摘要：當前農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育面臨著教育對象的變化、招生難度大、教育難度大、就業(yè)難等一系列問題，新形勢下如何發(fā)展農(nóng)村成人教育，需要我們轉變職業(yè)教育理念，做好職業(yè)教學改革，并且創(chuàng)新就業(yè)指導的方法方式。
　　關鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育；存在問題；發(fā)展辦法
　　隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，地區(qū)經(jīng)濟差異越來越大，年輕人外出務工或經(jīng)商，土地經(jīng)營形式正在由分散經(jīng)營向集約經(jīng)營過渡，農(nóng)村人口逐漸向中小城市集中。用什么方法適應新形勢下的農(nóng)村成人教育，我們只有系統(tǒng)地、辯證地分析新情況、新問題產(chǎn)生的深層原因，才能深刻認識問題、正視困難，才能堅定信心、開拓進取，這是農(nóng)村成人教育可持續(xù)發(fā)展的必要前提和思想基礎。
　　一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育存在的問題
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　　成人教育對象發(fā)生了變化
　　成人教育的對象是15～45周歲的人群。然而，農(nóng)村的現(xiàn)實人口狀況是什么呢？基本上是兩頭多，中間少，有個別地方甚至是除了老齡化人員，就是在家的幼齡兒童。成人教育的對象不存在，還怎么開展農(nóng)村成人教育？這一現(xiàn)象具體表現(xiàn)是“上完初中，外出務工”。 這是現(xiàn)實，也是實情。
　　2
　　招生困難大
　　受到各種信息的影響，許多中學生早已對外面花花綠綠的世界充滿幻想與憧憬，一旦時機成熟，就急不可待地飛向夢想的世界，希望淘得大把大把的“金子”回來；加上農(nóng)村各種大大小小的勞務輸出機構和中介人員的鼓勵，加速了這部分人員的外出流量，能真正走進職業(yè)學校的學生寥寥無幾。
　　3
　　教育難度大就業(yè)難
　　因為學生學業(yè)有所成就之后，不一定都能進入更高一級的學府深造，就業(yè)也缺少對口企業(yè)及相關的部門安置，很多學生畢業(yè)后，大多自謀生路。這些因素又很大程度上制約了學校對成人教育的發(fā)展。
　　二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育發(fā)展的辦法
　　1結合農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)實際，開展特色培訓
　　每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有不同的產(chǎn)業(yè)實際，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校（以下簡稱“成�！保┑墓ぷ鞅仨毥Y合當?shù)貙嶋H。小紀鎮(zhèn)的水產(chǎn)養(yǎng)殖遠近聞名，尤其是河蟹養(yǎng)殖。江蘇省揚州市江都區(qū)小紀鎮(zhèn)成人學校便于2013年創(chuàng)建了省級河蟹優(yōu)質養(yǎng)殖農(nóng)科教結合示范基地，積極開展河蟹養(yǎng)殖技術培訓和新技術新品種推廣活動，促進了全鎮(zhèn)水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的做大做強，促進了當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，深受廣大水產(chǎn)養(yǎng)殖戶與政府領導的好評。
　　2圍繞政府中心工作，主動介入培訓
　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府在每個年度以及不同的階段，都有自己的中心工作任務，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校要緊緊圍繞黨委政府工作中心開展工作，多下村組，多跑企業(yè)。多聯(lián)系企業(yè)管理站、婦聯(lián)、安全監(jiān)督所、質量監(jiān)督所等部門，爭取更多的培訓機會，這樣便可以找準位置，胸有全局，以便從大處著眼，從小處著手開展工作。
　　3圍繞農(nóng)民綜合素質，進行創(chuàng)新培訓
　�。�1）創(chuàng)新教育內容。21世紀的農(nóng)民是全面發(fā)展的農(nóng)民，成人教育的內容應當不斷創(chuàng)新拓展。要堅持因地制宜，突出實用性和時效性。重點加強三方面的教育：一是加強實用技術教育；二是加強市場經(jīng)濟教育；三是加強信息技術教育。
　�。�2）農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校要結合群眾實際需求，制訂鄉(xiāng)、村成校培訓計劃，設計培訓課程、準備師資，做到有的放矢，才能提高群眾參加培訓的積極性、主動性，增強培訓效果。
　　（3）創(chuàng)新教育形式。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，農(nóng)村成人教育要堅持科技創(chuàng)新、推陳出新的原則，不能一味地采取課堂教育、函授教學等形式，要結合當?shù)靥攸c，因人而異，創(chuàng)新教育形式。如：我們采取的做法有巡回教育、現(xiàn)場教育、印發(fā)科技小報、專題講座，等等，建立開放式、網(wǎng)絡式的農(nóng)村成人教育，實現(xiàn)教育資源共享。
　　總之，創(chuàng)新農(nóng)村成人教育體系，是發(fā)展農(nóng)村成人教育的重要一環(huán)。農(nóng)村成人教育體系應具備以下幾個特點：一是開放性；二是實用性；三是協(xié)調性。開展好現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育，為我國的社會主義新農(nóng)村建設的發(fā)展添磚加瓦。
　　參考文獻：
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　　張忠偉，陳君簡論成人高等教育教學質量的提升中國成人教育，2007（03）.
　　陳建宇如何確保成人教育質量，培養(yǎng)合格人才的對策研究華章，2010（08）.

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