“我想老師。”“我想學(xué)校�！薄皨寢尶旎貋�(lái)�！薄�…在綿陽(yáng)市九洲體育館西側(cè)出口的一個(gè)角落，眾多的彩色小紙片貼滿了兩面墻壁。和體育館到處張貼的尋人啟事不同，這些紙片上寫滿了孩子們的心愿，被體育館的受災(zāi)群眾稱為“心愿墻”。心愿墻下，是重慶婦聯(lián)、西南大學(xué)心理健康教育研究所、重慶社會(huì)心理學(xué)會(huì)設(shè)立的心理援助站，18名志愿者希望幫助地震幸存者盡快走出陰影。越來(lái)越多的群眾喜歡到心愿墻來(lái)走走、看看、說(shuō)說(shuō)。
　　
　　默哀儀式后的歌聲
　　
　　19日下午3點(diǎn)，默哀儀式后不久，九洲體育館依然沉浸在一股彌漫不散的悲傷氛圍中。但在西側(cè)出口樓梯下的通道口，傳出了歌聲。心理援助志愿者戴著擴(kuò)音器站在人群之中，身邊圍坐著一圈10歲左右的孩子，外圈是更多的受災(zāi)群眾。
　　“我們不會(huì)被困難嚇倒，是不是？”
　　“是！”
　　“我們一定能渡過難關(guān)，是不是？”
　　“是！”
　　“那我們一起來(lái)唱個(gè)歌吧，唱《明天會(huì)更好》�！�
　　志愿者帶頭唱了起來(lái)，雖然嗓音已經(jīng)沙啞，一些高潮部分甚至出現(xiàn)了跑調(diào)，但周圍的志愿者和孩子們依然很認(rèn)真地大聲合唱。不少孩子并不熟悉歌詞，但他們沒有放低自己的音量，只是偷偷地把節(jié)奏放慢了半拍，或者把不知道的歌詞含糊帶過。
　　外圈中的大人也跟著低聲哼起了旋律，面帶微笑。
　　圍觀的圈子開始擴(kuò)大，路過的人停住腳步，留心傾聽并不整齊的合唱。
　　隨后，志愿者們拿出了幾張白紙，讓孩子們每人在上面畫上一筆，最終共同完成一幅作品――《我們的家》。
　　10歲的張川在白紙中央畫下了一棟樓房，他說(shuō)他之前在北川的家就是這樣的，他的爺爺奶奶現(xiàn)在還在里面。后面的孩子在旁邊畫了一棵樹，說(shuō)北川有很多很多的樹。一名孩子添上了一個(gè)太陽(yáng)，還給太陽(yáng)加了一個(gè)笑臉……志愿者在每個(gè)孩子畫畫時(shí)，都耐心地蹲在一旁啟發(fā)孩子。經(jīng)過十多個(gè)孩子的傳遞，圖畫終于完成。
　　
　　希望孩子每天能睡好覺
　　
　　這一支18人的心理援助小分隊(duì)來(lái)自重慶，帶隊(duì)的張莉是重慶北碚區(qū)政協(xié)的副秘書長(zhǎng)，同時(shí)也是國(guó)家二級(jí)注冊(cè)心理咨詢師。張莉說(shuō)，讓大家一起合唱、作畫的目的，是消除地震幸存者的孤獨(dú)和對(duì)外界的排斥，讓他們感覺到集體的力量。
　　心理援助小分隊(duì)17日晚從重慶趕到綿陽(yáng)，他們?cè)诎仓昧?萬(wàn)多人的九洲體育館內(nèi)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地開始輔導(dǎo)幸存者，希望排除他們的隱患。
　　“很多孩子都在地震中親眼目睹了親人、同學(xué)和老師的離去，不少人還在廢墟里被困了一段時(shí)間，他們所受的心理刺激可想而知。很多孩子不喜歡說(shuō)話，常常一個(gè)人躺著發(fā)呆�！睆埨蚝軗�(dān)心地說(shuō)，有一個(gè)女孩的同班同學(xué)幾乎都在地震中遇難，她被救出后經(jīng)常失眠，不斷做噩夢(mèng)，也不說(shuō)話。張莉非常擔(dān)心，不斷地要她哭出來(lái)，釋放情感。
　　“只是希望孩子們能夠每天都睡個(gè)好覺�！睆埨蛘f(shuō)，不僅是孩子，成年人也普遍出現(xiàn)了這樣的情況，只不過可能隱藏得更深。
　　
　　設(shè)置心愿墻讓孩子渲泄
　　
　　18日上午，張莉用大紙將兩面墻貼滿，并用彩紙裁剪了心形、圓形、蘋果形圖案，讓孩子們?cè)诩埳蠈懴伦约旱男脑�，再貼到墻上。
　　“就是希望給孩子一個(gè)發(fā)泄的出口，把想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)�！睆埨蛘f(shuō)，大多數(shù)孩子都寫了對(duì)親人、對(duì)老師同學(xué)、對(duì)學(xué)校的想念，也有的寫“北川加油”、“中國(guó)加油”。
　　目前，心愿墻上已有幾百名孩子的留言，有的孩子一口氣寫了好幾張。這個(gè)心愿墻逐漸在九洲體育館為人熟知，很多人都專門來(lái)這里看孩子們的留言。不少大人也向志愿者要過紙筆，寫下自己的思念和感謝。
　　
　　重逢母女尋求心理援助
　　
　　到綿陽(yáng)這兩天，志愿者們舉辦了3次合唱、畫畫形式的團(tuán)體輔導(dǎo)，以及數(shù)百次單獨(dú)指導(dǎo)。一名志愿者說(shuō)，剛開始很多群眾都不太搭理他們，他們就滿體育館找人談心，每次團(tuán)體輔導(dǎo)都會(huì)大范圍地邀請(qǐng)孩子參加。現(xiàn)在已經(jīng)取得了一定的成效，開始有人主動(dòng)尋求援助。
　　北川縣城的張艷梅地震時(shí)并不在家，等她返回時(shí)，她的家已成為一片廢墟。幾天來(lái)她一直在綿陽(yáng)各個(gè)北川幸存者集中地尋找丈夫和孩子，昨天終于找到了7歲的女兒，同時(shí)得到的還有丈夫遇難的噩耗。
　　“孩子一直不怎么說(shuō)話，多問幾句就開始哭，我都不知道怎么辦了�！睆埰G梅說(shuō)，她聽說(shuō)這邊有個(gè)心理援助點(diǎn)，就希望得到幫助。
　　在孩子們合唱和畫畫時(shí)，張艷梅站在一旁猶豫不決，直到孩子再次大哭，她才鼓足了勇氣走上前，和志愿者攀談起來(lái)。（唐駿）
　�。ㄕ�自5月20日《京華時(shí)報(bào)》，作者為該報(bào)記者）

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