在當今信息時代，速寫在環(huán)境藝術設計中獨特具有的優(yōu)勢。 　　 　　我們從當代設計的主流趨勢和發(fā)展中可以看到，“信息”或有關借助“信息”的設計是設計學科中最新出現(xiàn)的一個專業(yè)領域詞匯，“最初主要是所謂的界面設計，解決人與電子設備接觸的界面設計問題”。 實際上，“信息”波及的范圍遠遠不止這些，包括環(huán)藝設計、平面設計、工業(yè)設計甚至服裝設計在內的許多設計領域都涉及著結合“信息”的設計課題。各種有關“信息時代”詞匯的提出，更說明了在科學技術飛速發(fā)展的今天，快節(jié)奏、高效率、電腦繪圖、數(shù)碼影像器材甚至QQ、上網等已經侵入了我們的生活。尤其現(xiàn)在設計專業(yè)的學生們，作為將來年輕一代的設計師，面對這一切要如何看待，應該保持一種什么樣的心態(tài)，這是一個應該引起重視的問題。
　　1.信息時代給環(huán)境藝術設計教學帶來的負面影響
　　信息時代的到來，對設計界的影響是巨大的。設計界對于信息時代的感性認識，是以電腦繪圖作為開端的。二十世紀九十年代后期，隨著電腦及其繪圖軟件的普及，鼠標的出現(xiàn)，使環(huán)藝設計師擺脫了伏案繪圖的艱辛和圖板尺規(guī)工具的束縛，更有人喊出了“一只鼠標打天下”、“會電腦就會設計” 的口號。我們承認，電腦的出現(xiàn)使工作效率確實得到了成倍的提高，可是由此引來的卻是飽含人的思想情感的工作樂趣蕩然無存。
　　信息時代更讓環(huán)藝設計教學感到憂慮的是，學生們對于進行徒手畫圖意義的質疑：速寫不如電腦圖效果逼真；社會上的招投標更多選擇電腦圖；外出采風畫速寫不如數(shù)碼相機、攝像機方便省時又儲存量大如此等等。在實際的教學過程中，就隨之出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：設計課所留效果圖作業(yè)多由電腦圖代替，那是拙劣的圖庫拼貼；對設計基礎課程所留徒手著色訓練充滿抵觸情緒，往往以電腦處理手段敷衍交差；采風寫生過程中，學生們隨身攜帶的數(shù)碼器材成了“一道亮麗的風景”，高存儲量的SIM卡拍滿之后，更有帶攝像功能的移動電話和“數(shù)碼伴侶”（便攜式信息存儲器）作后盾。學生們帶著這些先進工具奔走于崇山峻嶺、古老山村和充滿畫意的城市街道之中收集素材，并樂此不疲，養(yǎng)成了拒絕動手的惰性。由此我們不難理解現(xiàn)今設計界大量充斥著拙劣的所謂“電腦表現(xiàn)圖”之現(xiàn)象，這是設計師沒有經過更多動手能力訓練，缺乏設計靈感，表現(xiàn)底蘊匱乏之故。從另外一個角度去看，如果在電腦上花費大量的時間去模擬真實表現(xiàn)效果，一味追求圖紙的漂亮程度，就會遮掩設計上的不足，勢必最終引起設計界設計水平的整體下滑。
　　2.執(zhí)行與創(chuàng)造
　　有人說電腦更適合機器人來操作制圖，這種說法雖然有些調侃的意味，但也確實說明了電腦的特點，值得我們深思。軟件、編程人員把繁重的施工圖繪制勞動變成簡單的計算機程序，這就需要操作者把每一種繪圖工具的程序熟練掌握，以鍵盤的敲擊速度或是鼠標移動的軌跡和點擊頻率的高低快慢來衡量圖紙完成的迅速與否，整個過程完全的機械與刻板，使之更接近于“執(zhí)行”，而不是“創(chuàng)造”。體現(xiàn)在紙面上的設計思想雖然來源于人的思維，但由于需要考慮計算機的程序化，概念化，從而大大束縛了人腦作為指揮中樞的自由思考過程。執(zhí)行電腦中的命令，實際上是對某種假定環(huán)境的模擬，是一種模擬的創(chuàng)作，比如光線、材料的數(shù)值設置，最終目的是為了圖紙能夠達到某種假想的效果。這種模擬的理想形成，尚需要經過一個系統(tǒng)徒手訓練的過程，也就是對于構思設計的創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。經過大量的徒手訓練，使人的眼、腦、手達到有機配合，加強觀察、思維和想象能力。電腦不可能超過人的思維，我們要掌握手繪表現(xiàn)概念的能力，因為電腦不具備超強的創(chuàng)造性，永遠只是人的工具。
　　另外， 數(shù)碼影像器材的大眾普及導致現(xiàn)在的學生們可以把自己面對的認為精彩和不精彩的素材資料統(tǒng)統(tǒng)快速地“復制”下來，然后再進行篩選整理，既省時又毫不費力氣。這樣的過程完全失去了面對生動景物所觸發(fā)大腦的瞬間激動及創(chuàng)造沖動，自身變成了被動執(zhí)行者。當然，在科學技術飛速發(fā)展的今天，數(shù)碼影像器材的完整再現(xiàn)功能沒有其他形式所匹敵，但是 這種“執(zhí)行性”的復制工作與速寫相比有著天壤之別。速寫富有創(chuàng)造性，可以“天馬行空，無拘無束”，生動地記錄下生活中的那些能夠讓大腦產生瞬間激動及創(chuàng)造沖動的場面和狀態(tài)。速寫經過對物象進行了深層次的加工、概括、提煉之后，更多強調主觀能動因素，這是人腦把經過敏銳的觀察物象所得到的深刻感受通過藝術加工的形式進行傳神表達物象的寫照，是一種藝術性的記錄。
　　3.手繪圖優(yōu)先
　　速寫作為一門獨立存在的藝術表現(xiàn)語言，本身具有頗具個性的藝術魅力。國內外的許多優(yōu)秀設計師均精于此道， 他們創(chuàng)造出了大量優(yōu)秀的設計，也向人們展示了他們的成功之道，即一張張生動的速寫作品。這些速寫作品簡練而清晰地反映出了他們的設計理念，作為一種出色的圖示思維，充滿了創(chuàng)造的力量。我們通過速寫的練習，能夠對客觀物象深入挖掘出有利于我們創(chuàng)作設計的東西，可以對客觀事物的表現(xiàn)更加生動和深刻，更加全面展示了作為一位從事環(huán)藝設計工作人員的綜合技術素質。時下很多設計公司招聘設計師的方式一改以前單一對操作電腦是否熟練、漂亮的測試，增加考核應聘人員在短時間內描繪一幅室內或室外速寫，從而考查設計師的徒手繪圖表現(xiàn)能力，精彩者優(yōu)先考慮。這種現(xiàn)象說明了當今設計界對于徒手繪畫的重新重視，值得我們深思。
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