嚴(yán)肅幽默篇一：嚴(yán)肅而幽默的馬老師

嚴(yán)肅而幽默的馬老師

馬老師是教我彈電子琴的老師，長著長長細(xì)細(xì)的絲瓜腿，他那扁扁的臉上長著“四只眼”，鮮紅的嘴巴，瘦瘦的身材，簡直像棵小樹，高得連走出外，都要低下頭來。但是，他那嚴(yán)肅的目光常常使我變得緊張起來，一直推動著走向成功的終點。

有一次，我在上課是偷偷地做小動作，被馬老師發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)肅地說：“陳怡欣，你再說話、做小動作的話，就走出教室�！蔽衣犕旰�，渾身發(fā)抖，馬上改正了錯誤。有了這一次，以后我上課再也不敢馬虎，成績也有了很大的進(jìn)步！

但馬老師也有幽默的地方。舉個例子吧，有一首曲子，它的音樂很像舞廳里喝醉酒的人在喝酒的樣子，他就裝了一個酒鬼在走路的樣子表演給我們看，使我們仰面捧腹，開懷大笑。就這樣，我深深地記住了這首曲子。��！我們的馬老師多嚴(yán)肅，多幽默呀！

嚴(yán)肅幽默篇二：啟功的幽默和嚴(yán)肅

啟功的幽默和嚴(yán)肅

九十三年的漫長人生，啟功經(jīng)歷過怎樣的坎坷，是今天許多人難以想象的。但是，良好的家教、豐富的閱歷、廣博的知識，還有樂觀善良的性格，使他能夠超然對待人世問的榮辱冷暖，始終保持著一顆純凈而又深邃的赤子之心。張中行先生是啟功的至交，他說啟功“看表面，像是游戲人間，探底里，乃是把一切都看破了”。

正是這種淡泊名利、不屑社會權(quán)威的性情，使得啟功先生的人生充滿了中國知識分子的那種自嘲，晚年更似老頑童般謙和、幽默。

一天啟功來到北京潘家因，看到門口的店鋪掛著署有他名號的書法作品，但沒有一件是他親手所寫，全部是別人仿寫的。啟功笑道：“寫得都比我好。”

啟功先生從一個職位上退下，競爭上崗人數(shù)不少，替補人選一時難以定奪。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)問先生意見，先生本不想介入此事則半玩笑回說：“不如抓鬮”。一位競爭者聽說后頗為不滿，連夜造訪質(zhì)問：“如此太事怎能玩笑對待，豈不對我等太不尊重了嗎?”頗有興師問罪之狀。先生立馬回答：“怎么能說不尊重?西藏迭賴、班禪轉(zhuǎn)世不也要通過金瓶掣簽這種抓鬮方式采決定嗎?”來者一時語塞只好寒喧而去。

一位空軍高級將領(lǐng)派秘書前來求字，秘書開門見山擺明來

頭，說明背景，提出要求，大有旋風(fēng)直升機空降而采之勢。啟功正兒八經(jīng)問那秘書：“我要不寫，你們會不會派飛機采炸我?”秘書一愣，摸不著頭腦，連忙說：“哪里，哪里�！毕壬�接著說：“那好，那就不寫了。”拒之于千里之外。

一個地產(chǎn)商，準(zhǔn)備好筆墨紙硯，非要叫啟功為自己的地盤題名。啟功臉一沉說：“你準(zhǔn)備好筆墨紙硯我就非得要寫。你要準(zhǔn)備好一副棺材我就得往里跳嗎?”

啟功頸椎病發(fā)作，醫(yī)生要他做“牽引”治療。這般痛苦事，他卻開心地喻為“上吊”，還以此填詞一首《西江月》：“七節(jié)頸椎生刺，六年鐵餅拴牢，長繩牽系兩三條，頭上教根活套。雖不輕松愉快，略同鍛煉晨操，《洗冤錄》里篇篇瞧，不見這般上吊�！�

后來先生又發(fā)_心臟病，送入醫(yī)院搶救，榻上口占長句，時為1998年冬：“填寫診單報病危，小車直向病房推，鼻腔氧氣徐徐送，脈管糖漿滴滴垂，心測功能粘小餅，胃增消化灌稀糜。遙聞低語還陽了，游戲人間又一回�！�

啟功毫不避諱“死”字，他說：這個世界上對我的死大體有三種人。有一種是不認(rèn)識我的人，他們對我的生存是無所謂的；另一種人是對我感興趣并且已經(jīng)拿到我的字的人，他們盼我趕緊死；第三種人是對我感興趣但還沒拿到我的字的人，所以他們盼望我先別死。

啟功外出講學(xué)時，聽到會議主持人常說的“現(xiàn)在請啟老作指示”，他接下去的話便是：“本人是滿族，祖先活動在東北，屬少

數(shù)民族，歷史上通稱‘胡人’。因此在下所講，全是不折不扣的‘胡言’??”

啟功被人們稱為大師，不知道值幾多金銀。每當(dāng)聽到有人尊稱他大師，他便說：“你們少說了一個‘犬猶兒’，我是那個‘獅’�！闭f完向人做獅吼狀。

他的工作助手曾問他：“經(jīng)歷了這么多，你為什么還這么樂觀?”先生答道：“我從不溫習(xí)煩惱。人的一生，分為過去、現(xiàn)在、將來。過去的已經(jīng)過去了�，F(xiàn)在很短暫，很快也會過去，只有將來是有希望的。”

一個博士生回憶，1991年1月17日，美國向伊拉克宣戰(zhàn)，這天正是他博士論文答辯的時間。答辯席上坐著北大、中國社科院的名流，他很緊張，手心出汗。啟功第一個向他提問，問題卻很突兀：“打起來沒有啊?”我答：“打起來了!”全場哄堂大笑，氣氛活躍起來，他也為之神旺，于是對答如流

，順利過關(guān)。

該博士生對此事的評論是：先生這也許叫玩世，但我理解先生他把這些都視為形式，在他內(nèi)心深處有著真正的嚴(yán)肅。

啟功曾說，他平生用功最勤、成就最顯著的就是文物鑒定。他從實踐中總結(jié)了七條忌諱。即皇威、挾貴、挾長、護(hù)短、尊賢、遠(yuǎn)害、容眾。前三條出自社會權(quán)威的壓力，后四條源于鑒定者的私心。

央視專欄《東方之子》，專門介紹社會名流，自然想采訪啟功。最初，與啟功聯(lián)系時云：“我們這個欄目檔次高，采訪的都

是知名的專家學(xué)者社會精英。故名‘東方之子’�！崩舷壬�聽罷應(yīng)聲回答：“我不夠你們的檔次，我最多是個東方之孫�！本芙^了。

通過啟功眾多同事好友游說，1994年底啟功終于同意央視東方時空來寓所采訪。采訪組一上來就列舉眾多頭銜，啟功一句話就輕輕撥開眾多桂冠：“這叫此地?zé)o砂，紅土為貴�！敝�前，一個學(xué)生在場協(xié)助準(zhǔn)備資料，以為先生會把學(xué)術(shù)著作和詩書畫集都拿出來以供拍攝。見先生堅持只擺學(xué)術(shù)著作和論文集，大為不解。啟功則說：“我首先是北京師范大學(xué)中文系教授古典文學(xué)老師。其次是國家文物鑒定委員會鑒定人員，書法繪畫作詩填詞有什么好說的，不過是業(yè)余愛好，是你作這個工作本應(yīng)該會的，值得一說嗎?”

對于“不值得一說”的“業(yè)余愛好”，其實啟功先生也是下過功夫的。文革后北師大第一批研宄生畢業(yè)，幾個同學(xué)去拜訪啟功先生，一位川籍同學(xué)說回四川大學(xué)謀職，先生自告奮勇寫推薦信，說著就提筆鋪紙寫起來。寫完展開一讀。竟是一篇古雅典重語言精美朗朗上口的駢體文，在座同學(xué)無不驚呼贊嘆。先生說：“這沒什么，這是我的強項。其實我最適合做一名專起草文書的僚員�！�

啟功的學(xué)生陸昕回憶說：啟老生活很節(jié)儉，一碗面條、幾根黃瓜再拌點炸醬就行。有一次，我去先生家閑談，先生拿出蘆柑招待，我吃完了一個，先生剛吃完半個，忽有人來了，且來訪者級別甚高，有眾多隨員。我見桌上食物凌亂不堪，便匆匆收拾了

一下，順手將蘆柑皮和先生吃剩的半個一齊丟進(jìn)沙發(fā)旁的紙簍里�？腿俗吆螅�先生坐下，眼睛到處瞧。說：“記得我那個蘆柑沒吃完，怎么就沒了?”我大窘，忙說：“讓我給扔了。”先生轉(zhuǎn)身回到客廳，彎腰從紙簍里找出那半個蘆柑，說：“用水沖沖還可以吃。”我連忙去奪，說：“我來吃。我扔的我吃。”先生卻握得緊緊的，道：“不，不，你們年輕人哪能這樣，我來我來�！彪S即走到廁所用涼水沖了沖，吃了。

啟功常說，這輩子有兩個恩人，“沒有他們就沒有我的今天”。其一是北京師范大學(xué)的老校長陳垣，正是陳垣慧眼識才，只有中學(xué)文憑的啟功才能任教輔仁大學(xué)國文系。1952年原輔仁大學(xué)與北京師范大學(xué)合并，之后，啟功一直留任北京師范大學(xué)。

啟功的另外一個恩人是他的妻子章寶琛。啟功20歲時中學(xué)畢業(yè)，按照清代傳統(tǒng)都得在旗人內(nèi)部論親，在母親包辦下，他與從未見過面的章寶琛成婚了。章寶琛不通史墨。啟功曾回憶道：“我的老伴兒叫章寶琛，比我大兩歲，也是滿人，我習(xí)慣地叫她姐姐。我母親和姑姑在1957年相繼病倒。重病的母親和姑姑幾乎就靠我妻子一個人來照顧，累活兒臟活兒、端屎端尿都落在她一人身上。成年累月，她日益消瘦，直到送終發(fā)喪，才稍微松了一口氣。我無以為報，只有請她坐在椅子上。恭恭敬敬地叫她‘姐姐’，給她磕一個頭�！�

“文革”時期。啟功受到審查，為了不招致更多的麻煩，他將自己的很多舊作能燒的都燒掉，能毀的也都?xì)У�。而這時，妻

嚴(yán)肅幽默篇三：嚴(yán)肅又幽默的柏老師——劉奕可

嚴(yán)肅又幽默的柏老師

劉奕可

我是校舞蹈隊的一員，教我們舞蹈的是柏老師。我從一年級起就跟著柏老師學(xué)習(xí)舞蹈了。

柏老師對我們的要求很嚴(yán)格。如果我們的動作有一點點不標(biāo)準(zhǔn)，她都會嚴(yán)厲地批評我們，并且要求我們重做。我們舞蹈隊的伙伴兒們都覺得她是個很嚴(yán)肅的人。

這個星期五，吃完午飯，我們又去舞蹈教室練習(xí)了。

今天練習(xí)“后踢腿”。我們面向舞蹈教室的一個角準(zhǔn)備開始練習(xí)，柏老師站在我們對面，而電腦和音響設(shè)備在教室的另一個角——正好在我們背后。

柏老師像往常一樣，一邊嚴(yán)肅地掃視著我們，一邊數(shù)著節(jié)拍：“一、二、三、四……”

突然，四年級七班的胡籽文的腳正要踢向我們背后的電腦。柏老師一見，驚恐得張大了嘴巴，瞪圓了眼睛。她揮舞著雙臂，剪也似的奔向她的電腦，邊跑邊喊：“慢著，慢著！別一腳把我的電腦給踢飛了！”

正準(zhǔn)備踢腳的我們聽到柏老師突如其來的喊聲，都停了下來。再看看柏老師那副慌張的樣子，我們都被逗得哈哈大笑，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)甚至直接躺在了地上……

哎，柏老師，我們力氣再大，也不會把電腦“踢飛”吧？您真是太搞笑了！

笑過之后，我們才發(fā)現(xiàn)：原來，柏老師也有這么幽默的時候。

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