（二）永遠(yuǎn)的太老師沈從文

徐城北

①我母親年輕時曾得到兩位文學(xué)前輩的提攜，并與他們保持著終生友誼。一位是葉圣陶，另一位是沈從文。所以，我很小就接觸到了太老師沈從文。

②對葉老我一直稱“葉爺爺”，因為葉至善比我父母小不了幾歲。但我幼年起就遵命稱沈老為 “伯伯”，主要因沈老結(jié)婚晚，他的兩個兒子比我也大不了幾歲，小時候一起玩過的。葉老與我父母認(rèn)識得早，沈老與我父母相交得深。沈伯伯內(nèi)心深處經(jīng)常是痛苦的，所以他也特別能理解他人的痛苦。比如對我因父母的緣由在20世紀(jì)60年代初開始，就在升學(xué)與就業(yè)問題上遇到大坎坷，別人要么不說，要么勸我多多忍耐，而沈伯伯則鼓勵我：“趁家里還有飯吃，就抓緊年輕時光好好讀書。現(xiàn)在讀還能記得住，等老來再讀就晚了。”他本人就帶頭“帶”我，開列了許多關(guān)于青銅器的善本書目，叫我到北京圖書館去“啃”。我還算是耐得住寂寞的，早飯后就進(jìn)門，晚飯前才把書存在柜臺，次日再接著“啃”。白天我出來“放風(fēng)”，跑到圖書館東邊玉石欄桿之內(nèi)，朝著北海那邊喊嗓子。

③鉆研了一段時間的青銅器，實在太寂寞了，我鼓足勇氣向沈老“告退”。沈老表示理解，說：“看來你還是愛你的京戲，那就好好鉆研它吧。”沈老當(dāng)晚留我在他家吃飯，飯后我坐在他家門檻上。他指著天上幾顆最大的星星說：“這是巴金，那是茅盾，再一顆是冰心……”我問：“您呢？”他舉起小小的右手一搖：“哪里，我不過是博物館一名小小的講解員……”還說，“你喜歡文學(xué)，當(dāng)然好；但不能光圖文字漂亮，首先要樸素，樸素了才準(zhǔn)確，這方面要學(xué)（汪）曾祺……”

④1965年我離開北京去了新疆，次年文化大革命爆發(fā)，隨后沈伯伯去了湖北干校，他夫人也去了同一所干校，在菜班當(dāng)班長，兩人不在一起。沈老每天提著飯盒去附近一個小學(xué)食堂打飯，路上看看天空的大雁，再望望水中的游魚，心中感慨無限，回到獨(dú)居的草棚就用毛筆寫成書信，然后從湖北寄給新疆的我。我讀過后再轉(zhuǎn)寄給湖北的父母。為什么要這么費(fèi)事地轉(zhuǎn)？為了安全。我在新疆，旁邊沒人能認(rèn)識沈老的毛筆字，甚至沒人知道世界上還有他這么個人。母親讀后給我來信，要我努力背誦沈老信中的重要段落：“那是人間最美好的感情，它本身也是最美好的文字。你如果有志文學(xué)，就不能放棄這手邊的寶貝……”沈老信中抒發(fā)的感慨，新疆生產(chǎn)兵團(tuán)的人是管不著的。我稱呼這種做法叫“三地書”，甚至不亞于那有名的“兩地書”。至今我手中保存著許多沈伯伯的信，有新中國成立前他給我母親與父親的，也有文化大革命期間他寫給我個人的。沈家二公子曾從我這借去復(fù)印，完了后又歸還給我。他甚至有些嫉妒地說，其中有一封，是他父親晚年抒發(fā)心中感慨最深的，“居然是寫給你老弟的”云云。目前，這些信都已收進(jìn)了三十二卷的《沈從文全集》。

⑤臨近文化大革命結(jié)束，我在北京結(jié)婚。那天他從東堂子胡同專程趕來，送來兩樣禮物：一是五蝠捧壽的瓷盤；一是一小塊大紅灑金的宣紙，上邊有他用七分錢一支的毛筆寫的字：“祝兩位（當(dāng)時他叫不出我愛人的名字）多福長壽”。隨即又用更小的毛筆字給予解釋：“為國家多做好事為多福，長壽則能為國家多做幾十年好事。從文敬賀�！彼八瓦^我好幾幅各樣的字，我與妻子把這小小的結(jié)婚禮物視為我們一生之座右銘。沈伯伯說：“這張灑金的紙，是故宮中的東西，比那個瓷盤子還貴重�！蔽蚁耄埰儋F重也是有價的，而他寫上去的幾句言語，難道不是貴重得無價了嗎？盡管時至今天，電視臺的尋寶鑒寶節(jié)目搞得很熱鬧，相比之下，我覺得還是手中這些東西更加沉甸甸并金燦燦。

小題1:本文標(biāo)題中，“永遠(yuǎn)”二字耐人尋味，說說其中的意味。（4分）

小題2:品味語言，按要求回答問題。（共6分，每小題3分）

A. 請賞析文章第②段中加線詞語“啃”的表達(dá)效果。

B. 請比較第⑤段中畫線句子與改句在表達(dá)效果上的不同。

原句：我想，紙片片再貴重也是有價的，而他寫上去的幾句言語，難道不是貴重得無價了嗎？

改句：我想，紙片片再貴重也是有價的，而他寫上去的幾句言語，是貴重得無價了。

小題3:下列對本文的理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）

A．無論他人和社會對自己如何不公，沈從文先生總能設(shè)身處地地為他人為社會考慮，善解人意。

B．第③段中的“告退”一詞，在文中是指作者萌生退意，想結(jié)束對青銅器的研究。

C．作者覺得沈從文先生送自己的結(jié)婚禮物沉甸甸并金燦燦的，是因為作者覺得時下鑒定節(jié)目中的那些寶沒有多少價值。

D．作者用樸實的文字帶給我們與眾不同的大師形象，平凡而溫馨。

小題4:文中第③段寫到：“……但不能光圖文字漂亮，首先要樸素，樸素了才準(zhǔn)確，這方面要學(xué)（汪）曾祺……”，汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，請結(jié)合《端午的鴨蛋》中的語句，談?wù)勀銓ξ闹小皹闼亍倍值睦斫狻＃?分）

高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！

參考答案：

小題1:“永遠(yuǎn)”的意思是“永恒”，突出時間的長久。文章通過描寫作者與沈從文先生交往的幾件事，突出了沈從文先生對作者的幫助和影響，表達(dá)了作者對沈從文老師的崇敬和懷念之情。

小題2:．A.“啃”的意思是一點(diǎn)一點(diǎn)地咬下來，生動形象地寫出了作者遇到人生大坎坷、茫然無措時，沈從文對他的鼓勵，要求他用心讀書，努力學(xué)習(xí)。于細(xì)微之處體現(xiàn)出沈從文對作者的真誠幫助，也表現(xiàn)了作者對沈從文先生的深切感激。

B.兩個句子都寫出了沈從文先生言語的珍貴，原句運(yùn)用了反問的修辭，語氣強(qiáng)烈，表達(dá)了對沈從文先生深深的感激之情。改句為一般陳述句，語氣平淡，無法表現(xiàn)作者內(nèi)心強(qiáng)烈的情感，所以原句表達(dá)效果更好。

小題3:C

小題4:示例1：汪曾祺作品文字的樸素體現(xiàn)在語言的質(zhì)樸上，如“只是切開之后，里面圓圓的兩個黃”，沒有過分的雕琢，沒有華麗的辭藻，卻讓人讀來津津有味，回味無窮。

示例2：汪曾祺作品文字的樸素體現(xiàn)在手法的簡單上，如“別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出”，沒有刻意的寫作手法，在平實的語句中蘊(yùn)含真情。

示例3：汪曾祺作品文字的樸素體現(xiàn)在情感的純凈上，如“我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比”這句話，流露出對家鄉(xiāng)的熱愛。在他的作品中無論是鄉(xiāng)土還是人情，處處都充滿淡淡的香味，讓內(nèi)心泛起感動的波瀾。

小題1:試題分析：首先理解“永遠(yuǎn)”的意思，即 “永恒”，指時間之長達(dá)到永久。根據(jù)文章內(nèi)容理解此詞，可知，這個詞表明了沈從文先生對“我”的影響之深遠(yuǎn)，表達(dá)了“我”對沈老的無比崇敬之情。

小題2:試題分析：“啃”的本義是一點(diǎn)一點(diǎn)地咬下來，結(jié)合上文內(nèi)容可知生動形象地寫出了“我”遇到人生大坎坷、茫然無措時，在沈從文的鼓勵下用心讀書，努力學(xué)習(xí)的情景。從而表達(dá)了我對沈老的無限感激之情。第二小題中的兩個句子，原句是反問句，語氣強(qiáng)烈，表達(dá)了對沈從文先生深深的感激之情。改句語氣平淡，無法表現(xiàn)作者內(nèi)心強(qiáng)烈的情感。

小題3:試題分析：“作者覺得時下鑒定節(jié)目中的那些寶沒有多少價值”的說法是錯誤的，根據(jù)原文可知，是因為“他寫上去的幾句言語，貴重得無價了”，讓我及愛心終生受用不盡，所以才“沉甸甸并金燦燦”。

小題4:試題分析：“結(jié)合《端午的鴨蛋》中的語句”是擬答的具體要求，首先要理解“樸素”兩字的意思，從語言上來說，是質(zhì)樸，不加雕琢；從手法上來說，是簡單，沒有刻意的寫作手法；從情感上來說，是純凈、純真。然后結(jié)合所給出的語段，任選一個角度作答即可。

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