拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。我想說的是：沒有帶領(lǐng)者，士兵永遠(yuǎn)不可能成為將軍。學(xué)生的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、老師的正確引導(dǎo)，通力合作，而開好家長(zhǎng)會(huì)是聯(lián)系家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的重要途徑。父母是孩子的第一任老師，學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭影響中形成的。因此，我們?cè)跊Q定對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行教育之前，首先必須了解學(xué)生的家庭情況。
　　一、家長(zhǎng)會(huì)是了解學(xué)生情況的最好時(shí)機(jī)。通過家長(zhǎng)會(huì)可以了解學(xué)生以下情況：1．了解家長(zhǎng)及家庭成員的基本情況。2．了解家庭的氛圍，如家庭和睦與否、經(jīng)濟(jì)情況等。3．了解家教狀況,如對(duì)孩子作業(yè)的態(tài)度、管理、教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)?shù)�，這點(diǎn)尤為重要。4．了解家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格特點(diǎn)等。 了解了學(xué)生的這些情況，學(xué)校教育的目標(biāo)就會(huì)很明確，于是，我們采取恰當(dāng)?shù)慕逃�方法，做到有的放矢，進(jìn)而取得很好的教育效果。家庭是學(xué)生的第二課堂，家長(zhǎng)是學(xué)生的啟蒙老師，是教師的幫手。班主任在對(duì)家長(zhǎng)的家教方式、家教水平充分了解的基礎(chǔ)上，要鼓勵(lì)家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教育策略、方法等，促進(jìn)家長(zhǎng)提高家教水平，并達(dá)成共識(shí)，使家庭教育取得最佳的效果。
　　二、家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的家教案例是最生動(dòng)的教材，最容易為其它家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和仿效。因此，班主任可以幫助這些優(yōu)秀家長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使好的家庭教育方法得到廣泛地學(xué)習(xí)和推廣。
　　三、通過學(xué)生發(fā)言和“給家長(zhǎng)的一封信”把學(xué)生的心聲反饋給家長(zhǎng)。理解孩子，這是優(yōu)秀家長(zhǎng)必備的心理素質(zhì)。首先，在家長(zhǎng)會(huì)上讓家長(zhǎng)聽一下孩子們的心聲，給家長(zhǎng)心靈以極大的觸動(dòng)，自覺改正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭绞健Ｆ浯�，相互交流學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。班主任要圍繞學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)，梳理學(xué)生各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，對(duì)學(xué)生的情況心中有數(shù)，這樣，才能根據(jù)實(shí)際與家長(zhǎng)交流。家庭和學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)的兩個(gè)最重要場(chǎng)所。作為家長(zhǎng)，很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，同樣班主任也想知道學(xué)生在家里的一些情況。因此，相互交流學(xué)生情況是家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容。作為會(huì)議主持者，要注意引導(dǎo)家長(zhǎng)盡量講一些教師想知道的情況，內(nèi)容要集中，針對(duì)性要強(qiáng)。老師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況時(shí)，要認(rèn)真選擇內(nèi)容，充分考慮到某些內(nèi)容反饋給家長(zhǎng)后可能產(chǎn)生的一些副作用。所以教師在面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，心里一定要“裝著”學(xué)生、切不可“適得其反”。
　　四、家長(zhǎng)會(huì)的形式要活潑、內(nèi)容要有針對(duì)性。如討論家長(zhǎng)關(guān)心的教育問題；介紹班級(jí)的教育、教學(xué)情況；交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)、商討解決家教中的焦點(diǎn)問題；邀請(qǐng)優(yōu)秀生、進(jìn)步生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；請(qǐng)任課老師談該科目的學(xué)習(xí)方法等。
　　五、在和家長(zhǎng)交流的過程中，老師的語言一定要誠懇。開好家長(zhǎng)會(huì)最重要的就是一個(gè)“誠”字。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任要不帶任何世俗和功利色彩，公正、公平地對(duì)待每一位家長(zhǎng)和學(xué)生，實(shí)事求是，真誠地提出學(xué)生學(xué)習(xí)或生活中存在的問題，要充分考慮到家長(zhǎng)和學(xué)生的自尊心，注意和家長(zhǎng)溝通情感，把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，推心置腹，提出建設(shè)性的改進(jìn)意見。
　　我認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)一定要明確，內(nèi)容一定要集中、有現(xiàn)實(shí)意義，當(dāng)然遠(yuǎn)不止以上所說的這些。通過家長(zhǎng)會(huì)可以加深家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與子女之間的了解，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步提高家校共同管理學(xué)生的效果。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母和老師的期望，簡(jiǎn)單地說，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能有一個(gè)什么樣的思想觀念。 如果孩子們?cè)谶@種家校合力的教育氛圍中成長(zhǎng)，我們的教育也就走向了科學(xué)化的道路，因此開好家長(zhǎng)會(huì)是教育孩子的重要途徑。

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