幽默的老師作文篇一：寫老師的作文：“搞笑”高老師

寫老師的作文：“搞笑”高老師 大慶東湖二小五（1）班劉洪宇 看了這個題

目你一定會想，老師就是來教書的，怎么會讓學(xué)生看笑話呢？聽了我的介紹，你就明(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:幽默的老師作文)白了。 高老師個子不高，但很有精神。她總是梳著黑而短的頭發(fā)，長著一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的鼻子，一張能言善辯的嘴。正是她給我們帶來了不少的笑聲。 有一次，上課鈴響了，可教室里仍亂作一團(tuán)，學(xué)的學(xué)、說的說、玩的玩、吃的吃。突然，高老師出現(xiàn)在門口，我本以為老師會生氣，但她卻笑瞇瞇地走上講臺，說到：“大白菜！大白菜！一斤一塊！”這時所有的人都呆住了，教室里突然安靜下來，仿佛掉下一根針都能聽到。有同學(xué)問：“老師，您怎么了？”高老師回答說：“這里不是菜市場嗎？”聽了這話同學(xué)們都笑了，笑完后，我們也認(rèn)識到自己的錯誤，在課堂上要時刻保持安靜。有時我們還會吵吵鬧鬧，高老師總會拿它開玩笑，我們就又安靜了。 在學(xué)習(xí)“億”的概念后，我們在做題時常常把它多寫或少寫一個“0”，我們想不犯這樣的錯誤，在做題時卻偏偏出現(xiàn)這樣的錯誤，讓同學(xué)和老師都很著急。有一天，高老師上課時說：“一個億，八個零蛋。你們可不能多寫零蛋，那是誣陷；少寫一個零蛋，那是說謊，你們想當(dāng)好孩子，就只給它八個零蛋。”說完后，我們和老師一起大笑起來。真神！以后同學(xué)們再也沒有一個寫錯“億”的。 高老師一個又一個“搞笑”故事講完后，從我們的笑聲里我們懂得了越來越多的知識和道理，高老師真神奇，真“搞笑”。

幽默的老師作文篇二：幽默的老師(250字)作文

精選作文:幽默的老師(250字)作文 今天，我們分班了。我原以為分班了以后老師肯

定沒有現(xiàn)在的好，可是分了班我才知道，這個新的老師對我非常好。其實，我們在樓道里面

經(jīng)常見面的。就是不知道他是什么性格，以為會兇兇的，其實并不兇；以為會體罰學(xué)生，其

實并不體罰學(xué)生；以為會很冷酷，其實并不是，相反，這個新老師很幽默。他能把教材當(dāng)做

小品一樣來給我們講。所以我們上的每節(jié)課都相當(dāng)于再看小品。這樣學(xué)生們記得也非常牢。

我們每節(jié)課上的都是那么有意義，如果你們有這樣一位老師，你們高不高興呢？六年級:幸運

的明天

篇一：我喜歡這樣幽默的老師

我喜歡這樣幽默的老師

幽默不僅是一種人

生態(tài)度，更是一種人生智慧。老師課堂語言的幽默不僅活躍了課堂氣氛，也可以增強(qiáng)教學(xué)效

果；同學(xué)之間的幽默可以帶來輕松和快樂；鄰里之間的幽默可以構(gòu)建和諧關(guān)系??

實際上，我們生活中

不乏這樣充滿智慧的人。我就有幸遇到了一位幽默的老師——魏老師。

魏老師是我的數(shù)學(xué)

啟蒙老師，他的幽默在我們的腦海中留下了深刻的印象。

己浮現(xiàn)在腦海

里了。

這樣的事例還有很

多，當(dāng)我們講到“兩位數(shù)借位制的加減法 ”時，魏老師就生動形象的將其與借錢的例子相比

較，還給我們編了一個小故事，有趣極了。笑完了，我們也記住了，全班同學(xué)那節(jié)課都掌握

的特別好。

就這樣，魏老師將課

本上枯燥無味的概念用“幽默”變成了一個個生動形象的小故事。不僅使我們從學(xué)習(xí)感受到

了快樂，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更為我們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。你說，我

能不喜歡這樣幽默的老師嗎？

篇二：有趣的作文老

師

有趣的作文老師

我們的作文老師是

張老師。她的頭發(fā)總是盤在后面，烏黑的

眉毛下長著一雙水

靈靈的大眼睛，可惜被一副眼鏡給遮住了。一

張小嘴總是甜甜的

對著我們笑�？墒�，當(dāng)我們犯錯誤時，她一下

子就變得非常嚴(yán)肅，

我們知道暴風(fēng)雨就要來臨了。

一個陽光明媚的早

晨，我們正在高高興興的上作文課。張老師

也像往常一樣，興高

采烈地講著課，在她正準(zhǔn)備給我們加分的時候，突然，她的臉一下子變得嚴(yán)肅起來。只見她

輕輕地抬起一只腳，我發(fā)現(xiàn)她的鞋底粘上了一塊口香糖，隨著張老師抬腳，那口香糖被拉得

長長的，臟極了。頓時，班里誰也不敢說話。“劉潤嘉，是你吐的口香糖嗎？”老師冷著臉問。

聽了這話，劉潤嘉嚇得眼圈都紅了, 她小聲地說：“口香糖不是我吐的，我在學(xué)校從來都不吃

口香糖的�！崩蠋熡职褔�(yán)肅的目光投向了邱家棟，問：“你呢？邱家棟！”只見他的臉一下子就

紅到了脖子根，他吞吞吐吐地說：“這個不是我吐的，我從來不吃那東西�！彪S后老師又問了

我和黃駿鉉，但還是一無所獲。老師只好拿出衛(wèi)生紙，把腳擦干凈。在她去扔紙的那一瞬間，

她微微的笑了笑，但還是被善于觀察的我發(fā)現(xiàn)了。我疑惑地望著老師，問：“老師，這口香糖

該不會是你吐的吧？”老師聽了哈哈大笑起來，就像個孩子一樣。然后，她用鼠標(biāo)點開屏幕，

只見上面寫著“誰吐的口香糖”幾個大字。我大笑著說：“我明白了！讓我給大家揭開謎底！

這口香糖就是張老師吐的！”“哈哈??沒錯，你真聰明，這的確是張老師自己吐的！”頓時，

同學(xué)們那顆提著的心都平靜了下來。接著，張老師就開始教我們?nèi)绾伟褎偛诺氖虑橛涗浵聛怼?/p>

看到了吧，這就是我

們的作文老師—張老師。

姓名：陳曦

年級：三年級

指導(dǎo)老師：張琳

篇三：我的幽默老師

我的幽默老師

二（3）白晨曦

操場上矯健的身影

便是我們的體育老師——曹老師，他身材又高又壯，每次站在他面前都感覺像一座高山一樣。

曹老師有一雙不大卻炯炯有神的眼睛，讓人覺得他非常嚴(yán)厲，但他對我們非常的和藹.幽默。

曹老師的聲音特別洪亮，特別有穿透力，一喊口令，我們都特別精神，他的頭發(fā)非常黑像抹

過油似得，美中不足的是高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，我們都喜歡曹老師，因為他上體育

課總是把大家逗得捧腹大笑。

記得有一次，我們上

體育課，跑完５圈后，曹老師先讓我們休息了一會兒，就和大家來玩老鷹捉小雞的游戲，他

來當(dāng)老鷹，我們是小雞，他強(qiáng)健的體魄真像一只雄鷹，把我們嚇得無處可藏，大家都玩的滿

頭大汗。我馬上就要被捉住了，由于跑得快，一不小心摔了一跤，疼得我哇哇大哭，曹老師

急忙跑過來扶我起來，關(guān)心的問：“摔壞了沒有？”我邊哭邊搖頭，老師檢查了一遍，看我沒

事就開玩笑的說：“看把小雞累的滿頭大汗的，尤其是眼睛，汗水嘩嘩的往下流呀！”大家聽

了哈哈大笑，我也不自覺的笑了。

這就是我喜歡的曹

老師，是一位幽默的體育老師。

幽默的老師作文篇三：有趣的作文老師

有趣的作文老師

我們的作文老師是張老師。她的頭發(fā)總是盤在后面，烏黑的

眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，可惜被一副眼鏡給遮住了。一

張小嘴總是甜甜的對著我們笑�？墒牵�當(dāng)我們犯錯誤時，她一下

子就變得非常嚴(yán)肅，我們知道暴風(fēng)雨就要來臨了。

一個陽光明媚的早晨，我們正在高高興興的上作文課。張老師

也像往常一樣，興高采烈地講著課，在她正準(zhǔn)備給我們加分的時候，突然，她的臉一下子變得嚴(yán)肅起來。只見她輕輕地抬起一只腳，我發(fā)現(xiàn)她的鞋底粘上了一塊口香糖，隨著張老師抬腳，那口香糖被拉得長長的，臟極了。頓時，班里誰也不敢說話。 “劉潤嘉，是你吐的口香糖嗎？”老師冷著臉問。聽了這話，劉潤嘉嚇得眼圈都紅了, 她小聲地說：“口香糖不是我吐的，我在學(xué)校從來都不吃口香糖的�！崩蠋熡职褔�(yán)肅的目光投向了邱家棟，問：“你呢？邱家棟！”只見他的臉一下子就紅到了脖子根，他吞吞吐吐地說：“這個不是我吐的，我從來不吃那東西。”隨后老師又問了我和黃駿鉉，但還是一無所獲。老師只好拿出衛(wèi)生紙，把腳擦干凈。在她去扔紙的那一瞬間，她微微的笑了笑，但還是被善于觀察的我發(fā)現(xiàn)了。我疑惑地望著老師，問：“老師，這口香糖該不會是你吐的吧？”老師聽了哈哈大笑起來，就像個孩子一樣。然后，她用鼠標(biāo)點開屏幕，只見上面寫著“誰吐的口香糖”幾個大字。我大笑著說：“我明白了！讓我給大家揭開謎底！這口香糖就是張老師吐的！”“哈哈……沒錯，你真聰明，這的確是張老師自己吐的！”頓時，同學(xué)們那顆提著的心都平靜了下來。接著，張老師就開始教我們?nèi)绾伟褎偛诺氖虑橛涗浵聛怼?/p>

看到了吧，這就是我們的作文老師—張老師。

姓名：陳曦

年級：三年級

指導(dǎo)老師：張琳

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