風(fēng)趣幽默講話稿篇一：幽默的演講開(kāi)場(chǎng)白

在小編聽(tīng)過(guò)的大大小小的演講中，只有幽默的演講開(kāi)場(chǎng)白最能吸引我的注意力，因此把這些經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白跟大家分享一下，也讓大家樂(lè)一下。

作為一個(gè)演講者，我從觀眾那只得到過(guò)兩種抱怨：一種是我講話聲音太大了，他們無(wú)法入睡;第二種是我講得時(shí)間太長(zhǎng)了，他們無(wú)法一直清醒。

創(chuàng)新句子：你們或者睡覺(jué)，或者不睡，只要不打呼嚕，我就接著講。

作為一個(gè)講演者，他的演講總拿來(lái)和林肯的哥得堡演講[一個(gè)著名的演講]相比較。當(dāng)他演講結(jié)束時(shí)，也有悲傷、眼淚和悲痛——特別是設(shè)計(jì)好的。

幽默注釋?zhuān)貉葜v者講得太糟糕了，組織者哭得很傷心。

演講結(jié)束時(shí)，宴會(huì)主人感謝你從繁忙的日程中抽出時(shí)間來(lái)——你泰然自若，優(yōu)雅地點(diǎn)頭微笑著，心里非常清楚你日歷上唯一的事情就是就早餐后喝點(diǎn)咖啡。

幽默注釋?zhuān)阂恍├细刹客诵莺鬀](méi)什么事干，有人請(qǐng)他參加一些活動(dòng)，他還假裝很忙，好象推開(kāi)了很多事才趕去似的。

過(guò)去我演講時(shí)常常會(huì)比較緊張，但那時(shí)我看到一條信息說(shuō)如果你想象所有的觀眾都是裸體會(huì)有所幫助。此時(shí)此刻，我站在這里想象著觀眾都是裸體，真的起作用，我不再緊張了，但眼睛有些疲勞。

幽默注釋?zhuān)喊延^眾想象成裸體，意思是我不怕你們，就不緊張了。

創(chuàng)新句子：大部分人站在講臺(tái)上都會(huì)有點(diǎn)兒緊張，我屬于少部分人，我非常緊張。我本人不自負(fù)——我簡(jiǎn)直不能告訴你們我是多么欽佩我這一點(diǎn)。

幽默句子：他因?yàn)樽约翰蛔载?fù)，所以變得非常驕傲。

創(chuàng)新句子：我一點(diǎn)兒都不自負(fù)，我希望別人也這么看我。

我先用簡(jiǎn)單明了的英語(yǔ)演講，以后我再翻譯給律師聽(tīng)。

幽默注釋?zhuān)郝蓭熆傁矚g用復(fù)雜的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的話都聽(tīng)不懂了。

創(chuàng)新句子：我的講話有三個(gè)版本，小學(xué)生版本，中學(xué)生版本，大學(xué)生版本，你是聽(tīng)小學(xué)一年紀(jì)版的，還是小學(xué)二年紀(jì)版的?

如果你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，請(qǐng)不要打斷我，我就知道這一個(gè)故事。

幽默注釋?zhuān)壕褪悄阒�道兩個(gè)故事，講故事前也可以這么說(shuō)。

創(chuàng)新句子：我講個(gè)笑話，如果你們聽(tīng)過(guò)，也希望裝做沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我也這樣照顧你們。演講就象給草坪澆水，如果有四分之一的水滲下去你就滿意了。

幽默注釋?zhuān)河腥舜蚝魢＃�有人說(shuō)話，都是正常的，有四分之一觀眾聽(tīng)就不錯(cuò)了。演講開(kāi)始時(shí)我們有一些共同點(diǎn)，你們不知道我要講什么——我也不知道。

幽默句子：即興演講的開(kāi)場(chǎng)白。

創(chuàng)新句子：我不知道你們會(huì)不會(huì)喜歡我的演講，我不知道我要講點(diǎn)兒什么。

開(kāi)始前我想告訴你們下面的演講已經(jīng)編輯成了電視節(jié)目，我現(xiàn)在少講20分鐘，我們能夠及時(shí)趕回家看2臺(tái)的節(jié)目。

幽默注釋?zhuān)悍胖�現(xiàn)場(chǎng)不看，偏要回家在電視上看。

可能你們有些人知道我今晚出現(xiàn)在這里有兩個(gè)原因：第一個(gè)原因是你們的計(jì)劃委員會(huì)一直在設(shè)法尋找一個(gè)聰明、有趣、老練的演講者，——他們找到了。第二個(gè)原因是那個(gè)人病了，所以就打電話把我找來(lái)了。

幽默注釋?zhuān)阂婚_(kāi)始好象在說(shuō)自己很牛，其實(shí)就是個(gè)臨時(shí)替場(chǎng)。

創(chuàng)新句子：我認(rèn)為我演講很風(fēng)趣，可為什么沒(méi)人笑呢?

有人有舞臺(tái)恐懼癥，我沒(méi)有;舞臺(tái)不會(huì)怎么樣我，是觀眾快把我嚇?biāo)懒?

幽默注釋?zhuān)簊tage fright舞臺(tái)恐懼癥，而不是舞臺(tái)嚇唬我。

我們每個(gè)人都希望能在某一時(shí)刻把時(shí)鐘撥回去。如果我能夠把時(shí)鐘撥回去45分鐘，我就是這間房間里最幸福的人，我把演講稿落在廚房桌子上了。

幽默注釋?zhuān)鹤约荷吓_(tái)前還在刻苦練習(xí)，演講稿落家里了，講錯(cuò)了希望觀眾包涵。

我不想吹牛，但上次我演講時(shí)所有的觀眾都站了起來(lái)，他們?cè)僖矝](méi)有坐下，直到走到他們的汽車(chē)那兒。

幽默注釋?zhuān)河^眾聽(tīng)他演講，都站起來(lái)走了，他還在吹牛呢。

創(chuàng)新句子：我演講時(shí)用一種平緩的語(yǔ)速娓娓道來(lái)，觀眾睡得很香甜

風(fēng)趣幽默講話稿篇二：幽默勵(lì)志演講稿

幽默勵(lì)志演講稿

勵(lì)志演講稿：愛(ài)崗敬業(yè)，從我做起鐘澄清如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)！其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪滋潤(rùn)孕育我們的土地；不能成為天之?huà)勺樱�何不傳承�?ài)崗敬業(yè)的精神，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？人生在世，總要有個(gè)目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)的樸實(shí)點(diǎn)，是人就得要有個(gè)謀生的依托，既然把教育事業(yè)作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這一莊嚴(yán)的選擇。就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像蜜蜂愛(ài)鮮花！我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣表達(dá)這種情呢？我會(huì)義無(wú)返顧的選擇敬業(yè)，將敬業(yè)作為一種習(xí)慣。有句口號(hào)說(shuō)的好：不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)！愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，教育好每一位學(xué)生，解答好每一位學(xué)生的提問(wèn)，上好每一節(jié)課，記錄好每一位學(xué)生的進(jìn)步，用愛(ài)感染學(xué)生，用心溫暖學(xué)生，把滿腔教師的熱情無(wú)私地舒發(fā)。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里；不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)推三阻四，還是盡職盡責(zé)努力完成；當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝呢？當(dāng)你覺(jué)得晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹，怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢？總之，接人待物，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因呢？也許有人會(huì)說(shuō)，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人？我要說(shuō)：非也！放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們的學(xué)校，甚至我們教研組，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正在默默的奉獻(xiàn)著。講到這里，我想談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊恍┦虑�，今年是我最不平凡的一年，暑假因跟一位鄭公塔名叫田文云的學(xué)生約好，第二天去她家面談。但是當(dāng)晚學(xué)校停電，天氣炎熱，無(wú)法

入睡，直到4點(diǎn)多來(lái)電才上床睡覺(jué)。早晨8點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師都下鄉(xiāng)招生去了，我多么想好好休息一天呀。但責(zé)任和信譽(yù)讓我毅然發(fā)動(dòng)汽車(chē)，向城外駛?cè)�，誰(shuí)知不幸的事情發(fā)生了，造成了嚴(yán)重的交通事故。在身陷囹圄45天之后，我迅速調(diào)整心態(tài)投入到工作中。學(xué)校給我安排了3個(gè)班的英語(yǔ)，我毫無(wú)怨言，接著又安排我一個(gè)班的班主任，我毫不推辭地馬上進(jìn)入角色，我完全以一個(gè)主人翁的態(tài)度對(duì)待我的工作，把自己當(dāng)做天有大廈的一塊磚，哪里需要就往哪里搬！一段精彩的樂(lè)章需要全體的樂(lè)隊(duì)成員集中精力、步調(diào)一致；一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團(tuán)隊(duì)合作、眾志成城！作為一名普普通通的教師，我希望不僅要奉獻(xiàn)自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大同仁團(tuán)結(jié)起來(lái)，人人都為學(xué)生付出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們變成千百學(xué)生的家長(zhǎng),讓學(xué)校擁有美好的春天。輕輕地，我來(lái)了，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林；我要回報(bào)的是無(wú)私奉獻(xiàn)，希望森林更加生機(jī)盎然！優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的呼聲震響大地，新一輪解放思想的熱潮已經(jīng)掀起，我們必須肩負(fù)起愛(ài)崗敬業(yè)這一傳統(tǒng)而又嶄新的使命。我的觀點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)，從我做起。讓我們凝聚起粉筆天使的翅膀，載著師德師風(fēng)的佳話飛入千家萬(wàn)戶(hù)，讓天有高中的旗幟在鄂東大地高高揚(yáng)起！

風(fēng)趣幽默講話稿篇三：競(jìng)選演講稿幽默開(kāi)場(chǎng)白

幾種精彩的演講開(kāi)場(chǎng)白

一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白有三種作用。第一，吸引聽(tīng)眾的注意力，激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心；第二，

概述你演講的主要內(nèi)容；第三，向聽(tīng)眾闡明聽(tīng)你演講的必要性。

1、引人入勝的開(kāi)頭

開(kāi)場(chǎng)白的主要目的就是贏得聽(tīng)眾的注意。由于聽(tīng)眾對(duì)演講的第一印象會(huì)很快形成，如果

開(kāi)場(chǎng)白不能吸引他們，那么其他部分就只會(huì)白白浪費(fèi)掉了。舉例：想像一下現(xiàn)在是2050年。

你已經(jīng)65歲了。你剛剛收到一封來(lái)信，打開(kāi)信封，里面是一張10萬(wàn)美元的支票。不，不是

你贏什么彩票。當(dāng)意識(shí)到在過(guò)去的40年中自己的少量投資的策略現(xiàn)在終于有了可觀的收益時(shí)，

你不禁喜上眉頭。

2.概述要點(diǎn)

在開(kāi)始演講后的幾秒鐘內(nèi)，聽(tīng)眾應(yīng)該對(duì)你要談到的內(nèi)容有一個(gè)很好的了解。不要因?yàn)橹v

了幾個(gè)笑話或例證導(dǎo)致離題萬(wàn)里，而把根本目標(biāo)拋到了腦后。 舉例：今天我來(lái)回答三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題有助于你理財(cái)。第一，你如何掙錢(qián)？第二，

你如何投資？第三，小錢(qián)如何生大錢(qián)？

3.向你的聽(tīng)眾闡明聽(tīng)你演講的理由 即便你已經(jīng)抓住了聽(tīng)眾的注意力，也闡明了演講的話題，你也必須告訴聽(tīng)眾為什么要接

著聽(tīng)下去。

舉例：

弄清這三個(gè)問(wèn)題的答案的確可以帶來(lái)意外的收益。你只需要很少的投資，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，

掙得10萬(wàn)美元不在話下。開(kāi)場(chǎng)白的技巧

演講的開(kāi)場(chǎng)白只要幾句話就行，長(zhǎng)一點(diǎn)的演講則需幾段。如何在幾分鐘內(nèi)有效地做到吸

引聽(tīng)眾，引出話題，建立信任，介紹要點(diǎn)呢？下面這六個(gè)技巧屢試不爽，不妨一試：(1)語(yǔ)出

驚人；(2)提出問(wèn)題；(3)利用幽默；(4)設(shè)置懸念；(5)講述故事；(6)建立信任。這些技巧并

非每一條都適用于任何演講、任何場(chǎng)合。然而，在這些技巧中，你肯定至少會(huì)找到一條能在

你下次演講中大顯身手。

1.語(yǔ)出驚人

如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么開(kāi)場(chǎng)白一開(kāi)始就要語(yǔ)出驚人。你可能會(huì)描繪一個(gè)異乎

尋常的場(chǎng)面，透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者栩栩如生描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的問(wèn)題。聽(tīng)眾不僅

會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢(xún)你演講的原因。南達(dá)科 他州北部州立大學(xué)的希瑟·拉森在撰寫(xiě)她的演講詞“逆流而行”時(shí)，運(yùn)用了一系列的驚

人之語(yǔ)，迅速地把她的聽(tīng)眾吸引了過(guò)來(lái)。 舉例：每11分鐘就有一個(gè)美國(guó)人死于這種病。這個(gè)數(shù)量是死于謀殺犯罪案人數(shù)的兩倍。

今年有4.6萬(wàn)人死于這種病，而8年越南戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)也不過(guò)是這個(gè)數(shù)字。在近十年里，

美國(guó)人死于這種病的人數(shù)是死于艾滋病13.3萬(wàn)人數(shù)的三倍。這種病將使你我和其他美國(guó)人今

年在醫(yī)療費(fèi)用上花費(fèi)掉超過(guò)60億美元，并失去勞動(dòng)能力，更不用說(shuō)我們所遭受到的生命損失

了。我所說(shuō)的患乳腺癌這種疾病的浪潮可能會(huì)直接襲擊我們?cè)谧�的每一個(gè)人。

2.提出問(wèn)題

你可以通過(guò)提出與中心思想相關(guān)的問(wèn)題來(lái)使聽(tīng)眾投入于你的開(kāi)場(chǎng)白。舉例： 看到這張美鈔嗎？它對(duì)你有什么用呢？你可以用它來(lái)投資，可以省下來(lái)買(mǎi)更貴的物品，

或者干脆花掉。雖然現(xiàn)今1美元買(mǎi)不了多少東西，但另一方面，孩子們可以用這1美元去買(mǎi)

他們喜歡的東西，即便是他們買(mǎi)來(lái)的東西會(huì)傷害他們。這1美元可以讓孩子們廉價(jià)地、隨處

可得地，但非常致命地“爽”一把。很顯然，威德森不想讓她的聽(tīng)眾真的來(lái)回答她的問(wèn)題。

她只想引發(fā)他們對(duì)她的話題--吸入溶劑和氣溶膠的危險(xiǎn)--進(jìn)行思考。

3.利用幽默

幽默如果運(yùn)用得恰當(dāng)，在吸引聽(tīng)眾注意力上能取到很好的效果。它有助于緩和現(xiàn)場(chǎng)氣氛，

使他們?cè)敢饫^續(xù)聽(tīng)你的演講。下例演講者以幽默的語(yǔ)氣用他自己的故事作開(kāi)場(chǎng)白，來(lái)表達(dá)他對(duì)被邀請(qǐng)作演講的感謝。

舉例：

三位公司主管試圖給“名聲”這個(gè)詞下個(gè)定義。 第一個(gè)說(shuō)：“名聲就是白宮邀請(qǐng)你去與總統(tǒng)會(huì)面。” 第二個(gè)說(shuō)：“名聲就是白宮給你發(fā)出邀請(qǐng)，當(dāng)你在那兒時(shí)，電話響了，但是總統(tǒng)卻不接�！钡谌齻�(gè)主管說(shuō)：“你們倆說(shuō)的都不對(duì)。名聲就是你被邀請(qǐng)到白宮拜見(jiàn)總統(tǒng)，這時(shí)總統(tǒng)的熱

線電話響了，他接過(guò)來(lái)，聽(tīng)了聽(tīng)，然后說(shuō)：‘找你的！’” 今天我應(yīng)邀在這里演講就如同在白宮有電話找我。

4.設(shè)置懸念

麗貝卡·威特就讀于圣路易斯州的密蘇里大學(xué)，她曾給大學(xué)生做過(guò)演講，看看她是如何

開(kāi)場(chǎng)的。

舉例：

我是一個(gè)由七個(gè)字母構(gòu)成的單詞。我破壞了友情、親情、鄰里之情、同學(xué)之情。我是當(dāng)

今青少年中最大的殺手。我并非酒類(lèi)，也并非可卡因，我的名字叫自殺。 威特的開(kāi)場(chǎng)白激起了聽(tīng)眾的好奇心，促使他們繼續(xù)聽(tīng)下去以便找到答案。于是，為了保

持聽(tīng)眾的興趣，威特引用了一些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，又提出了兩個(gè)令人深思的問(wèn)題。 舉例：

為什么高級(jí)中學(xué)沒(méi)有采取措施呢？作為日常課程的組成部分，為什么高級(jí)中學(xué)缺少?gòu)?qiáng)制

性的自殺防范綱要？這些問(wèn)題都很重要。這也正是我今天在這里做演講的原因。 起初，威特的開(kāi)場(chǎng)白激起了聽(tīng)眾的興趣，因此，在一兩分鐘內(nèi)就吸引住了他們。但是在

頭兩句話之后仍舊保持聽(tīng)眾的興趣，威特就必須繼續(xù)努力。通過(guò)引用數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題，她確

保了她的聽(tīng)眾興致不減。

5.講述故事

只要與你演講的主題相關(guān)，動(dòng)人的故事人人都會(huì)喜歡。不論哪種類(lèi)型的演講，以故

事開(kāi)

篇都會(huì)給人留下深刻的印象。一位大學(xué)生用下面這個(gè)故事開(kāi)始了他的演講：“衛(wèi)生保健的斗爭(zhēng)

領(lǐng)域”。

舉例：

加利福尼亞急診護(hù)士提姆·杜非彌爾成了一位英雄，不是因?yàn)樗�成功地�(fù)尵攘艘晃徊∪耍?/p>

而是因?yàn)樗�勇敢地營(yíng)救了一位急診醫(yī)生。一個(gè)不滿的患者在沒(méi)有任何征兆的情況下槍擊三位

急診科醫(yī)生，造成兩人輕微受傷，一人中彈--正中頭部和胸部。杜非彌爾猛撲向持槍者，救

出了重傷的醫(yī)生，迅速送往急診手術(shù)室。

6.建立信任

聽(tīng)眾之所以?xún)A聽(tīng)你的演講與你可信度密切相關(guān)。你得讓你的聽(tīng)眾明白：你有資格站在這

里闡述這個(gè)話題。

約翰·f·富格遜部長(zhǎng)在華盛頓kirkland的一所中學(xué)舉行的老兵節(jié)集會(huì)上講話時(shí)，他在

開(kāi)場(chǎng)白中獲得了聽(tīng)眾對(duì)自己的信任。舉例：

我們齊聚一堂，向服過(guò)兵役的美國(guó)男人和女人，尤其是那些參加過(guò)越戰(zhàn)的老兵，表示敬

意。我是他們中的一員。1967年我在美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)中服役。我是反間諜第15組的成員，

就在非武裝區(qū)之外活動(dòng)。我們組是情報(bào)軍事行動(dòng)部隊(duì)的一小部分，現(xiàn)在叫做鳳凰計(jì)劃。 約翰·f·富格遜向聽(tīng)眾說(shuō)明他曾親自參加了越戰(zhàn)。他并沒(méi)有自吹自擂，夸大其辭；他只

闡明了他那時(shí)的任務(wù)是什么。他的經(jīng)歷與戰(zhàn)爭(zhēng)老兵的主題以及學(xué)校集會(huì)的目的直接相關(guān)。因

此，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，他似乎顯得更為可信。篇二：競(jìng)聘演講稿精彩開(kāi)場(chǎng)白整理 競(jìng)聘演講稿精彩開(kāi)場(chǎng)白整理競(jìng)聘演講稿精彩開(kāi)頭一：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!

在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競(jìng)聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)

為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!此次競(jìng)聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人

事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。競(jìng)聘演講稿精彩開(kāi)頭二： 今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不

俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的

深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)��?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。競(jìng)聘演講稿精彩開(kāi)頭三： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：大家好!

(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現(xiàn)出與觀眾交流與親近的姿態(tài))今天，我能夠

站在這里，參加競(jìng)聘**銀行副職崗位，深感榮幸和激動(dòng)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的

機(jī)會(huì)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助!作為一名對(duì)銀行事業(yè)充滿熱愛(ài)、無(wú)比忠誠(chéng)的人，我應(yīng)該

站出來(lái)，接受組織的挑選。競(jìng)聘演講稿精彩開(kāi)頭四： 尊敬的*，各位同事：

很高興，也很榮幸，能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。 首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相

當(dāng)?shù)目隙āＦ浯�，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說(shuō)，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說(shuō)

明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會(huì)。競(jìng)聘演講

稿精彩開(kāi)頭五：

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!此時(shí)此刻，我能以一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的身份走上演講臺(tái)，向各位展示自己，心里既激動(dòng)又緊張。

激動(dòng)是因?yàn)槲倚疫\(yùn)地趕上了公平競(jìng)爭(zhēng)的大好時(shí)機(jī)，緊張是因?yàn)槲液ε掠胸?fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚

望。但無(wú)論如何，我要對(duì)局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝!并借此向所有關(guān)

心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示深深的謝意!至于說(shuō)到對(duì)競(jìng)聘的認(rèn)識(shí)，我想局屬xx單位競(jìng)聘的

成功實(shí)踐已經(jīng)作出了回答，全局上下呈現(xiàn)出的百川歸海，百舸爭(zhēng)流的可喜局面就是最有力的

證明。對(duì)此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競(jìng)聘的職位是業(yè)務(wù)科室副職。篇三：悟

寫(xiě)案：演講中的幽默演講中的幽默

丁家營(yíng)九年一貫制學(xué)校 白振結(jié)合自己寫(xiě)演講辭

新鮮論據(jù)增文采------一事一議學(xué)用運(yùn)用語(yǔ)言營(yíng)造幽默的氛圍，用自己的表現(xiàn)給大家?guī)��?lái)快樂(lè)，感染大家。 適合題目：1班長(zhǎng)競(jìng)選演講 2課代表競(jìng)選演講3共青團(tuán)員競(jìng)選演講4團(tuán)支部書(shū)記競(jìng)選演

講5學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選演講

一、課前活動(dòng)：

（一）頭腦風(fēng)暴（你說(shuō)我說(shuō)3分鐘） 課前預(yù)熱：欣賞美句，讀了語(yǔ)句后你有什么感悟？ 2005年9月21日，李敖到北大演講，他的整場(chǎng)演講都幽默風(fēng)趣，讓人捧腹。他的開(kāi)場(chǎng)

白是這樣的： “你們終于看到我了。我今天準(zhǔn)備了一些?金剛怒目?的話，也有一些?菩薩低

眉?的話，但你們這么熱情，我應(yīng)該說(shuō)菩薩話多一些（掌聲，笑聲）。演講最害怕四種人：一

種是根本不來(lái)聽(tīng)演講的；一種是聽(tīng)了一半去廁所的；一種是去廁所不回來(lái)的；一種是聽(tīng)演講

不鼓掌的。”李敖話音未落，場(chǎng)內(nèi)已是一片掌聲�！爱�(dāng)年克林頓、連戰(zhàn)等來(lái)北大演講時(shí)，是走

紅地毯進(jìn)入的，我在進(jìn)門(mén)前也問(wèn)道：?我是否有紅地毯？?校方說(shuō)：?沒(méi)有，因?yàn)楸贝蟀涯愕难?/p>

講當(dāng)作學(xué)術(shù)演講，就不鋪紅地毯了。?如果我講得好，就是學(xué)術(shù)演講；若講得不好，講一半再

鋪紅地毯也來(lái)得及�！�

二、三輪探索

第一輪探索（14分鐘）一讀：請(qǐng)讀下面的三段文字，看這三段在語(yǔ)言表達(dá)上有哪些特點(diǎn)，你有什么樣的感受？

（3分鐘）

① 一次偶然的機(jī)會(huì)，美國(guó)大作家馬克·吐溫與雄辯家瓊西·m·得彪應(yīng)邀參加同一場(chǎng)晚

宴。晚宴上，演講開(kāi)始了，馬克·吐溫一上臺(tái)便滔滔不絕地講了20分鐘，他語(yǔ)言風(fēng)趣，思想

犀利，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。就連演講家得彪也被他深深折服了。而當(dāng)輪到得彪演講時(shí)，得彪站起來(lái)，面有難色地說(shuō)了一句：“諸位，實(shí)在抱歉，會(huì)前馬克·吐

溫先生約我互換演講稿，所以諸位剛才聽(tīng)到的是我的演講，衷心感謝諸位認(rèn)真地傾聽(tīng)以及熱

情的捧場(chǎng)。然而不知何故，我找不到馬克·吐溫先生的講稿了，因此我無(wú)法替他講了。請(qǐng)諸

位原諒我坐下�！�

《瓊西·m·得彪的演講 》② 我從小就有個(gè)夢(mèng)想---維護(hù)和平�？墒�，我既不擁有超人般的力量，也不能制造出變

形金剛那樣的高科技產(chǎn)品。不過(guò),我依然不會(huì)放棄追求夢(mèng)想，所以我要從管理班級(jí)開(kāi)始！這是

我參加競(jìng)選的主要目的。

為人隨和是我的笑容，幽默開(kāi)朗是我的個(gè)性，沉著果斷是我的魅力，顧全大局是我的風(fēng)

度。我是誰(shuí)？我就是我，高一(5)班潘磊。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己長(zhǎng)久以來(lái)的愿望：

登上班長(zhǎng)寶座。

《 班長(zhǎng)競(jìng)選演講 》

③美國(guó)前總統(tǒng)小布什演講時(shí)經(jīng)常拿副總統(tǒng)切尼來(lái)開(kāi)玩笑。有一次，他在演講中稱(chēng)自己并

不是媒體所說(shuō)的那樣笨。“我剛剛完成了人類(lèi)圖譜。我的目標(biāo)是克隆另一個(gè)切尼，那么我便不

用做任何事了。”之后，他把頭扭向切尼，“切尼先生，下面我該怎么說(shuō)？”一時(shí)間，場(chǎng)下哄

堂大笑。

《 美國(guó)前總統(tǒng)小布什的演講 》一總結(jié)：給這種方法起個(gè)名字（1分鐘）方法一： （幽默詼諧法） 一練筆：（5分鐘）你從下面的情景中選取一個(gè)，用片段中幽默的語(yǔ)言寫(xiě)一段，特別提示：必須用上方法一

1班長(zhǎng)競(jìng)選演講開(kāi)場(chǎng)白 2課代表競(jìng)選演講開(kāi)場(chǎng)白3共青團(tuán)員競(jìng)選演講開(kāi)場(chǎng)白4團(tuán)支部書(shū)

記競(jìng)選演講開(kāi)場(chǎng)白5學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選演講開(kāi)場(chǎng)白

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一展示（5分鐘）組內(nèi)先展示，然后推薦班級(jí)展示。 第二輪探索（14分鐘）二讀：請(qǐng)讀下面的三段文字，看這三段在在語(yǔ)言表達(dá)上有哪些更細(xì)微的特點(diǎn)，你有什么

樣的感受？（3分鐘）

①我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心，還有責(zé)任心。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)勸導(dǎo)員、班長(zhǎng)、

班務(wù)助理等職務(wù)，我很棒吧？其實(shí)我也有一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)很粗心，學(xué)習(xí)上不夠抓

緊。今后我將改掉這些毛病，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！栋嚅L(zhǎng)競(jìng)選演講》

②競(jìng)選班長(zhǎng),我最突出的優(yōu)勢(shì)是:滿腔的熱情和無(wú)限的潛力. 說(shuō)到滿腔熱情,在我看來(lái),一個(gè)人的成功等于他的工作能力乘以熱情指數(shù).不管能力有多

強(qiáng),如果沒(méi)有熱情,成績(jī)依舊是零.滿腔的熱情對(duì)于我們來(lái)講,不僅重要而且難得.這也是我積

極向上的動(dòng)力.

《班長(zhǎng)競(jìng)選演講》

③ 所謂潛力,實(shí)際是上是充滿信心的表現(xiàn).我可以拍拍胸膛告訴大家,我絕對(duì)能夠勝任,

“要不然不做,做就要做到最好.”已成為我的口頭禪. 這并不是我狂妄的宣言,而是對(duì)我能力

的自信.請(qǐng)大家也相信我的能力,支持我.我不會(huì)讓你們失望的. 任職期間,我必定全力以赴,挖掘潛能.利用我的口才,發(fā)揮我的創(chuàng)意,我也會(huì)大力發(fā)揚(yáng)我

平易近人的風(fēng)格,把班級(jí)打理得妥妥當(dāng)當(dāng),成為略帶強(qiáng)制性且受同學(xué)們好評(píng)的班長(zhǎng).相信我,有

我的領(lǐng)導(dǎo),高一(5)班一定會(huì)成為沙中最?yuàn)Z目的風(fēng)景線.《班長(zhǎng)競(jìng)選演講》 二總結(jié)：給這種方法起個(gè)名字（1分鐘）方法二： （真實(shí)有趣講述

法）

二練筆：（5分鐘）你從下面的情景中選取一個(gè)，用幽默的語(yǔ)言寫(xiě)一段，特別提示：必須

用上方法二 ：

1班長(zhǎng)競(jìng)選自我介紹的片段2團(tuán)員競(jìng)選自我介紹的片段3課代表競(jìng)選自我介紹的片段 4

團(tuán)支書(shū)競(jìng)選自我介紹的片段5學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選自我介紹的片段

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______________________________________________________________________二展示

（5分鐘）組內(nèi)先展示，然后推薦班級(jí)展示。 第三輪探索：

三讀：請(qǐng)讀下面的三段文字，看這三段在在語(yǔ)言表達(dá)上有哪些更細(xì)微的特點(diǎn)，你有什么

樣的感受？（3分鐘）

① 假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，和同學(xué)們一起努力，把我們四（1）班變成

一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大集體。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！假

如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我就會(huì)每周給同學(xué)推薦幾本好書(shū)，讓大家讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓大家增長(zhǎng)知

識(shí)。

我不敢說(shuō)我是最好的，但我相信我是最努力的！ 老師、同學(xué)們，相信我！支持我！請(qǐng)投我一票吧！ 《班長(zhǎng)競(jìng)選演講》

②班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)

們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)

得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定

能十分出色，我們的班級(jí)一定能更上一層樓！ 請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！ 《班長(zhǎng)競(jìng)選演講》

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