弟弟讀高中,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去,他跟父親商議后打算報(bào)考特長(zhǎng)生。弟弟一不會(huì)唱歌二不會(huì)畫畫,最終選擇了搞中跑。 　　事情確定下來(lái)后,弟弟一邊學(xué)著文化課,一邊跟著本校的一名體育老師練跑步。就這樣堅(jiān)持了三個(gè)月,弟弟雖然練出了一些成績(jī),但再實(shí)現(xiàn)新突破已有困難。父親有些著急了,于是決定每天再陪弟弟去公園訓(xùn)練。
　　弟弟來(lái)到公園訓(xùn)練后,父親總是要陪著他。父親跟不上弟弟跑,便騎著一輛自行車尾隨在后面。接連幾天,不知從哪里冒出兩只狗,弟弟在訓(xùn)練時(shí)它們也會(huì)跟著一塊跑。父親覺得這樣勢(shì)必會(huì)影響到弟弟的正常訓(xùn)練,便回到家親手做了一條打狗鞭。
　　這天我到公園去看弟弟訓(xùn)練,只見父親騎著自行車、揮舞著鞭子跟在弟弟后面。那天說(shuō)來(lái)也巧,那兩只狗并沒出現(xiàn)。當(dāng)一位晨練者見此情景后,搖頭嘆息道:“都啥年代了,還有這種教練,用招也太狠了!”

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