在黨的十七大報告中有一項方針，主要是推動科學發(fā)展，促進和諧社會，為奪取全面建設小康社會的勝利而奮斗。從這項報告中可以看出，建設一個和諧的社會一直是我們所奮斗的目標，也是指引我們前進的方向。從小的方面來說，促進高校的和諧教學環(huán)境也是重要的，因為社會上人才的輸出客體是所有的高校，高校構(gòu)建了和諧的校園環(huán)境，那么促進和諧的社會就比較容易。所以為了更好的促進和諧校園，我們必須對高校的人事管理進行深入的探析。
　　1.高校的人事管理部門
　　構(gòu)建和諧的校園環(huán)境是建設和諧社會的一個重要組成部分，它也是可以營造出教書育人的教學環(huán)境。高校部門的人事管理的職能分為多種，每一項都要嚴格的把關(guān)，這是關(guān)系著每一個教職工的切身利益和維護學生良好學習氛圍的部門。高校的人事管理不單單是一項基本的職能，它可以確保學校良好有效的運行[1]。如何在校園內(nèi)開展工作，那么做好人事工作是首要任務，促進和諧校園也是一項非常緊迫的歷史任務，但是在人事管理上有許多需要思考和改善的地方，只有做好了這些基本工作，那么高校人事管理才能夠更好的促進校園和諧。
　　2.高校人事管理對促進和諧校園的作用
　　2.1強化崗位管理可以激發(fā)教職工的激情
　　在傳統(tǒng)的高校人事管理方面非常注重身份管理，并沒有過多的關(guān)注他們在崗位上的成績，這一做法大大的打擊了教職工的工作積極性，讓他們在自己的工作崗位上很難激發(fā)出較大的熱情，這也在很大程度上阻礙了建設和諧校園的步伐。所以為了更好的保證校園環(huán)境的和諧，我們必須對高等學校的人事管理進行一定程度的改革和完善。這也是讓所有高校內(nèi)的教職員工具有了一個公平競爭的機會。所以首先要做的是高等學校應該對教職工身份進行淡化管理，強化崗位管理可以讓能者脫穎而出，反則就淘汰[2]。這就是社會的基本規(guī)則，因此校園里也應該強化這項規(guī)則，可以更好的讓校園發(fā)展，也是促進校園和諧的意義所在。在對教職工的崗位管理方面，可以將他們的工作業(yè)績作為基礎(chǔ)指標，能力基礎(chǔ)來強化激勵競爭，來實行能上能下的崗位原則，每個人都有發(fā)揮自己長處的時候，這樣可以增強辦學活力的目的，也可以較好的鼓勵教職工的工作熱情和創(chuàng)造出新的工作業(yè)績。
　　教職工的員工熱情，不但可以影響到高校內(nèi)的學習氛圍，還促進和諧校園的工作，因此高校的人事管理，它不但可以激發(fā)教職工的工作熱情，還會對和諧校園起著重要的作用。建設和諧校園是全面建設和諧社會的必然要求，實現(xiàn)社會和諧，建設美好社會，始終是人類夢寐以求的一個社會理想。
　　2.2健全考核制度可以提升教職工的能力
　　高校內(nèi)的人事管理中健全考核制度是建設和諧校園的重要保障，也是高校內(nèi)部分配制度改革能否正常運行的關(guān)鍵。當前很多高等校園內(nèi)的考核制度基本上沒有大的漏洞，很多高校的的考核制度也是由學生參與其中進行制定，雖然只是參與了一小部分，但是這都是為了更好的構(gòu)建校園和諧的目標，人事管理部門以及學生方面進行的改變。在人事管理部門的健全考核制度中，從中看出嚴謹度，但也是有效提升教職工的工作能力的關(guān)鍵。
　　3.人事管理部門對促進和諧校園的意義
　　當前很多高等學校中，為了更好的促進和諧校園，人事管理部門雖然只是學校里面的一個部門，但是它主要目標也是更好的管理校園內(nèi)部的工作人員，由于高等學校中每年都相輸送大量優(yōu)秀的人才，在和諧校園環(huán)境下，人才對于社會和諧具有良好的推動作用。建設和諧校園，主要是有利于處理各種關(guān)系，妥善協(xié)調(diào)各方利益，促進人際關(guān)系和諧。所以高校內(nèi)的人事管理部門可以讓廣大師生爸主要精力放在教學、科研和管理上。另外隨著我們國家的高等教育進入了大眾化時代，為了提高全民素質(zhì)教育，因此建設和諧校園是人才管理部門的主要工作。
　　4.結(jié)束語
　　為了更好的促進和諧校園，必須要對人才管理部門的職能進行一些完善，這樣不但可以激發(fā)教職工的工作熱情，還對促進全面進入小康社會起著重要作用。在高校的和諧環(huán)境中，所有的師生都可以享受著這些所帶來的好處，在人事管理部門的領(lǐng)導下，可以更好的讓高等學校的工作得到發(fā)展。
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