同音幽默
發(fā)布時間:2017-02-09 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊： 
同音幽默篇一：含有數(shù)字的幽默網(wǎng)絡(luò)用語大全
含有數(shù)字的幽默網(wǎng)絡(luò)用語大全【生活必備】
【0】
01925：你依舊愛我。
02746：你惡心死了。
02825：你愛不愛我。
03456：你相思無用。
0437：你是神經(jīng)。
045617：你是我的氧氣。
04527：你是我愛妻。
04535：你是否想我。
04551：你是我唯一。
0456：你是我的。
04567：你是我老妻。
0457：你是我妻。
045692：你是我的最愛。
0487：你是白癡。
0487561：你是白癡無藥醫(yī)。
0564335：你無聊時想想我。
0594184：你我就是一輩子。
065：原諒我。
06537：你惹我生氣。
07382：你欺善怕惡。
0748：你去死吧。
07868：你吃飽了嗎？
08056：你不理我了。
0837：你別生氣。
095：你找我。
098：你走吧。
【1】
1096：“涼宮春日的憂郁”中的一位女性角色，朝比奈實(shí)久留，因?yàn)閷?shí)久留和10,9,6同音所以被簡化為1096書寫
1314：一生一世。
179：一起走。
1324：一生餓死。
1314920：一生一世就愛你。
1314520：一生一世我愛你
1372：一廂情愿。
1392010：一生就愛你一個。
1414：要死要死。意思意思。
147：一世情。
1573：一往情深。
1589854：要我發(fā)，就發(fā)五次。
1711：一心一意。
177155：MISS。（這個不是諧音，是象形）
18340：一巴掌扇死你（或?qū)懗桑?20+1314）×10）
1920：依舊愛你。
1930：依舊想你。
【2】
200：愛你哦。
20110：愛你一百一十年。
20184：愛你一輩子。
2030999：愛你想你久久久。
2037：為你傷心。
20475：愛你是幸福。
20609：愛你到永久。
20863：愛你到來生。
220225：愛愛你愛愛我。
230：愛死你。
234：愛相隨。
235：要想你。
2406：愛死你啦。
246：餓死了。
246437：愛是如此神奇。
25184：愛我一輩子。
25873：愛我到今生。
25910：愛我久一點(diǎn)。
25965：愛我就留我。
259695：愛我就了解我。
259758：愛我就娶我吧。
2627：愛來愛去。
282：餓不餓。
256895：你是可愛的小狗。
【3】
384：動漫《黑執(zhí)事》中的人物（惡魔）賽巴斯（塞巴斯蒂安?米卡利斯）的簡稱 32：動漫《黑執(zhí)事》中的人物夏爾（夏爾?凡多姆海威）的簡稱
320：想念你。
300：想你哦。
30920：想你就愛你。
3013：想你一生。
310：先依你。
31707：LOVE。（這個單詞需要把30707倒過來看）
3166：撒由那拉，再見。（日語）
32062：想念你的愛。
032069：想愛你很久。
3207778：想和你去吹吹風(fēng)。
330335：想想你想想我。
3344587：生生世世不變心。
3399：長長久久。
356：上網(wǎng)啦。
35910：想我久一點(diǎn)。
359258：想我就愛我吧。
360：想念你。
369958：神啊救救我吧。
3731：真心真意。
39：Thank you。
30920：想你就愛你。
【4】
4242：是啊是啊。
440295：謝謝你愛過我。
447735：時時刻刻想我。
4456：速速回來。
456：是我啦。
460：想念你。
4980：只有為你。
48：是吧。
【5】
520320179：我愛你想念你一起走。
545：我是我。
505：SOS。
507680：我一定要追你。
510：我依你。
51020：我依然愛你。
51095：我要你嫁我。
51396：我要睡覺了。
514：無意思。
515206：我已不愛你了。
518420：我一輩子愛你。
520：我愛你。
5201314：我愛你一生一世。
52094：我愛你到死。
521：我愿意。
52306：我愛上你了。
5240：我愛是你。
52460：我愛死你了。
5260：我暗戀你。
530：我想你。
5366：我想聊聊。
5376：我生氣了。
53719：我深情依舊。
53770：我想親親你。
53782：我心情不好。
53880：我想抱抱你。
53980：我想揍扁你。
540086：我是你女朋友。
5406：我是你的。
5420：我只愛你。
54335：無事想想我。
543720：我是真心愛你。
54430：我時時想你。
5452830：無時無刻不想你。
546：我輸了。
5460：我思念你。
5490：我去找你。
54920：我始終愛你。
555......：嗚嗚嗚（哭）。
55646：我無聊死了。
5620：我很愛你。
5360：我想念你。
5630：我很想你。
564335：無聊時想想我。
570：我氣你。
57350：我只在乎你。
57386：我去上班了。
57410：我心屬于你。
574839：我其實(shí)不想走。
5776：我出去了。
58：晚安。
584520：我發(fā)誓我愛你。
586：我不來。
587：我抱歉。
5871：我不介意。
59240：我最愛是你。
59420：我就是愛你。
59520：我永遠(yuǎn)愛你。
596：我走了。
517230：我已經(jīng)愛上你。
5170：我要娶你。
5209484：我愛你就是白癡。
【6】
609：到永久。
6120：懶得理你。
6785753：老地方不見不散。
6868：溜吧溜吧。
687：對不起。
6699：順順利利
【7】
70345：請你相信我。
706：起來吧。
70626：請你留下來。
7087：請你別走。
70885：請你幫幫我。
721：親愛你。
729：去喝酒。
7319：天長地久。
737420：今生今世愛你。
73807：情深怕緣淺。
741：氣死你。
7408695：其實(shí)你不了解我。
74520：其實(shí)我愛你。
74074：去死你去死。
74839：其實(shí)不想走。
7456：氣死我了
756：親我啦。
765：去跳舞。
770880：親親你抱抱你。
7731：心心相印。
7752：親親吾愛。
77543：猜猜我是誰。
77895：緊緊抱著我。
786：吃飽了。
7998：去走走吧。
7086：七零八落。
70345：請你相信我。
780：牽掛你。
706519184：請你讓我依靠一輩子。
7708801314520：親親你抱抱你一生一世我愛你。 7758258：親親我吧愛我吧。
【8】
8006：不理你了。
8013：伴你一生。
8074：把你氣死。
8084：BABY。
81176：不要在一起了。
82475：被愛是幸福。
825：別愛我。
837：別生氣。
8384：不三不四。
85941：幫我告訴他。
860：不留你。
865：別惹我。
同音幽默篇二：幽默的種類
幽默的種類
所謂的偷換概念，是指把不同的概念當(dāng)作同一概念來使用，這是違反常規(guī)的邏輯錯誤。偷換概念可能偷換思維對象，造成文不對題，因產(chǎn)生了違反常規(guī)的推理而使幽默的效果顯現(xiàn)。 關(guān)于偷換概念有這么一個例子：兩位老人在海邊療養(yǎng)院，一天侍者陪老人散步，一海鷗從頭頂飛過，正好拉出一團(tuán)糞便掉在老人的禿頭，侍者忙關(guān)切的說，青帶著別動，我去給你拿手紙。就在侍者奔向房子時，這老人指著侍者的背影對另一老人說：這個笨蛋，等他取來手紙，這只海鷗飛出至少一英里了。
侍者明明拿手紙給他擦頭上的糞，他卻偷換概念說是給海鷗擦屁股。這看似愚蠢，實(shí)則卻透出了幽默的大智慧。 一、偷換概念
二、偷換論題
偷換論題可能是由于概念不清無意造成的，如果是有意偷換，則構(gòu)成詭辯。 在對“人是由猿猴進(jìn)化來的”這一命題爭論的過程中，有人就用“哪個人不是由父母所生”來反駁，這顯然犯了偷換論題的錯誤。前者是進(jìn)化問題，后者是親子遺傳的問題，不是一個領(lǐng)域中的命題，“人不是由猿猴進(jìn)化來的”與“人是由父母所生”不具有等同性，是不能互換的，否則會成為天大的笑話。
三、運(yùn)用不矛盾律
不矛盾律是指兩個互相矛盾或互相反對的思想不同時為真，其中必有一假�！白韵嗝堋本褪且粋�典型的例子。
四、故意違反充足理由律
在文學(xué)作品或日常生活中常常會發(fā)現(xiàn)一些、詞面上故意違反充足理由律的修辭現(xiàn)象，但事實(shí)上卻能夠造成一種幽默感和滑稽美,以漫畫式的筆法,使人在笑中完成對對象情感性的審美。
在魯迅的《紀(jì)念劉和珍君》中有這樣一段話：中國軍隊屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲罰學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕給抹殺了。其中用“屠戮婦嬰”和“懲罰學(xué)生”分別修飾“偉績”與“武功”，就像給丑八怪的臉上抹了一層濃厚的脂粉，令人忍俊不禁，極具諷刺效果。
五、運(yùn)用隱含判斷
所謂隱含判斷,是指說話時,出于技巧和內(nèi)容的需要,有時故意不把要表述的觀點(diǎn)直接表達(dá)出來,而是隱蔽地蘊(yùn)含在另一個似乎無關(guān)的觀點(diǎn)中,讓談話對方經(jīng)過思考,領(lǐng)悟說話者所要真正表達(dá)的意思。因?yàn)殡[含判斷技巧具有含蓄性,暗藏鋒芒,表面觀點(diǎn)和實(shí)際觀點(diǎn)既有千絲萬縷的聯(lián)系,又有大跨度的差距,虛實(shí)對比之下往往會顯得風(fēng)趣諧謔,所以能產(chǎn)生強(qiáng)烈的幽默感。
六、構(gòu)造正確的假言推理
有一戶人家，灶上裝了個直直的煙囪，灶旁堆滿了柴草。有人勸他把煙囪拐個彎，把柴草搬走，免得發(fā)生火災(zāi)。這戶人家不聽，不久，果然失火了。幸虧鄰居相幫，火才得以熄滅，事后，主人大擺宴席，酬謝那些幫他滅火的鄰居，并請受重傷的人坐了上座，而沒有請曾經(jīng)建議他修改煙囪、搬挪柴草預(yù)防失火的客人。這時有人對主人講：“今論功而請賓，曲突(煙囪)徙薪(柴草)亡(無)恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人聽了恍然大悟，立刻去把那位建議“曲突徙薪”的客人請來赴宴。
那位客人當(dāng)時為什么會向這戶人家提出“曲突徙薪”的建議呢？因?yàn)樗吹竭@戶人家的
煙囪和柴草堆放的情況后，在頭腦中形成了這樣一個推理：如果沒有曲突徙薪，就可能發(fā)生火災(zāi)；這戶人家沒有曲突徙薪；這也是假言推理肯定前件式。這個推理是正確的，因而他的建議也就是正確的了。如果主人當(dāng)時采納了客人的建議，就不至于發(fā)生這場火災(zāi)了。
“曲突徙薪”和“焦頭爛額”這兩個成語就源于這個小故事。“曲突徙薪”后來被人們用
來比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生；“焦頭爛額”后來被人們用來比喻境遇惡劣，做事棘手，十分窘迫難堪的情況。
七、構(gòu)造錯誤的假言推理 有個官吏要手下人去送一件緊急公文。怕這個人用兩條腿走路太慢，耽誤急事，就撥給他一匹馬。這個人就跟著馬一起走。有人問，那么急的事，你為什么不騎馬去辦呢？這個人回答說：“六只腳走路不是比四只腳走得快嗎？”
這個人是這樣推理的：如果腳多，那么就走得快；人和馬一起走腳多。這是一個省略了大前提的充分條件假言推理。這個被省略掉的大前提，前件和后件不具有條件關(guān)系，即“腳多”不是“走得快”的條件，所以是虛假的。由于前提虛假，結(jié)論也就不正確。
八、正確運(yùn)用類比推理
正確類比常用來制造一種機(jī)智的幽默。如：
阿凡提來到一個食店門口，看見店主正抓住一個農(nóng)民要他付錢，農(nóng)民說：“我沒有吃你的飯菜呀！”店主說：“但你聞到了我的飯菜的香味和吃了我的飯菜有什么區(qū)別呢？”阿凡提起上前去對店主說：“我來替他付錢吧�！彼统鰞蓚�銀元，放到店主的耳邊敲了敲然后放回了口袋。店主說：“你并沒有付給我呀！”阿凡提回答說：“但你聽到了我的錢的聲音，這和付了你錢有什么區(qū)別呢？”——《阿凡提的故事》
既然僅僅聞到了飯菜香味就等于吃了飯菜。那么以此類推，聽到錢的聲音也就等于付了錢，阿凡提這種幽默的回答實(shí)際上也就是最高明的回敬。
利用類推回答問題，不僅能夠充分顯示自己的機(jī)智幽默，而且這種機(jī)智幽默又是擺脫窘
境的最佳辦法。如：
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊
人也，坐盜�！蓖跻曣虌朐唬骸褒R人固善盜乎！”晏子避席對曰：“嬰聞之，桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳。葉徒相似，其味實(shí)不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”——《晏子春秋·內(nèi)雜篇下》
“詣王”：請示楚王�！褒R人固盜善盜乎”：齊人生來就喜歡偷盜嗎。由水土異而使桔之味不同，類推水土異而使齊人品質(zhì)不同，從而機(jī)智幽默地駁斥了對方，擺脫了窘境。
九、運(yùn)用機(jī)械類比
錯誤地運(yùn)用類比推理叫“機(jī)械類比”，機(jī)械類比往往可暴露錯誤思維的荒唐可笑，因此，用它來創(chuàng)作幽默故事，凸現(xiàn)錯誤思維的機(jī)械性，就會收一以很好的幽默效果。如：
甲：“我今天打死了五只蒼蠅，其中三只是公的，兩只是母的�！�
乙：“你怎么知道。”
甲：“因?yàn)橛腥皇俏以诰票洗蛩赖�，有兩只是我在鏡子上打死的。--外國幽默
甲的錯誤，在于將三只蒼蠅在酒杯上，兩只蒼蠅在鏡子上偶然情況與男人愛喝酒，女人愛照鏡子的情況相類比，從而得出酒杯上的蒼蠅是公的，鏡子上的蒼蠅是母的這樣的可笑的結(jié)論。
十、運(yùn)用歸謬法
對一錯誤論題不直接否定，而是先假定其真，然后據(jù)此導(dǎo)出荒謬的結(jié)果，由結(jié)果的荒謬推出該論題的荒謬，這樣間接地否定錯誤論題的論證手法就叫歸謬法。例：
有個人病人對住院處的護(hù)士說：“請把我安排在三等病房，我很窮�！�
“沒有人能幫助您嗎？”
“沒有，我只有一個姐姐，她是修女，也很窮�！�
護(hù)士聽了生氣地說：“修女富得很，因?yàn)樗蜕系劢Y(jié)婚�！�
“好，您就把我安排在一等病房吧，以后把帳單寄給我姐夫就行了。”“修女富得很，因?yàn)樗蜕系劢Y(jié)婚�！边@個話的荒謬是明顯的，但病人并不直接地指出其荒謬之處，而是故意“承認(rèn)”其真，然后據(jù)此推出“以后把帳單給我姐夫寄去就行了”的荒謬結(jié)論。顯然這個結(jié)論是護(hù)士小姐不能接受的，必然遭否定，由此又必否定作為前提的護(hù)士小姐的話。如此巧妙地否定對方的言論，就顯得幽默風(fēng)趣。
十一、運(yùn)用比喻 比喻是導(dǎo)致幽默的重要方法。起主要功能是造成語言的形象性。那些讓人感到別致、出
乎意料、乖巧訛詐的比喻是導(dǎo)致幽默滑稽的最佳材料。
有這么一個笑話：一縣官跟上司談完公事后，上司問他：“聽說貴縣有猴子，不知道都
有多大呢？”縣官回答說：“大的有大人那么大。”一說完，這個縣官知道自己說錯話了，趕緊補(bǔ)充說：“小的有奴才那么小�！�
縣官在情急之中說話失禮冒失之后趕緊比喻補(bǔ)救，貶低自己，以示道歉，更是拍馬屁，
令得旁人都啞然失笑。
用比喻進(jìn)行幽默說話時要自然得體、不露痕跡，給人以天衣無縫的感覺，才可以令人發(fā)
笑。
十二、運(yùn)用擬人
中國畫運(yùn)借幽默的藝術(shù)表現(xiàn)手法，不能破壞或脫離中國畫獨(dú)特的造型規(guī)律。例如，天津著名國畫家蕭朗先生的許多花鳥畫，便是成功運(yùn)用幽默藝術(shù)手法的范例。他從觀察生活中的雞群，發(fā)現(xiàn)了有趣的情節(jié)和神態(tài)，用擬人化的性格塑造，維妙維肖地畫出動人的幽默性國畫作品：在《不屈不撓》畫里，一只瘦長的公雞挺著受雨淋濕的身影，瞪眼豎冠，好似“歷經(jīng)風(fēng)雨總不撓”的狼狽相：在《臨鏡》畫中，作者以簡練的寫意筆法，畫一只正對河水照自己影子的母雞，題寫出“瘦影正臨春水照，卿須憐我我憐卿”的字句，似在嘆息青春已逝，癡情不再的意念；在《秋波一轉(zhuǎn)》畫里，畫的是一只肥胖的母雞歪著腦袋往回看的神態(tài)，似向它的知友話別，作者題寫了“怎當(dāng)她臨去秋波那一轉(zhuǎn)”。十分幽默地繪出癡情的母雞的回眸一笑，令人發(fā)笑和品賞。
十三、運(yùn)用借代
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)語言的形象性，而且可以使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動的效果。例如：①把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早。（《有的人》）例①中的“石頭”，通常用來作紀(jì)念碑的材料，這里借“石頭”代紀(jì)念碑，含蓄地揭示出與人民為敵的反動統(tǒng)治者想名垂后世的美夢終將破滅。
十四、運(yùn)用對比
在生活中,有時內(nèi)容與形式、愿望與結(jié)果等方面會產(chǎn)生強(qiáng)烈的不協(xié)調(diào),于是形成了不和諧的對比。這種強(qiáng)烈的反差必然產(chǎn)生幽默或可笑情趣。公關(guān)工作者可以適時利用這種不協(xié)調(diào)，做好公關(guān)工作 。
十五、運(yùn)用諧音雙關(guān)
利用同音或近音的詞語而構(gòu)成的雙關(guān)，叫做諧音雙關(guān)。例如：
大家去謁靈，強(qiáng)盜裝正經(jīng)，靜默十分鐘，各自想拳經(jīng)�！斞福骸赌暇┟裰{》
黃浦江上有座橋，江橋腐朽已動搖，江橋搖，眼看要垮掉，請指示，是拆還是燒。
——《天安門詩抄》
果然正像老百姓說的那樣：遭殃軍，刮民黨，又是奪來又是搶！——《閃閃的紅星》
以上例中的“拳”實(shí)指“權(quán)”，“江橋搖”意指“四人幫”控制中國的局面已面臨崩潰。“遭殃軍、刮民黨”的諧音。三例都顯得幽默風(fēng)趣，而下例尤甚：
宋朝時有個人喜歡咬文嚼字，動不動還詠詩作賦，后來，他聽說歐陽修擅長做詩，心中很不服氣，就想去看個究竟。走到半路上，他看見一棵死樹，詩興大發(fā)，吟了兩句：
“門前一古樹，兩股大椏杈�！毕朐僖飨氯ィ瑓s再也想不出詞兒來了。正巧，歐陽修從后面來了，就替他續(xù)了兩句：
“春至苔為葉，冬來雪是花。”這人回頭一看，是個老頭，就說：“老伙計，想不到你也會做詩，那我們一起去拜訪一下歐陽修，看他有多大能耐�！�
于是他們便一同上了路，在一條河堤邊正好有一群鴨子跳進(jìn)水里，那人便吟道： “一群好鴨婆，一同跳下河。”歐陽修聽了，便又續(xù)了兩句：
“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
后來他們一同渡河，這人在艙里又做起詩來：
“兩人同登舟，去訪歐陽修。”
歐陽修便又幫他續(xù)上了兩句：
“修已知道你，你還不知修（羞）�！�
這個笑話之所以更具幽默情趣，是因?yàn)槟侨说挠廾僚c歐陽修的聰明本身構(gòu)成了反差強(qiáng)烈的喜劇情景，這個基礎(chǔ)上加之以雙關(guān)，就更好笑了。
十六、運(yùn)用語義雙關(guān)
借用某一詞語表面的意義來表達(dá)深一層的意思，這種表達(dá)就叫語義雙關(guān)。例如： 秀才：“莫逞能，三百條狗四下分，一少三多要單數(shù)，看你怎樣分得清。”
三姐：“九十九條打獵去， 九十九條看羊來，九十九條守門口，還剩三條狗奴才。”——《劉三姐》 “三條狗奴才”，言在三百條狗減去三個九十九所剩，實(shí)是在譏諷地主的走狗。
再如：
“爸爸的鼻子又高又直，你的呢，又扁又平�！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。
“你不知道，”伯父摸了摸鼻子，笑著說，“小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的�！�
“那怎么---”
“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我說，“你怎么會碰壁呢，是不是走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁么？”
“哦！”我恍然大悟“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多，怪不得你把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起來�！軙希骸段业牟隔斞赶壬�
“四周黑洞洞的，還不容易碰壁么？”表面上是說的晚上的情景，實(shí)際上是指黑暗的舊社會，自己處在碰釘子，事事無門的處境。魯迅利用雙關(guān)，既含深意又幽默風(fēng)趣。 十七、運(yùn)用反語
運(yùn)用反語來幽默。魯迅是幽默大師，他常常運(yùn)用反語來幽默。下面的反語就起到了譏訕和激勵的作用�！队浤顒⒑驼渚分杏羞@樣一段文字：“當(dāng)三個女子從容的轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵，中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了�！蔽闹姓措s陳，含義明顯，“文明人”、“偉大”、“偉績”、“武功”均為漢語，這種幽默，極富辣味。 十八、運(yùn)用引用
明引：系直接引用原話，在形式上注明，或者加上引號的。 例：孔子曰：“三人行，必有我?guī)��！笔枪实茏硬槐厝鐜�，師不必賢于弟子。
暗引：系間接引用，不注明出處，也不加引號，直接把原話融合在自己的話里，或者只引原話的大意。其中還包括仿用原話的形式，保留一部分原話，另外換上某些新詞。例：失敗乃成功之母，你千萬不要?dú)怵H。/ 薄粥稀稀碗底沉，鼻風(fēng)吹動浪千層，有時一粒浮湯面，野渡無人舟自橫。 ( 沈石田《薄粥詩》)
十九、運(yùn)用諷喻 白居易的諷喻詩
《放言五首（其三）》
贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。
試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。 向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰知？
這是一首富有理趣的好詩。它以極通俗的語言說出了一個道理：對人、對事要得到全面的認(rèn)識，都要經(jīng)過時間的考驗(yàn)，從整個歷史去衡量、去判斷，而不能只根據(jù)一時一事的現(xiàn)象下結(jié)論，否則就會把周公當(dāng)成篡權(quán)者，把王莽當(dāng)成謙恭的君子了。詩人表示象自己以及友人元稹這樣受誣陷的人，是經(jīng)得起時間考驗(yàn)的，因而應(yīng)當(dāng)多加保重，等待“試玉”、“辨材”期滿，自會澄清事實(shí)，辨明事偽。這是用詩的形式對自身遭遇進(jìn)行的總結(jié)。
在表現(xiàn)手法上，雖以議論為詩，但行文卻極為曲折，富有情味。
二十、仿擬詞語
仿詞把現(xiàn)成的合成詞或成語中的一個語素?fù)Q成意義相反或相對的語素，從而臨時仿造出一個新的“反義詞”或“相對的詞”，這種修辭手法叫仿詞。如：
有些天天喊大眾化的，連三句老百姓的話都講不來，可見他就沒有下決心跟老百姓學(xué)，實(shí)在他的意思仍是小眾化。——毛澤樂：《反對黨八股》
一個闊人說要讀經(jīng)，嗡的一陣一群狹人也說要讀經(jīng)。豈但“讀”而已矣哉，據(jù)說還可以“救國”哩�！斞福骸哆@個與那個》
作詩的人，叫“詩人”；說作詩的話，叫“詩話”。李有才作出來的歌，不是“詩”，明明叫做“快板”，因此不能算“詩人”，只能算“板人”。這本小書既然是說他作快板的話，所以叫做《李有才板話》�！w樹理：《李有才板話》
上例中的“小眾化”、“狹人”、“板人”、“板話”是分別仿照“大眾化”、“闊人”、“詩人”、“詩話”而新造的詞。其引笑的原因在于：初一想，這些仿詞無中生有，似存荒謬，然繼而便覺得在該語境中合情合理，且精煉，高度概括，新鮮，既好笑，又余味無窮。 二十一、仿擬語句
仿句故意摹仿，仿造既成的句式叫仿句。仿句同樣可以造成幽默。這種手法很多時候是用于對話場景中，即仿造一個內(nèi)容不同，但語氣和語句結(jié)構(gòu)一致的句子作為答語。如：
丹麥著句的童話作家安徒生一生簡樸，常常戴頂破舊的帽子在街上溜噠。有個家伙嘲笑他道：“你腦袋上的那個東西是個什么玩意？是帽子嗎？”安徒生不緊不慢地回敬道：“你帽子下的那個東西是什么玩意？是腦袋嗎？”——《中外幽默》
安徒生的回答既諷刺了提問者的頭腦簡單和無理，又顯得幽默風(fēng)趣，而這種幽默正是仿句手法造成的。
同樣的手法再如一則關(guān)于阿凡提的故事：
阿凡提開染坊，一個巴依來刁難，他要阿凡提把布染成不黑、不紅、不藍(lán)、不黃、不青、不白的顏色。阿凡提不是簡單地拒絕，而是幽默地回答：“請你在不是周日，也不是周一、周二、周三、周四、周五、周六的那一天來取�！�
這個仿句就不僅在語氣和語句結(jié)構(gòu)上摹仿，而且就其荒謬的無理要求也進(jìn)行摹仿，這就把刁難人的皮球踢還給了對方。
同音幽默篇三：幽默風(fēng)趣的語言二十法
幽默風(fēng)趣添藝術(shù)，魅力感染顯機(jī)智
幽默的語言總讓人覺得輕松，如果教師在課堂上偶爾來點(diǎn)幽默，那么原本枯燥的課堂就會變得豐富多彩，學(xué)生就有好的心態(tài)，學(xué)生的思維更敏捷，思路更開闊，知識掌握得更牢固。幽默是輕松之中包含著深沉，妙語之中蘊(yùn)涵著睿智，使人在笑聲中得到啟示。
達(dá)到黑格爾所說“于無足輕重的東西之中見出更高度的深刻意義”“放出精神的火花”的境界。要使語言具有幽默感，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！敝挥羞@樣，才能使學(xué)生擺脫被動吸收知識的狀態(tài)，進(jìn)入主動思考分析的樂學(xué)情景。實(shí)踐證明，幽默是一種行之有效、不可放棄的教育手段。因?yàn)槲覀兯非蟮挠哪Z言，不是滑稽逗樂、庸俗戲謔，而是人的高尚情操和智慧的外露，具有高雅性；不是為了博得廉價的一笑，而是用委婉含蓄的語言，給人以意味深長的啟迪；不是嘩眾取寵，而是以生動鮮明、深刻的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
精心設(shè)計是教學(xué)幽默與生活幽默的區(qū)別點(diǎn)，精心設(shè)計的幽默能更出色地反映教師的教學(xué)藝術(shù)水平。幽默無處不在，而在課堂教學(xué)中，由于環(huán)境的因素幽默顯得難能可貴。課堂中的幽默離不開老師精心的設(shè)計，幽默要給學(xué)生以智慧的啟迪，與一般的諷刺不同。幽默是課堂上一種高超的藝術(shù)，是創(chuàng)造性的高度體現(xiàn)，也教學(xué)機(jī)智的反映。
教師怎么培養(yǎng)幽默感？
（1）老師要有樂觀向上的心態(tài)，愛好廣泛，才能感染影響他人。
幽默就是一個人積極心態(tài)的反映。
（2）博覽群書，搜集一些小故事，小趣事，小笑話，以及注意生活中一些幽默的元素，幽默無處不在，在生活中處處有幽默，記下來，不斷積累。
（3）注意挖掘教材中的幽默元素，教材本身是知識的濃縮，其中缺少幽默的元素，教學(xué)中的幽默是為教學(xué)服務(wù)的，不能成為無源之水，離開了教學(xué)內(nèi)容，幽默就失去意義
（4）課堂上的幽默，如同備課，不可預(yù)設(shè)，課堂上學(xué)生的回答等等都可以作為幽默的素材。
幽默風(fēng)趣的語言二十法
當(dāng)然，如要真正化為自己的技能，還有必要在平時的閱讀中多去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)新的幽默技巧！也就是說，在看到讓你發(fā)笑的語言范例時，不妨多問幾個為什么，這里是怎樣做到讓讀者發(fā)笑的，我能學(xué)到這個絕妙的法寶嗎？那么，可以從哪些方面來提高語言的幽默技巧呢？
一、錯位反差出幽默：
1、古今反差。例：三國時東吳要周瑜當(dāng)統(tǒng)帥，那時周瑜是個團(tuán)員，老將不服，可打了勝仗�，F(xiàn)在要周瑜當(dāng)團(tuán)中央委員，大家就不贊成。（毛澤東）
2、大小反差。例：我家的財政部長發(fā)了言。
3、身份反差。本應(yīng)用于某身份人身上的挪用描述另一人物，或美化，或丑化，令人捧腹。例：此時不抄更待何時，我立即取出“工具”，開始“作案”，哈哈，真是“文思如泉涌，下筆如有神”??經(jīng)過漫長的一個小時痛苦思考及深
刻反省之后，老師終于退回了“贓物”及“作案工具”。（郭杭《作弊》原載《作文通訊》）
4、感情色彩反差。即貶詞褒用或褒詞貶用。例：艾奇遜是不拿薪水的好教員，他是如此誨人不倦地毫不隱諱地說出全篇的真理。（毛澤東《別了，司徒雷登》）“誨人不倦”本是褒義詞，文中卻指連篇累牘、喋喋不休不厭其煩地兜售反動說教的艾奇遜。通過這一錯位反差，人物的厚顏無恥更暴露無遺。
又比方說，在一對恩愛夫妻之間，有時妻子一句：“我恨死了你！”丈夫可千萬別誤會了太太的意思，她也許是在表達(dá)：“我愛死了你！”如果這時丈夫不識趣地暴跳如雷，那可大煞風(fēng)景。
二、自我解嘲。
例1、林肯故事。有一次，林肯和他的大兒子羅伯特乘馬車上街，街口被過路的軍隊堵住了，林肯開門伸出頭問一位老鄉(xiāng)：“這是什么？”意思是哪個部隊，老鄉(xiāng)以為他不認(rèn)識軍隊，答道：“聯(lián)邦的軍隊唄，你真是他媽的大笨蛋�！绷挚险f了聲謝謝，關(guān)上車門，嚴(yán)肅地對兒子說：“有人在你面前說老實(shí)話，這是一種福氣。我的確是一個他媽的大笨蛋。”我們真佩服林肯總統(tǒng)的大度與寬容。
例2、希臘哲學(xué)家蘇格拉底的妻子姍蒂，是有名的潑婦，動不動就作河?xùn)|獅子吼，而蘇格拉底從不發(fā)火。他說，娶老婆有如馭馬，馭馬沒什么可學(xué)，取個悍婦潑婦，于自己修身養(yǎng)性倒是大有好處。有一天，姍蒂在家里吵鬧不休，蘇格拉底忍無可忍，只好出門。正走到門口，老婆從樓上倒下一盆污水，淋在蘇的頭上。蘇心平氣和地說：“我早就曉得，雷霆過后必有甘霖�！币粋�自我解嘲，把一腔怒火沖個煙消云散。又迅速進(jìn)入哲學(xué)思考。
例3、教師在教學(xué)時自己開自己一個玩笑，沒有什么不好的。倒是常常能使自己放松、學(xué)生自在，師生間心理距離迅速拉近，為教師教學(xué)藝術(shù)發(fā)揮最高效能鋪平道路。據(jù)說著名學(xué)者胡適曾應(yīng)邀到某大學(xué)講演，他引用了孔子、孟子、孫中山的話，并在黑板上寫下：“孔說”、“孟說”和“孫說”。最后，他在發(fā)表自己的見解時，緊接著鄭重其事地寫下“胡說”二字，使學(xué)生在大笑中分享他的自我調(diào)侃式幽默，并牢牢記住了他的“胡說”內(nèi)容。上海特級教師錢夢龍有一次到安徽上示范課，由于聽課的人特別多，學(xué)生們顯得緊張、拘謹(jǐn)，很不利于把課上活。為了使教學(xué)別開生面，氣氛活躍，錢老師一上課便先拿自己的名字開了個玩
笑，說：“有個姓錢的，做夢都想乘龍，你們說他是誰呀？”學(xué)生們會心地笑了，馬上解除了緊張的心情。師生的心靈得到了初步的溝通，課堂教學(xué)隨即在寬松歡悅的氣氛中順利進(jìn)行。
三、巧作對比。
幽默思維所用的對比常表現(xiàn)為不對稱的形式。不對稱產(chǎn)生不和諧，不和諧便是笑料的來源。
例1、一個巨人站在一個小不點(diǎn)一起。一個大胖子站在一個瘦子一起。 例2、馬戲團(tuán)的丑角，穿的褲子一條長，一條短。一個褲管白，一個黑。走起路來，一條腿挺直，一條腿打彎。逗得觀眾暴笑不已，捧腹不止。
例2、幽默大師卓別林的佳作《城市之光》，寫一位市長為象征城市榮耀的“繁榮女神”雕像舉行揭幕剪彩，當(dāng)把幕布揭開時，在女神的膝蓋上身躺著一個饑寒交迫的流浪漢，在眾目睽睽之下，這個流浪漢狼狽逃竄。繁榮與饑寒對比中產(chǎn)生強(qiáng)烈反差，使人可笑。
四、諧音雙關(guān)。
諧音，即利用漢語同音字的特點(diǎn)，巧妙組合語句，表達(dá)一種隱含的語義雙關(guān)的意思。幽默思維正是利用這個特點(diǎn)。
例1、（妙老師）：“同學(xué)們，你們這幾天的作業(yè)做得好極了。不難看出，其中不少人是受過高等院校教育的�！蓖Ａ送�，他看看我們疑惑的眼神，繃緊了臉：“你看，作業(yè)做得一模一樣，同對同錯的同學(xué)，有哪個不是西安機(jī)械學(xué)院的畢業(yè)生？”（王科峰《數(shù)學(xué)老師擷趣》原載《作文通訊》）
例2、《文苑滑稽談》記載了這樣的故事：山東有一學(xué)官，在閱卷中發(fā)現(xiàn)一份考卷附有一張紙條，寫道：“同鄉(xiāng)某相國，學(xué)生童親妻�！笨忌鷮戇@張紙條，是想讓學(xué)官知道他是相國親戚，從而另眼相看，破格錄取。但這位學(xué)官為人剛正、主持公道，不肯開“后門”。尤其看到這位考生連“親戚”的“戚”竟寫成了“妻”字，足見學(xué)業(yè)之差。于是，便故意在卷子上批了一句：“該童生既系相國妻，本院斷不敢娶（取）。”這位考生誤“戚”為“妻”，令人可笑。這位學(xué)官將錯就錯，批語辛辣，更使人捧腹。
例3：
甲：汪師傅三次申請解決住房問題，為什么至今還不解決？
乙：聽胡書記說，他每次都是無“禮”要求。
甲：小丁下半年才結(jié)婚，為什么上半年住房問題就解決了？
乙：那是胡書記見“機(jī)”行事嗎。（家用電器）
五、韻語諷刺。
同樣的諷刺內(nèi)容，用韻語表達(dá)的更易產(chǎn)生幽默效應(yīng)。因?yàn)轫嵳Z瑯瑯上口，富有美感，能給人以新異刺激，許多民諺民謠極具諷刺幽默意味，就是這個道理。
請看《廢都》中那收破爛的老頭兒唱的一段歌謠：“一類人是公仆，高高在上享清福。二類人做官倒，投機(jī)倒把有人保。三類人搞承包，吃喝嫖賭全包銷。四類人來租賃，坐在家里謀利潤。五類人大蓋帽，吃了原告吃被告。六類人手術(shù)刀，腰里揣的是紅包。七類人是演員，扭扭屁股賺大錢。八類人搞宣傳，隔三差五解解饞。九類人是教員，山珍海味認(rèn)不全。十類人主人公，老老實(shí)實(shí)學(xué)雷峰�！弊x了這段歌謠，誰個不被它的幽默所打動，在開懷大笑之后，陷入深深的思考和憂慮。
六、歧義幽默。
歧義，指某些詞語的多義性，同一詞語，在不同的語境中可以有不同的理解，而幽默思維就是對這種歧義巧妙利用。古代《笑林》記載了這樣一個故事：有個小伙子是睜眼瞎（不識字），跟人打官司，他自稱是瞎子。審判官問道：“你一雙明亮的青白眼，怎么說是瞎子？”小伙子回答說：“老爺看小人是青白眼，小人看老爺是糊涂的�！边@兩句話的本意是：“你看我看得清，我看你看不清。但是，也可以這樣理解：你看，我是清白的；我看，你是糊涂的，這豈不成了絕妙的諷刺。
七、隱含暗示。
在有些特殊的語境里，需要把一些關(guān)鍵性詞語隱藏起來，或換成暗示性的說法，讓聽者去揣摩弦外之音，隱語具有精微的內(nèi)蘊(yùn)和特殊的表達(dá)效果，常帶有濃烈的幽默味兒。
據(jù)說，19世紀(jì)意大利作曲家羅西尼對于沒有創(chuàng)見的作品很討厭，有位年輕的作曲家將自己的作品給羅西尼彈奏，想得到賞識。羅西尼一邊聽，一邊不斷地脫帽又戴帽。年輕的作曲家感到奇怪，問羅西尼是不是屋子里太熱。羅西尼說：“不，我有一見熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子里，我不斷地碰到熟人，不得不頻頻
脫帽致意�！边@里的“熟人”，就是替代性的隱語。如果羅西尼采取正面批評的語言，那將是不愉快的事情。而對這種幽默表達(dá)，作曲家不得不默默接受。
八、自相矛盾。
在交際場合，有些提問毫無道理，但又不值得與之正面論辯，在這種情況下，利用“以己之矛，戳己之盾”的方法，常能產(chǎn)生幽默的效果，又不破壞交際場合的氣氛。
例1、在一次宴會上，達(dá)爾文恰好與一位美貌的少女坐在一起，這位少女帶著戲謔的口吻向達(dá)爾文提出疑問：“聽說你斷言人類是猴子變來的，我也屬于你的論斷之列嗎？”達(dá)爾文望了這少女一眼，彬彬有禮地答道：“不過你不是由普
例2、英國有位美貌風(fēng)流的女演員，曾寫信向肖伯納求婚，信中寫道：“咱們的后代有你的聰慧和我的外貌，那一定是十全十美的了�！�
肖伯納在給她的回信中說：“你的想象是很美妙的，不過，假如生下的孩子，外貌像我，而智慧又像你，那又該怎么辦呢？”
九、實(shí)話實(shí)說。
坦誠相見，去粉飾，不做作，實(shí)話實(shí)說，往往會產(chǎn)生幽默的表達(dá)效果。 王蒙小說《青春萬歲》寫李春要講演，她極力裝得自然，甚至于冷淡，結(jié)果倒有些不自然。她愁眉苦臉地問同學(xué)：“真沒辦法，這怎么講呀？”“用嘴講！”同學(xué)們回答。大家一笑，李春開始講了�！坝米熘v”是大實(shí)話，但用在這里頗值得玩味，有幽默感。
電影《牧馬人》中許靈均當(dāng)了20年老右，平反后補(bǔ)發(fā)了一筆錢。兒子看媽媽認(rèn)真地數(shù)錢，天真地說：“爸爸怎么弄這么多錢財！”媽媽答：“當(dāng)了20年‘老右’補(bǔ)發(fā)的！”兒子聽了，神情嚴(yán)肅地說：“媽媽，長大了我也當(dāng)‘老右’，掙好多好多錢！”這話是出自孩子口中的大實(shí)話，聽了令人發(fā)笑，當(dāng)然是充滿辛酸的笑，足以震撼人心。
十、巧作比喻。
巧妙的比喻，是修辭中的一朵奇葩，它不僅能使語言煥發(fā)光彩，而且富有幽默感。1982年在某地舉行的一次修辭學(xué)會上，學(xué)會負(fù)責(zé)人第一個作學(xué)術(shù)報告。他在開場白中詼諧地把自己比作老猴，接著說：“先讓我這個老猴來耍一耍，然
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