4月11日，2013年度國家社科基金教育學(xué)重點招標(biāo)課題“職業(yè)教育推進縣域經(jīng)濟和城鎮(zhèn)化發(fā)展實踐研究”開題會在廣東省教育研究院舉行。全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室常務(wù)副主任劉貴華、省教育廳副廳長王斌偉、省教育研究院院長湯貞敏，省教育廳有關(guān)處室和課題實驗基地、實驗學(xué)校負(fù)責(zé)人，與來自華南、東北、華北、西北等地區(qū)高校、教育研究機構(gòu)的專家學(xué)者一同，探討以職業(yè)教育推進我省乃至全國新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和縣域經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)路線與實現(xiàn)路徑。
　　據(jù)了解，該課題由廣東省教育研究院聯(lián)合東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、天津市教育科學(xué)研究院、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等機構(gòu)協(xié)同研究，力爭通過三年的努力，形成系列研究成果，為推進我省乃至全國新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和縣域經(jīng)濟發(fā)展提供可資借鑒利用的重要成果。
　　作為國內(nèi)第一人口大省、第一經(jīng)濟大省的廣東，近年來大力推進創(chuàng)建教育強省、爭當(dāng)教育現(xiàn)代化先進區(qū)、打造南方教育高地工作，其中，在職業(yè)教育改革發(fā)展上，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育示范省。目前，全省有高職高專院校79所、在校生76.03萬人，其中11所為國家示范高職院校、25所為省示范高職院校；有中職學(xué)校（含技工學(xué)校）745所、在校生228.5萬人，其中有63所中職學(xué)校列入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校立項建設(shè)單位。全省積極推進職業(yè)教育辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式改革，積極推進職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作，技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，職業(yè)教育對縣域經(jīng)濟社會發(fā)展和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的促進和支撐作用越來越明顯。
　　課題組首席專家黃崴在作開題報告時認(rèn)為，新型城鎮(zhèn)化以人為中心，必然是確立新型農(nóng)民個體和集體主體地位的過程。職業(yè)教育是促進農(nóng)民主體能力提升的重要力量，在縣域經(jīng)濟和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中應(yīng)該居于核心地位。創(chuàng)新職業(yè)教育管理體制機制，建立強有力的縣級改革發(fā)展職業(yè)教育統(tǒng)籌體制機制是需要切實解決的關(guān)鍵性問題。推進縣域經(jīng)濟和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)關(guān)鍵是培養(yǎng)相適應(yīng)的人才，需要建立與本區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)域文化教育相適應(yīng)的專業(yè)布局結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式，這也是需要切實解決的關(guān)鍵性問題。
　　首都師范大學(xué)副校長孟繁華、中國教育科學(xué)研究院《教育研究》主編高寶立、北京聯(lián)合大學(xué)副校長黃先開、華東師范大學(xué)教育管理系主任郅庭瑾、華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長盧曉中等五位專家進行了開題論證。專家們一致認(rèn)為，該課題具有重要的理論價值和極強的實踐意義，契合當(dāng)下中國縣域經(jīng)濟和新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的現(xiàn)實訴求。做好該課題研究，形成系列高質(zhì)量高水平研究成果，對我國縣域經(jīng)濟和新型城鎮(zhèn)化發(fā)展，將能促進職業(yè)教育在當(dāng)中發(fā)揮戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、全局性重要作用。專家們還就完善課題研究方案、科學(xué)開展課題研究、產(chǎn)出高質(zhì)量高水平的可轉(zhuǎn)化運用的成果提出了許多真知灼見。
　　（本刊記者）

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