是一項(xiàng)戰(zhàn)略選擇。特別是宏觀戰(zhàn)略和發(fā)展方向的研究將對(duì)信息資源與信息服務(wù)起引領(lǐng)作用。
　　
　　3　整合案例研究
　　
　　3.1 國(guó)外信息資源整合案例
　　3.1.1 WorldCat WorldCat是全球統(tǒng)一目錄，由10 000多個(gè)0CLC成員機(jī)構(gòu)共同維護(hù)創(chuàng)建，2009年聯(lián)機(jī)記錄超過(guò)14億條。它不僅是0CLC合作的中心，而且還是0CLC提供服務(wù)的主要構(gòu)建模塊，是其他0CLC服務(wù)(包括資源共享、編目和元數(shù)據(jù)、館藏管理、參考服務(wù)、電子內(nèi)容、數(shù)字館藏和保存等)的基礎(chǔ)。
　　3.1.2　Hollis作為全球最大的大學(xué)圖書(shū)館，哈佛大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)發(fā)的Hollis(Harvard Online Library Informa-tl’on System)信息服務(wù)系統(tǒng)整合了哈佛大學(xué)的所有資源，收藏了900萬(wàn)條記錄，包括1 500萬(wàn)種圖書(shū)、期刊、手稿、政府出版物、地圖、縮微資源等。同時(shí)它和WofldCm一樣可以通過(guò)下載一個(gè)LibX搜索工具軟件，將整個(gè)主頁(yè)的內(nèi)容嵌入FireFox瀏覽器的工具條中。這改變了用戶(hù)使用圖書(shū)館必須進(jìn)入圖書(shū)館網(wǎng)站的服務(wù)方式，將圖書(shū)館變成一種信息搜索工具。
　　3.1.3　WorldCat和Hollis的對(duì)比研究 WorldCat和Hollis的實(shí)踐走的道路不盡相同，兩者根據(jù)本身的定位和用戶(hù)的實(shí)際需求，將自己的服務(wù)做到盡善盡美。
　　WorldCat面向的用戶(hù)是以團(tuán)體用戶(hù)為主，將自己的服務(wù)擴(kuò)大成一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，用戶(hù)進(jìn)入后，從資源至工具一應(yīng)俱全。它的資源整合與服務(wù)整合存在于一個(gè)虛擬空間，相對(duì)于單個(gè)實(shí)體圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，整合理念更現(xiàn)代、更徹底。
　　Hollis的功能更像一個(gè)傳統(tǒng)圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)版，它的資源整合是基于一個(gè)圖書(shū)館的收藏，所以它的資源整合與圖書(shū)館的實(shí)際收藏相對(duì)應(yīng)，不同類(lèi)型的文獻(xiàn)資源在網(wǎng)站上都有其單獨(dú)的存在空間，以方便用戶(hù)使用。
　　WorldCat和Hollis的共同點(diǎn)是服務(wù)整合都充分利用了一個(gè)更大的信息搜索平臺(tái)，F(xiàn)ireFox瀏覽器和ya―hoo等搜索引擎，借助于用戶(hù)熟悉的信息搜索方式，擴(kuò)大自己的服務(wù)對(duì)象，提高圖書(shū)館在虛擬空間的利用率，擴(kuò)大圖書(shū)館在虛擬空間的影響力。
　　3.1.4　WorldCat和Hollis的啟示 WofldCat和Hollis面向不同的用戶(hù)，根據(jù)自己的資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為用戶(hù)提供便捷的服務(wù)。它們是兩種不同類(lèi)型的的資源整合和服務(wù)整合模式的范例，從資源的整合到服務(wù)的整合，“整合”對(duì)象不斷擴(kuò)充，整合方法不斷豐富。
　　WoddCat和Hollis的整合層次可以分為三層：數(shù)據(jù)整合、事務(wù)整合、操作整合。數(shù)據(jù)整合是將標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)集結(jié)在一起，事務(wù)整合是把系統(tǒng)中發(fā)生的所有事件或事務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái)，操作整合則通過(guò)屏幕或程序在不同系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)信息共享。
　　
　　3.2 國(guó)內(nèi)資源整合案例：專(zhuān)題數(shù)字圖書(shū)館實(shí)踐
　　國(guó)內(nèi)圖書(shū)館的資源整合實(shí)踐較國(guó)外晚，資源的整合大都集中在數(shù)字資源上，館藏整體資源的整合工作以專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)為核心進(jìn)行得較為成功。以下是高校圖書(shū)館的專(zhuān)題數(shù)字圖書(shū)館實(shí)例。
　　3.2.1 清華大學(xué)建筑數(shù)字圖書(shū)館 清華大學(xué)建筑數(shù)字圖書(shū)館(網(wǎng)址：http：／／166．111．120．55：8001／)始建于1999年10月，由清華大學(xué)圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、清華大學(xué)建筑學(xué)院三方合作共同研制開(kāi)發(fā)的。
　　3.2.2 中國(guó)人民大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館“經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科知識(shí)門(mén)戶(hù)” 中國(guó)人民大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館“經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科知識(shí)門(mén)戶(hù)”(網(wǎng)址：http：／／202．112．118．36：4237／UserCenter／home／static／index．xmI)收錄了學(xué)術(shù)論著、專(zhuān)家學(xué)者、學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等多種資源類(lèi)型和網(wǎng)絡(luò)重要學(xué)術(shù)資源；通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站將資源整合為一個(gè)有機(jī)整體，提供資源類(lèi)型和學(xué)科主題分類(lèi)的“一站式檢索”。
　　3.2.3 南通大學(xué)張騫研究數(shù)據(jù)庫(kù) 南通大學(xué)圖書(shū)館和南通大學(xué)張謇研究所聯(lián)合開(kāi)發(fā)了張謇研究數(shù)據(jù)庫(kù)(網(wǎng)址：http：／／zjyj．ntu．edu．en／)，收錄1900年以來(lái)國(guó)內(nèi)外關(guān)于張謇研究的各類(lèi)文獻(xiàn)資料。資源包括：期刊論文數(shù)據(jù)庫(kù)、會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)、報(bào)紙論文數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、張謇研究著作數(shù)據(jù)庫(kù)等�？鐜�(kù)檢索做得比較徹底，真正做到了“一站式”檢索。
　　
　　4　信息資源整合和信息服務(wù)整合的戰(zhàn)略和發(fā)展方向研究
　　
　　4.1 國(guó)內(nèi)外整合類(lèi)型和實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
　　信息資源的整合類(lèi)型研究從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)學(xué)者在學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)字資源的整合類(lèi)型與方式進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。
　　4.1.1 國(guó)外整合類(lèi)型和實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究 國(guó)外資源整合研究始于20世紀(jì)80年代，當(dāng)時(shí)主要集中在數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域。90年代后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，整合研究在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)受到了極大關(guān)注，整合研究國(guó)際會(huì)議也連續(xù)召開(kāi)，并發(fā)表了許多有價(jià)值的研究成果。
　　數(shù)字化資源的主要提供者是數(shù)據(jù)供應(yīng)商，最早的整合系統(tǒng)是數(shù)據(jù)供應(yīng)商為了滿(mǎn)足用戶(hù)使用要求而開(kāi)發(fā)的。如愛(ài)思唯爾的ScienceDireet系統(tǒng)，還有施普林格建立的Springer-Link系統(tǒng)，以及Swets Blackwell公司在2002年10月推出的SwetsWise系統(tǒng)，2000年出版商國(guó)際鏈接協(xié)會(huì)(Publishers International Linking Associa― tion，Ine．)發(fā)起的CrossRef項(xiàng)目，都是較成功的資源整合實(shí)例。
　　國(guó)內(nèi)學(xué)者李廣建等對(duì)國(guó)外的資源整合技術(shù)進(jìn)行了跟蹤研究，2005年在《圖書(shū)情報(bào)工作》上組織了《整合研究的理論與實(shí)踐》專(zhuān)題討論，介紹了國(guó)外學(xué)者對(duì)整合研究的理論成果、國(guó)外Web整合系統(tǒng)的特點(diǎn)、相關(guān)技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)等。2007年又在《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》第2期發(fā)表了《數(shù)字資源整合的實(shí)現(xiàn)機(jī)制及關(guān)鍵技術(shù)――對(duì)國(guó)外數(shù)字資源整合系統(tǒng)的實(shí)證研究》，對(duì)國(guó)外學(xué)者和研究機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)的143個(gè)數(shù)字資源整合系統(tǒng)進(jìn)行了深入研究，分析了整合系統(tǒng)的地域分布、時(shí)間分布和各國(guó)的研究實(shí)力。研究表明，美國(guó)在143個(gè)系統(tǒng)中占了51.7％，優(yōu)勢(shì)明顯；其次，是德、法、英、意、瑞士等國(guó)家，所占比例在10％－50％之間。多國(guó)間的合作研究主要在美國(guó)和歐盟間進(jìn)行，占4.2％。143個(gè)系統(tǒng)中，最早出現(xiàn)的在20世紀(jì)80年代，如法國(guó)國(guó)家信息與自動(dòng)化研究院開(kāi)發(fā)的MRDSM系統(tǒng)，主要為用戶(hù)提供訪問(wèn)資源的統(tǒng)一接口。
　　國(guó)外的學(xué)者將整合的類(lèi)型分為二分法、三分法、四分法等。二分法將整合類(lèi)型分為數(shù)據(jù)整合與功能整合；三分法將整合類(lèi)型分為數(shù)據(jù)整合、事務(wù)整合、操作整合；四分法將整合類(lèi)型分為門(mén)戶(hù)整合、業(yè)務(wù)過(guò)程整合、應(yīng)用整合和信息整合。這幾種整合類(lèi)型與國(guó)內(nèi)學(xué)者提出的基本相似。通過(guò)對(duì)整合類(lèi)型的研究，可以發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外的整合研究經(jīng)歷了形式到內(nèi)容，從技術(shù)到目標(biāo)的演進(jìn)。
　　“知識(shí)整合是數(shù)字資源整合的主流趨勢(shì)”，“語(yǔ)義網(wǎng)／知識(shí)網(wǎng)格將成為數(shù)字資源整合的最終歸宿”。從簡(jiǎn)單整合到復(fù)雜整合，從導(dǎo)航整合到跨庫(kù)整合，從資源整合到知識(shí)整合，是資源整合的最終目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方式。
　　4.1.2 國(guó)內(nèi)整合類(lèi)型和實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究 在國(guó)內(nèi)數(shù)字資源整合研究中，馬文峰是較早的研究者之一。她主持的中國(guó)人民大學(xué)“經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)門(mén)戶(hù)”是一個(gè)資源整合的實(shí)例。她在2002年發(fā)表的《數(shù)字資源整合研究》。一文中，將數(shù)字資源整合的方式分為四個(gè)層次，分別是匯合整合方式、組合整合方式、重組整合方式及一體化綜合整合方式。
　　2003年，劉崢在《數(shù)字資源整合的現(xiàn)狀及其發(fā)展》一文中，將整合方式歸為三類(lèi)：基于OPAC的整合、基于數(shù)字資源導(dǎo)航的整合、基于數(shù)字圖書(shū)館的整合，并對(duì)這些整合方式進(jìn)行了客觀的評(píng)論，指出數(shù)字資源導(dǎo)航這一整合方式的“先天不足，必然成為數(shù)字資源整合過(guò)程中的過(guò)渡階段”。
　　2004年，黃晨在《資源整合模式及其實(shí)現(xiàn)研究》一文中，從源整合和數(shù)據(jù)整合兩個(gè)層面探討了整合的模式、源整合下羅列了導(dǎo)航整合、平臺(tái)整合等方式；在數(shù)據(jù)整合下則列舉了本地?cái)?shù)據(jù)整合、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)整合等方式。文章對(duì)源整合方式提出了與劉崢相同的觀點(diǎn)，認(rèn)為導(dǎo)航、平臺(tái)整合是一種過(guò)渡形態(tài)。
　　2005年，黃曉斌、夏明春在《數(shù)字資源整合方式的比較與選擇》一文中，將整合方式按對(duì)象分為四類(lèi)：基于導(dǎo)航系統(tǒng)的數(shù)字資源整合、基于OPAC系統(tǒng)的數(shù)字資源整合、基于鏈接系統(tǒng)的數(shù)字資源整合、基于跨庫(kù)檢索系統(tǒng)的數(shù)字資源整合等。文章提出了圖書(shū)館數(shù)字資源整合的整體最佳方案：在保持前兩項(xiàng)整合方式的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建設(shè)后兩項(xiàng)整合系統(tǒng)的工作思路。
　　2005年，馬文峰在發(fā)表的《數(shù)字資源整合方式研究》一文中，從數(shù)字資源加工、處理的程度及技術(shù)方法等方面，將整合分為三個(gè)層面：數(shù)據(jù)整合、信息整合、知識(shí)整合，她認(rèn)為這三種方式在實(shí)踐中并不是相對(duì)獨(dú)立的，是互有交叉重合且逐次遞進(jìn)。2002年到2005年，馬文峰在兩篇論文中對(duì)整合類(lèi)型的論述已經(jīng)從物理走向內(nèi)容，從單純的數(shù)據(jù)集成到知識(shí)組織，反映了整合的理論研究走向成熟。
　　2006年，蘇蘭芳等在《數(shù)字資源整合模式的比較研究》一文中，依據(jù)信息資源的存儲(chǔ)與檢索方式，將信息資源整合分為實(shí)體法與虛擬法。其中實(shí)體法指對(duì)現(xiàn)有的數(shù)字信息資源重新組織、深度加工、二次開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造新知識(shí)的過(guò)程。而虛擬法則是不改變現(xiàn)有信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)組織結(jié)構(gòu)和檢索方法的條件下，實(shí)現(xiàn)對(duì)異構(gòu)的多數(shù)據(jù)源的統(tǒng)一訪問(wèn)。文章比較分析了這兩種整合模式，給出了先實(shí)體后虛擬的整合建議。
　　2008年，趙英、雷強(qiáng)在《基于貝葉斯本體映射方法的數(shù)字資源整合》一文中，將整合分為四個(gè)層次：基于導(dǎo)航的資源整合、基于OPAC的資源整合、基于異構(gòu)統(tǒng)一平臺(tái)的資源整合、基于語(yǔ)義的資源整合。文章從技術(shù)層面對(duì)基于語(yǔ)義的資源整合的基礎(chǔ)――本體映射進(jìn)行了深入研究。
　　綜上所述，除了整合類(lèi)型研究，資源整合實(shí)現(xiàn)機(jī)制也是數(shù)字資源整合研究中的重中之重，不同資源需要不同的整合機(jī)制，而不同的整合機(jī)制會(huì)選擇不同的技術(shù)支撐和系統(tǒng)，從而對(duì)整合的效率產(chǎn)生不同的影響。
　　
　　4.2　信息資源整合和信息服務(wù)整合的發(fā)展方向和戰(zhàn)略
　　資源整合和服務(wù)整合的發(fā)展戰(zhàn)略將以融入社會(huì)主流文化為發(fā)展方向，從邊緣逐步回歸文化與信息中心的地位；建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力；開(kāi)放與保護(hù)并重，服務(wù)從被動(dòng)到互動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)從互動(dòng)到主動(dòng)的超越。要達(dá)到這樣的發(fā)展目標(biāo)，必須圍繞以下幾個(gè)方面，調(diào)整發(fā)展策略。
　　4.2.1 信息資源建設(shè)要面向用戶(hù)，面向需求，面向服務(wù) 圖書(shū)館的資源建設(shè)受經(jīng)費(fèi)的影響較大，大多沒(méi)有建立和完善資源建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。資源建設(shè)一方面缺少規(guī)劃，另一方面重藏輕用或者說(shuō)盲目建設(shè)的情況屢見(jiàn)不鮮。因此，改變資源建設(shè)的重要措施就是以用戶(hù)需求為中心，以服務(wù)推進(jìn)資源建設(shè)。近年來(lái)，信息服務(wù)在圖書(shū)館的業(yè)務(wù)發(fā)展中所占比例已有提升，以服務(wù)來(lái)提高圖書(shū)館軟實(shí)力的發(fā)展策略取得了一定的成效。通過(guò)面向用戶(hù)、面向需求、面向服務(wù)建設(shè)信息資源，必定增強(qiáng)圖書(shū)館的社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)傳播能力以及進(jìn)入社會(huì)和文化主流的機(jī)會(huì)。
　　4.2.2 以資源與服務(wù)的整合為目標(biāo) 隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和滲透，圖書(shū)館的信息資源整合、信息服務(wù)整合已成為業(yè)務(wù)中心，為用戶(hù)提供全方位的資源檢索和一站式服務(wù)是重中之重。資源建設(shè)應(yīng)把資源利用作為工作中的一部分，與信息服務(wù)工作做好銜接�？傊�，信息資源和信息服務(wù)是一個(gè)整體，建設(shè)與利用并重才能發(fā)揮圖書(shū)館的信息優(yōu)勢(shì)。
　　4.2.3 將數(shù)字資源納入圖書(shū)館的主流業(yè)務(wù)在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)角落，成為社會(huì)生活不可或缺的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)藗兝�用信息的�?xí)慣，數(shù)字資源的大量涌入給圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。至今，數(shù)字資源業(yè)務(wù)并未進(jìn)入圖書(shū)館的主流業(yè)務(wù)。圍繞如何更好地利用數(shù)字資源，圖書(shū)館必須以先進(jìn)的信息技術(shù)為支撐，以網(wǎng)絡(luò)為發(fā)展平臺(tái)，進(jìn)行業(yè)務(wù)重組。數(shù)字資源產(chǎn)生的業(yè)務(wù)流與圖書(shū)館傳統(tǒng)業(yè)務(wù)不同，數(shù)字資源的著錄與整合、維護(hù)更新都非手工方式能完成，需要數(shù)據(jù)庫(kù)供應(yīng)商、網(wǎng)絡(luò)及圖書(shū)館三方合作來(lái)完成。而且，新的信息技術(shù)總是率先應(yīng)用于數(shù)字資源，因此，對(duì)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，數(shù)字資源的利用永遠(yuǎn)都是一個(gè)新課題、一個(gè)主流話(huà)題。
　　4.2.4　引進(jìn)先進(jìn)的知識(shí)管理機(jī)制，提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力近年來(lái)，為了方便用戶(hù)使用實(shí)時(shí)資源，圖書(shū)館配置了大量的數(shù)字資源，這些資源與實(shí)體資源的重合現(xiàn)象越來(lái)越普遍。特別是期刊，一種期刊既有紙本又有電子版，對(duì)期刊收藏卷期的描述就有多種組合，紙本卷期、不同的數(shù)據(jù)庫(kù)收錄該電子期刊的卷期，這些卷期有可能是重疊的，也有可能不連續(xù)。對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)，豐富的資源應(yīng)有多種使用方案。而這些方案由圖書(shū)館來(lái)完成。因此，圖書(shū)館必須引進(jìn)先進(jìn)的知識(shí)管理機(jī)制，從軟件到硬件兩方面滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。目前，圖書(shū)館界已迎來(lái)第二次管理系統(tǒng)更新高潮，以應(yīng)對(duì)信息資源的內(nèi)涵與外延不斷擴(kuò)大的發(fā)展趨勢(shì)。隨著新管理系統(tǒng)的引入，新的管理理念和機(jī)制將推進(jìn)圖書(shū)館的信息整合水平和信息服務(wù)水平。
　　綜上所述，信息資源整合和信息服務(wù)整合應(yīng)該制定長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，積極利用信息技術(shù)，整合、重組圖書(shū)館業(yè)務(wù)流程，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館知識(shí)管理和知識(shí)服務(wù)。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]吳慰慈．信息資源開(kāi)發(fā)與利用的十個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題．中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2008(3)：5－10

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