目前全國很多省市采用的遠(yuǎn)程教育機頂盒模式和衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式差別較大，這里完全是依據(jù)個人見解就這兩種模式作個比較。
　　在推進農(nóng)村信息化方面比較。離開了計算機的信息化不是真正的信息化。衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式是信息化產(chǎn)品，推進了農(nóng)村的信息化進程；機頂盒模式帶來的信息化還不能完全算是真正意義上的信息化。
　　信息化是指培養(yǎng)、發(fā)展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，并使之造福于社會的歷史過程。其特點：一是數(shù)字化。依賴于計算能力的處理，廣泛應(yīng)用計算機。二是網(wǎng)絡(luò)化。三是信息資源化。信息資源多，人們可以共享。四是虛擬現(xiàn)實。信息化的發(fā)展使人們感覺到整個地球越來越小，使人們的感知范圍越來越大。離開了計算機和網(wǎng)絡(luò)怎么談得上信息化！計算機的出現(xiàn)改變了世界，信息化改變了世界，計算機和網(wǎng)絡(luò)使世界變成了“地球村”。一個天南，一個地北，可在同一時間互相看見互相對話互相探討事情。多少復(fù)雜的數(shù)據(jù)，過去要十天半月才能做完的事情，經(jīng)過計算機處理，瞬間就可完成。丟棄計算機，勢必是舍本逐末。
　　衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式的遠(yuǎn)程教育設(shè)備是典型的信息化的產(chǎn)品，一個個站點的建立大大地推進了農(nóng)村信息化進程。它不僅讓農(nóng)民受到了教育，更重要的是為我們國家農(nóng)村的信息化做了大貢獻(xiàn)，功在當(dāng)代，利及長遠(yuǎn)。信息化的發(fā)展還必然會帶來政務(wù)的信息化——電子政務(wù)。這是大勢所趨，是時代的要求。開展電子政務(wù)就離不開計算機和網(wǎng)絡(luò)�，F(xiàn)在許多省已明確電子政務(wù)開展到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級。發(fā)展地看，不久將會延伸至村級。采用機頂盒模式現(xiàn)在看來似乎省了買計算機的錢，但或遲或早還得添置計算機。
　　從抓農(nóng)民教育的思路上比較。衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式是用發(fā)展的前瞻的眼光抓農(nóng)民教育；機頂盒模式則是用相對保守和傳統(tǒng)的眼光抓教育。
　　初一看，機頂盒模式適應(yīng)了農(nóng)民特點，簡單易操作，只要拿著個遙控器左調(diào)調(diào)右擺擺就行了，方便得很。但仔細(xì)想想就有問題了。這種模式的邏輯思維是：因為農(nóng)民文化水平低、素質(zhì)差，不會操作現(xiàn)代化的東西，所以就要針對他們的特點給他一個簡單的東西操作。照此下去，農(nóng)村怎么發(fā)展，社會怎么發(fā)展？其實，正是因為落后、素質(zhì)不高所以就更要推廣計算機，要將普通大眾能接觸到的科技含量高的東西提供給他們，使他們及早轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)。正是因為農(nóng)村的發(fā)展落后于城市的發(fā)展，才應(yīng)該把計算機擺到農(nóng)民面前，讓他們和城里人享受同等的網(wǎng)絡(luò)生活。因為中國農(nóng)民占總?cè)丝诘谋壤�大，才更需要我們強力推進這項工作。
　　在開放性和格式標(biāo)準(zhǔn)化方面比較。衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式是開放性的，節(jié)目格式采用通用的標(biāo)準(zhǔn)化格式，能與其他行業(yè)、節(jié)目相融合，實現(xiàn)資源共享，十分方便；機頂盒模式自成一體，自我封閉，節(jié)目采用專門格式，與其他行業(yè)格式不相融，極不方便。
　　衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式天地網(wǎng)節(jié)目均采用通用格式。機頂盒模式是封閉的一套系統(tǒng)，站點只能上專門的網(wǎng)站，不能上其他網(wǎng)站，節(jié)目格式不符合標(biāo)準(zhǔn)化要求，不太符合發(fā)展潮流。接收的各種節(jié)目都要先進行格式轉(zhuǎn)換，然后再提供給各站點。每天要大量的人力完成這一轉(zhuǎn)換工作。由于自成體系，不能與其他行業(yè)資源共享，一般不能和中小學(xué)校共建共用。其封閉性是影響其發(fā)展前途的致命缺點之一。
　　在直通性方面比較。衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式站點可以直接接收中央教學(xué)平臺的節(jié)目，極為方便；機頂盒模式站點不能直接接收，要經(jīng)過省市縣三級轉(zhuǎn)換平臺或其中的一級平臺轉(zhuǎn)換后才能點播。
　　對中央播出的節(jié)目，衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式站點直接從衛(wèi)星上接收，無中間環(huán)節(jié)。機頂盒模式站點由省市縣三級轉(zhuǎn)換平臺至少其中的一級先接收，再進行格式轉(zhuǎn)換。理論上轉(zhuǎn)換過程中存在再次衰減問題，要再次壓縮，效果不如直接接收的好。轉(zhuǎn)換平臺必須配備一支專門的人員隊伍負(fù)責(zé)每天的格式轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換格式看似簡單，其實那是一項一天都不能停、不能節(jié)省的重復(fù)而繁瑣的程序。
　　在覆蓋面上比較。理論上衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式可實現(xiàn)全覆蓋；機頂盒模式則不能。
　　采用衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式，無論高山、丘陵，還是平原、島嶼，均能收到主教學(xué)平臺播出的衛(wèi)星節(jié)目。機頂盒模式受制于網(wǎng)絡(luò)，不通寬帶網(wǎng)的地方?jīng)]法建站點，不能實現(xiàn)全覆蓋。我國的地形特點決定了采用此種模式是不可能實現(xiàn)全覆蓋的。技術(shù)上，一般在電信光纖端口３公里以內(nèi)的地方才能通寬帶，超過了這個距離信號衰減太大。因此，在目前技術(shù)條件下許多村是通不了寬帶的。
　　在傳輸通道方面比較。衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式傳輸通道寬，容量大，不存在堵塞問題；機頂盒模式嚴(yán)重受網(wǎng)絡(luò)帶寬的影響，網(wǎng)絡(luò)堵塞是其無法回避的問題。
　　衛(wèi)星的傳輸通道對每個點都是一樣的，不受接收站點多少的影響，設(shè)計上能實現(xiàn)快速接收和下載。機頂盒模式的通道是電信網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的帶寬是有限的。正如再寬的高速公路其寬度總是有限的一樣，車一多就會塞車。上網(wǎng)的人數(shù)一多，并發(fā)流達(dá)到極限后，必然導(dǎo)致畫面不流暢甚至點不出來，而且還存在服務(wù)器的瓶頸問題以及受線路質(zhì)量好壞影響的問題。
　　接收方式上衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式為順向接收存儲，機頂盒模式為逆向點播。前者存儲后可隨時調(diào)閱，屬本地閱看，畫面流暢。后者逆向點播受制于網(wǎng)絡(luò)帶寬，畫面是否流暢沒有絕對保證。
　　經(jīng)濟上的比較。衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式當(dāng)前的價格約為９５００元／站點；機頂盒模式綜合價格約為７５００元／站點。綜合性價比衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式高于機頂盒模式。
　　經(jīng)濟賬要全面算。衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式站點所需經(jīng)費雖然略高于機頂盒模式站點，但功能要強大得多。機頂盒模式雖然投資終端站點的直接價格只有３６００元／站點，但把三級轉(zhuǎn)換平臺建設(shè)、轉(zhuǎn)換制作、傳輸成本加在一起其實價格不菲，達(dá)到了７５００元／站點。僅２０００元之差就失去了計算機，丟掉了大量的功能，而且還要做繁重的格式轉(zhuǎn)換工作，最重要的是改變了當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)程教育的架構(gòu)和方向，權(quán)衡利弊，是否合算值得認(rèn)真權(quán)衡。格式轉(zhuǎn)換工作當(dāng)然要委托給電信部門來完成，但電信是企業(yè)，要講經(jīng)濟效益，沒有免費的午餐。衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式傳輸成本低，且傳輸不用地方花錢，邊遠(yuǎn)山區(qū)、高坡山頂、平湖洼地均能方便接收。機頂盒模式每月都有網(wǎng)絡(luò)使用費用，需要每個站點出錢。
　　發(fā)展前景比較。衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式符合信息化的發(fā)展方向，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，有較強的生命力；機頂盒模式有可能像ＢＰ機一樣成為一個過渡性的歷史名詞。
　　隨著我國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民收入越來越多，富起來的農(nóng)民添置的最時尚的電器可能就是電腦。湖南長沙縣有個村就有８０多個農(nóng)戶購置了電腦。有了電腦，只要花幾百元，添置一個接收卡、一架接收天線，就成了衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)模式。試想：農(nóng)戶在家就可通過計算機接收天網(wǎng)節(jié)目，隨意搜索網(wǎng)上資源。機頂盒模式盡管由于經(jīng)濟發(fā)展、財力水平、地域局限等因素的制約，仍有其現(xiàn)實存在的價值和理由，但長久來看，有可能被農(nóng)村的快速發(fā)展和發(fā)展了的農(nóng)民用更便捷的方式逐漸更新取代！
　�。ㄗ髡邽楹�南遠(yuǎn)教中心副主任）

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