崗位技能類 　　 　　第29圖書情報(bào)工作崗位培訓(xùn)班 　　 　　由中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)舉辦的“圖書情報(bào)工作崗位培訓(xùn)班”自1981年創(chuàng)辦以來(lái)，每年一期，每期歷時(shí)6個(gè)月，已走過(guò)了30的歷程。該班是北京地區(qū)唯一一個(gè)為非圖書情報(bào)專業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)、全面學(xué)習(xí)圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)的在職崗位培訓(xùn)班，現(xiàn)面向北京地區(qū)圖書情報(bào)界招生。
　　一、招生范圍：凡在職從事圖書情報(bào)工作的人員，未受過(guò)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)訓(xùn)練者，剛分配到圖書情報(bào)工作崗位上的大學(xué)生，新轉(zhuǎn)崗從事圖書情報(bào)工作的人員，均可報(bào)名參加。
　　二、教學(xué)內(nèi)容：①圖書館工作概論；②文獻(xiàn)資源建設(shè)及開發(fā)利用工作；③文獻(xiàn)分類標(biāo)引；④文獻(xiàn)編目工作；⑤參考咨詢工作；⑥文獻(xiàn)檢索；⑦工具書；⑧連續(xù)出版物工作；⑨圖書館所需的信息技術(shù)及其應(yīng)用；⑩圖書館管理工作(含圖書館規(guī)章制度制定)；⑩讀者工作；⑩數(shù)字圖書館建設(shè)與發(fā)展；(13)圖書情報(bào)研究與論文寫作；(14)典型參觀。
　　三、培訓(xùn)教材：講義及參考用書。
　　四、師資力量：授課老師均具備豐富的教學(xué)及實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自于北京大學(xué)、清華大學(xué)、國(guó)家圖書館、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館等各類型圖書館的教授、研究員、博士生導(dǎo)師。
　　五、培訓(xùn)時(shí)間：2011年4月21日～11月24日，每周集中授課一天(含論文寫作、考試、參觀、結(jié)業(yè)式，暑期放假)
　　六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
　　七、培訓(xùn)費(fèi)：1800元(含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi))
　　
　　圖書館學(xué)科化服務(wù)的理論與實(shí)踐應(yīng)用研討班
　　
　　一、招生對(duì)象：適合高等院校、專業(yè)圖書館以學(xué)科化服務(wù)為重點(diǎn)的圖書館工作者。
　　二、課程特點(diǎn)：內(nèi)容新，讓學(xué)員最先了解到業(yè)內(nèi)領(lǐng)先圖書館學(xué)科化服務(wù)的最新進(jìn)展和前沿研究成果；探索性強(qiáng)，幫助學(xué)員開展對(duì)學(xué)科化服務(wù)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和思考；教學(xué)形式面向?qū)崙?zhàn)，精講、多練、多討論；參與性強(qiáng)，學(xué)員按學(xué)科或區(qū)域特點(diǎn)組成小組，參加課程討論。
　　三、師資力量：邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館總分館、清華大學(xué)、國(guó)家圖書館等單位較早從事學(xué)科化服務(wù)實(shí)踐與研究的老師授課。
　　四、授課內(nèi)容：
　　1．國(guó)內(nèi)外學(xué)科服務(wù)的發(fā)展與現(xiàn)狀；
　　2．學(xué)科化服務(wù)模式與機(jī)制；
　　3．圖書館用戶服務(wù)戰(zhàn)略與趨勢(shì)；
　　4．立體式全方位的咨詢服務(wù)；
　　5．學(xué)科信息平臺(tái)建設(shè)；
　　6．學(xué)科情報(bào)研究服務(wù)；
　　7．面向重點(diǎn)用戶的個(gè)性化服務(wù)；
　　8．構(gòu)建基于用戶社區(qū)的信息服務(wù)；
　　9．案例討論，專家與學(xué)員交流研討。
　　五、培訓(xùn)時(shí)間：2011年3月
　　六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
　　七、培訓(xùn)費(fèi)：1000元(含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi))
　　
　　信息服務(wù)類
　　
　　學(xué)科文獻(xiàn)(科學(xué)數(shù)據(jù))檢索、跟蹤、管理及利用培訓(xùn)班(第三期)
　　
　　一、招生對(duì)象：全國(guó)各大學(xué)圖書館、公共圖書館、專業(yè)系統(tǒng)圖書館、中央國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位圖書館、資料室服務(wù)人員以及信息機(jī)構(gòu)人員、科技研究人員。
　　二、師資力量：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館總館、成都分館學(xué)科館員。
　　三、課程特點(diǎn)：內(nèi)容新穎，突出實(shí)用，上機(jī)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：
　　1、學(xué)科文獻(xiàn)快速檢索及其全文獲��；
　　2、科學(xué)數(shù)據(jù)查詢途徑及其方法(LB、KNOVEL、NIST等)；
　　3、學(xué)科文獻(xiàn)跟蹤(參考文獻(xiàn)、引用文獻(xiàn)、作者、機(jī)構(gòu)追查)；
　　4、學(xué)科文獻(xiàn)評(píng)價(jià)(論文收錄、引用)；
　　5．學(xué)科文獻(xiàn)述評(píng)(學(xué)科現(xiàn)狀、熱點(diǎn)學(xué)科、前沿學(xué)科)；
　　6．學(xué)科文獻(xiàn)管理及其利用(Endnote、RSS)。
　　五、培訓(xùn)時(shí)間：2011年4月
　　六、培訓(xùn)地點(diǎn)：成都
　　七、培訓(xùn)費(fèi)用：1500元
　　
　　科技競(jìng)爭(zhēng)力分析實(shí)務(wù)研討班(第二期)
　　
　　科學(xué)計(jì)量已經(jīng)成為評(píng)價(jià)科研進(jìn)展和創(chuàng)新能力的主要依據(jù)和衡量國(guó)家、科技團(tuán)隊(duì)的綜合國(guó)力或研究能力的指標(biāo)，正越來(lái)越多地被用來(lái)描述科技研發(fā)現(xiàn)狀、進(jìn)展，揭示學(xué)科結(jié)構(gòu)與科技優(yōu)勢(shì)，預(yù)測(cè)與跟蹤科技前沿、熱點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)。鑒于此，分會(huì)于2010年12月舉辦的第一期“科技競(jìng)爭(zhēng)力分析商務(wù)培訓(xùn)班”取得成功，2011年將繼續(xù)舉辦第二期培訓(xùn)。
　　一、培訓(xùn)宗旨：本培訓(xùn)班重點(diǎn)培訓(xùn)工具與方法的使用。將從國(guó)際排行及對(duì)手分析，國(guó)際研究能力比較分析，技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析，學(xué)科(研究)前沿、熱點(diǎn)、態(tài)勢(shì)分析四個(gè)方面，分別講授其核心理論基礎(chǔ)，主要分析方法與工具，分析報(bào)告撰寫，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。
　　二、師資力量：大連理工大學(xué)教授、國(guó)家科學(xué)圖書館學(xué)科館員、情報(bào)專家。
　　三、培訓(xùn)方式：本班的最大特色是開放交流學(xué)習(xí)形式，案例教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)演練+課程小組學(xué)習(xí)相結(jié)合。全部課程在網(wǎng)絡(luò)教室完成，開通了豐富的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)學(xué)員都可親身感受和使用有價(jià)值的教學(xué)資源。講授與操練同步進(jìn)行；學(xué)員利用所學(xué)的方法，在老師和輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組合作完成一個(gè)模擬的課程報(bào)告，并師生共同交流和研討學(xué)習(xí)成果。
　　四、培訓(xùn)對(duì)象：情報(bào)所的研究人員、圖書館情報(bào)人員、學(xué)科館員、咨詢?nèi)藛T等。
　　五、課程內(nèi)容：
　　1．、科技競(jìng)爭(zhēng)力分析概論
　　2．科技競(jìng)爭(zhēng)力分析方法
　　2．1　國(guó)際排行及對(duì)手分析
　　(1)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用
　　(2)分析工具：SCI、CPCI、CSCD(中國(guó)科學(xué)引文庫(kù))
　　(3)分析方法：科研交流確定分析主題、文獻(xiàn)檢索、檢索結(jié)果分析
　　(4)分析報(bào)告：研究國(guó)家、機(jī)構(gòu)、人員排行分析、分析報(bào)告的撰寫以及圖表制作
　　2．2　國(guó)際研究能力比較分析
　　(1)ESI basedline基準(zhǔn)線分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用
　　(2)分析工具：ESI(Isl Essential Science Indicators)
　　(3)分析方法：SCI文獻(xiàn)檢索、引頻次獲取、ESI basedline基準(zhǔn)線判讀與分析
　　(4)分析報(bào)告：與現(xiàn)有國(guó)際研究水平的比較與分析、分析報(bào)告的撰寫以及圖表制作
　　2．3　技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析
　　(1)專利文獻(xiàn)分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用
　　(2)分析工具：TDA、CiteSpace、patentics世界專利分析系統(tǒng)、中科院專利分析系統(tǒng)，aureka專利引文分析系統(tǒng)
　　(3)分析方法：文獻(xiàn)檢索、引文數(shù)據(jù)導(dǎo)人與整理、數(shù)據(jù)圖表產(chǎn)生及其判讀、專利文獻(xiàn)內(nèi)容分析
　　(4)分析報(bào)告：專利申請(qǐng)國(guó)家、申請(qǐng)機(jī)構(gòu)(公司)、主要發(fā)明人以及技術(shù)重點(diǎn)領(lǐng)域與構(gòu)成比較分析、分析報(bào)告的撰寫以及圖表制作
　　2．4　學(xué)科(研究)前沿、熱點(diǎn)、趨勢(shì)、態(tài)勢(shì)分析
　　(1)引文分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用
　　(2)分析工具：TDA、CiteSpace、patentlcs世界專利分析系統(tǒng)、Au-reka專利引文分析系統(tǒng)
　　(3)分析方法：文獻(xiàn)檢索、引文數(shù)據(jù)導(dǎo)入與整理、數(shù)據(jù)圖表產(chǎn)生及其判讀、高引(施引)文獻(xiàn)內(nèi)容分析
　　(4)分析報(bào)告：國(guó)內(nèi)外研究熱點(diǎn)、學(xué)科前沿分析、分析報(bào)告的撰 寫以及圖表生成
　　六、培訓(xùn)時(shí)間：2011年5月
　　七、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
　　八、培訓(xùn)費(fèi)用：1500元(含資料費(fèi))
　　
　　“科研院所競(jìng)爭(zhēng)力分析――從科研立項(xiàng)到成果產(chǎn)出”實(shí)務(wù)研修班(首期)
　　
　　為進(jìn)一步提升專業(yè)圖書館服務(wù)科研創(chuàng)新和學(xué)科戰(zhàn)略決策的知識(shí)服務(wù)能力，促進(jìn)科研院所文獻(xiàn)情報(bào)工作服務(wù)的轉(zhuǎn)型和深化，專業(yè)圖書館分會(huì)推出首期“科研院所競(jìng)爭(zhēng)力分析――從科研立項(xiàng)到成果產(chǎn)出實(shí)務(wù)研修班”。
　　一、培訓(xùn)目的
　　本班是在“科技競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)務(wù)”培訓(xùn)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培訓(xùn)研究路線與報(bào)告撰寫，旨在培養(yǎng)一批能夠開展科研產(chǎn)出及影響力分析、科研能力評(píng)價(jià)、科研績(jī)效評(píng)價(jià)、學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢(shì)分析、學(xué)科領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)跟蹤與預(yù)測(cè)、合作伙伴遴選。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等方面的骨干專業(yè)人才。
　　二、培訓(xùn)內(nèi)容
　　1．研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析技術(shù)與方法概論。主要講授研究所競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵、分析的角度與思路，主要研究方法與技術(shù)，以及研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析的基本流程等。
　　2．科研院所競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)務(wù)分析。結(jié)合案例講授：以國(guó)內(nèi)外研究所為例，完整地演示機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)分析流程。
　　3．主要分析工具在研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析中的應(yīng)用。WOS、CSCD、專利在線、TDA等。
　　4．競(jìng)爭(zhēng)力分析報(bào)告撰寫方法。
　　5．指導(dǎo)學(xué)員完成設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)所競(jìng)爭(zhēng)力分析報(bào)告
　　三、培訓(xùn)方式
　　開放式教學(xué)：案例教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)演練+課程小組項(xiàng)目。小組要完成一個(gè)項(xiàng)目報(bào)告。
　　四、師資力量
　　大連理工大學(xué)教授、國(guó)家科學(xué)圖書館情報(bào)專員、學(xué)科館員。
　　五、培訓(xùn)時(shí)間：2011年7月
　　六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
　　七、培訓(xùn)費(fèi)用：1800元(含實(shí)例報(bào)告書)
　　
　　資源建設(shè)類
　　
　　圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)及組織管理崗位培訓(xùn)班
　　
　　一、招生對(duì)象：從事圖書、期刊、資源采訪、編目、信息資源整合工作的人員。
　　二、培訓(xùn)特點(diǎn)：上機(jī)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教室授課。
　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：
　　1．文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀、趨勢(shì)及其制約因素；
　　2．文獻(xiàn)資源建設(shè)的一般方法、具體操作方式及其利弊；
　　3．中外文圖書采訪系統(tǒng)實(shí)踐；
　　4．中外文期刊采訪系統(tǒng)實(shí)踐；
　　5．文獻(xiàn)信息組織與管理；
　　6．分類標(biāo)引方法及實(shí)踐；
　　7．主題標(biāo)引方法及實(shí)踐；
　　8．中西文文獻(xiàn)著錄方法及MARC格式介紹；
　　9．規(guī)范控制方法；
　　10．編目工作流程及系統(tǒng)簡(jiǎn)介。
　　四、培訓(xùn)時(shí)間：2011年7月(授課時(shí)間7天)
　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
　　六、培訓(xùn)費(fèi)：1400元
　　
　　信息技術(shù)類
　　
　　數(shù)字圖書館及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理研討班
　　
　　一、培訓(xùn)對(duì)象：適合圖書館信息技術(shù)管理人員及業(yè)務(wù)骨干
　　二、培訓(xùn)特點(diǎn)：突出前沿內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，主講老師是中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館、CALIS、NSTL從事服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和管理的專家。
　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：
　　1．技術(shù)環(huán)境與發(fā)展趨勢(shì)帶來(lái)的思考；
　　2．?dāng)?shù)字圖書館建設(shè)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；
　　3．新一代數(shù)字圖書館關(guān)鍵技術(shù)；
　　4．新一代數(shù)字圖書館服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
　　5．網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的建設(shè)與管理；
　　6．圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理；
　　7．案例分析與討論；不同類型圖書館數(shù)字圖書館解決方案。
　　四、培訓(xùn)時(shí)間：2011年6月上旬
　　五、培訓(xùn)費(fèi)：1200元
　　六、培訓(xùn)地點(diǎn)：北京
　　
　　數(shù)字圖書館前沿技術(shù)系列培訓(xùn)――Web32.0網(wǎng)站開發(fā)實(shí)戰(zhàn)攻略
　　
　　一、招生對(duì)象：全國(guó)各大學(xué)圖書館、公共圖書館、專業(yè)系統(tǒng)圖書館及中央國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位圖書館從事技術(shù)管理和網(wǎng)站開發(fā)人員。
　　二、師資力量：國(guó)家科學(xué)圖書館、重慶大學(xué)及網(wǎng)站開發(fā)機(jī)構(gòu)專家授課。
　　三、課程特點(diǎn)：內(nèi)容新穎超前，授課模擬實(shí)戰(zhàn)，突出技術(shù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。
　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：
　　1、RSS、wiki、Blog技術(shù)開發(fā)應(yīng)用；2．Mashup；3 NSN；4 StartPage。
　　五、培訓(xùn)時(shí)間：2011年9月
　　六、培訓(xùn)地點(diǎn)：重慶
　　七、培訓(xùn)費(fèi)用：1800元
　　說(shuō)明：
　　1．以上培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，頒發(fā)人事部認(rèn)證、中國(guó)繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)的《繼續(xù)教育證書》，本證書所載內(nèi)容列入人事部在全國(guó)實(shí)行的繼續(xù)教育登記制度內(nèi)容，作為晉級(jí)、評(píng)職稱的參考依據(jù)。
　　2．參加培訓(xùn)者以早報(bào)名為宜，以便我們及時(shí)向您通報(bào)開班信息。
　　3．培訓(xùn)班在開班前20天截至報(bào)名，前15天下發(fā)正式報(bào)到通知，請(qǐng)以正式報(bào)到通知為準(zhǔn)安排差旅。
　　4．請(qǐng)登錄學(xué)會(huì)網(wǎng)站：www.省略.cn查看最新培訓(xùn)信息，如不一致請(qǐng)以網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。
　　5．學(xué)會(huì)網(wǎng)站還將陸續(xù)公布2011年新的培訓(xùn)項(xiàng)目，請(qǐng)注意查閱。
　　聯(lián)系方式：
　　地址：北京海淀區(qū)中關(guān)村北四環(huán)西路33號(hào)，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
　　郵政編碼：100190　聯(lián)系人：王瑩瑩
　　電話：(010)82626812，(010)82626611-6225(6231)
　　傳真：(010)82626821
　　中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)
　　2010年12月12日

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