我在一所小學(xué)任語(yǔ)文老師，為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，前不久我組織了一次作文比賽。 　　作文布置后的第二天，學(xué)生們都如期完成了作業(yè)。我用了半天時(shí)間細(xì)心閱讀，并評(píng)選出了這次作文的前三名。然而讓我感到意外的是，平時(shí)作文水平非常一般的小華，這次竟然闖進(jìn)了前三名。
　　驚喜之余，我把小華叫到辦公室問(wèn)：“你這篇作文的確很出眾，你跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)，它真是你寫(xiě)的嗎？”小華吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，這……這還能假得了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這是我最希望聽(tīng)到的。只是有一點(diǎn)我還不明白，既然是你寫(xiě)的，為何這篇作文的前后風(fēng)格很不同？”小華聽(tīng)到這里，大為吃驚地說(shuō)：“老師你真厲害，別人都說(shuō)我爸我媽沒(méi)有共同語(yǔ)言，我還不信，今天連你都看出來(lái)了，看來(lái)他們遲早要鬧離婚！”
　　 （摘自《石獅日?qǐng)?bào)》2010.06.14）

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