摘   要：土耳其是“一帶一路”重要的支點國家，是與中國進行人文交流發(fā)展的重要伙伴。從中土雙邊關系來看，加強兩國高等教育的交流與合作有利于促進雙方更好的發(fā)展。文章通過分析土耳其的高等教育發(fā)展概況，總結(jié)中土雙方在高等教育領域的合作經(jīng)驗，探索中土高等教育領域的合作契合點。文章系“一帶一路”沿線國家的高等教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究成果之一，此為第十九部分。
　　關鍵詞：“一帶一路”;高等教育;現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢;土耳其
　　一、土耳其的高等教育發(fā)展概況
　�。ㄒ唬└叩冉逃�毛入學率
　　高等教育毛入學率是衡量一個國家高等教育發(fā)展的重要指標。表1是2007-2015年土耳其高等教育毛入學率和男女生具體的毛入學率，可以看出：2007-2015年，土耳其的高等教育毛入學率呈逐年增長趨勢，且自2010年起毛入學率均在50%以上，說明土耳其高等教育已進入普及化階段。但從男女生的入學率來看，差距仍在加大。由此，逐步縮小男女生的入學差距，真正做到教育公平，仍是土耳其教育發(fā)展的重要議題。
　�。ǘ�）高等教育支出
　　教育支出在各個國家財政支出中都占有舉足輕重的地位，了解一個國家高等教育的教育支出情況有利于該國更好地發(fā)展教育事業(yè)，促進社會公平正義，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。表2是土耳其2011-2016年的高等教育支出情況，可以看出：公共支出占土耳其教育支出的比重很大，可見公共支出占土耳其教育支出的比重較大，其中中央對教育支出較多，私人支出中的家庭教育支出較多。由此可見，土耳其的父母傾向于增加對子女的教育投資，以獲得未來收益。
　�。ㄈ�）高等教育國際化
　　土耳其的高等教育國際化主要體現(xiàn)在學生的國際流動上。聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從2013年開始，赴土留學的人數(shù)大幅增長，盡管2014年赴土留學人數(shù)有所回落，但仍超過土耳其的出國留學人數(shù)。這與土耳其的高等教育改革息息相關，尤其是成為博洛尼亞進程簽署國之后，土耳其在高等教育領域進行了一系列的改革，主要涉及學位結(jié)構(gòu)、流動性與學歷互認、質(zhì)量保證、終身學習等方面[3]，促進其高等教育體系的不斷完善，吸引了越來越多的國際學生赴土求學。此外，在2018年10月公布的《美國新聞與世界報道》（U.S. News & World Report）全球大學排名中，土耳其共有30所大學進入榜單[4]，其中排名較前的有海峽大學（Boazici University）、中東技術大學（Middle East Technical University）、伊斯坦布爾技術大學（Istanbul Technical University），大學排名在一定程度上體現(xiàn)了學校的教育質(zhì)量與聲望，排名的上升有利于吸引國際學生。
　　二、中土高等教育交流與合作
　�。ㄒ唬┛鬃訉W院的設立
　　孔子學院是中土高等教育交流與合作的重要體現(xiàn)。目前，土耳其共建有4所孔子學院，分別是中東技術大學孔子學院（合作機構(gòu)為廈門大學）、海峽大學孔子學院（合作機構(gòu)為上海大學）、奧坎大學孔子學院（合作機構(gòu)為北京語言大學）、曄迪特派大學孔子學院（合作機構(gòu)為南開大學），開設有2個佳笛學校孔子課堂[6]，是目前中東地區(qū)設立孔子學院最多的國家。
　　中東技術大學孔子學院作為土耳其第一所孔院[7]，以推廣漢語和傳播中國文化為宗旨，致力于滿足土耳其人民對于漢語學習的需要，增進對中國語言文化的了解，促進中國與土耳其的友好關系。2015年，“中國文化體驗夏令營”活動在土耳其中東技術大學孔子學院成功舉辦，營員們學習了漢語、書法、中國畫、剪紙等中國傳統(tǒng)文化精髓，也體驗了中國的象棋、茶道、中華飲食、樂器和歌舞等中華傳統(tǒng)文化藝術[8]。2018年10月，中東技術大學校長穆斯塔法·考克（Mustafa Veran KK）訪問中國孔子學院總部/國家漢辦時，充分肯定了中東技術大學孔子學院在傳播中華文化、深化中土友誼上的貢獻以及在溝通中土人文交流上的橋梁作用。[9]
　�。ǘ�）語言文化的融合
　　自“一帶一路”倡議提出后，中土雙方對于漢語和土耳其語言的學習充滿熱情，加快了雙方的交流與合作。2013年，第三屆土耳其本土漢語教師培訓大會在土耳其中東技術大學孔子學院舉辦，中土兩國漢語教師、漢學系專家及眾多漢語愛好者出席了本次大會，共同探討漢語教學的現(xiàn)狀和未來。[10]
　　在中東技術大學，中文教學已被納入學校選修課體系，課程分平日班和周末班，累計教學人數(shù)已達2000人[11]，土耳其總理在孔子學院開展?jié)h語學習交流以及舉辦“共度端午節(jié)”等精品文化活動，邀請土耳其各院校、中小學漢語愛好者，以及中資企業(yè)代表進行中土文化交流。此外，第十七屆“漢語橋”世界大學生中文比賽土耳其賽區(qū)預選賽在曄迪特派大學的舉行[12]及第七屆全土耳其漢語教師論壇在安卡拉的舉辦[13]，均體現(xiàn)出土耳其人民對于漢語學習的熱情和對中華文化的熱愛。中國的土耳其語教學也隨著“一帶一路”建設的推進不斷發(fā)展。當前，已有10多所高校開設了土耳其語專業(yè)，招生人數(shù)較之前有顯著提升。[14]
　　（三）學術會議、研討會的召開
　　2015年，在土耳其本土漢語教師發(fā)展論壇上，中國駐土耳其大使夫人趙玫玫與有關專家及漢語教師，對教學方法、跨文化交際等專題的講座，以及優(yōu)秀漢語教師代表交流的專業(yè)論文，進行了熱烈討論。此次文化交流論壇有利于推動土耳其漢語教學的發(fā)展，增進中土兩國人民友誼，促進中土兩國各領域的交流與合作[15]。2017年4月，“一帶一路”中土合作論壇暨第二屆中國學會議在安卡拉召開[16]，來自土耳其智庫、高校的22位學者與中國社會科學院李綿繡等4位專家就各自研究領域發(fā)表了精彩演講，論壇主要包括“土耳其與中國的共同文化遺產(chǎn)暨文化方面的相互影響”“土耳其歷史研究中的中國典籍史料源考和作用”“‘一帶一路’框架下中土文化合作的機遇和挑戰(zhàn)”“新形勢下的中土政治、經(jīng)貿(mào)合作”四個板塊，此次會議的召開促進了土耳其漢學研究的發(fā)展，有利于增進相互了解，促進中土兩國民心相通。同年5月，中國駐土耳其使館同當?shù)刂�名智庫�?lián)合舉辦“一帶一路”研討會[17]，土耳其經(jīng)濟部副次長及中國駐土中資機構(gòu)等圍繞“一帶一路”主題暢所欲言，積極為進一步挖掘兩國合作潛力、提升各領域合作水平、推進“一帶一路”建設出謀劃策，雙方表示愿加強人文交流，牢牢抓住共建“一帶一路”帶來的歷史發(fā)展機遇，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、聯(lián)動發(fā)展，推進中土戰(zhàn)略合作關系全面深入發(fā)展。

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